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      青年節(jié)的作文500字

      時間:2021-02-09 09:49:02 青年節(jié) 我要投稿

      關于青年節(jié)的作文500字3篇

        無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的青年節(jié)的作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      關于青年節(jié)的作文500字3篇

      青年節(jié)的作文500字 篇1

        對于十三、四歲的孩子來說,成長意味一點一滴的耗盡,一生只有一次人童年,可是,據不完全統(tǒng)計,童年不是一人都擁有的,枯燥乏味童年并濁一個人沒有,死板生硬的人只有。20xx年最新調查證明,童年并不是一個誕生可以盡情享樂的,小心謹慎的確人不行,斤斤計較的人不行,愛走極端的人行。

        如果你即將走出童年――這片奇趣黯然的迷宮,請好好珍惜這最后的旅途,大膽的放飛心情,使一切即將硝煙彌漫的小小場面重現(xiàn),不要考慮別人對自己的行為給予怎樣的評價,不要擔心與眾不同重現(xiàn),不到異樣的目光,不要想象人們大驚小怪的評頭論足。也許在多少年后的某個地方。我會輕聲嘆惜將往事回望,但我能驕傲自豪的說:“我的童年沒有白費。

        請允許我改正人們對一個好壞的判別方法,并不是學習好,就要在“學生”二字前加一個“好”字,也不是學習差就是要在“學生”二字前加一個“差”字,我從來都不認同這種低級稚嫩,愛幕虛榮的書面表達,不論任何人,只要用了這種方式,就顯得太不科學,也太不道德了,簡直就是占污了從古到今遺留下的職業(yè)名詞。

        真像大白,我想不會有幾個人愿意,站在好學生的行列(當然除有些另類)。雖然,時時都有老師的鼓勵和夸獎,雖然每每都有同學的贊美和羨慕,可竟是被管理者,無法動彈。自己的一舉一動,所作所為,好像都在監(jiān)視下進行,絲毫無法展現(xiàn)出真實的一面,只是戴著面具要別人檢查。

        我一直都不明白,為什么折磨自己?

        我無所謂,因為心,早已傷痕累累。

      青年節(jié)的作文500字 篇2

        昭君出塞

        籬笆將外的古道‘誰在用古箏奏響一曲《出塞曲》?歷史深濃的霧靄中,一個女子的身影伴著婉轉的琴聲行走在出塞的路上。

        沒有多上語言。昭君,像一把鋒利的寶刀將異族的野狼拒之門外。我想想不出這是何等的勇氣。大漢無能的兒女們已經抵擋不住了,是昭君,這個柔弱的女子扭轉了這一個時代的悲劇。

        為了漢室,你毅然出塞,無半句怨言。蒼茫的大漠上,映射出你那柔弱而又高偉的.身影……

        持節(jié)蘇武

        陌上阡頭的北風吹走了最后一支南飛的孤雁,五更的鼓角,吹斷了你的哀鳴。你持節(jié)出使,卻被匈奴扣押。昔日的健朗男子已近遲暮,塞外狂風吹在臉上、脖子上、手背上,留下一道道滄桑的痕跡。

        我要活著回中原,蘇武想。他的家在江南,那兒有柳、有桃、有翩翩的少年、有慈祥的母親、有賢惠的妻子。他們每天都在盼望著他能回來。若無戰(zhàn)爭,何來今日呀?可惡的匈奴啊……

        風聲漸息,草原上那個持節(jié)的遲暮男子高貴的猶如天神!

        精忠岳飛

        憤怒的雙眼射出無盡的悲憤。他始終想不明白。

        高宗呀!我岳飛不節(jié)呀!您付出大宋百年的帝業(yè),卻僅換來這一紙恥辱的條約和暫時的和平。高宗呀!你的做法大大的不值呀!

        十二道金牌如十二座大山擋住了岳家軍北伐的道路,紛紛的大雪澆滅了他心中直搗黃龍的赤膽忠心。

        岳將軍血染風波亭,留下一曲滿江紅,播種下了一顆熊熊的愛國心換來的是青史留名,萬古流芳,而高宗和秦檜換來的卻是千年的罵名。

        合上書卷,放下清茶,心中青春與愛國的火焰在熊熊的燃燒。你們都是我心中的巨人!是我中華兒女、炎黃子孫心中永遠的榜樣!

      青年節(jié)的作文500字 篇3

        告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫小學時光,我跨進了中學校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天,我心里非常興奮,因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中,今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。

        當我走進一個新的班級時,看到一位位新同學,他們的歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的小學同學?吹矫课恍吕蠋,他們在黑板上寫的每一個字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學課堂,我的初一生活是“酸”的。

        當我在座位上悶悶不樂時,同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,因為我在小學并沒有在學校住宿過,還不熟悉。每次我沒有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

        在段考的時候我沒有,看到那人人討厭的符號“叉”時,聽到老師批評的話語,回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時我感到我的初一生活是”辣”的。

        期考快要來臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候,這是我感到我的初一生活是”苦’’的。 。

        我的初一生活真有趣,參雜著“酸。 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……

        千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

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