【實(shí)用】五四青年節(jié)的作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五四青年節(jié)的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五四青年節(jié)的作文600字 篇1
青年，
朝氣蓬勃的人；
青年，
我的中國(guó)。
我要用吶喊，
抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦；
我要用熱血，
融化那將要凝凍的江河湖川。
年青的中國(guó)，
奔流的中國(guó)，
我的中國(guó)。
愛(ài)國(guó)有罪嗎？
可你們面對(duì)著賣(mài)國(guó)賊的屠刀；
愛(ài)國(guó)有功嗎？
可你們很多沒(méi)有享受到新中國(guó)的甜美，
��！
中國(guó)的龍，
中國(guó)的長(zhǎng)城，
中國(guó)的黃河，
中國(guó)的青年，
我年青的中國(guó)啊——————
一九一九的青年已過(guò)，
青春不會(huì)再回，
年輪不會(huì)再回，
歷史不會(huì)再回，
但她永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，
閃著不休的光輝。
五四青年節(jié)詩(shī)歌
五月的暢想——獻(xiàn)給“五四青年節(jié)”
春風(fēng)如意，我?guī)?lái)草長(zhǎng)鶯飛，翠堤柳浪
春風(fēng)和煦，我?guī)?lái)大地蓬勃，鮮花怒放
只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾
只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚(yáng)
沿著一條歷史的長(zhǎng)廊
光輝的歷程波瀾跌宕
跨越一道歲月的時(shí)光
青春的彩翼臨風(fēng)翱翔
八十九年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑
八十九年斗轉(zhuǎn)星移，我們不改志向
我們年輕——
夢(mèng)想永遠(yuǎn)背在肩上
我們年輕——
快樂(lè)永遠(yuǎn)裝在行囊
因?yàn)槟鞘竦幕鹁娲┰破旗F，燃盡蒼茫
因?yàn)槟敲嫠枷氲钠鞄么菘堇�，迎風(fēng)飄揚(yáng)
每一年的這個(gè)節(jié)日
我們風(fēng)流倜儻，無(wú)尚榮光
每一年的這個(gè)時(shí)刻
我們高歌壯麗，豪情萬(wàn)丈
歌聲和笑語(yǔ)
光榮與夢(mèng)想
像明媚的春光
灑落在我們的身上
這美麗的水位
在我們的心中升騰，升騰
激蕩起溫馨的漣漪，層層熱浪
紀(jì)念“五四”五四青年節(jié)詩(shī)歌
一個(gè)樸素的真理
民族的解放需要深得民心的政黨
紀(jì)念“五四”
一個(gè)神圣的宣言
只有社會(huì)主義才能讓中國(guó)嘯傲東方
此刻，春之聲
響徹在我們的心房
響徹在中國(guó)萬(wàn)紫千紅的大地上
迎著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的驚濤駭浪
我們青年又劃起開(kāi)動(dòng)大船的雙槳
堅(jiān)定與彷徨
快樂(lè)和憂(yōu)傷
都一起坐在了夢(mèng)幻的紅蓮上
讓我們發(fā)揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)主義和創(chuàng)新精神
勵(lì)精圖治，繼往開(kāi)來(lái)
雄姿英發(fā)，斗志昂揚(yáng)
去譜寫(xiě)三個(gè)文明建設(shè)嶄新的篇章
去迎接二十一世紀(jì)偉大民族復(fù)興的曙光
五四青年節(jié)的作文600字 篇2
當(dāng)我還處于童年時(shí)代，腦子里從未劃過(guò)“長(zhǎng)大”這個(gè)字眼，總以為12年的時(shí)光如環(huán)繞地球的一圈圈赤道般漫長(zhǎng)無(wú)垠。但當(dāng)我一步步跨過(guò)12年的光景，捧著那印有78張笑臉的畢業(yè)留影，那本厚厚的畢業(yè)證書(shū)，那紙初中錄取通知書(shū)，才恍然明白，原來(lái)自己已不知不覺(jué)地告別童年，步入青春。從此我便少了一個(gè)節(jié)日——六一兒童節(jié)，但擁有了一個(gè)節(jié)日——五四青年節(jié)。
青春，我輕輕喚著它的名字。隨著初中生活的延續(xù)，它正一步步向我走來(lái)。
量化，伴隨我登上新的高度。
量化，什么意思?當(dāng)我第一次接觸這個(gè)字眼，不禁心生疑惑。揣著充溢在內(nèi)心的疑惑，我細(xì)心地聽(tīng)著老師的講解。終于明白了它的意義，心中卻狂瀾依舊——它可是個(gè)“重量級(jí)人物”，學(xué)習(xí)、生活，處處離不開(kāi)它。它有很高的權(quán)利，竟能和期末綜合素質(zhì)評(píng)定“拉幫結(jié)伙”。我那顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心為它而舞動(dòng)，腦中只有一個(gè)念頭——將更多的它包攬!
知道量化分偏愛(ài)學(xué)習(xí)，我就在那個(gè)僅有一個(gè)多月的寒假中閉門(mén)苦讀。窗外鞭炮聲陣陣，身為高音歌唱家的它噼里啪啦地傳遞著過(guò)年的喜悅，牽住了太多人一年來(lái)壓抑在心底的情愫，卻牽不住我的心。經(jīng)過(guò)大腦每天的高速運(yùn)轉(zhuǎn)和一個(gè)個(gè)腦細(xì)胞的“前仆后繼”，我終于消滅了那本分量沉重的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。我想，上課時(shí)，我就可以學(xué)得更輕松了。假期后的那段緊張生活，果然印證了這句話。
我將那顆心磨得和繡花針一樣細(xì)，小心地避開(kāi)試卷上的一個(gè)個(gè)“陷阱”;認(rèn)真地做好每一次值日;積極地參加老師為我們推薦的校外競(jìng)賽。為了將更多的量化分收入囊中，我決不會(huì)讓掙分的機(jī)會(huì)從我的指尖流走。
一學(xué)期的初中生活，就這樣被我有意義地抓住。經(jīng)過(guò)自己、同學(xué)、老師的全面評(píng)定，我的綜合素質(zhì)等級(jí)鎖定了“A”。雖然它只有短短的3畫(huà)，但在這個(gè)等級(jí)的背后，有著一段太長(zhǎng)的拼搏道路，在這條坎坷的路上，刻著堅(jiān)定的一步步，灑遍了奮斗的汗水。
這，也許是量化分伴隨我登上的第一個(gè)高度了吧。但我不會(huì)局限于眼前的風(fēng)景而停滯不前，我將繼續(xù)邁著堅(jiān)定的一步步，勇往直前!
五四青年節(jié)的作文600字 篇3
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)�！逅摹幕鹁妫瑔酒鹆嗣褡宓挠X(jué)醒，壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)�！鼻啻合顸S金一樣閃爍著光芒，是那么的`耀眼，那么的絢爛。神采飛揚(yáng)的青春，是生命中一首激情澎湃的頌歌。
青春是人生中最燦爛的季節(jié)，我們應(yīng)該刻苦鉆研，用知識(shí)來(lái)武裝自己。但是，我有些青年，認(rèn)為他們的人生不夠“燦爛”，像追求他們所謂的“燦爛”，那就是追求外表的華麗，表面的榮耀，整天穿得花枝招展，梳著亂七八糟的發(fā)型，同學(xué)之間攀比時(shí)尚……是的，他們擁有了“燦爛”的外表，但是他們的心靈是枯萎的。真正燦爛的人生，是通過(guò)刻苦的鉆研后，而獲得的成功，而成功，是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力才會(huì)得到的。一些青年任那寶貴的時(shí)間從手上流逝而毫不可惜，只把時(shí)間花在容貌上，任由時(shí)間從漂亮的衣服中劃過(guò).每當(dāng)回想起昨天，卻也不知后悔。記得一位偉人說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么就別浪費(fèi)時(shí)間�！笔堑模笥褌�，時(shí)間造就一切美好，所以如果你渴望生活美好，請(qǐng)珍惜時(shí)間，珍惜我們美好的青春。
青春似火。青春就像一把把熊熊燃燒的烈火。所以我們應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)實(shí)奮斗目標(biāo)，不讓這把烈火漫無(wú)目的的燃燒。我們擁有了青春，所以我們站在人生最輝煌的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)，我們盡情的放飛夢(mèng)想，并努力的追求明天。許許多多的成功都要以此作為起點(diǎn)，所以，我們不能再虛度年華，任情懶惰。
記得我讀過(guò)這樣的一段：“青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，充滿(mǎn)彩色與夢(mèng)幻。”是的猶如春暖花開(kāi)的季節(jié)，鳥(niǎo)兒的歡歌送來(lái)了生命的絢麗。是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛(ài)惜青春，世界上沒(méi)有比青春更好的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了！青春就象黃金，只要你使勁的磨礪，總有一天你的人生總散發(fā)璀璨的光彩的。請(qǐng)珍惜青春!
“去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”青春應(yīng)該留下火紅的印記，耀眼的光芒。
五四青年節(jié)的作文600字 篇4
五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義，封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
今年5月4日是紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)88周年，為了更好紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)“五四”精神，振興民族文化，充分展現(xiàn)我縣青年時(shí)代的風(fēng)貌，發(fā)揮廣大青年的創(chuàng)新能力，在全縣青年中極力倡導(dǎo)。
愛(ài)國(guó)主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新，解放思想，實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神，個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。
由此，紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)，為繼承和發(fā)揚(yáng)共青年團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，我們青年人肩負(fù)著歷史的任務(wù)，要積極投身于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，并在自己的崗位上作出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
我們青年人要牢記人民的重托，牢記自己肩負(fù)的歷史使命，以昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投身于全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)黨的十六大確定的各項(xiàng)任務(wù)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。
我們青年肩負(fù)歷史使命，就必須勤于學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！薄皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”……都教育我們，要求我們，要學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在是辛苦的，而未來(lái)卻是美好的。
我們青年肩負(fù)起歷史的使命，就必須善于創(chuàng)造。創(chuàng)新精神是社會(huì)變革的一種動(dòng)力。勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，是青年人的本質(zhì)。開(kāi)拓，前進(jìn)，是我們時(shí)代最強(qiáng)音。
我們青年肩負(fù)起歷史使命，就必須甘于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，就應(yīng)從身邊小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。我們共有一片天，我們也都有可能遇到困難，那就讓我們?nèi)セハ鄮椭?讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖一片心。
時(shí)代需要我們------勇于開(kāi)拓的年輕人，我們更需要為天下先的氣概，更需要領(lǐng)略先輩們創(chuàng)新的業(yè)績(jī)!只有創(chuàng)造，只有開(kāi)拓，我們才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
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