【精品】青年節(jié)作文匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的青年節(jié)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青年節(jié)作文 篇1
年輕的我,意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志,驀然回首,往昔幕幕展現(xiàn)在眼前:兒時(shí)的我,總盼望著長(zhǎng)大,視父母的關(guān)愛(ài)為枷鎖,希望有一天自己能獨(dú)立自由的生活;隨著心志的逐漸成長(zhǎng),我悄然發(fā)覺(jué)自己的衣食住行都離不開(kāi)父母,此時(shí)的我只有懷著感恩的心情,在父母饋贈(zèng)的圣水甘霖中幸福成長(zhǎng);漸漸懂事后,我開(kāi)始為自己的事情煩惱:初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中,為了這個(gè)宏偉目標(biāo),我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜
地與書(shū)桌為伴。中考猶如一場(chǎng)浩劫,弄得人遍體鱗傷,結(jié)果卻事與愿違,心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中,失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪,鼓勵(lì)我說(shuō):"城中嚴(yán)格的管理制度,將會(huì)給你提供學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所;城中嚴(yán)明的紀(jì)律,將是你學(xué)習(xí)的最佳保障;城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,將為你施展鴻圖添磚加瓦"母親的話(huà),振聾發(fā)聵,擲地有聲,但我卻一直將信將疑。
于是我開(kāi)始在校園里尋找:課堂上,才高八斗、學(xué)富五車(chē)的老師們,循循善誘、娓娓道來(lái),老師的博學(xué)無(wú)私、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng),課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會(huì)上,你方唱罷我登場(chǎng),臺(tái)上精彩不斷,臺(tái)下掌聲陣陣;自習(xí)課上,同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚罩鴷?shū)本上的營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真而又投入;操場(chǎng)上,足球比賽、籃球?qū),輸了,別泄氣!贏了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。
難以忘記,為了推行熄燈制度,班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記,為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū),認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記,為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為,老師和學(xué)生干部們一起,每天早早來(lái)到餐廳進(jìn)行監(jiān)督檢查,是的,我們的學(xué)校還年輕,但,這正是活力的象征!是的,城中還稚嫩,但她前途無(wú)量!不知不覺(jué)中,我發(fā)現(xiàn)自己已深深?lèi)?ài)上她了,我完全把自己植根在這片土壤中,我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。
那么,我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?為了活躍校園文化氛圍,有的同學(xué)參加了社團(tuán),充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)力爭(zhēng)擔(dān)任學(xué)生干部,為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱情和力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟,但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái),力量可謂無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,我們就可以自豪地說(shuō):"我無(wú)愧于高中三年生涯,我為我的學(xué)校驕傲!"
年輕與夢(mèng)想齊飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。
青年節(jié)作文 篇2
“五四”青年節(jié)又稱(chēng)中國(guó)青年節(jié)。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)中國(guó)青年光榮的革命傳統(tǒng),**年*****會(huì)規(guī)定每年的5月4日為中國(guó)青年節(jié)。***年**月中央人民政府政務(wù)院正式宣布5月4日為青年節(jié)。
“五四”運(yùn)動(dòng)也是一次高揚(yáng)“民主”與“科學(xué)”旗幟的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)間更長(zhǎng),影響也更深廣。
五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中,中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾,促進(jìn)了中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作個(gè)意義上講,五四運(yùn)動(dòng)以中國(guó)新民主主義革命的偉大起點(diǎn)而載入歷史。
啊!多么感人啊,我們青少年應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí),何況我們是團(tuán)員呢,胸前佩帶著團(tuán)徽,然而這正是五四青年節(jié)的標(biāo)志,現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了。5月4日也是我們的節(jié)日,我們是祖國(guó)的未來(lái),人民的希望,科技的創(chuàng)新和發(fā)展也等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。所以北大的學(xué)生是我們的榜樣,我們應(yīng)該具有團(tuán)結(jié)、勇敢的精神品質(zhì),擁有追求民主、追求真理的思想,勇于創(chuàng)新,敢于探索與發(fā)現(xiàn),為美好的未來(lái)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)校中,**同學(xué)也是我的好榜樣,她學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,是我學(xué)習(xí)上奮斗的目標(biāo)。她在班中任班長(zhǎng)及語(yǔ)文課代表職務(wù),但她絲毫都不擺架子,而且平易近人,溫順得像只小綿羊,是同學(xué)們心目中的好班長(zhǎng)也是我的好伙伴。
每當(dāng)有人問(wèn)她題目時(shí),他毫不吝嗇,總是耐心地去幫助他們,教他們弄清為止,不僅如此,她還是一個(gè)寬容的人。那是一節(jié)歷史課,老師讓班長(zhǎng)記在課上說(shuō)話(huà)的同學(xué)的名字,我原以為三個(gè)調(diào)皮鬼一定會(huì)大大地記上一筆,但出乎我意料的是:她聽(tīng)到了三個(gè)調(diào)皮鬼的懺悔后心又軟了,擦掉了名字。
她不僅成績(jī)好,而且很文靜,所以同學(xué)們對(duì)她的印象都很好。她從來(lái)不瘋瘋癲癲,哪怕是遇到什么高興的事,她也只是一笑了之,那一笑,可一定不簡(jiǎn)單:是微微的,不露齒的,甜甜的一笑。
最吸引人的是,他那兩只大大的眼睛,好比像兩個(gè)明珠一般,閃閃發(fā)光。她每天都穿的儀表整潔,大方得體?偠灾,言而總之,就是一句話(huà):“沒(méi)話(huà)說(shuō)!”更重要的是她對(duì)工作的高度負(fù)責(zé),老師交代的事總是不折不扣地按時(shí)完成,絲毫不敢怠慢!怎么樣?這么優(yōu)秀的`人,你能在她身上找出任何一個(gè)缺點(diǎn)嗎?
無(wú)論是青年英模,還是優(yōu)秀少先隊(duì)員,他們都是我學(xué)習(xí)和生活中的好榜樣!
現(xiàn)在,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“五四”傳統(tǒng),同時(shí),也應(yīng)該在這個(gè)基礎(chǔ)上體現(xiàn)出時(shí)代精神氣息。
讓我們共同努力,創(chuàng)造更輝煌的明天!
青年節(jié)作文 篇3
“向前跑,迎著冷眼和嘲笑,生命的短暫不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能看到……”耳畔又回響起這首歌,看著花開(kāi)花落,草枯樹(shù)榮,我仿佛領(lǐng)悟到了青春這場(chǎng)旅行的意義。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試,不大難的題目沒(méi)有難倒住我,我用很快的時(shí)間就寫(xiě)完了所有的題目,十分自信又焦急的等待著成績(jī)的宣布。第二節(jié)課,老師早已把試卷改好,不停地念著分?jǐn)?shù),迫不及待的我在座位上坐立難安。隨著同學(xué)們的陣陣歡聲笑語(yǔ),我聽(tīng)到了自己的名字,可成績(jī)卻排在了倒數(shù)。原本滿(mǎn)懷期待的我心情一下子跌落到底谷。下課后的同學(xué)們都像飛出籠子的小鳥(niǎo)一般快樂(lè),而我望著滿(mǎn)是紅叉的試卷,始終無(wú)法接受這個(gè)事實(shí),眼淚奪眶而出。
放學(xué)后天空下起了雨,我直接扔掉雨傘在雨中行走,任憑雨水拍打著我的臉部和衣服。我早已分不清臉上究竟是雨水還是淚水,只是漫無(wú)目的的在街上走著,就像一只迷了路的大雁。躊躇的我終是打開(kāi)了房門(mén),進(jìn)入了房間。
我十分失望,把頭深深的埋進(jìn)了被子里。猛地一抬頭,我看見(jiàn)窗戶(hù)外邊正下著傾盆大雨。一只蝴蝶任憑著豆粒大的雨滴胡亂地拍打著它的翅膀,可它絲毫不肯低頭,迎著大雨在花叢間飛行,風(fēng)吹雨打也不動(dòng)搖。這該是有多么頑強(qiáng)的生命力啊!我不禁感嘆?吹竭@里,我又想到了自己,經(jīng)歷了一點(diǎn)小小的磨難就想要放棄,蟬在自己僅有的生命里綻放了最美的歌聲,讓人們都能聽(tīng)到;蝴蝶也拍打著美麗的翅膀,不留遺憾地享受著生命的每個(gè)瞬間。而我正值青春年華,沒(méi)有敢?jiàn)^斗,克服困難的勇氣,又怎能稱(chēng)得上青春?望著窗外的天空逐漸亮了起來(lái),我的心也逐漸明朗起來(lái)。青春,當(dāng)不輕言放棄;青春,當(dāng)勇敢?jiàn)^斗;青春,當(dāng)持之以恒。
自從那天以后,我就更加勤奮的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上的我認(rèn)真聽(tīng)講。課后我還會(huì)做一些練習(xí)題,不懂的就立馬去請(qǐng)教老師和同學(xué)們。經(jīng)過(guò)不斷的努力,我終于在下一次的數(shù)學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。奮斗,這才是青春。不留遺憾,才不枉青春。
“與其茍延殘喘,不如縱情燃燒吧……”這首歌又在我耳邊回響,我也終于明白青春的意義。我將會(huì)一路奔跑,不留遺憾地度過(guò)這場(chǎng)旅行。
青年節(jié)作文 篇4
青春歲月意味著生機(jī),亮麗和溫馨,青春歲月意味著活力,天真和大觀,青春歲月意味著無(wú)憂(yōu)幻想和浪漫。
中國(guó)許多著名作家把青春歲月比喻成一首詩(shī)或是一首歌,可惟獨(dú)只有我不一樣,我想,把青春歲月比喻成阿拉伯?dāng)?shù)字,因?yàn)橹挥心菢硬趴梢燥@示出來(lái),青春歲月的光輝與亮麗。
青春歲月好如池塘里盛滿(mǎn)的荷花,古代的周敦頤寫(xiě)過(guò)這樣的一句詩(shī)句詩(shī)出淤泥而不染,濯清泥而不妖,堂堂正正,即使經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心通達(dá)智慧象征著荷花的善良與純真,我想著花生長(zhǎng)出來(lái)是多么困難呀,所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,不要把現(xiàn)純的春天演化為秋天。
青春歲月好如熏衣草一般清香散發(fā)青春歲月的生機(jī),薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香,而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味,這正如我們的青春歲月一樣,要在自己的手心之下而綻放。
我喜歡巴黎的春天英國(guó)的夏天,因?yàn)樵诎屠桊I哦可以真正的去看春天,可以真正的體會(huì)到青春歲月,我喜歡英國(guó)的夏天,因?yàn)樵谀抢锟梢杂H眼所見(jiàn)熏衣是怎樣盛開(kāi)的在中國(guó)我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長(zhǎng),但,我還是想做這樣的一個(gè)人。
青春歲月好如一個(gè)圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春歲月何嘗不是呢。
對(duì)于青春歲月來(lái)說(shuō)秋天邊是個(gè)未來(lái),你是否有一個(gè)好的青春歲月往往在于你是否會(huì)惋惜,因此我們要先珍惜現(xiàn)在的生活珍惜我們的美好生活。
青春歲月往往都在于自己,你想把它畫(huà)成圓形它就變圓,你想把它畫(huà)成方形它就變成方形總之青春歲月在自己的旋律之下而活的。
讓青春歲月在自己的形狀綻放之下而成長(zhǎng)吧。
青年節(jié)作文 篇5
青春如花園里的春天,而少年你們是那花園中的花朵,在春天中開(kāi)放,每一朵花都有不一樣的春天,蒲公英的春天是為了傳播種子;玫瑰的春天是為了奪得花精靈之冠;牽牛花的春天是為了堅(jiān)強(qiáng);康乃馨的春天是為了大地母親,給大地母親溫暖。而無(wú)恥的冬天讓寒冷入侵美麗的花園。
青春的我們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,我們比誰(shuí)都要在乎我們的青春,可是在青春中家庭作業(yè)和家長(zhǎng)的監(jiān)督讓我們慢慢叛逆,叛逆的我們?nèi)思议L(zhǎng)和老師傷心,誰(shuí)知道我們的心情呢?沒(méi)人知道,也沒(méi)人在乎。青春不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,而家長(zhǎng)和老師的家庭作業(yè)讓我們慢慢的叛逆。青春的我們本是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
青年節(jié)作文 篇6
有人說(shuō),青春是一首昂揚(yáng)之歌,回蕩著歡快,美妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),畫(huà)著著瑰麗與浪漫的色彩。
94年前,為了驅(qū)逐黑暗,爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,他們打開(kāi)新時(shí)代的篇章,拋開(kāi)腐朽的統(tǒng)治社會(huì),為中國(guó)的改革作出巨大貢獻(xiàn)!
今天,“五四青年節(jié)”來(lái)臨,我們流淌著的是我們烈士英雄的血液,我們享受著的是我們的革命烈士用生命構(gòu)成的和諧社會(huì)。難道我們不該把這赤色的旗幟,這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟,扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎?不該讓它飄揚(yáng)于神州大地的天空上嗎?
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的神秘等著我們?nèi)ラ_(kāi)采、去挖掘。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、乃至于實(shí)現(xiàn),而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,如何把握機(jī)遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生,學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)決不是口頭上說(shuō)說(shuō),要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá),我們是為自己未來(lái)學(xué)習(xí),也為了祖國(guó),為了先烈們。我們是21世紀(jì)的青年,在如今祖國(guó)仍不夠強(qiáng)大,需要我們來(lái)為祖國(guó)拼搏出一個(gè)光明的未來(lái),用我們的知識(shí)來(lái)武裝祖國(guó)。不要讓祖國(guó)像如今這般落后,日本都敢和中國(guó)爭(zhēng)我們的國(guó)土釣魚(yú) 島,菲律賓這種小國(guó)也敢爭(zhēng)黃巖島,這不僅是羞辱了祖國(guó),也羞辱了我們青年。這說(shuō)明國(guó)家落后,仍不夠強(qiáng)大。
今天五四青年節(jié),我度過(guò)了我第一個(gè)青年節(jié),我心中宣誓將盡自己最大的力量,貢獻(xiàn)祖國(guó)。倘若以后有必要,也要將最后一滴熱血灑在神州大地。所以我要奮斗,努力!
青年節(jié)作文 篇7
年輕的我,意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志,驀然回首,往昔幕幕展現(xiàn)在眼前:兒時(shí)的我,總盼望著長(zhǎng)大,視父母的關(guān)愛(ài)為枷鎖,希望有一天自己能獨(dú)立自由的生活;隨著心志的逐漸成長(zhǎng),我悄然發(fā)覺(jué)自己的衣食住行都離不開(kāi)父母,此時(shí)的我只有懷著感恩的心情,在父母饋贈(zèng)的圣水甘霖中幸福成長(zhǎng);漸漸懂事后,我開(kāi)始為自己的事情煩惱:初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中,為了這個(gè)宏偉目標(biāo),我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜 地與書(shū)桌為伴。中考猶如一場(chǎng)浩劫,弄得人遍體鱗傷,結(jié)果卻事與愿違,心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中,失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪,鼓勵(lì)我說(shuō):“城中嚴(yán)格的管理制度,將會(huì)給你提供學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所;城中嚴(yán)明的紀(jì)律,將是你學(xué)習(xí)的最佳保障;城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,將為你施展鴻圖添磚加瓦”母親的話(huà),振聾發(fā)聵,擲地有聲,但我卻一直將信將疑。
于是我開(kāi)始在校園里尋找:課堂上,才高八斗、學(xué)富五車(chē)的老師們,循循善誘、娓娓道來(lái),老師的博學(xué)無(wú)私、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng),課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會(huì)上,你方唱罷我登場(chǎng),臺(tái)上精彩不斷,臺(tái)下掌聲陣陣;自習(xí)課上,同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚罩鴷?shū)本上的營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真而又投入;操場(chǎng)上,足球比賽、籃球?qū),輸了,別泄氣!贏了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。
難以忘記,為了推行熄燈制度,班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記,為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū),認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記,為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為,老師和學(xué)生干部們一起,每天早早來(lái)到餐廳進(jìn)行監(jiān)督檢查,是的,我們的學(xué)校還年
輕,但,這正是活力的象征!是的,城中還稚嫩,但她前途無(wú)量!不知不覺(jué)中,我發(fā)現(xiàn)自己已深深?lèi)?ài)上她了,我完全把自己植根在這片土壤中,我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。
那么,我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?為了活躍校園文化氛圍,有的同學(xué)參加了社團(tuán),充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)力爭(zhēng)擔(dān)任學(xué)生干部,為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱情和力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟,但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái),力量可謂無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,我們就可以自豪地說(shuō):“我無(wú)愧于高中三年生涯,我為我的學(xué)校驕傲!”
年輕與夢(mèng)想齊飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。
青年節(jié)作文 篇8
無(wú)數(shù)個(gè)光年,猶如昨天。一瞬間,又彷佛近在眼前。
成人禮,十八歲的青春紀(jì)念冊(cè)。
最近網(wǎng)上一部新出的青春小說(shuō),是我最喜歡的那位“斷筆小說(shuō)家”的作品。他的書(shū),總喜歡留在寧?kù)o的午后,躺在暖暖的陽(yáng)光里。逆光、鳴蟬,如同濃郁的咖啡,細(xì)細(xì)品味,讓人回味無(wú)窮。
那是晨雨的小說(shuō),《我的十八歲—畢業(yè)在那夏雨天》。
小說(shuō)描寫(xiě)了作者塑造的主人公,明澤羽青春十八歲的成長(zhǎng)。從野蠻的富家公子,到懷著一顆感恩的心,順利畢業(yè)的高三優(yōu)等生。
小說(shuō)寫(xiě)的唯美動(dòng)人,讓人不得不聯(lián)想到自己十八歲的一年。有傷感、有快樂(lè)、有酸楚、有幸福。
放下書(shū)本,沐浴著陽(yáng)光,思考著自己的人生。
自己是如何度過(guò)自己拿一段如花如雨的季節(jié)?自己是如何看待感恩的心?自己將如何接待,那即將來(lái)臨的成人禮?
“你以為你自己很了不起嗎?你以為你很強(qiáng)大、很有存在感嗎?像你這種不懂得感謝父母、感激上蒼、感恩萬(wàn)物的人,最差勁了!”這是小說(shuō)中,主人公想要追的那個(gè)女生,對(duì)他正確的語(yǔ)評(píng)。
其實(shí),我們?cè)S多人都像小說(shuō)中的主人公一樣。以為自己天生理所應(yīng)當(dāng)?shù)膿碛鞋F(xiàn)在的這一切,以為自己可以瞧不起那些虛偽的身殘志堅(jiān),以為自己是一個(gè)圓心,世間萬(wàn)物都是圍繞他的點(diǎn)線(xiàn)面。
也許,在沒(méi)人告訴他們之前,他們無(wú)法想象!
感恩?為何?何為?
我,一個(gè)樂(lè)天型的畢業(yè)班學(xué)生。我不知道自己是否與小說(shuō)中的主人公屬于五十步笑百步之人。但我,在成長(zhǎng)的道路上,從未吝嗇過(guò)感謝二字。
我感謝我的父母,他們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界,教我說(shuō)話(huà)、走路、跌倒、爬起。雖然我從未與他們面對(duì)面的表達(dá)自己的謝意,但我一直盡自己的努力去好好回待他們。
我感謝我的兄弟們,是他們一直與我共擔(dān)風(fēng)雨;我感謝我的老師們,是他們教與我做人為人;我感謝某個(gè)曾讓我心儀的女孩,是她教會(huì)了我喜歡的青澀與淡淡的幸福;我感謝鏡子里的自己,它告訴我成長(zhǎng)道路上的優(yōu)缺得失。
在感謝聲中,我留下了十八個(gè)年頭的腳印。每個(gè)腳印的成長(zhǎng)回蕩著無(wú)數(shù)聲的感謝。
現(xiàn)在,是在這潮水般的感謝聲中成長(zhǎng)的第十八個(gè)年。
或許,我不曾記得成長(zhǎng)的旅途,不曾記得尋找青鳥(niǎo)的路程,但我始終清晰成長(zhǎng)時(shí)的心智。
青年節(jié)作文 篇9
夜的帷幕緩緩落下,我一個(gè)人,躺在校園湖邊的草坪上,看繁星點(diǎn)點(diǎn),“大珠小珠落玉盤(pán)”。天上的星星是地上花兒的影子,靜靜地裝飾著我著實(shí)美麗的夢(mèng)想。想起那些生命的過(guò)往,那些花兒,那些故事,在經(jīng)歷分班的岔路口,我們懷揣一朝中鎊的夢(mèng)想,各自耕耘。
小時(shí)候的自己是多么的雄心壯志。談笑風(fēng)生,揮斥方酋,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。非“北大”不上,沒(méi)有“未名湖”不去。然而,這個(gè)夢(mèng)想,像美麗的風(fēng)箏,在我心里放牧六年,但最后在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)形成的強(qiáng)大逆風(fēng)中,我卻放掉了手中緊握的線(xiàn)。
一種怪異的雜草(消極悲觀的象征)在我的心中如火如荼的長(zhǎng)了起來(lái),它是一種喜陰植物,不需養(yǎng)料,肆意蔓延。才一個(gè)夏天,就將我的心牢牢纏住,像中了毒般不可救藥。
希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說(shuō),消滅雜草的方法就是種上莊稼。
我開(kāi)始忙碌起來(lái),除草,翻地,耕耘!安シN性格,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲行為;播種行為,收獲品德;播種品德,收獲人生!
凱魯亞克在《在路上》里說(shuō):“我還年輕,我渴望上路,帶著最初的激情,追尋著最初的夢(mèng)想,我們?cè)诼飞稀?/p>
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