【精華】親情作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的親情作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親情作文 篇1

　　每次讀到“枯藤老樹(shù)昏鴉”這句子，總會(huì)想起老家的那株蒼老的葡萄藤，葡萄摘完之后，葉子就開(kāi)始往下掉，從深秋到冬季，葡萄藤就孤零零地站在那里，枯瘦的藤虬龍般纏繞著。有時(shí)候回去，我就靜靜地站在它面前，似在欣賞古老的風(fēng)景，傾聽(tīng)風(fēng)景里的生命絮語(yǔ)。

　　曾經(jīng)，這風(fēng)景里，這葡萄藤下，生活著一個(gè)深愛(ài)著我也讓我深愛(ài)著一生的人——我的奶奶。曾經(jīng)，在那個(gè)夏日午后，我們就坐在碧綠的葡萄架下，涼風(fēng)拂過(guò)心扉。我喜歡坐在她的對(duì)面，聽(tīng)她娓娓道來(lái)。她說(shuō)，葡萄架在她的生命中，已有10個(gè)年頭，每年她總會(huì)摘下一串串最好的葡萄給爸爸吃，爸爸吃得開(kāi)心，她也開(kāi)心。后來(lái)，有了我，就把最好的留給我吃。

　　曾經(jīng)，在一個(gè)秋天，我惦記著葡萄，一個(gè)人迫不及待地溜回老家，卻沒(méi)有看到奶奶的身影。葡萄藤孤立在架上，藤葉深處唯有幾滴晶瑩的露珠酣睡著。我回去問(wèn)爸爸，才知道奶奶躺在醫(yī)院里，因?yàn)橐粓?chǎng)秋雨，原本已結(jié)果的葡萄全被打爛了，而這些，我全然不知，我邊哭邊責(zé)怪爸爸為什么不早告訴我，“不是怕影響你學(xué)習(xí)嘛！”爸爸欲言又止，我問(wèn)道：“如果奶奶想吃葡萄了呢？”爸爸無(wú)奈地回答：“只有去集市買(mǎi)了，就說(shuō)是自己家里結(jié)的……”

　　奶奶躺在病床上，我拎著葡萄，艱難地走進(jìn)去，奶奶驚喜地看著我，我卻有點(diǎn)不敢看她，她瘦了好多�！霸趺�，家里結(jié)葡萄了？”“嗯……爸爸摘了放冰箱里了。”我吞吞吐吐地回答，“你爸爸也真是的，怎么不等我出院了回去摘？萬(wàn)一割到手怎么辦？”我的心似乎被堵住了，我怕忍不住，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，“今年的葡萄怎么有點(diǎn)酸呀，一定是因?yàn)槎嘤辍！蹦棠踢叧赃呎f(shuō)著，我的心隱隱作痛。

　　如今，那個(gè)人已不在，偶爾回去，唯有那株葡萄藤依然守在老地方�？粗�它，那些熟悉的畫(huà)面就又浮現(xiàn)在眼前，思念涌上心頭，我漸漸明白，有些風(fēng)景，一生不變——還有那句一直埋在心底還未來(lái)得及說(shuō)的話——謝謝您，親愛(ài)的奶奶。

親情作文 篇2

　　清晨，剛學(xué)走路的'小侄子跟大嫂在院子里玩耍。大嫂微笑著迎著他張開(kāi)雙臂，小侄子奶聲奶氣地叫著媽媽，張開(kāi)雙臂，搖搖晃晃地投入他媽媽的懷中，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

　　風(fēng)，帶著清晨特有的清爽，吹過(guò)茉莉花、透過(guò)小侄子歡樂(lè)的笑聲向我襲來(lái)，詮釋著安寧與溫馨。清風(fēng)輕輕地吹，塵封的心弦悠悠彈奏。依稀中，我仿佛又回到了童年時(shí)代，媽媽含笑凝視著我，眼中的柔情似要將我融化，可我怎么也無(wú)法看清她的臉。往事成風(fēng)，早已飄逝，多年以后，一切只在心中留下模糊的感覺(jué)。

　　我在記憶長(zhǎng)河中探尋，想找到有關(guān)母親的回憶，但除了童年時(shí)的模糊印象與近來(lái)的零星片段之外，什么也找不到。原來(lái)不知不覺(jué)間，我越走越遠(yuǎn)離了母親。

　　追溯到十年前，那時(shí)開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重、學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，與家人相處的時(shí)間便逐年減少，尤其是初三至高三這四年——早上吃完飯就去學(xué)校，下午５點(diǎn)多放學(xué)回家，吃飯、洗澡后便將自己鎖在房間里學(xué)習(xí)，直到去睡覺(jué)。這四年里，我?guī)缀趺刻於际菣C(jī)械、反復(fù)地做著相同的事。更要命的是，媽媽喜歡問(wèn)成績(jī)，而我討厭別人問(wèn)我成績(jī)——我的人生不應(yīng)只有成績(jī)！所以，每當(dāng)家人談及“成績(jī)”這個(gè)話題，我都會(huì)回避。如此一來(lái)，我與家人每天的交談也就只有那么幾句話而已！

　　人與人之間，溝通少了就會(huì)不了解，不了解又導(dǎo)致溝通更少了……這是一個(gè)可怕的惡性循環(huán)！

　　母親說(shuō)我太過(guò)文靜，不能像女孩一樣！姐姐說(shuō)我看起來(lái)好像一直都不開(kāi)心�！�…

　　我的朋友說(shuō)我活潑開(kāi)朗，能玩得很瘋。高一的同學(xué)說(shuō)我總是笑嘻嘻的�！�…

　　思及這截然相反的話，我只能幽幽一嘆……

　　光陰荏苒，流年不居，當(dāng)年的毛頭小孩已然成了七尺男兒，而十二載寒窗為何無(wú)端將“咫尺”蝕成了“天涯”，沖淡了親情！

　　如今，請(qǐng)讓我的緬懷化為深情的夢(mèng)囈，讓精神化蝶飛入童年的夢(mèng)，尋找失卻的溫馨……

親情作文 篇3

　　在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，沿途陪伴我們的人和事有許許多多，最早的莫過(guò)于我們的親人給予我們的親情。也許這種情感無(wú)法伴隨我們一輩子，因?yàn)橛H人也會(huì)年老，終究也會(huì)逝去，也許我們一開(kāi)始認(rèn)為親情不復(fù)存在，更別說(shuō)伴隨我們出發(fā)，因?yàn)槟菚r(shí)候我們還太小，不懂事……讓我們真正認(rèn)識(shí)親情，帶著親情出發(fā)吧！

　　我的家，雖不在遙遠(yuǎn)的邊疆，但也是一個(gè)比較貧苦的家庭；父母雖已不下地耕種，但他們似乎比農(nóng)民更加辛苦、勞累。

　　父親很勤奮，能干的活他都愿意接，不管是否危險(xiǎn)。他的手經(jīng)常接觸不銹鋼器材和鐵，似乎與年邁的鐵一樣“生銹”了。握著父親的手，就像是抓著一塊參差不齊的木板，到處都長(zhǎng)滿了繭。

　　多年前的某天，我坐在沙發(fā)上美滋滋地吃著零食，看著電視。父親忙碌的身影從我身旁一閃而過(guò)，我的心頓時(shí)“咯噔”一下，看看手里的零食，又望望對(duì)面的電視機(jī)，呆滯了一小會(huì)兒。隨即把零食丟在了一旁，迅速地關(guān)掉電視機(jī)，飛奔著跑到父親身邊嚷嚷要幫忙干活，然而我又幫了一次倒忙。父親放下手頭的工作，過(guò)來(lái)幫我整理傷口，我淚眼模糊，看著食指上被玻璃毫不留情地刮開(kāi)的傷口，眼淚一滴滴地落上，仿佛想把血漬沖洗干凈，我哭，是因?yàn)闊o(wú)法幫到忙，而且還給父親添了負(fù)擔(dān)。當(dāng)父親用創(chuàng)口貼粘住我的傷口，并安慰我不要再哭時(shí)，我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，忍住了眼淚，沒(méi)有讓它們繼續(xù)掉下來(lái)。父親沒(méi)再管我，又去干活了，我再一次地想過(guò)去幫忙，可我又止步了，因?yàn)槲蚁氲轿铱偸窃趲偷姑�。我一�?dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，回想父親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚又一次地從我眼眶涌出，滴落在傷口上……

　　親人們總是在不斷地鼓勵(lì)我，為我加油、助威。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊�，我怎能不給予他們回報(bào)？

　　這一刻，讓我們一起，帶著親情，出發(fā)吧！

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