有關(guān)親情作文七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的親情作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
親情作文 篇1
親情給人一種溫馨的感覺，親情陪伴著我們成長，親情比什么都珍貴。但有的人不好好珍惜這份親情，最后導(dǎo)致家庭分崩離析……
我的鄰居家張阿姨是開食雜店的，生意不錯(cuò)，她有兩個(gè)女兒，一個(gè)叫雅玲，一個(gè)叫麗鳳。雅玲十七歲了，麗鳳十八歲了，因?yàn)樗龐寢尰加蟹尾。呀?jīng)是晚期了，所以她們都留在家中。在家里雅玲最勤勞，所有的家務(wù)事都由她做，而身為姐姐的麗鳳，竟然連一點(diǎn)家務(wù)活也不干。因此，她媽媽一直都很疼愛雅玲，雅玲也因此讓麗鳳十分嫉妒。
一天，麗鳳跟幾個(gè)社會(huì)青年去酒巴喝酒、跳舞�；貋頃r(shí)，被她媽媽知道了，打了她一巴掌。麗鳳氣不過，當(dāng)晚離家出走，還帶走了張阿姨辛苦存下來的一萬多元。張阿姨知道后，四處找她，但她已不知去向。終于，從朋友家里知道，她經(jīng)常去酒巴。所以，張阿姨在酒巴里等了一天一夜，到第二天才找到她，當(dāng)時(shí)麗鳳還和一個(gè)男人摟摟抱抱著走了進(jìn)來。張阿姨走到麗鳳面前說：“麗鳳跟我走吧！”麗鳳卻說：“是你逼我走的，我不回去！”張阿姨聽了，流下了眼淚，走到了我們家，向我們家人訴苦。聽了張阿姨的話語，看著張阿姨的淚滴，我們也真為她感到傷心，可是我們又能為她做什么呢？
再說麗鳳，她拿走的一萬元，不久就花光了。所以，她就找她的妹妹雅玲，威脅妹妹，叫妹妹拿給她錢。雅玲沒辦法，只好等媽媽去出貨時(shí)，再偷偷地給她。但是，有一天，她的媽媽出去了一會(huì)兒，麗鳳以為媽媽去出貨，所以，叫雅玲拿錢給她。雅玲正拿到麗鳳手里時(shí)，剛好被媽媽看見了，媽媽要把麗鳳手里的錢搶回來，可是麗鳳狠狠地一推，把張阿姨給推倒了，正巧頭撞到了地板，流出了血。我剛要到張阿姨那里買東西，看見張阿姨流了血，趕緊和雅玲把張阿姨送到醫(yī)院，而麗鳳已不知逃到哪里去了。不久，張阿姨醒了，醫(yī)生告訴張阿姨，說她流血過多，要在醫(yī)院進(jìn)行觀察，否則會(huì)導(dǎo)致死亡。在醫(yī)院里，經(jīng)過雅玲的精心照料，沒過幾天，她的媽媽就出院了。醫(yī)生還囑咐雅玲，不要讓她媽媽生氣或受太大的刺激，否則，過世的期限會(huì)更加早。最后，雅玲和她媽媽決定移居到別的地方去生活。所以，張阿姨到處托人，問有沒有人想要買房子。等過了幾天，我去買東西時(shí)，張阿姨母女倆已不見人影了。我的眼睛濕潤了，想不到張阿姨這么好，我卻不能與她一起分享快樂、分擔(dān)憂愁了。直到今天，我還常常思念著張阿姨母女倆，不知道她們現(xiàn)在怎么樣了……
而麗鳳呢？鄰居不知道有多么憎恨這個(gè)沒有感情的冷血?jiǎng)游铩Ｈ藗兂Ｕf“血融于水”，但麗鳳是否感覺到媽媽對她的關(guān)心，對她的愛護(hù)呢？難道只是為了報(bào)復(fù)妹妹而不顧母女間的親情嗎？我無從得知，我不由得深深地思索著……
一天夜里，我做了一個(gè)夢，夢見了張阿姨母女倆幸�？鞓返厣钪齻冃Φ枚嗝刺鸢 �
親情作文 篇2
家人做的菜，不一定多美味，也不一定多珍貴，只要它寄存著濃濃的愛，它就是好吃的，我從咸得發(fā)苦的咸鴨蛋中，讀懂了親情。
姥姥做的咸鴨蛋可奇葩了，乍看去，金燦燦的蛋黃浸潤在金燦燦的油脂里，就連青綠色的蛋殼和潔白的蛋清都被染上了一層金色，可好看了。仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，潔白的蛋清微微有些發(fā)黃，仔細(xì)一聞，會(huì)有一股隱約的臭味，因?yàn)闀r(shí)間長不新鮮了，每到這時(shí)，鴨蛋都會(huì)很咸，我都會(huì)埋怨姥姥：“又做咸了！”姥姥只是抱歉地笑笑。每次我回姥姥家，她都會(huì)給我吃我最愛吃的咸鴨蛋，有一次，我本來準(zhǔn)備回姥姥家，卻被臨時(shí)安排的比賽耽誤了。等到下周再回家時(shí)，姥姥趕忙顫巍巍地握著筷子，從鹽水中撈出一個(gè)大大的咸鴨蛋，動(dòng)作嫻熟地往桌子上一敲再一輾，青綠色的蛋殼上就布滿了細(xì)密的裂紋，仿佛精美的哥窯瓷器。姥姥右手握起一片碎蛋殼，左手轉(zhuǎn)著鴨蛋，順著缺口開始剝。姥姥一邊剝一邊叨叨：“你們好久沒回來了，這鴨蛋都在罐子里呆了好幾周了……”看著姥姥顫動(dòng)的動(dòng)作，聽著姥姥的嘮叨，我突然間醒悟過來：這數(shù)也數(shù)不清的裂紋，不正是姥姥對我無盡的愛嗎？這咸得發(fā)苦的鴨蛋，不正是寄存著姥姥對我的思念嗎？我居然每次都埋怨姥姥，實(shí)在是太不應(yīng)該了！這個(gè)咸鴨蛋，雖然咸得發(fā)苦，但它飽含著姥姥對我的愛，我怎能每次都對它嗤之以鼻呢？想到這兒，我毫不猶豫地咬了一大口姥姥剛剝好的咸鴨蛋，一股難以形容的咸澀立即充斥了我的口腔，我本能地想把它吐出來，可一想到姥姥那疼愛我的眼神，我把心一橫，把牙一咬，和著好幾大口米飯吃了起來。姥姥一邊往我碗里夾菜，一邊問我：“好不好吃……慢點(diǎn)吃，別噎著了……”
姥姥并沒有為我做什么轟轟烈烈的大事，她對我的愛，都體現(xiàn)在日常生活中：每次回家的一大桌美食；每次失敗后的鼓勵(lì)；每天噓寒問暖的問候……從一顆普通的咸鴨蛋中，我讀懂了姥姥對我的愛，讀懂了傳說中溫暖人心的親情。
親情作文 篇3
親情是水，我們是樹，有了它，我們才能成長;親情是墨，我們是筆，有了它，我們才能抒寫生命。我們需要親情，我們的成長也需要親情。
都怪媽媽，如果不是她，我就不會(huì)這么急了。我一邊手忙腳亂地穿衣服，一邊埋怨。穿好衣服，急忙洗臉。刷牙，背上書包，急忙向?qū)W校跑去�，F(xiàn)在是冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，刮得臉生疼。好在家離學(xué)校不遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了。
我氣呼呼地坐在座位上，剛好上課了，老師走了進(jìn)來說：“今天，我要帶大家到多媒體教室看電視，是關(guān)于玉樹災(zāi)區(qū)的。”老師剛一說完，我們就到多媒體教室坐了下來，電視開始放了：在得知地震所產(chǎn)生的泥石流快來時(shí)，丈夫用身子將門掩住，讓他的妻子和未滿月的孩子躲到安全的地方，過了一會(huì)兒，從山上奔騰下來的泥石流將丈夫卷走了，而丈夫在人世間的最后一句話，不是哀號，而是對妻子的叮嚀：“你要好好地保重。”看到這里，老師說：“這就是親情，親情能戰(zhàn)勝一切的障礙，包括死亡�！甭犃死蠋煹脑挘倚南氲溃何也挪恍拍�！什么親情能戰(zhàn)勝一切，這都是騙人。這是班主任走了進(jìn)來，要我們交水費(fèi)，我這時(shí)慌了神：糟了，沒帶。我只好想老師請假。
我向家跑去，不經(jīng)意間看到單元樓有一扇窗戶是亮的，在仔細(xì)一看，正是我家的。那扇窗戶在整棟漆黑的大樓中顯得很亮，很突兀，就像天上只有一顆星星在獨(dú)自閃爍。我心想道：不會(huì)是家里進(jìn)了賊吧！我加快腳步向家里跑去
跑到家，只聽到廚房里傳來陣陣水聲，我躡手躡腳地走了過去，想把進(jìn)我家偷東西的賊抓得現(xiàn)形。沒想到卻“抓”到了大清早和我吵架的媽媽，媽媽站在水池旁，用冷水認(rèn)真地洗我最愛吃的菠菜，忽然有一綹頭發(fā)從耳邊“溜”了下來，媽媽用手將頭發(fā)盤了盤，又繼續(xù)洗菠菜，頓時(shí)我淚眼模糊起來，因?yàn)槲铱吹搅藡寢屇请p被浸得發(fā)紅的手，那雙教我寫字的手，那雙在夜里幫我蓋了無數(shù)次被子的手。我心里忽然明白：親情在我們的成長中無處不在，是它讓我們健康快樂地成長。
我們的成長需要親情，要好好珍惜它，珍惜它，回報(bào)它，讓它能繼續(xù)陪伴著我們，陪伴著我們成長。
親情作文 篇4
有人說，母親是那把雨傘的淡藍(lán)；有人說，母親是那條圍巾的橘黃；但我覺得，我的母親，卻是那只絳紫的砂鍋堡出來的濃湯。
春蓮子湯
春，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
我很早以前便近視，媽媽打聽到秘方：蓮子加決明子能提高視力。
母親便去買了最好的蓮子和決明子給我堡蓮子羹來提高我的視力。蓮子羹要煲好久，煲好后，母親都會(huì)先給我盛一碗，讓我趁熱喝下，因?yàn)槲也幌矚g吃決明子的緣故，母親總會(huì)再給我盛湯的時(shí)候加一小勺蜂蜜，這樣，我才不討厭決明子的味道，一口一口喝下蓮子羹。直到看我大口喝下，母親的眼睛才會(huì)笑成彎彎的月牙。
春天，母親的蓮子羹賦予我一雙明亮的眼睛。
夏青菜湯
夏，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
有一年夏天，不知怎么，我不愛吃飯，總是隨便喝點(diǎn)飲料，吃點(diǎn)雪糕應(yīng)付過去。母親看著我，心疼地說：“蔬菜是生命征不可缺少的，可以一個(gè)星期不吃肉，但不能不吃蔬菜！”我仍舊喝著可樂對母親的話置之不理。母親便走到廚房，給我做了青菜湯，有小白菜、豆腐湯、紫菜湯等。。每次，我都嫌太燙，母親就總是把青菜盛到小碗里，再把窗戶打開一個(gè)小縫兒，把玩放到風(fēng)口處，等湯涼了以后，再給我喝。
夏天，母親的青菜湯賦予我一個(gè)季節(jié)的清涼。
秋心靈雞湯
秋，銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
一天一個(gè)和我關(guān)系不是很好的朋友到我家來跟我借東西，而我本想不給他的，就隨口說了一句：“上次我用完后不知道扔哪去了，我先找找吧，我找到后就給你送過去�！蹦谴�，母親出去給我買了最好的雞來熬湯。先用高壓鍋壓好，再放進(jìn)砂鍋里用小火慢慢的熬。誘人的濃香飄來，母親端了一碗濃濃的雞湯送給鄰居家的老奶奶。我問母親為什么要送給她，母親輕輕笑著，說：“好東西，就應(yīng)該大家一起分享�！逼肺吨胫袧庥舻碾u湯，我似乎明白了母親的用意，我拿起他需要的東西，向他家跑去。
秋天，母親的心靈雞湯賦予了我一顆純潔的心靈。
冬雪花紛飛
冬，千里黃云白日曛，北風(fēng)吹落雪紛紛。
冬天到了，媽媽疲勞的躺在床上，我學(xué)著媽媽的樣子，扎上白圍裙，
回憶著母親煲湯的樣子，煲了一鍋濃湯給母親，我想告訴她，我長大了，讓我為她堡一碗湯。
感謝媽媽，讓我相信浮躁世界中不求回報(bào)的無私大愛。
親情作文 篇5
內(nèi)容空洞，缺乏情感，是學(xué)生作文的頑疾。為什么學(xué)生的習(xí)作空泛，缺少真情實(shí)感呢？根據(jù)多年的作文教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為，一是習(xí)作內(nèi)容距離學(xué)生的生活太遠(yuǎn)，學(xué)生沒有生活積累和切身的感受。二是作文教學(xué)程式化，忽略了學(xué)生的個(gè)性差異，造成了學(xué)生人云亦云、無病呻吟的狀況。
一位教育家曾說：“倘若一件事沒有真正觸及孩子們的心靈，他們無論如何也不能把真實(shí)的情感傾訴于筆尖�！币虼�，我把“情”字貫穿作文教學(xué)的始終，用情感這把鑰匙開啟學(xué)生心靈的大門，喚起學(xué)生寫作的欲望�！盁o事不提筆，無情不抒發(fā)�！睘榱俗尯⒆觽儗懗銮檎嬉馇械淖魑模覈L試把親情主題板塊注入作文教學(xué)，探索出“親情作文三步走”策略，收到了意想不到的效果。
第一步：“煽情”——輕叩學(xué)生情感的大門
新課標(biāo)指出，生活是作文的根基，而家庭生活則是每一個(gè)孩子快樂成長的搖籃，父母的一句贊美、一次撫摸、一個(gè)親吻，都會(huì)撥動(dòng)孩子們的心弦，讓他們感受到濃濃的愛。這樣的情感最真摯，這樣的故事最感人，此時(shí)此刻讓學(xué)生拿起筆，記錄親情的故事，作文必然會(huì)情真意切。
“煽情”是調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，做好習(xí)作準(zhǔn)備的第一步。多年的作文教學(xué)實(shí)踐表明，習(xí)作之前的“煽情”很重要，老師“煽情”到位，學(xué)生就會(huì)打開情感的大門，作文就會(huì)洋洋灑灑，一氣呵成；倘若“煽情”不夠，學(xué)生則處于被動(dòng)的寫作狀態(tài)，作文就會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，無病呻吟。例如，在指導(dǎo)作文《請?jiān)徫野�，媽媽》時(shí)，我是這樣“煽情”的：“在女兒幼小的時(shí)候，為了教女兒喊一聲‘媽媽’，您把女兒抱在懷里，耐心地教女兒，一遍、兩遍、三遍……不知教了多少遍，女兒總算發(fā)出了‘媽——媽’。那一刻，您激動(dòng)地親吻著女兒的臉頰，把女兒摟在懷里。如今女兒長大了，變得任性刁蠻了，常常惹您生氣。媽媽，女兒知錯(cuò)了，女兒好想和您說一聲‘對不起’。同學(xué)們，媽媽在靜靜地等著我們，讓我們拿起手中的筆，輕輕地告訴她，請她原諒不懂事的自己�！�
經(jīng)過老師的一番“煽情”，許多孩子的神情變得嚴(yán)肅起來，他們開始追憶自己曾經(jīng)犯下的小錯(cuò)誤，反思自己的言行舉止，審視自己的行為。老師的“煽情”宛如一枚雨花石投入了學(xué)生的心湖，蕩起層層漣漪，此刻學(xué)生情感的翅膀扇動(dòng)起來了，他們的心中流淌著一條回憶的小河，有了寫作的欲望和沖動(dòng)。
第二步：醞釀——敞開情感的大門
如果說“煽情”叩響了學(xué)生情感的大門，那么“醞釀”則讓學(xué)生完全打開情感的大門，走進(jìn)情感的世界，用心感受生活的真善美。只有為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)靜謐的思想空間，渲染一種愉悅的氣氛，才能充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生真實(shí)的情感，作文才會(huì)如溪流，真情實(shí)感涓涓流出。例如，在指導(dǎo)作文《媽媽爸爸，請不要離開我》時(shí)，在一番“煽情”之后，孩子們神情凝重，個(gè)別孩子淚光閃閃，我知道此刻是他們醞釀情感的最佳時(shí)機(jī)，我不著急讓他們作文，而是再給他們一點(diǎn)時(shí)間，在他們情感的小溪里再撥動(dòng)一下，激蕩起層層漣漪。抓住這個(gè)時(shí)機(jī)作文，作文的情感才是最飽滿的，寫作的情緒才是最積極的。我讓學(xué)生閉上眼睛，教室里安靜極了，每一個(gè)孩子都沉浸在和父母離別的情景之中，回味著父母臨別時(shí)的每一句話和每一個(gè)熟悉的動(dòng)作。這時(shí)，老師不要打斷孩子們的思緒，只需播放一些輕柔舒緩的音樂，并以母親的口吻輕輕地和孩子們話別。老師寥寥數(shù)語便可以開啟孩子們情感的閘門，使他們心中的千言萬語、心中的思念噴涌而出，達(dá)到“非說不可，不說不快”的境界。
第三步：傾訴——讓濃濃的親情流于筆尖
學(xué)生經(jīng)歷了老師的“煽情”和“醞釀”兩個(gè)階段之后，情緒高漲，情感達(dá)到高潮，這時(shí)候是寫作的最佳時(shí)期。此刻，老師不要再節(jié)外生枝，要馬上轉(zhuǎn)入正題，讓學(xué)生提筆開始作文，給學(xué)生提供充足的時(shí)間，即便是下課鈴響，也不要讓學(xué)生一哄而散，破壞營造好的寫作氣氛。教師要鼓勵(lì)孩子們?nèi)硇牡赝度耄屒楦械男∠橅槙硶车亓魈食鰜�。此刻，你�?huì)發(fā)現(xiàn)孩子們作文的態(tài)度是積極主動(dòng)的，情感是飽滿的。習(xí)作中每一個(gè)質(zhì)樸的文字，雖然幼稚，卻是有溫度的，有滋味的，有情感的。
“親情作文三步走”，主題鮮明，思路清晰，容易操作，只要老師把握好“煽情”的尺度，掌握好情感醞釀的火候，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情感傾訴的空間，提供充足的時(shí)間，我相信，學(xué)生不難寫出內(nèi)容充實(shí)、情感真摯的作文。
親情作文 篇6
當(dāng)你呱呱墜地的時(shí)候你就擁有親情，溫暖與關(guān)懷。當(dāng)你痛苦悲傷時(shí)，有人會(huì)對你說：“快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不開開心心的度過每一天”。當(dāng)你驕傲自滿時(shí)，有人會(huì)對你說：“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后”。當(dāng)你失敗失意時(shí)有人會(huì)對你說：“沒有一百次的失敗，就沒有第一百零一的成功”。當(dāng)你……
您還記得嗎？有一次，我在無意中失去了友情。我?guī)滋於紣瀽灢粯�，沉默寡言，幾乎要迷失了自我。只有在晚上臨睡前悄悄地在床上留下幾滴痛苦傷心的眼淚，雖然你沒有發(fā)現(xiàn)，但早已猜出我心中的'秘密。為我講了一堆大道理，讓我開心過每一天。我知道我應(yīng)該那樣做，不要讓您的白代替了黑。
您還記得嗎？在我上一年級的時(shí)候，當(dāng)我自信的把優(yōu)異的成績與獎(jiǎng)狀拿到您面前時(shí)您那滿意的笑容隨時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。我便借此理由向您要這要那。您只好把準(zhǔn)備給自己用來買鞋的錢為我買了一件外衣，我似乎覺得您做的一切都是應(yīng)該的。第二次我考試成績下降了，但您還是鼓勵(lì)我“機(jī)會(huì)對于每個(gè)人都是平等的”，但那滿意的笑容已不在了。這時(shí)，我知道我應(yīng)該那樣做，不要讓您的眼淚代替了笑容。
您還記得嗎？在上四年級的時(shí)候，我的字寫得歪三倒四，老師多次向您提出讓我練字，我卻不以為然。沒想到你會(huì)讓我在中午趴在院子里的小木桌上寫字，酷熱的太陽一點(diǎn)也不留情，黃豆半大的汗水和淚水一齊順著臉頰留下來，我知道你的心也在流淚。經(jīng)過一段時(shí)間后，我的字漸漸的寫好了，真是“苦心人天不負(fù)”啊。讓我知道了嚴(yán)也是一種愛，您對我說“面對困難要克服，不要退縮，否則成功永遠(yuǎn)不會(huì)屬于你“。我知道我應(yīng)該那樣做，不要讓您的蒼白代替了紅潤。
對，這個(gè)人就是母親，母親也許是你迷路時(shí)的一個(gè)指南針；母親也許是你在沙漠中渴望找到的那片綠洲；母親也許是雨中你頭頂上的一把傘；母親也許是……
現(xiàn)在，我長大了，您給予了我溫暖與親情，我想對您說一聲“媽媽我愛您”。
親情作文 篇7
人人都有一顆感恩的心，我們要懷著這顆感恩的心，去感謝那些給予我們親情，給予我們無限關(guān)懷的父母。
我們總覺得父母對我們的愛是理所當(dāng)然的，從不知足，直到昨天我才體會(huì)到那份親情的無私。昨天，我們班上舉行了親子活動(dòng)，三十個(gè)同學(xué)和他們的爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)的來到了塔子山公園。我們的第一項(xiàng)節(jié)目是才藝展示，當(dāng)父母們看到自己孩子的表演時(shí)，臉上無不露出燦爛的笑容，有的還自豪的對別的父母說：“你看，那是我的孩子！”盡管有的同學(xué)的表演不是那么的完美，可家長們?nèi)耘f送上了熱烈的掌聲。第二項(xiàng)是親子游戲，其中一個(gè)游戲最有趣。游戲規(guī)則是蒙上孩子的眼睛，讓孩子們摸家長們的手，判斷哪一個(gè)是自己的爸爸媽媽，確認(rèn)后給他們一個(gè)熱烈的擁抱。大多數(shù)同學(xué)都能找對自己的父母，可有幾個(gè)同學(xué)擁抱錯(cuò)了人，發(fā)現(xiàn)沒對紅著臉重新?lián)湎蜃约焊改傅膽驯Ю铩倪@個(gè)游戲中我們知道了我們平常要多于父母交流、溝通，了解父母，這樣才不會(huì)出現(xiàn)前面一幕尷尬的事情。
父母用那陽光般的親情溫暖著我們幼小的心靈，我們要更加努力的學(xué)習(xí)來匯報(bào)他們，讓他們也能感受到我們對他們的愛！
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