親情測(cè)試作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的親情測(cè)試作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
親情測(cè)試作文1
今天，蘇老師對(duì)同學(xué)說：“同學(xué)們，你們手中都有一張白紙，好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跐嵃椎募埳蠈懴?個(gè)你最愛的人的名字�！蓖瑢W(xué)們尋思了一會(huì)兒，飛快的在紙上寫下了5個(gè)人的名字。
我寫的是：外婆、姐姐、爸爸、媽媽、外公。蘇老師又請(qǐng)同學(xué)們劃去了三個(gè)人，潔白的紙上一下子失去了三份真誠的愛，我的心頓時(shí)涼了一大截。
“好，請(qǐng)同學(xué)再劃去一個(gè)!”蘇老師大聲喊道。同學(xué)們驚叫道“啊”，在劃去一個(gè)？再劃去一個(gè)？我以為自己聽錯(cuò)了，蘇老師又說了一遍。這是，我的紙上已劃去了:外婆、姐姐、外公，第一次我毫不猶豫地就把外婆給劃去了，絲毫沒有覺得失去了什么似的，第二次我劃去了姐姐，第三次我花去了外公，現(xiàn)在又要我話去，更何況爸爸媽媽是我最親最親的、最愛最愛的人，我怎么可以那么狠心，那么無情地把他們劃去呢？要是我劃去了爸爸，我就辜負(fù)了他對(duì)我的期望，因?yàn)槲掖饝?yīng)過爸爸，要完成他的夢(mèng)想，長大后做一名公正的律師，“楊帆，你千萬不能劃去，不能!不能！”我在內(nèi)心喊道。但反過來，要是我劃去媽媽，我就是一個(gè)不孝之子，以前媽媽對(duì)我那么關(guān)心，那么疼愛，我怎么舍得劃去媽媽呢?正當(dāng)我左右為難時(shí)，我下了決心，劃去媽媽，那一刻，我哭了，“媽媽，你不要怪我，我也是沒辦法的，比起父愛，母愛顯得比父愛更為博大，父愛是深沉含蓄的，對(duì)不起，媽媽！”
接下來，老師又要我們把最后一個(gè)劃去，我遲遲沒有動(dòng)手，最后，我還是把爸爸劃去了。頓時(shí)，我感覺自己從一只快樂的白天鵝轉(zhuǎn)眼間就變成了一只里令人討厭的丑小鴨，原本好好的家，現(xiàn)在就這樣散了。我感覺身邊少了一種親情，少了一份關(guān)愛，覺得自己太可憐了，生活中，居然沒有別人給予的溫暖、力量。哎，我又一次哭了，哭得十分傷心。
這是，蘇老師微笑著說：“同學(xué)們，這只是一次親情小測(cè)試，你們都是一百分！”現(xiàn)在，我終于明白了，愛是你失去親人時(shí)最真實(shí)的感受！
親情測(cè)試作文2
今天作文課，老師開展了一場(chǎng)殘酷的親情測(cè)試。
上課一開始，老師讓我們唱了一首歌，然后說：“現(xiàn)在請(qǐng)大家寫5個(gè)你最愛的人的名字在一張空白紙上�！蔽倚睦镯暱逃砍隽艘还膳�，眼前浮現(xiàn)出了我的朋友、老師、親人對(duì)我的關(guān)愛。于是，我提筆寫下了爸爸、媽媽、婆婆、表哥、數(shù)學(xué)老師。這時(shí)，老師讓我們?cè)诩埳蟿澣ヒ粋�(gè)人。我立刻覺得這個(gè)選擇讓我很頭疼，很難辦，但是面對(duì)唯一的選擇，我只好無奈的劃去了數(shù)學(xué)老師。因?yàn)�，雖然老師很關(guān)心全班同學(xué)，悉心教會(huì)我們奧數(shù)、課外拓展知識(shí)，但是他畢竟不是我的親人，我和他的情意并不是最深的�？墒牵覄澣ニ�，我就不能得到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)了。接著，老師又讓我們?cè)诩埳显賱澣ヒ晃晃覀儛鄣娜�。面�?duì)著又一次殘酷的選擇，我只好選擇了爸爸。其實(shí)，爸爸是很關(guān)心我的。每當(dāng)我一遇到不會(huì)做的奧數(shù)題，他都會(huì)耐心的幫我分析、解釋。雙休日，他還會(huì)陪我打球、下棋。但是，爸爸有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事，所以面對(duì)其他三個(gè)人，我只好劃去了他。這時(shí)，老師又再次讓我們劃去一個(gè)人，我只好劃去了婆婆。但如果沒有她，我就再也不能吃到可口的飯菜了。最后，老師又讓我們劃去剩余的兩個(gè)人。其實(shí)，我誰也不想、不舍得劃去，但是我還是沉重的劃去了最后兩個(gè)人。在劃去的那一瞬間我的心中充滿了對(duì)筆和紙的怨恨，那筆已不再是筆，而是一把割去親人的尖刀。此時(shí)的我無比的痛苦，像一顆孤獨(dú)的小草，失去了幸福，失去了關(guān)愛，失去了一切，就像從天堂墜落到地獄，被一股陰深恐怖的氣息包裹著，心中一片黑暗。突然，老師大聲的說到：剛才的一切都是一場(chǎng)善意的玩笑。我緊懸的心頓時(shí)像撥開重重黑霧見到了陽光。
通過這次測(cè)試，我知道了：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，感謝關(guān)心過我的人。
親情測(cè)試作文3
親情像一只小狗，在我悲傷時(shí)，給我?guī)砜鞓�；親情像一件毛衣，在我寒冷時(shí)，給我?guī)頊嘏�；親情像一縷陽光，在我黑暗時(shí)，給我?guī)砉饷�；親情像……
在今天的作文課上，大卓老師說要進(jìn)行親情測(cè)試。一聽到“親情測(cè)試”這幾個(gè)字，我的小腦袋瓜就蹦出了許多“小問號(hào)”，到底是測(cè)試我們的情商呢？證明親情對(duì)我們來說有多重要呢？還是有其他原因呢？我?guī)е@些疑問參加了親情測(cè)試。
測(cè)試開始了，大卓老師先讓我們?cè)谧魑谋旧蠈懴挛鍌�(gè)在我們生命中最重要的人。我分別在紙上寫下了：爸爸、媽媽、弟弟、奶奶、還有外婆�！罢�(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@五個(gè)人當(dāng)中劃去一個(gè)人，劃去的這個(gè)人代表他（她）消失在你的生活里�！贝笞坷蠋煷舐暤卣f�！安恍�，爸爸、媽媽不能劃，弟弟不能劃，奶奶也不能劃，那就只剩下外婆了！可是，外婆對(duì)我是那么地好。但是，這五個(gè)人當(dāng)中我只能劃她了！”我心里在想著，然后就于心不忍地劃去了外婆，當(dāng)我劃完時(shí)，大卓老師又叫我們?cè)賱澋粢粋�(gè)。沒辦法，只能再劃掉一個(gè)啦！我拿起了手中的筆，心想：“爸爸媽媽不能劃，弟弟也不能劃，那就剩下奶奶了�！蔽抑荒軇澋裟棠塘�。“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)人�！贝笞坷蠋熣f。我感覺空氣好像要凝固了！“不能劃掉爸爸媽媽，那豈不是只剩下弟弟了嗎？盡管弟弟平時(shí)是那么的調(diào)皮，可我還是不忍心劃掉他�！�
只剩下爸爸和媽媽了，他們都很重要，我不想再劃了�？衫蠋熡终f：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)人！”我告訴自己：“媽媽生我養(yǎng)我，很不容易，可爸爸掙錢也很辛苦！”想到這里，我的心如刀割。最后，我在痛苦猶豫中劃去了爸爸。當(dāng)老師又叫我們劃去最后一個(gè)人的時(shí)候，我的眼睛都紅了。
到最后，老師告訴我們這只是一場(chǎng)游戲時(shí)，我才舒了一口氣。這真是一場(chǎng)殘忍的測(cè)試�。〉沧屛腋诱湎вH情，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切幸福。
親情測(cè)試作文4
今天，作文課上老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲“心路旅程”。
首先，我們寫出了心里最重要的5個(gè)人。可是在我心里重要的何止5個(gè)呢？我的.手顫抖了一下，“到底要寫哪5個(gè)！”5個(gè)人的名字寫完了，可是老師竟要我們劃掉一個(gè)人，我的內(nèi)心受到了巨大的打擊，回想到這5個(gè)人曾給我?guī)淼拿篮脮r(shí)光，沒辦法我稍稍猶豫了一下，閉著眼狠心劃掉第一個(gè)人的名字，可老師第二次還要我們劃掉一個(gè)人，我的手徹底僵硬住了，還要?jiǎng)澮粋�(gè)人？該劃誰��？那美妙的聲音伴隨著老師倒計(jì)時(shí)的聲音顯得格外冷峻！不管了只能劃她了！我朝夕相處的好朋友對(duì)不起！
第三次老師竟說還要?jiǎng)澋魞蓚�(gè)人只留下一個(gè)人，我真不敢相信自己的耳朵，寧愿自己耳朵聽錯(cuò)，寧愿花我自己，也不要?jiǎng)澋羲麄儯〗淌腋裢獾陌察o，但我的心怎么也安靜不下來，想起了這3人給我?guī)淼拿篮脮r(shí)光，我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我仿佛看見它們離我遠(yuǎn)去，在跟我揮手說再見，我狠下心，拿起筆劃了兩個(gè)人，我心里的不舍又一次涌現(xiàn)出來。
通過這次游戲我明白，一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩！因?yàn)樗麄兪亲類畚业娜�！同時(shí)也是我最親的人！
親情測(cè)試作文5
今天下午，在小桔燈作文課堂上，老師說我們一起做個(gè)親情測(cè)試。大家都睜大眼睛，看老師要如何測(cè)試。
老師神秘地說：“每個(gè)人寫出5個(gè)最親的人�！蔽荫R上寫上了爸爸、媽媽、姐姐、姑姑、姥爺。我喜歡爸爸的原因是每當(dāng)媽媽吵我時(shí)，爸爸就說小孩子都貪玩、不聽話；我喜歡媽媽的原因是她特別疼愛我；喜歡姐姐，是她常陪伴我玩；我喜歡姑姑的原因是姑姑經(jīng)常給我買東西；姥爺對(duì)我學(xué)習(xí)最關(guān)心，給我報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班、那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，為的是讓我考出好成績。隨后，老師讓我從5個(gè)人中，拉掉一個(gè)不重要的人。我心里猶豫不決，狠狠心拉掉了姐姐，不過頭腦中浮現(xiàn)的都是姐姐跟我玩耍的場(chǎng)景……
老師接著說，再拉掉一個(gè)人。我左右為難，咬咬牙劃掉了姑姑，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)哭出聲了。游戲還在繼續(xù)，老師還讓我們從3個(gè)人中再劃去一個(gè)親人。我簡直下不了手了，希望游戲快點(diǎn)結(jié)束。
通過這次測(cè)試，我深深感受到了親情的寶貴，今后要加倍珍惜。
親情測(cè)試作文6
這是一場(chǎng)殘酷的測(cè)試，老師告訴全班同學(xué)一個(gè)壞消息：“因世界上人口太多，必須除去一些人。這個(gè)權(quán)利交給了小學(xué)生，但必須在自己的親人中選擇5人留下來，同學(xué)們都失聲痛哭，不得已寫下了5人，誰知老師又讓劃掉1個(gè)人，同學(xué)們都于心不忍此時(shí)都無法用言語來形容了，就在同學(xué)們傷心時(shí)，老師在黑板上寫了親情測(cè)試四個(gè)大字，原來這只是一個(gè)測(cè)試，同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣。
細(xì)細(xì)回想一下：是呀當(dāng)親人在我們身邊時(shí)，無微不至的照顧我們的時(shí)候，關(guān)心我們的時(shí)候，我們覺得這是理所當(dāng)然，只要一有理由就對(duì)父母大喊大叫，不尊重他們，有時(shí)回來的晚了，父母關(guān)心的問，而我們呢總是愛理不理，覺得他們很煩，不愿意多理睬他們，而當(dāng)我們向他們要錢時(shí)，我們顯得理直氣壯。而當(dāng)父母向我們交談時(shí)，總覺得多一句不如少一句，不愛搭理他們。
這時(shí)我感到親人對(duì)我們的愛比海還深，比山還高。
雖然這只是一個(gè)測(cè)試，但是這說明了親情是一種神秘的力量，當(dāng)他們?cè)谖覀兩磉厱r(shí)我們不懂得珍惜，而當(dāng)它離開時(shí)又是那么的難舍難分，親情是難能可貴的，朋友們，任何東西任何人不要等到失去了才懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的，體會(huì)親情的可貴。
親情測(cè)試作文7
如果你愛的和愛你的人都從世界上離開了你，你會(huì)怎樣？哭嗎？哭解決不不了任何問題。唯一能做的就是好好的愛他們，在他們還沒有離開你的時(shí)候。
課上，老師對(duì)我們做了親情測(cè)試：在紙上寫出五個(gè)最愛你的人，說一說他們是怎樣愛你的。經(jīng)過我的慎重考慮，我在紙上寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥，他們不論是在生活上還是在精神上，都對(duì)我有很大的幫助。好可當(dāng)我要開口說他們對(duì)我的每一點(diǎn)愛時(shí)，喉嚨就像被什么東西堵住似的，明明有一大的會(huì)的話要說，但怎么也說不出來。我努力忍住淚水，不讓它掉下來，我怕它一旦掉下，就再也止不住。接著，老師卻說出了令我們意想不到的話：請(qǐng)同學(xué)們從這最愛你的五個(gè)人中，劃去一個(gè)。這時(shí)，許多同學(xué)都皺緊了眉頭，握緊了拳頭，坐著激烈的思想斗爭，大家都不忍心將其中的某一個(gè)人劃去，因?yàn)樗麄兘o自己的愛實(shí)在太多太多，直到每天、每時(shí)、每刻。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，老師又要我們?cè)購闹袆澣ヒ粋�(gè)，再劃去一個(gè)，再劃去一個(gè)……此刻，我的筆變得越來越重，越來越重，重到自己都拿不起來；此刻，我的心像被刀削掉了一片，兩片，三片……“啪”，隨著一聲清脆的聲響，我的筆也不忍心親手將自己的親人一一劃去。此刻，大家是多么想讓自己去替代這些人��！
“親情測(cè)試”結(jié)束了，但這并不代表愛的結(jié)束。平日里，我們或許會(huì)不珍惜他們對(duì)我們的愛，也不懂他們對(duì)我們的關(guān)心，但當(dāng)他們真正離開我們時(shí)，我們終會(huì)懂得他們的良苦用心。請(qǐng)同學(xué)們記住剛才的痛，并把這種痛轉(zhuǎn)化成暖暖的愛，去獻(xiàn)給那心愛我們的人吧！
親情測(cè)試作文8
親情就是媽媽一針一線給我縫的毛衣；親情就是媽媽做的美味佳肴；親情就是媽媽陪我度過的童年時(shí)光。今天，老師的一個(gè)測(cè)試使我知道了親情的可貴。
今天，我坐著爸爸開的電動(dòng)車興高采烈地來到了學(xué)校。我一進(jìn)教室老師正要舉行一個(gè)測(cè)試叫做“親情測(cè)試”。測(cè)試終于開始了，老師首先讓我們?cè)谝粡埣埳蠈懳逦荒阕钕矚g的人。我一聽便在自己的腦海回憶起來，分別寫上了：爸爸、媽媽、奶奶、弟弟和爺爺。接著老師的話語就猶如寒冷的風(fēng)獨(dú)迎面向我撲來“如果讓你在這五位親人中把一位給劃去，你會(huì)劃去誰，給你十秒鐘的時(shí)間思考�！蔽倚南耄簞澣サ艿�？劃去奶奶？到底該劃去誰呢？我焦急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，正在我恍惚間竟情不自禁地劃去了爺爺。為什么，為什么我要?jiǎng)澣敔�，我感到非常后悔。記得小時(shí)候，爺爺常常陪我玩，給我買東西吃，我后悔了眼淚一直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
無情的老師又開始發(fā)話了“世上還剩下四位你最愛的人，如果再劃去一個(gè)，這次你選的又是誰離去呢？”我又漸漸地陷入了深思中，時(shí)間一分一秒地過去了，我仍然在深思，當(dāng)音樂停止的那一刻。突然，我猛然舉起有千斤重般的筆，劃掉弟弟。我的心酸了，眼睛也被淚水給矇眬了，弟弟對(duì)我是那么的好，我卻劃了他，我已泣不成聲﹒﹒﹒﹒﹒﹒
我仍舊沉浸于痛苦之中難以自拔，淚水如泉水一般掉落了下來，難以控制住自己的情緒。老師再一次發(fā)話了：“要是再劃去呢？”我已經(jīng)再也忍受不下去了，他們哪一個(gè)我都不想也不愿的，可是這是一次測(cè)試呀。我又開始進(jìn)行激烈的思想斗爭，最終我劃去了奶奶。頓時(shí)微風(fēng)吹在臉不再那么的溫暖，鳥兒停止了歌唱，心跳漸漸得慢了下來。老師見我們深陷于悲傷之中，于是結(jié)束了這次測(cè)試。
我感到失去親情的傷心，生活中你也許有溫馨快樂的一個(gè)家，但到下輩子就有可能不會(huì)再回到這個(gè)家，所以你要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，好好珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，給父母和親人們做一些力所能及的事情。
親情測(cè)試作文9
親情就像一杯牛奶，傷心時(shí)喝一口，便開心了，親情像是一套服裝，冷的時(shí)候穿上，便暖和了……
今天老師要和我們玩一個(gè)游戲——“親情測(cè)試”，當(dāng)大家聽到這個(gè)游戲，開始議論紛紛，“這是什么游戲？會(huì)不會(huì)是一個(gè)測(cè)情商的游戲？可能吧……”老師看了看我們，大聲說：“游戲開始了，請(qǐng)大家在紙上寫下5個(gè)在你生命中最重要的人�！甭犕辏液敛华q豫地寫下來�！皠澋羝渲幸蝗��！崩蠋熉曇舄q如晴天霹靂般，把同學(xué)們都鎮(zhèn)住了。我看了看我寫下的人。實(shí)在下不了手，只好忍痛劃下外婆，一劃掉，一幅幅與外婆開心聊天的情景就一一閃現(xiàn)在眼前，又頃刻間，“再劃掉一個(gè)人。”老師說。我不禁有些怨恨老師竟如此殘忍，我提起筆無奈地劃去奶奶，又一次美好的畫面從我的腦海里浮現(xiàn)出來。
“再劃掉一個(gè)�！边@句話像一把刀一樣刺穿了我的心，此時(shí)我的心在滴血，我的手在顫抖，不知該劃去誰了。我閉著眼劃去了姐姐。我仿佛看到姐姐在罵我沒良心，轉(zhuǎn)頭后慢慢地離我越來越遠(yuǎn)。
“劃掉最后兩個(gè)人中的一個(gè)，劃掉的那幾個(gè)將在你生命中消失�！崩蠋熞恢v完，我的心瞬間就碎了�？粗鞍职謰寢尅彼膫�(gè)字眼時(shí)，腦海就不自覺地浮現(xiàn)出他們和藹可親的笑容，豆兒大的淚珠像掉了線的珍珠直往下流。我握著筆無從下手，含淚劃掉了爸爸。手中的筆把我對(duì)爸爸唯一的掛念給粉碎了。“把最后一人也劃掉�！蔽夷弥P把媽媽也劃掉。這時(shí)教室里的空氣瞬間凝固了。“這只是一個(gè)游戲�！崩蠋熣f。同學(xué)們才如夢(mèng)方醒。
通過這個(gè)測(cè)試讓我懂得了：我們不要等到失去了才懂得珍惜。我們要從現(xiàn)在開始，珍惜我們所擁有的一切！
親情測(cè)試作文10
今天的作文課上，覃老師組織我們玩了一個(gè)游戲，叫做“親情測(cè)試”。
首先，覃老師發(fā)給我們每個(gè)人一張小紙條，并要求我們?cè)谏厦鎸懮衔鍌�(gè)最親的人。我拿起筆在上面寫到：爸爸、媽媽、外婆、表弟、小姨。爸爸媽媽給了我生命，教會(huì)了我許多東西。而外婆從我出生后就一直在照顧我。表弟出生之前我們一家都在猜，他是男生還是女生，到最后只有我一個(gè)人猜對(duì)了他是男生，并給他起了一個(gè)小名，從小到大我都喜歡帶著他玩耍。小姨呢，會(huì)在兒童節(jié)或者我過生日時(shí)，給我買好多精致的禮物，非常疼愛我。這就是我寫的五個(gè)親人！
寫好名字后，覃老師發(fā)話讓我們劃掉一位親人，意思就是他將永遠(yuǎn)離我們而去了。我很難選，內(nèi)心掙扎到最后，我選了小姨。雖然現(xiàn)在小姨總會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，但是把她劃去，我還是有些慚愧。如果小姨真的會(huì)離開，我一定會(huì)把這些紙全撕掉
接下來覃老師又無情地讓我們?cè)賱澣ヒ晃挥H人，就在這時(shí)，班里有一些人連忙說：“啊”“能不能不劃啊”覃老師搖了搖頭：“不行，游戲必須進(jìn)行，要不然就回收表揚(yáng)卡�！蔽倚南耄喝绻H人真的離我而去，表揚(yáng)卡算什么，給錢我都不劃�？墒沁@是游戲規(guī)則，我必須遵守。我顫抖著將表弟劃掉。唉，一想到表弟拉著我叫“哥哥”的可愛樣子，我就忍不住掉了幾滴淚水，心情久久不能平復(fù)。我周圍的人都落下了眼淚，他們一邊抹著眼淚一邊傷心地說：“覃老師太狠心了！”
不曾想到，覃老師居然又讓我們劃去一位親人。我只剩下爸爸、媽媽和外婆了，思來想去，左右為難，無奈之下只好輕輕地劃去了外婆。眼淚不由自主地奪眶而出，怎么也停不下來！真是太傷心了。最后，要在爸爸媽媽之間做抉擇了，我久久不能下筆，爸爸媽媽我真的是無法劃掉任何一個(gè)。我不想讓任何一位親人離開我，于是，提起筆將之前劃掉的親人全都“復(fù)活”了過來
游戲結(jié)束，當(dāng)覃老師告訴我們這個(gè)游戲的意義時(shí)，我終于明白了覃老師的良苦用心，原來她是想通過這個(gè)游戲讓我們珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩！
親情測(cè)試作文11
今天，丁老師讓我們舉行了一場(chǎng)親情測(cè)試。讓我們體驗(yàn)了失去親人的感覺，懂得親情的重要。
首先，老師讓我們先寫最疼愛自己的五個(gè)人，我分別寫了媽媽、奶奶、爺爺、外公和爸爸。這時(shí)，老師讓我們劃去五個(gè)人的其中一個(gè)，表示這個(gè)人已經(jīng)不存在了，你將失去他的愛。
什么？不存在了，這些都是疼愛我的人，我怎么可能劃去呢？不、不行！可這是游戲規(guī)則呀！無奈中的我用筆指向了外公，劃去了一條長長的線。這時(shí)的我已心如刀絞，真想把那條線粘掉，可不能，外公，請(qǐng)?jiān)徫�。這時(shí)心如刀絞的我又聽到了一個(gè)聲音：再劃去一個(gè)，什么？還要?jiǎng)澣�，不，不能！淚水已涌出了眼眶，這哪是兩個(gè)漢字呀！簡直就是一個(gè)魔鬼要用刀割掉親人和我之間的紐帶……這只是個(gè)游戲。我想，所以，我不得不用筆劃去第二個(gè)人的名字，劃去誰呢？筆不知不覺地轉(zhuǎn)到了爺爺，不，不可以！我每天都在爺爺家吃喝拉撒睡，可大遲了，我的筆尖已在爺爺?shù)拿稚项澏兜貏澣チ恕?/p>
還剩下三個(gè)名字了，我想老師不會(huì)再叫我們劃了吧，但我想錯(cuò)了，老師還要叫我們劃，我沒聽錯(cuò)吧，還劃，我恨死你了，丁老師，我討厭你！我心想。該劃去誰呢？我的筆移到了爸爸的名字上，這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了爸爸的笑容，對(duì)不起，爸爸，我用筆劃去了您，我真是個(gè)不孝女�？蛇@時(shí)眼淚汪汪的我還要再劃，我想到奶奶平時(shí)比媽媽對(duì)我好，她催促我寫作業(yè)，不會(huì)做的，讓我去問老師，所以我決定含著淚花把媽媽劃去。但老師還沒說完，要我們把最后一個(gè)人也劃完，什么？連最疼愛我的奶奶也要?jiǎng)澋�。終于，我的淚水吧嗒吧嗒地掉了下來。
游戲結(jié)束時(shí)，老師說：“不要哭，這只是個(gè)游戲”。聽了這話的我們，沉重的心情才放松了下來。
是啊，親情就像空氣，彌漫在我們身邊，但我們往往視而不見，體驗(yàn)不到，真正失去時(shí)才知珍貴，所以我們要珍惜親情吧。
親情測(cè)試作文12
今天，覃老師帶我們玩了一個(gè)小游戲“親情測(cè)試”。剛開始我有點(diǎn)不明白什么叫“親情測(cè)試”，老師說玩一會(huì)就知道了。
老師說：“你們寫五個(gè)對(duì)你最親近的人，只能寫五個(gè)人哦，不能多也不能少哦！”我以為這是一個(gè)很好玩又有趣的游戲，可誰知最后這是一個(gè)不能面對(duì)的殘酷游戲。
我寫了：爸爸、媽媽、外婆、外公、奶奶。這些人從我一出生就開始疼我，爸爸媽媽給予了我生命，外婆和奶奶從我出生的那一刻起就不停的照顧我，外公從我出生就忙前忙后，馬不停蹄。記得有一天，爸爸去上班了，外公在做飯，外婆去打熱水，奶奶也去幫媽媽洗衣服了，病中的媽媽看我在那里哭鬧，無奈間就把我抱起來了，讓我停止了哭鬧。當(dāng)時(shí)，媽媽的身體還沒有恢復(fù)好，因此留下了病根，現(xiàn)在都不能吃豆制品，這是我造成的，我深感歉意！
突然，覃老師發(fā)話了說：“如果讓你們選擇一個(gè)人離開人世，你們會(huì)選擇誰？”這讓大家無法選擇，每個(gè)人都是我最親最親的人，無奈之下，我只好選擇奶奶，因?yàn)槟棠坦律硪蝗�，爺爺在爸爸六七歲的時(shí)候就已經(jīng)離開人世了，我想：“如果奶奶也離開人世就會(huì)和已經(jīng)離開人世的爺爺相聚。但其實(shí)每個(gè)人我都不想失去啊�！崩蠋熡终f：“那請(qǐng)劃去第二個(gè)離開人世的人！”大家淚水滿面，但是為了寫好作文，只能這樣了。我又無奈劃去一個(gè)人，那就是外公，外公我也舍不得，天天在關(guān)心我，讓我心好痛，接著第三個(gè)人外婆，第四個(gè)人是我的爸爸，這也是讓我舍不得的，爸爸是這個(gè)家的頂梁柱，但我不得不選擇爸爸�？墒牵�(dāng)我劃掉“爸爸”，眼淚頓時(shí)如斷了線的珠子般不停地滑落，是爸爸給予了我生命，是爸爸扶著我學(xué)騎車，是爸爸送我上學(xué)，是爸爸。那一刻，我忽然有一種失去了全世界的感覺。
這是一個(gè)測(cè)試親情的游戲，覃老師是想通過這個(gè)游戲讓我們珍惜親情，生命是短暫的，讓我們珍惜生命，珍惜身邊的每一個(gè)人吧！
親情測(cè)試作文13
今天我去上小桔燈，一上課老師就說：“我們今天要做一個(gè)測(cè)試，叫`親情測(cè)試'�！贝蠹衣犕�，你看我，我看你，我也不知道老師說的是什么意思。
老師先讓我們?cè)诩埳蠈懗鑫鍌�(gè)你認(rèn)為最親的人，我心想這么簡單，就毫不猶豫地寫上了媽媽、爸爸、姥姥、姥爺、奶奶這五個(gè)人，然后，老師讓我們劃掉一個(gè)人，老師說：“你劃掉的那個(gè)人將去另一個(gè)世界，永不回來�！蔽要q豫了，他們都是我最親的人，我不想讓他們離開，但是老師說必須要?jiǎng)澋粢粋�(gè)，我只好把奶奶劃掉了，但我劃掉之后，突然我的腦海中出現(xiàn)了我和奶奶在一起歡樂玩耍的情景，我突然有種想要哭的感覺。然后，老師讓我們?cè)賱澋粢粋�(gè)，我打算劃掉姥爺，可我把筆放到姥爺?shù)拿窒旅娴臅r(shí)候，我的眼淚突然不受控制了，我想到了姥爺下雨天還來接我，白發(fā)已經(jīng)爬滿了整個(gè)頭還堅(jiān)持幫我背書包┅┅
最后，老師讓我們一一劃去了所有的名字，有的人放棄了，有的人哭了┅┅。我也哭了，我知道了親情是不能失去的，所以我要努力學(xué)習(xí)，讓親人感覺到溫暖。
親情測(cè)試作文14
在星期二的上午，我們度過了如噩夢(mèng)般的一節(jié)課。
語文老師說跟我們玩?zhèn)�小游戲，游戲的名字叫“親情測(cè)試。”老師讓我們把最愛的五個(gè)人寫在潔白的上，我略加思索便寫下媽媽、奶奶、弟弟、姐姐和爸爸。寫好了，陳老師說：“請(qǐng)你們?cè)谧類鄣奈鍌�(gè)人里劃掉其中一個(gè)�！�
我劃完第一個(gè)，就聽到老師的聲音緩緩響起：“請(qǐng)同學(xué)們劃掉第二個(gè)。”難題來了，我劃掉誰好？姐姐還是弟弟？腦袋里突然冒出弟弟那撒嬌可愛的模樣。我始終忍不下心來，只能委屈姐姐了。
這時(shí)老師又讓我們劃掉第三個(gè)人。突然，我感到老師如“撒旦”那般殘忍。我不知道要?jiǎng)澋裟囊粋�(gè)，自己像困在迷宮里，不知道出口在哪里。奶奶和媽媽的愛超過弟弟的愛，我只能劃掉弟弟了。弟弟被劃掉后，我后悔了，仿佛自己陷入冰封的雪山里。我眼睛紅紅的，差點(diǎn)忍不住哭了，而我周圍的同學(xué)已經(jīng)哭得泣不成聲。
當(dāng)老師那深情的聲音響起時(shí)，我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，更大的“災(zāi)難”來了。是的，老師讓我們劃掉最后的兩個(gè)人。我知道自己已經(jīng)掉入地獄里，毫無生機(jī)。我始終狠不下心來，那兩個(gè)散發(fā)圣潔光芒的名字依然留在潔白的紙上。
這噩夢(mèng)般的一節(jié)課告訴我，劃掉名字——容易，劃掉愛——不容易。
親情測(cè)試作文15
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到座位，等待陳老師來上課。陳老師興奮地說：“這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲——親情測(cè)試。”
一開始，陳老師讓我們?cè)谥蠈懴伦類鄣奈鍌�(gè)人。一聽到這句話，同學(xué)們吵開了，每個(gè)人腳下似乎都踩了一朵幸福的云。愛我的人舉不勝舉，何止五個(gè)，我感到十分幸福。我最愛的五個(gè)人有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆，他（她）們是我人生中最重要的人，也是最疼愛我的人。每當(dāng)有山珍海味、大魚大肉時(shí)都會(huì)給我吃，為我補(bǔ)充營養(yǎng)，讓我長得更高更壯，希望我每天都開心、健康。
陳老師的一句話打破了我的幻境，我又從夢(mèng)中醒了過來。陳老師嚴(yán)肅地說：“在你的本子上劃掉一個(gè)人。”我不是很猶豫，劃掉了外婆。沒關(guān)系，反正還有四個(gè)親人愛我。我劃掉外婆是因?yàn)樗辉趺磁惆槲遥紶栍锌瘴覀儾湃タ纯此�，她也不�?jīng)常來。她有份辛苦的工作，總是很晚猜入睡，非常忙，所以我跟她的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了。
當(dāng)要?jiǎng)澋舻诙䝼�(gè)、第三個(gè)親人的時(shí)候，班級(jí)里鴉雀無聲，陷入了沉思。我猶豫不決，無從下手，因?yàn)闋敔敗⒛棠潭己芴畚�。但是，必須劃掉一個(gè)，我顫顫巍巍地拿起手中抖動(dòng)的筆將他們無情地劃掉了。剎那間，眼前一幅幅和爺爺奶奶在一塊兒玩耍的畫面出現(xiàn)了，我傷心欲絕，爺爺曾經(jīng)教我怎樣騎自行車；奶奶跟我一塊兒玩耍。想到這些，我的心像是在痛，像是在流血。爺爺奶奶，對(duì)不起，我必須劃掉你們了。
節(jié)后，要把爸爸媽媽都劃去，我鼻子酸酸的，畢竟爸爸媽媽呵護(hù)了我那么多年，畢竟爸爸媽媽保護(hù)了我那么多年，但是我卻要做出這么殘酷的抉擇。當(dāng)只剩下我一個(gè)人時(shí)，我感到自己被隔離在另一個(gè)空間了，周圍沒有一個(gè)親人，我成為了孤兒，孤苦伶仃，無依無靠，要靠自己。
珍惜眼前的生活吧！不要讓親人為你擔(dān)憂，自己的事情就要自己做，要以優(yōu)異的成績匯報(bào)他們。
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