【熱門】親情作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的親情作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情作文 篇1
歷史傳承著對親情的贊揚(yáng)，時(shí)間繼續(xù)著對親情的詮釋。在一次次與邪惡的殊死搏斗中將凱歌高唱，多少回為凄清淚滿衣衫。
孟柯的母親，傳遞了親情的精髓，為了兒子的前程而盡心竭力、三遷住處。親情的真諦其實(shí)并不在于百般地依順。反之，在是非與親情之間無法停留時(shí)，只能的最后一博的勇氣。給之以當(dāng)頭一棒，正如徐庶的老母，為了不讓兒子歸依曹操，選擇了放棄生命。
親情也許不只是簡單地頌揚(yáng)，更多的是純粹的生活。生活中的瑣碎才是親情真正的駐足點(diǎn)。那也許是大病初愈時(shí)的一杯熱水，那也許是戀于嬉戲時(shí)的一句叮嚀，那也許會(huì)是一句問候，一個(gè)眼神，也許是一記耳光。
一記耳光傳達(dá)的親情，遠(yuǎn)比一個(gè)微笑更有內(nèi)涵，耳光，將是愛和痛的，將是堅(jiān)決，卻又是無奈的，將是寒淚淌面，卻又是熱血沸騰，那是對信念的考驗(yàn)，對親情的折磨。
親情作文 篇2
在這個(gè)世界中充斥著各種各樣的感情，有親情，有友情，有愛情。有喜，有怒，有哀，有樂。它們就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全，而讓我記憶深刻的就是那甜蜜的親情。
那天早晨空氣格外清新，陽光明媚，萬里無云，我便開開心心的上學(xué)去了。一切都似乎很平靜，可是誰都沒有想到接下來發(fā)生的事。到了下午的最后一節(jié)課時(shí)天空中來了一位不速之客——烏云。一時(shí)間，外面下起了傾盆大雨�？墒牵瑤缀跛械娜硕紱]有帶傘，都只能等待著家長來接。下課了，雨下得更大了，豆大的雨點(diǎn)打在地面上，發(fā)出了滴答的聲音，有傘的同學(xué)都走了，他們的身影消失在了雨幕中。很快，一大半的同學(xué)都被接走了，只剩下一小半，但是我還在那里。又過了一會(huì)兒，又走了一部分，但是我依然在那里。很快，就只剩下我和幾個(gè)平時(shí)比較要好的同學(xué)。不一會(huì)兒，他們也陸續(xù)走了。這時(shí)，在朦朧的雨幕中出現(xiàn)了一個(gè)人影，撐著一把傘，向我走來……啊，那是爸爸！我叫了起來，爸爸聽見了，一路小跑到了我的面前，氣喘吁吁地對我說：“來晚了，趕緊走吧，別感冒了�！闭f著便拉著我向家的方向走去。到了家我才發(fā)現(xiàn)爸爸的左肩已經(jīng)濕透了，頓時(shí)，我好像說不出話了。
這件事雖然不大，甚至不值得一提，但是卻一直溫暖著我，因?yàn)橐活w水珠也能折射出太陽的光輝，這件事也透出了爸爸對我的那份濃濃的親情。
親情作文 篇3
親情是一根又細(xì)又長的相思線，一頭系著兒女，一頭系著父母，無論你走向何方，去到何處，長長的親情線都時(shí)刻緊隨著你，傳遞著家人對你的愛。
小時(shí)候，爸媽外出打工，把我寄留在姑姑家里。每次母親和我通電話時(shí)，我都能從話筒里聽到母親的啜泣聲。哦，那時(shí)親情通過電話線來傳遞，那細(xì)細(xì)的電話線，傳遞著父母對我的愛和牽掛。
初中時(shí)，我寄宿在學(xué)校，一個(gè)星期才能回一次家。爸媽則經(jīng)常提著大包、小包的衣物和食物來看我，通常因?yàn)橼s了大老遠(yuǎn)的路，那大包小包的袋口都?xì)埩糁改傅氖譁睾秃挂�。每次我接過那些衣物和食物時(shí)，那袋口溫?zé)岬臐窀芯拖蛭覀鬟f著父母對我的愛和體貼。
20xx年我離開父母，去到遙遠(yuǎn)的縣城上高中，回家的次數(shù)更少了。記得我第一次回家是在一個(gè)初秋的下午，當(dāng)我走到村口時(shí)，我看到了忍受酷熱、汗流浹背苦等我兩個(gè)多小時(shí)的雙親，他們臉上的汗水傳遞著對我的思念和牽掛。
偶然的一次，我讀到了著名詩人余光中先生的《鄉(xiāng)愁》。我很喜歡這首詩，并且感慨萬千，于是寫了一封信，寄給五十多里外的父母，表達(dá)我對他們的思念。沒想到當(dāng)他們收到那封薄薄的信時(shí)，竟然喜極而泣。在那一刻親情化作兩頁薄薄的信紙，傳遞著親人之間的思念和牽掛。
天地之大，唯親情永恒。生活之美，唯親情難忘。但永恒難忘的親情往往通過那微小的事物傳遞給我們，我們應(yīng)該珍惜，沒有親情的日子是孤獨(dú)的，沒有親情的生活是痛苦的。珍惜傳遞，讓我們用愛傳遞，給彼此感動(dòng)。
親情作文 篇4
茫茫夜空，黑暗吞噬著一切，恐懼占據(jù)內(nèi)心。驀地抬頭，眺望遠(yuǎn)處那一抹微弱的光亮，射入眼里，照亮心底……
躺在醫(yī)院里渾身困乏無力，頭里似乎也裝了千斤重的石頭。媽媽看我醒來，趕忙把我扶起來，那么小心翼翼，似乎覺得一不小心就會(huì)把我弄碎。我費(fèi)勁地抬起手，揉了揉惺忪的眼睛，定睛看了看媽媽。那一刻，不知怎的，心突然抽了一下，感覺才一夜沒見，媽媽怎么變得這么狼狽。兩只眼睛深深地陷進(jìn)了布滿黑眼圈的眼眶里，曾經(jīng)的那雙炯炯有神的清澈眼睛如今為何這么無神？那些像被燙過的卷發(fā)如今為何這么糟亂？我的'心在痛，心在痛……問媽媽是怎么回事，她激動(dòng)地說：“你終于醒了，可把我給嚇壞了，看來是燒退了，太好了�！蔽覞M臉疑惑，我發(fā)燒了嗎？為什么我不知道？后來媽媽說，我是在半夜里發(fā)燒的，可把他們嚇壞了，在這兒守了一夜呢！望著媽媽興奮的臉龐，再多的疾病我也不怕了。
媽媽的愛如光，給我治愈病痛。
病好后，我重返校園。本來還有太陽公公為我接風(fēng)，可剛過了一天，就下起了大雪，我穿的少，凍得直哆嗦。中午吃飯的時(shí)候，我坐在班里寫作業(yè)，手不知怎么竟不聽使喚，似乎變得僵硬，于是就開始跺腳取暖。在不經(jīng)意的一次扭頭，我看到一個(gè)熟悉的背影。定睛一看，沒錯(cuò)，是爸爸！我不顧一切地跑出去，看到他站在那里凍得不停呵氣�？吹轿遥樕项D時(shí)綻開了笑容，將衣服遞給我：“你的病才剛剛好，快穿上吧，別再凍感冒了。”接過衣服的那一刻，我觸碰到他的手，那么冰涼。但看到他開心的笑容，我也不再冷了，因?yàn)橛幸还膳饔肯蛐念^。
爸爸的愛如光，讓我擁有溫暖。
因?yàn)槟菆龃蟛�，耽誤了太多的課，考試成績一落千丈。面對不如意的成績，我焦急，我憂慮，我無所適從，甚至有時(shí)一個(gè)人躲在墻角哭泣。后來，姐姐似乎看出了我的異常，拉著我的手安慰道：“沒關(guān)系，慢慢來，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)，以咱家小公主的勤奮和智慧，這點(diǎn)功課算得了什么啊�！蓖亲孕诺拿婵�，我似乎也充滿了力量，我們倆相視一笑。于是，無數(shù)個(gè)夜晚，我不再孤軍奮戰(zhàn)，姐姐和我相依相伴，燈下的身影反復(fù)疊加，我的功課愈來愈好，每一個(gè)日子都陽光燦爛。
姐姐的愛如光，使我獲得激勵(lì)。
依舊走在黑暗里，我卻不再害怕，親情如光，照耀我前行的路。
親情作文 篇5
母愛是一杯熱騰騰的牛奶，滋潤著我干枯的心田；母愛是一句溫暖的話語，在我失落的時(shí)候給予安慰；母愛是一縷月光，讓我在漆黑的夜晚也可以感到一絲絲光亮；母愛是一陣溫暖的風(fēng)，在成長的道路中永遠(yuǎn)相隨……
母親的愛永遠(yuǎn)那么無微不至，她很暖很貼心，永遠(yuǎn)與我相隨。夏天的時(shí)候，我經(jīng)常學(xué)習(xí)到很晚，媽媽從來不感打擾我。只是在睡夢中經(jīng)常聽見“嗡嗡……”像是蚊子的叫聲，干擾著我的睡眠。每當(dāng)這時(shí)總會(huì)有一個(gè)站起身她就是我的媽媽。
母愛就想一個(gè)大火爐，讓我在寒冷的冬天也能感到一陣陣暖意，這種愛伴隨著我的成長。寒假里媽媽經(jīng)常陪我去學(xué)習(xí)二胡，無論風(fēng)再大，雪再大，她也絕不動(dòng)搖。有一天，雪下的很大，媽媽正要送我去學(xué)琴，我隨便往窗外一瞥，立馬驚呆了。外面幾乎沒有行人，就連僅有的幾個(gè)行人也揪著羽絨服的帽子艱難的前進(jìn)�！翱靵�，外面風(fēng)大，得早點(diǎn)走，不然就來不及了�！蔽覚C(jī)械地向媽媽走去，套上肥大的羽絨服就出發(fā)了。
剛一出樓門，“真冷呀！”我抱怨著，不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。我們跳上自行車就開始了路程。正常我去學(xué)琴都是媽媽騎車帶我，如果天氣好，我們穿小巷，找近路，二十多分鐘也就到了，可是偏偏遇上這么糟糕的天氣，就連出租車也打不到。
媽媽頂著風(fēng)騎，越來越慢。可大風(fēng)卻毫不留情地刮著，像一片片小刀刮在臉上，讓我感到呼吸困難。一抬頭，我看到媽媽被凍得通紅的耳朵，不禁鼻子一酸。媽媽越騎越慢，可大風(fēng)好像在與她做對，就是不愿往前，她越騎越慢，越騎越累……
媽媽對女兒的愛就像一杯蜜茶，細(xì)膩，貼心，溫暖。媽媽的愛就像一陣溫暖的風(fēng)，在成長的道路中一直溫暖相隨！
親情作文 篇6
清晨，剛學(xué)走路的小侄子跟大嫂在院子里玩耍。大嫂微笑著迎著他張開雙臂，小侄子奶聲奶氣地叫著媽媽，張開雙臂，搖搖晃晃地投入他媽媽的懷中，像只快樂的小鳥。
風(fēng)，帶著清晨特有的清爽，吹過茉莉花、透過小侄子歡樂的笑聲向我襲來，詮釋著安寧與溫馨。清風(fēng)輕輕地吹，塵封的心弦悠悠彈奏。依稀中，我仿佛又回到了童年時(shí)代，媽媽含笑凝視著我，眼中的柔情似要將我融化，可我怎么也無法看清她的臉。往事成風(fēng)，早已飄逝，多年以后，一切只在心中留下模糊的感覺。
我在記憶長河中探尋，想找到有關(guān)母親的回憶，但除了童年時(shí)的模糊印象與近來的零星片段之外，什么也找不到。原來不知不覺間，我越走越遠(yuǎn)離了母親。
追溯到十年前，那時(shí)開始，我的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重、學(xué)習(xí)時(shí)間越來越長，與家人相處的時(shí)間便逐年減少，尤其是初三至高三這四年——早上吃完飯就去學(xué)校，下午５點(diǎn)多放學(xué)回家，吃飯、洗澡后便將自己鎖在房間里學(xué)習(xí)，直到去睡覺。這四年里，我?guī)缀趺刻於际菣C(jī)械、反復(fù)地做著相同的事。更要命的是，媽媽喜歡問成績，而我討厭別人問我成績——我的人生不應(yīng)只有成績！所以，每當(dāng)家人談及“成績”這個(gè)話題，我都會(huì)回避。如此一來，我與家人每天的交談也就只有那么幾句話而已！
人與人之間，溝通少了就會(huì)不了解，不了解又導(dǎo)致溝通更少了……這是一個(gè)可怕的惡性循環(huán)！
母親說我太過文靜，不能像女孩一樣！姐姐說我看起來好像一直都不開心。……
我的朋友說我活潑開朗，能玩得很瘋。高一的同學(xué)說我總是笑嘻嘻的。……
思及這截然相反的話，我只能幽幽一嘆……
光陰荏苒，流年不居，當(dāng)年的毛頭小孩已然成了七尺男兒，而十二載寒窗為何無端將“咫尺”蝕成了“天涯”，沖淡了親情！
如今，請讓我的緬懷化為深情的夢囈，讓精神化蝶飛入童年的夢，尋找失卻的溫馨……
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