母親情話作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的母親情話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母親情話作文1
母親是一把傘，風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，“啪”地?fù)伍_(kāi)小傘，用那母愛(ài)制成的牢不可破的屏障抵擋風(fēng)風(fēng)雨雨；母親是一盞燈，照亮我前行的路，照亮我的靈魂，照亮我的心靈深處。母親，是一個(gè)多么神圣的名字啊，是她給了我們生命、安全和快樂(lè)！
母親為我們做的事千千萬(wàn)萬(wàn)，你是否感動(dòng)過(guò)呢？我相信，咱們都是懂得感恩的孩子，不過(guò)如何讓母親感動(dòng)呢？這其實(shí)很簡(jiǎn)單。
三月，是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的月份，柳樹抽芽，大地?fù)Q裝。而就在這個(gè)綠意盎然，生機(jī)勃勃的月份里，我的母親迎來(lái)了生日。送給母親什么禮物成了主要問(wèn)題，為了報(bào)答母親，讓母親過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日，這個(gè)問(wèn)題可不能一帶而過(guò)地糊弄過(guò)去。
日子總是像從指間渡過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意之間悄然滑落。轉(zhuǎn)眼間到了母親的生日，可是禮物還是沒(méi)有準(zhǔn)備，怎么辦呢？
媽媽的床頭擺著兩套昂貴的衣服，那是爸爸送給媽媽的禮物。而我，唯一能做的就是不惹媽媽發(fā)火生氣。吃飯的時(shí)候，我不僅給媽媽盛飯夾菜，飯后還搶著擦桌子洗碗，掃地擦地，做著一切力所能及的事情。在逛街的時(shí)候，媽媽興致勃勃地一馬當(dāng)先，爸爸走在后面走馬觀花般地溜達(dá)著，我這絞盡腦汁地像這禮物。眼看著就要回家了，我背著媽媽買了一個(gè)25元的金邊小鏡子，上面有鐵藝的繁雜花紋，鏡把上還有獨(dú)特的紋理，加上橢圓形的鏡面，還算是很漂亮的。不過(guò)和爸爸的禮物比較卻相比甚遠(yuǎn)。
晚上，媽媽說(shuō)什么也要親自下廚，我在旁邊做助手。洗白菜，切蘿卜，削土豆的皮，這些活我都大包大攬了，雖然又累又臟，但是鍛煉一下也沒(méi)有關(guān)系嘛！晚飯的時(shí)候，在錄音機(jī)的歌聲中，我拿出了被得亮的晃眼的小鏡子。媽媽興高采烈地接過(guò)鏡子，說(shuō)今天我為她做的事就是她收到的最好的生日禮物，這鏡子可以不買的。余音未落，媽媽的眼圈紅了，眼睛蒙上了一層淚幕。
母親像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田；母親像溫和的春風(fēng)，安撫我們的心靈；母愛(ài)像一汪春水，讓我無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)成長(zhǎng)。只要你真心做了，感動(dòng)母親，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
母親情話作文2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年一度的母親節(jié)到了。這是媽媽的節(jié)日。
在我出生時(shí)，下著大暴雨，因?yàn)槌霈F(xiàn)在汶川大地震前十三天，卻抵擋不過(guò)媽媽的喜悅。雖說(shuō)向前行走艱難無(wú)比，走一步退三步，但媽媽堅(jiān)持手抱著我走到了碼頭。
在我還是幼兒時(shí)，媽媽帶著耐心一個(gè)數(shù)，一個(gè)字一遍一遍地教給我，從不生氣，因此我在學(xué)習(xí)上就可快人一步。
在我上小學(xué)，也就是現(xiàn)在，每次拿到獎(jiǎng)壯媽媽那種喜悅，無(wú)論當(dāng)時(shí)多么艱苦，都會(huì)把承諾的東西送到我的面前。
這是我的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)忘不了的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
還記得小時(shí)候，媽媽給我買的一個(gè)小本子，里面是算數(shù)題和一些認(rèn)識(shí)漢字的，回到家，媽媽讓我去做題，我很任性，便對(duì)媽媽大喊：“我不要！”媽媽并沒(méi)有生氣，然后心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)才會(huì)讓你變得更聰明，長(zhǎng)大作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！蔽液懿荒蜔归_(kāi)始打了媽媽一下，她還沒(méi)生氣，竟又開(kāi)始給我講道理，不知講到了哪，我終于被感動(dòng)了，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)刁。
那時(shí)候我最喜歡看奧特曼，當(dāng)時(shí)還在船上，媽媽知道我喜歡看，就用身上唯一的的十元錢給我買了幾張光盤，供著我看，有時(shí)甚至從百忙之中抽出時(shí)間陪我看，或者和我玩奧特曼的游戲。
當(dāng)你邁出人生第一步時(shí)，是她最高興；當(dāng)你學(xué)會(huì)每一個(gè)知識(shí)時(shí)，是她最高興；當(dāng)你得到第一張獎(jiǎng)壯時(shí)，是她最高興；當(dāng)你悲傷時(shí)，是她與你分享?yè)?dān)；當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，是她與你分享。是誰(shuí)這么偉大？那個(gè)人就是——媽媽！
母愛(ài)是世界上最強(qiáng)大的力量，也是最溫曖的力量，母愛(ài)可以托起山河，移動(dòng)江山，消除你前方的一切阻礙。
讓我們舉起手，共同大喊“媽媽，我愛(ài)你！”雖然只是普通的兩個(gè)字，但是含義巨大，世上又有幾個(gè)人，真正懂得這句話和母愛(ài)的真正含義呢！希望你注視著母親，看她的'頭上是不是又多了幾根白發(fā)。
希望天下所有母親，母親節(jié)快樂(lè)！共向著美好的未來(lái)前進(jìn)！
母親情話作文3
我是家里最小的，母親也最疼我，而母親的疼就表現(xiàn)在她不厭其煩的嘮叨……
三年前金秋九月，第一次遠(yuǎn)行——我要到林芝地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)始我新的學(xué)習(xí)生涯。那時(shí)母親特別舍不得，反復(fù)叮囑我，路上小心，車上別睡過(guò)了，不要和陌生人說(shuō)話；到學(xué)校時(shí)跟同學(xué)們好好相處，聽(tīng)老師的話不要整天玩……
我不勝其擾對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了，知道了！你就別擔(dān)心我了，我都多大了！”“整天的嘮叨”我默默地想。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，記不得的時(shí)間，爸爸在歷行問(wèn)候之后，語(yǔ)焉不詳?shù)卣f(shuō)，我的母親病了，有空回家看看，沒(méi)啥大事，就是有點(diǎn)想我了。我一下子呆住了，腦袋空空的。我以前認(rèn)為我并不喜歡嘮叨的母親，但直到這一刻，母親病了，我才知道我是多么愛(ài)我母親，母親往日的嘮叨也變得親切可親起來(lái)……
匆匆的收拾行裝，我就立刻趕回了家�？吹教稍诖采希樕n白的母親。恨不得得病的是我，輕聲地對(duì)母親說(shuō)：“您的病嚴(yán)重嗎？去醫(yī)院看了嗎？”母親面色慘白，拍拍我的手溫聲說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)是膽結(jié)石，可以治，不是什么大病，你怎么跑回來(lái)了……”
一個(gè)星期里，我都陪在母親的身邊，照顧母親的起居�？赡赣H總是說(shuō)：”你別擔(dān)心我，你爸在照顧著我；你放心，回學(xué)校去，好好學(xué)習(xí)，不能把學(xué)習(xí)落下……“。
我戀戀不舍地離開(kāi)了。在教室里認(rèn)真的學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。母親手術(shù)那天，我忐忑不安坐在教室里，耳邊浮現(xiàn)母親的嘮叨聲……
爸給我打電話說(shuō)：“手術(shù)非常成功。”從那一刻起心里的那顆石頭終于放下了。母親身體漸漸好轉(zhuǎn)了，我又一次聽(tīng)到母親的嘮叨聲……
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你心靈即便是寒冷的嚴(yán)冬也能感受到如春的溫暖，母親對(duì)我們的愛(ài)如和風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)心田。
母親情話作文4
目標(biāo)：
動(dòng)情感悟，跳出個(gè)人自身的小圈子；
真實(shí)，寫出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。
要求：
1、由粗到細(xì)，有側(cè)重點(diǎn)；
2、真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生；
3、題目自擬，字?jǐn)?shù)不限；
4、提倡寫散文，能有亮點(diǎn)。
文題：
自己的父母可以都寫，也可以選擇其中的一位，題目自擬，字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)六個(gè)，要?jiǎng)?chuàng)新，要體現(xiàn)文意，要言簡(jiǎn)意賅。
教學(xué)過(guò)程：
1、統(tǒng)計(jì)有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口頭禪。
2、導(dǎo)出結(jié)論：我們沒(méi)有足夠的時(shí)間去了解我們的父母，沒(méi)有用感激的心情去觀察我們的父母。
3、播放一段《牽手》，讓學(xué)生閉眼，回憶自己與父母相處的生活片段。
4、教師感情朗讀劉墉的《母親的傷痕》，悟情。
5、再次播放《牽手》，讓學(xué)生談?wù)劯形�，談�(wù)勛约旱母改改切┬〉氖虑�，小的�?dòng)作，那些留在你記憶深處的讓你至今感動(dòng)的事情。
6、進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)：
�。�1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細(xì)節(jié)。
�。�2）作者語(yǔ)言風(fēng)格前后一致，并且，找到適合自己的敘述風(fēng)格。
�。�3）特征化的細(xì)節(jié)要反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征。
7、播放《天亮了》，并簡(jiǎn)介故事背景，渲染氣氛。
8、讓學(xué)生談體會(huì)，講感受。
9、再次播放《天亮了》，生再次閉眼回憶，要求腦海中以電影小片段的形式閃現(xiàn)與父母的生活片段。
10、播放歌曲《媽媽》，讓學(xué)生始終在感動(dòng)的氛圍中抒寫心曲。
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