寫(xiě)親情的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫(xiě)親情的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)親情的作文1
情感的楓葉在軟綿綿的季節(jié)里飛舞，我在已經(jīng)被風(fēng)雪風(fēng)化的枝頭聞到春天的芬芳。在家庭的溫暖中，我聞到了父親的氣息，也就是英雄主義逼天的氣息和強(qiáng)者的氣息。父親，在我的成長(zhǎng)中，是支撐我的力量，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
雨在天空中輕輕地飄著，父親帶著泥水在濕漉漉的校園里走在前面，我跟著他。看到這滿地的泥水，我迫不及待的想用這臟兮兮的泥水抹黑自己干凈的臉，埋葬自己的恥辱。
因?yàn)橐郧霸趯W(xué)校鬧過(guò)事，被勒令休學(xué)過(guò)幾次，沒(méi)跟爸爸說(shuō)就偷偷用各種手段解決了。而這一次我真的無(wú)能為力。因?yàn)楹蛣e人打架，打開(kāi)天窗在醫(yī)院昏迷了兩天。醫(yī)生說(shuō)以后可能會(huì)有后遺癥。父母聽(tīng)說(shuō)要打官司，學(xué)校通知父親要解決這件事。父親來(lái)的時(shí)候，看到我站在那里就知道我有麻煩了。他狠狠地罵了我一頓，把我?guī)У搅诵ｉL(zhǎng)室。
父親進(jìn)去告訴我在外面等著。我聽(tīng)到父親在和校長(zhǎng)以及那個(gè)同學(xué)的父母談話。校長(zhǎng)說(shuō)：“這孩子恐怕不是這個(gè)年齡。我們學(xué)校不能接受。你最好找別的大學(xué)！他幾乎創(chuàng)造了一個(gè)人的生命。如果孩子真的出事了，你會(huì)怎么讓學(xué)校告訴家長(zhǎng)？”“你的孩子令人發(fā)指。他算什么，這樣打我兒子，跟你說(shuō)我要跟你打官司？”那個(gè)同學(xué)的父母大聲對(duì)他爸爸說(shuō)。只聽(tīng)父親說(shuō)：“這孩子調(diào)皮，粗心，闖禍了。我們?cè)敢庵Ц夺t(yī)藥費(fèi)，保證他以后好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，不再惹事�！薄澳阌惺裁幢ＷC？這樣的孩子簡(jiǎn)直就是流氓，不配當(dāng)中學(xué)生�！毙ｉL(zhǎng)生氣地對(duì)他父親大喊大叫。我在門外聽(tīng)著，想著父親要來(lái)學(xué)校。我父親來(lái)的時(shí)候，滿頭大汗。也許他很著急，也許他很著急。是的，我很著急。父親急切的質(zhì)問(wèn)和恐慌讓我覺(jué)得，平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的父親今天是如此的脆弱。他們還在室內(nèi)說(shuō)話，父親懇求校長(zhǎng)和那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)這次記著我，再給我一次機(jī)會(huì)。這次讓家長(zhǎng)原諒我，只要能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓他做什么都行。
過(guò)了很久，父親出來(lái)把我叫了進(jìn)來(lái)，讓我給別人賠罪。我一彎腰，就看到地上有兩個(gè)整齊的腳印。腦子一片空白，鼻子酸酸的。我爸是不是一直站著校長(zhǎng)不讓他坐下？我抬起頭，轉(zhuǎn)頭看著父親。他臉上還有很多汗，好像比他來(lái)的時(shí)候還多。坐在這里的家長(zhǎng)憤怒地盯著我和我父親。父親試圖對(duì)他們說(shuō)些什么，以保證我不會(huì)犯錯(cuò)，他說(shuō)他雙手合十，好像在求他們。
就我記憶所及，父親在我眼里是那么的堅(jiān)強(qiáng)，威武，父親在我心里是那么的自尊。今天他為了我放棄了兒子眼里心里的父親形象，在他們面前他是那么的卑微。看到父親這個(gè)樣子，我內(nèi)心的痛苦變成了無(wú)言的淚水，模糊了我的雙眼。在淚水的折射中，我看到了父親有多高。
他們最終同意再給我一次機(jī)會(huì)。學(xué)校決定留校察看一周，家長(zhǎng)要求父親支付醫(yī)藥費(fèi)，照顧同學(xué)。校長(zhǎng)讓我父親帶我回家接受教育。回家的路上，父親一聲不吭地走在前面。我跟著爸爸走，突然發(fā)現(xiàn)以前挺拔的爸爸現(xiàn)在有點(diǎn)佝僂。是的，是佝僂病。是家里的生計(jì)和孩子的瑣事讓他挺拔的身軀彎了下去�；氐郊�，父親沒(méi)有再罵我，而是讓我回房間看書(shū)，我也沒(méi)說(shuō)話。晚上吃飯的時(shí)候，爸爸把食物放在我碗里。當(dāng)我看到父親顫抖的手時(shí)，淚水再次模糊了我的雙眼。我吞了一口米飯，嚼在嘴里。睡了一覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)父親在嘆氣。從那以后，我的生活發(fā)生了很大的變化。我吸取了教訓(xùn)，不再制造麻煩。我明白了父親是兒子的心。
雖然我不知道父親最后是怎么說(shuō)服校長(zhǎng)和家長(zhǎng)的，也不知道父親在我進(jìn)去之前做了什么，但我知道，我可以再次回到學(xué)校，換取父親對(duì)我的愛(ài)和自己的力量和自尊。我永遠(yuǎn)不應(yīng)該辜負(fù)父親對(duì)我的努力。我會(huì)用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)我的父親，努力學(xué)習(xí)，有規(guī)律的做人。
父親愿意做我的個(gè)人階梯，讓我摘下人生的皇冠，我也要讓父親為我驕傲。
寫(xiě)親情的作文2
1、朱自清筆下父親的背影，為什么讓幾代中國(guó)人感動(dòng)?說(shuō)白了，就是說(shuō)出了中國(guó)人一直壓抑在內(nèi)心，卻又從未改變過(guò)的那份親情!
天長(zhǎng)日久，人們似乎也習(xí)慣了這樣一種心態(tài)——真正的感情是不需要表達(dá)出來(lái)的!一旦表達(dá)出來(lái)，感情就不再那么真摯啦。
2、縱觀世間，親情之重，無(wú)可置疑。提起情，唯愛(ài)情最使人心曠神怡，唯友情最使人精神飽滿，唯親情最真誠(chéng)，乃情之本。親情在自然界中隨處可見(jiàn)，如燕子細(xì)心呵護(hù)幼燕，期待著幼燕能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大;猴子是自然界中和人最相似的一類種群，當(dāng)大猴子走動(dòng)時(shí)，在哪寬敞的肚皮之下，時(shí)常帶著小猴，生怕它受到一絲傷害，待到小猴子長(zhǎng)大之后，才放心讓它獨(dú)自闖蕩與自然之中。
3、親情是什么?有人說(shuō)它是血濃于水的骨肉相連，有人說(shuō)她是世間至高無(wú)上的情感，也有人說(shuō)是人間最無(wú)價(jià)的寶貝……說(shuō)法多樣，各有其理。
當(dāng)我看完了《海嘯奇跡》這部電影后，我體會(huì)到了什么才是真正的親情。親情是瞬間的內(nèi)心觸動(dòng)，親情是不可估計(jì)的巨大能量，親情更是一種永恒的責(zé)任。
4、親情，就像那春日里的一滴的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊那風(fēng)干的記憶。親情，就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎烈的日中，撐起迷茫者的藍(lán)天。親情，就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田。而我卻像冬日里的一片雪花，親情就是接受我的整個(gè)大地。在那時(shí)，我就真正地體會(huì)打親情的寶貴、美好、幸福和快樂(lè)了。
5、親人是前進(jìn)力量的源泉，親情是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的財(cái)富。有了親人，你就不會(huì)孤獨(dú)與悵惘;有了親情，你就會(huì)懂得感恩與回報(bào)。懷橘遺親陸績(jī)，在六歲時(shí)，隨父親陸康到九江謁見(jiàn)袁術(shù)，袁術(shù)拿橘子招待，陸績(jī)往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落在地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來(lái)我家做客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績(jī)說(shuō)：“母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗。
6、你是潤(rùn)物的細(xì)雨，你是醉人的春風(fēng)，你是厚重的撫摸、深情的凝望，你是霧海中的航標(biāo)燈，你是捉不到的陽(yáng)光，你是看不見(jiàn)的空氣……啊，親情，你在哪里?在一次土耳其大地震中，一位普通的母親用背撐起了重達(dá)一噸重的墻長(zhǎng)達(dá)幾天，只是為了保護(hù)自己懷中的嬰兒。當(dāng)她被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，唯一的要求是：“救救我的孩子�！庇H情能點(diǎn)燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍(lán)天;它是一種沾了點(diǎn)汗、濕了點(diǎn)淚、帶了點(diǎn)痛的，是一種平凡而偉大的美麗。
7、每一個(gè)人都有親情，有的是與無(wú)私的母愛(ài)產(chǎn)生的;有的是與偉大的父愛(ài)產(chǎn)生的;或者與其他的親人產(chǎn)生的;或者與其他的.人產(chǎn)生的勝過(guò)親情的感情……
親情是由愛(ài)和關(guān)心而產(chǎn)生。自小以來(lái)，母親就對(duì)我賦予了無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，生活上，無(wú)微不至地關(guān)心我，而且還堅(jiān)持不懈地工作，每天都勞累不堪，但也毫無(wú)半點(diǎn)怨言。學(xué)習(xí)上，母親嚴(yán)格要求我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
8、親情是是長(zhǎng)白山頂?shù)姆e雪，簡(jiǎn)潔卻永恒;親情是底格里斯河的流水，輕柔卻悠長(zhǎng);親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛;親情是美索不達(dá)亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情，親情，親情超越了時(shí)空，編織了人生美麗的彩虹。
9、親情，如珍珠般美麗;親情，如鉆石般閃耀;親情，如泉水般清澈�！}記是什么讓我們?cè)谧约旱娜松局杏稳杏杏嗟膿]斥方遒?是什么讓我們?cè)诙虝旱娜松杏肋h(yuǎn)保持快樂(lè)的心情?是什么讓我們?cè)跓艏t酒綠的世界里保持一顆永遠(yuǎn)向上的心?……是親情。不知道大家是否有同感?我們從流飄蕩，遇山開(kāi)路，遇水搭橋;在自己奮斗的歷程中我們的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈的展望未來(lái)。
10、親情如水，連綿不絕!親情沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，它逶迤在生活的長(zhǎng)卷中，如水一樣浸滿每一個(gè)空隙，無(wú)色無(wú)味，無(wú)香無(wú)影，于是也常常讓我們?cè)趽碛袝r(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷。親情是飯桌窗前的晏晏談笑，是柴米油鹽間的瑣碎細(xì)膩;是滿懷愛(ài)意的一個(gè)眼神，是求全責(zé)備的一聲抱怨;是離別后輾轉(zhuǎn)低回的牽掛，是重逢時(shí)相對(duì)無(wú)語(yǔ)的瞬間。
寫(xiě)親情的作文3
回家路上
按捺不住的欣喜若狂……
其實(shí)，我也很驚訝于自已如此強(qiáng)烈的反應(yīng)。一直以來(lái)，都把親情當(dāng)作是理所當(dāng)然。一切的一切又豈能用言語(yǔ)解釋得清楚？
首先是踏進(jìn)讀小學(xué)時(shí)的母校，環(huán)顧四周，圍墻有維修過(guò)的痕跡；原來(lái)的土地鋪上了一層厚厚的水泥，水泥上面也添了兩個(gè)籃球架和一個(gè)乒乓球桌；再看過(guò)去是曾經(jīng)我和小伙伴們玩游戲，說(shuō)悄悄話的地方，那里仍然是一棵大樟樹(shù)，不過(guò)樹(shù)底下卻是另幾個(gè)小孩子在玩小跳珠，于是我想起了自已純真無(wú)邪的燦爛童年一陣如銀鈴般清脆的笑聲吸引起了我的注意力，聽(tīng)到了熟悉的聲音。在好奇心的帶動(dòng)下，我沿著教室的窗口探頭看了看——仍是教過(guò)我的啟蒙老師用和藹慈祥的微笑有耐心地教小朋友舞蹈。他們唱��！蹦��！跳�。∫粋�(gè)個(gè)歡快的笑臉映入了有耐心地教小朋友舞蹈我的心倏地抽搐了一瞬，生疼。一晃，十年了。我傻傻地停滯在原地，心想：我當(dāng)初也是個(gè)丁點(diǎn)大的小屁孩，怎么轉(zhuǎn)眼間就長(zhǎng)大了？會(huì)不會(huì)哪一天我還會(huì)有此感悟？不過(guò)語(yǔ)句不同：怎么轉(zhuǎn)眼間就老了？
青春猶在，花開(kāi)花謝那些駐扎在心靈的記憶會(huì)保存至永遠(yuǎn)，亦像那綠意永不凋零。我若有所思地走出了母校門口。
然后是自已一個(gè)人走在寧?kù)o的小路上旁邊的樹(shù)木搖曳多姿，似乎也在為我的歸來(lái)而歡快地婆娑起舞我坐到了一個(gè)老樹(shù)墩上，邊用手指比劃數(shù)著一圈一圈老樹(shù)的年輪，邊欣賞英姿颯爽的樹(shù)苗們?yōu)槲覝?zhǔn)備的這場(chǎng)特殊的歡迎儀式。我思索著很多凌亂的片段要如何才能拼湊成一道道完美的音符抬頭，這時(shí)還不能說(shuō)是夕陽(yáng)，它正閃爍著亮麗的光芒，可我并不覺(jué)得刺眼，相反，我覺(jué)得陽(yáng)光照耀身上的感覺(jué)，很明朗、很暖和我靜靜閉上眼睛，雙手張開(kāi)平衡狀，享受這刻的美好。一陣微風(fēng)拂過(guò)帶來(lái)陣陣清新之香。
側(cè)耳傾聽(tīng)這大地彌留的聲響：“孩子，你回來(lái)啦？”我睜開(kāi)眼，遠(yuǎn)處是一片片形態(tài)不一、大小不同呈淡黃兼灰棕色的稻田�！班牛 蔽议_(kāi)心地回應(yīng)著田地邊拿著鋤頭的長(zhǎng)者。他的頭發(fā)花白了，在陽(yáng)光的映襯下，他的樣子更顯蒼老，一條條皺紋像不安分的惹事包悄悄爬上了他的臉龐，背部好像比以前更凸、眼睛也凹陷進(jìn)去了不少。我不禁有些心酸，時(shí)光流轉(zhuǎn)，丟失了很多東西，得到了很多東西、也放養(yǎng)了很多東西，遺忘了很多東西
時(shí)間用悄無(wú)聲息把人變老的方式告訴我們它存在的痕跡。
我的外公、外婆也就是如此，他們含辛茹苦把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大；我的爸爸媽媽正是如此，為了我們這些兒女操碎了心，奉獻(xiàn)出了他們最寶貴的青春年華。
噢！我眼前有點(diǎn)兒濕潤(rùn)，對(duì)，的確——我承認(rèn)，我哭了。流的是感動(dòng)的淚，我似乎突然間明白了一些事，懂得了一些道理。我很想大聲吶喊出自已的心聲！我更想把這些感觸告訴給身邊所有的人，傳遞給他們感悟出來(lái)的喜悅。
我想說(shuō)：雖然有時(shí)候很多的事情我們無(wú)法解釋，但我們可以學(xué)著釋?xiě)�。因�(yàn)槲覀儸F(xiàn)在擁有的就是最好的，不是嗎？縱使季節(jié)擱淺，物是人非，最初的那份情感卻依舊纏繞在人們心扉。因?yàn)橛蟹萆钌畹臓繏炫c思念，所以把鄉(xiāng)村的純真、樸實(shí)自然、清新緊密融合在一起。始終高昂著一個(gè)主題：家是永恒的港灣。家也是一切情感的來(lái)源，而親情就是從源頭里流出的潺潺細(xì)泉，它繞過(guò)無(wú)數(shù)阻礙直抵心靈蔓延到最深處，然后隨之?dāng)U散開(kāi)來(lái)蕩漾在人們的心田，予人沁潤(rùn)與溫暖。
此刻，我覺(jué)得有種很滿足、很滿足的幸福感，即使?jié)鉂獾男腋Ｖ幸矈A雜著淡淡的憂傷，因?yàn)樵谶@樣真實(shí)的閑謐之中，我意識(shí)到潛在的緊迫感。
我不能選擇一味地依賴，我得獨(dú)立，然后去撐起一片屬于自己的天空。
我明白：我將要努力奮斗，勇敢面對(duì)未知的旅程。為了很多有關(guān)人生有意義的事，所以我得加油！心莫名之間有種升華的情愫，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不再是一種理所當(dāng)然負(fù)責(zé)任的地方，而是不求回報(bào)，不在意過(guò)錯(cuò)與得失的休憩處——承載一份沉甸甸的愛(ài)……
我加快了步伐，朝回家的方向奔去…
寫(xiě)親情的作文4
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩，人生中唯一的光彩一一外公、外婆。他們是空中耀眼存目的太陽(yáng)，給予了我源源不斷的光。那金色的光��！使我溫暖，使我心安。當(dāng)我的世界透進(jìn)第一縷光時(shí)，剎那間，我的世界春暖花開(kāi)。
很小很小的我，早就明白了，與我最親的就是你們。即使不是你們生的我，可我是在你們的養(yǎng)育之下成長(zhǎng)的。是你們見(jiàn)證了我在這世界上第一聲啼哭，是你們回應(yīng)了我的第一聲呼喚，是你們牽著我邁出了這人生的第一步……從過(guò)去到現(xiàn)在，生活中每一個(gè)具有特殊意義的第一都有你們的音容笑貌。
你們被我深深鐫刻進(jìn)了記憶我的成長(zhǎng)之路，因你們，春暖花開(kāi)。還記得，我第一次背起那非比尋常的書(shū)包踏進(jìn)樸素莊嚴(yán)的學(xué)校時(shí)，望著里頭那三棵高大威嚴(yán)的雪松，直沖云霄，筆挺而又不容侵犯。我的內(nèi)心產(chǎn)生了一絲怯懦再看看完全陌生的教學(xué)樓。一磚一瓦歷經(jīng)了幾十年的風(fēng)吹雨打，早已不復(fù)曾經(jīng)的光鮮亮麗，變得黯淡無(wú)光，墻縫間滲出一道道污黃的痕跡，將潔白的瓷瓦沾染，像是用一道毛刷輕輕一揮，由深至淺的色彩暈染開(kāi)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，痕跡逐漸由小到大直到如今。幾十年的光陰，帶給這所學(xué)校是經(jīng)歲月沉淀后的古樸。
忽然之間，我有種自己長(zhǎng)大了的念頭，這一絲陌生的情緒使人有些手足無(wú)措。回頭，看著形形色色的新同學(xué)，那一張張陌生的臉龐，稚嫩的笑顏，眼神回轉(zhuǎn)間，誤認(rèn)為大家的視線聚集于一處一一我。頓時(shí)，心生慌恐，猶如一塊巨大的隕石墜落“砰！”地表迅速升起一朵“蘑菇云”，綿延千里，久久不得散去。想到以后，自己變得長(zhǎng)久在這兒學(xué)習(xí)，和一群陌生人相處，在更為嚴(yán)厲的老師的教導(dǎo)下邁步向前進(jìn)。內(nèi)心充斥的全然是害怕，怕自己學(xué)不好，怕與同學(xué)不能相處，怕被老師批評(píng)。懷著這樣一份心情，我鼓起勇氣頭也不回踏入了學(xué)校，踏進(jìn)了班級(jí)。但是，不美好的事總來(lái)得這么快。不知為何，當(dāng)時(shí)的自己總是害怕與一切新事物接觸。仿佛它們都是病毒的寄生體。終于，中午時(shí)，我爆發(fā)了，不管不顧的向班級(jí)外沖去。老師似乎也沒(méi)注意到我。當(dāng)時(shí)是午間，小孩子都在玩，熟悉自己的新伙伴。
只有我，與之格格不入。就在我即將跑出校門的那一那！門衛(wèi)大叔迅速攔住了我，并要我交代原由，也把老師叫來(lái)了。我嚎啕大哭，坐地不起，心中對(duì)于你們的思念如傾盆大雨刷拉拉的，股腦兒傾瀉出來(lái)。老師最后無(wú)法，只好叫來(lái)了家長(zhǎng)。不ー會(huì)兒，你們火速抵達(dá)。一見(jiàn)到你們，我便如同那找到港灣的孤獨(dú)小船，有了依靠，便不再想離去。陌生的一切壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，教室、同學(xué)、老師…你們是當(dāng)時(shí)我唯一的支柱。坐在門衛(wèi)大叔狹小低矮的房間內(nèi)，你們安慰著我不哭。漸漸地你們的眼眶也紅了，紅透了！像是血染得寶石，晶瑩通透，止人一看便知眼底的心疼。我停住了哭泣，轉(zhuǎn)變成寂靜無(wú)聲。好一會(huì)兒，空氣中傳來(lái)了微微的嘆息，千滋百味盡在其中。你們時(shí)而垂眸思索，時(shí)而又四處仰望，想法子開(kāi)導(dǎo)我。忽然你們叫我向窗外望去。透過(guò)窗子我看見(jiàn)了操場(chǎng)，大大的卻分外熱鬧的操場(chǎng)個(gè)個(gè)孩子飛奔嬉鬧著，將歡聲笑語(yǔ)揮酒在風(fēng)里，一點(diǎn)點(diǎn)傳進(jìn)了我的耳中。好快樂(lè)��！我也好想加入！陣陣快樂(lè)而又清脆的笑聲緩緩撥動(dòng)著心弦。我也渴望與他們一起玩要。在陽(yáng)光下，孩子稚嫩的臉龐越顯柔和輕而易舉擊碎了同齡人的心房。他們是如天使一般可愛(ài)吶！你們深知我心底的所思所想，牽起我的手，向外走去，拍拍我的手我知曉，那是對(duì)我的鼓勵(lì)。
“加油！孩子！盡情的和他們?nèi)ネ姘�！不要害怕，我們就在這，只要你回頭，永遠(yuǎn)都可以看到我們！我們，就在你的身后！”一字字如泰山般，給了我鎮(zhèn)定與勇氣。我向他們奔跑而去，跑進(jìn)了那歡聲笑語(yǔ)的人群，融入其中。猶如久久處于岸上，已快奄奄一息的魚(yú)兒，突然間被好心人送回水中，重獲生命。我很開(kāi)心，也很感激。我小學(xué)生活的開(kāi)始有你們的身影。
這就是春的來(lái)臨，四季開(kāi)始的起點(diǎn)，美好而溫暖人生路上，每一次，因?yàn)橛心銈儯暮^(guò)去，春悄然而至，迎接它的是春暖花開(kāi)的盛景！
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