秀逗的啟示作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的秀逗的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秀逗的啟示作文1

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師神秘地走進教室，拿起粉筆，在黑板上寫下了兩個大字—— “秀逗”。頓時，教室里像炸開了鍋一樣熱鬧。大家議論紛紛。謝泓錦高高舉起手，得意地說：“秀逗”很酸，保證吃一次，就再也不想吃了”。

　　“好了，現(xiàn)在我請五位同學上來品嘗秀逗，其余的同學注意觀察他們的表情�！闭f著王老師拿出了五顆秀逗，同學們爭先恐后地舉起手來。王老師左看看，右看看，選出了我、吳亦樂、陳翺飏、黃逸平和王潔。我想：自己真是太幸運了，我一定要嘗嘗這秀逗，看看它到底有多酸。

　　王老師把秀逗發(fā)給了我們嘗。

　　你瞧，王潔小心翼翼地把秀逗的包裝紙撕開，捏起秀逗，丟進嘴巴里，一會兒眉頭就皺得像朵花一樣了，她不禁用手捂住嘴，好像想把秀逗吐出來，但在同學們的面前她又不好意思。我呢，鎮(zhèn)定自若，但實際上，我也是酸得不得了，可還是忍著。最有趣的要數(shù)陳翺飏，只見他酸的眼淚都快流下來了，臉上通紅。我們這滑稽的樣子，逗得同學們哈哈大笑。

　　“嗯，變甜了�！标惵O飏正津津有味地吃著，我們四位同學也露出了贊同的微笑。

　　接著，王老師給我們班每人發(fā)了一顆秀逗。我把它拿在手里仔細打量起來：只見我在包裝紙上看到了兩個大字——“秀逗”，最底下的那行字是“香濃果味蘋果”，右上角有：“前50秒絕對激烈，堅持住！”于是，我便再一次撕開包裝紙，只見這顆糖，好像外面有一層白紗，綠白相間，于是我便把秀逗扔進了嘴里，一股酸味再次侵入我的口腔，但是我還是堅持裝出一副無所謂的表情。

　　“呀！怎么那么酸！”一位同學喊道。我立刻看向那位同學，只見他臉通紅通紅，酸得五官都湊一起“開會”去了。我再看看王潔和陸沁怡，他們也像我一樣，內(nèi)心糾結(jié)，表情自若。

　　慢慢地，秀逗甜了，我終于嘗到了里面蘋果的味道。我享受著這甜味，不禁想起了一個道理：這個秀逗糖，先是酸然后是甜，不就跟我們學習一樣嗎？只有先把自己的作業(yè)做好了，剩下的時間不都是自己的嗎？所以在學習上我們要先苦后甜。

　　點評：能夠抓住人物的神態(tài)、動作等細節(jié)來進行描寫，將經(jīng)過寫得生動有趣，結(jié)尾總結(jié)，升華了中心。

秀逗的啟示作文2

　　大家都會認為糖是甜的吧，可是，今天，我就吃了一種酸的`糖，在這顆糖里，我還懂得了一個做人的道理呢！

　　今天，我和爸爸媽媽去哥哥家吃飯，吃完后我坐在沙發(fā)上看電視，這時哥哥走了過來，我看見他一邊走還在拆一個糖果包裝袋，我便起了好奇心，想問問那是什么糖，怎么從來都沒見過。他望了我一眼，不懷好意的笑了笑，我想：沒事傻笑什么？只見他走到我的面前說：“給你吃個好吃的。”好吃的？這可把我的饞癮給勾上來了，我趕忙問：“是棒棒糖還是巧克力啊？”他向我搖了搖頭：“你這個小饞貓，都不是，是這個！”他說著把手中的包裝袋舉起來揮了揮。“這個啊，是什么糖��？我怎么沒見過啊？新出來的？”我把剛才的疑問一股腦兒倒了�！敖o你你就吃吧，問什么啊�！闭f著，他便遞了一顆糖給我，我便懷著好奇心毫無防范的吃了下去。一下嘴，媽呀，這是什么糖，居然是酸的！還這么酸，我趕緊找了一個垃圾桶把它給吐了出來�？墒�，味道太濃了，吐了還有酸味在口中回蕩，害得我還喝了好幾杯水，這時，哥哥在旁邊笑了起來，我生氣了，“你還笑，都是你害的，給我吃這么酸的糖！”“那你看好了”只見哥哥拆開一個包裝紙，一口吃了下去，他還把嘴張開給我看，證明不是一口咽下去的，我疑惑的問：“你不嫌酸？”他勾了勾手，示意讓我過去聞，我一聞，居然是果香味！是那顆糖！

　　原來，這種糖叫秀逗，進嘴時是酸的，但只要你忍一會，把糖的外面一層酸消化了，里面就是水果糖。

　　晚上，我躺在床上，想起了這顆糖，突然，我想到人生不正是如此?先酸再甜,只有先前努力,最后才能甜蜜、開心。誰的人生能一帆風順呢？寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來�。�

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