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      1+1的啟示作文

      時(shí)間:2021-02-21 11:35:30 啟示 我要投稿

      1+1的啟示作文

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的1+1的啟示作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      1+1的啟示作文

      1+1的啟示作文1

        生活中雖有多多少少的啟示使我受用不盡,但1+1卻給了我深刻的道理,并使我終身受益。雖然1+1是個(gè)簡(jiǎn)單的問題,但卻深深地印在我的腦海里,在我心里烙下深深的痕跡。

        還記得一次令我回味的語文課上,陳老師給我們上完哲理深刻的《通往廣場(chǎng)的路不只一條》的課文時(shí),神秘地問了我們一個(gè)問題:“同學(xué)們,我們來做個(gè)智力游戲,好嗎?”陳老師一邊點(diǎn)擊電腦上的大屏幕,一邊說到。我們聽了,連聲叫好。頓時(shí),銀灰色的大屏幕浮現(xiàn)出一個(gè)簡(jiǎn)單的問題“1+1”,同學(xué)們看了看,“切,簡(jiǎn)單,等于2唄,這么簡(jiǎn)單,連三歲小孩都會(huì)做的題目怎么拿來考我們呀!”我自豪地說到,“等于王,等于王,老師,等于王!敝灰娎钼暆嵓(dòng)地蹦了起來,把手舉得老高,生怕老師看不見她!安痪偷扔1嗎?”陳疇名驕傲地翹著二郎腿。我聽了同學(xué)們的.回答后,便望了老師那張令人琢磨不透又笑而不語的臉,疑惑地想到:陳老師的葫蘆里賣得是什么藥呀?難道她改行了?……種種想法浮現(xiàn)在我的腦海里。只見陳老師又點(diǎn)擊了一下大屏幕,于是大屏幕上便閃現(xiàn)出了許多五顏六色的字,1+1等于王、等于兔子的耳朵、等于燕子尾巴……

        上完課后,老師語重心長(zhǎng)地說到:“1+1從數(shù)學(xué)的角度等于2,從說理的角度等于1,從拼學(xué)角度等于王,從拼圖角度等于燕子尾巴……同學(xué)們,1+1看似一個(gè)簡(jiǎn)單的問題,但從不同角度去看卻不一樣,如果我們換一個(gè)角度去看,也許會(huì)得到不同的答案。”我們聽了,點(diǎn)頭連聲說好。此時(shí),一旁的我卻陷入了深深的思考,并得到了一個(gè)深刻的啟示:生活中處處都是“1+1”,當(dāng)你做一件事、思考一個(gè)問題時(shí),一種方法行不通時(shí),我們就可以換一種方法去做、去想,也許就能夠成功,并為所做、所思的那件事或那個(gè)問題畫上圓滿的句號(hào)。因?yàn)椤?+1”不是一剎那的閃爍,它而是你智慧中永恒的光芒。

      1+1的啟示作文2

        那是一年級(jí)發(fā)生的事了。

        那天,下了一場(chǎng)大雨,我把窗戶打開了一小縫兒,望著窗外的雨滴“滴答”“滴答”地落著,忽然想起前幾天數(shù)學(xué)老師讓我們思考的一個(gè)問題:1+1是不是等于2?我突然想動(dòng)手用許多物品來驗(yàn)證一下,于是我便開始準(zhǔn)備驗(yàn)證的材料了。

        我準(zhǔn)備了一下物品:尺子、書本、水果、橡皮擦、椅子,水等。我先抽出兩支尺子和兩本書,無論把它們疊起來還是并排放著,尺子還是兩把,書本還是兩本;我又拿出水果,椅子等來做實(shí)驗(yàn),一種物品一個(gè)一個(gè)拿,不管怎么擺,一個(gè)和一個(gè)合起來都是2,我放棄了,心想:老師為什么要提這個(gè)問題啊?1+1一定是等于2啊!就這樣,我挑挑眉,嘟著嘴,丟下一盆孤獨(dú)的水走了。

        幾天后,我放學(xué)回家,當(dāng)我再看到那盆水時(shí),我靜下心來,決定用水來試試?yán)蠋煹膯栴}。我找來了一個(gè)瓶子,用手在裝了水的盆子里點(diǎn)了點(diǎn)水,一顆晶瑩剔透的小水滴微笑地掛在我的手指上,我把手指對(duì)準(zhǔn)瓶口輕輕抖了抖,水滴落下在瓶子里了,接著我又同樣動(dòng)作做一次,瓶子里便有兩滴水,我把瓶子放著書桌上觀察。我瞪大眼睛,看著水滴滑動(dòng),慢慢地,慢慢地,水滴抱在了一起,兩滴水滴抱著一起變成一滴水滴了,我使命瞪大眼睛,左看一下,右看一下,“嘻嘻嘻”開心極了,我找到了1+1不等于2的例子了。我趕緊再做幾次驗(yàn)證,經(jīng)過我反復(fù)的實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn):1+1不一定等于2,要看實(shí)驗(yàn)的材料。這時(shí)我又看到小水滴的微笑,我覺得它一定是為我能積極探索,積極動(dòng)手動(dòng)腦而高興的。

        1+1不等于2的實(shí)驗(yàn),讓我明白:生活中只要你有探索精神,只要你用心去發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新是無處不在的。作為新一代的我們,更應(yīng)該多觀察多發(fā)現(xiàn)生活點(diǎn)滴,多動(dòng)手多動(dòng)腦探索,積極創(chuàng)新,有這樣新一代的我們,才能給祖國(guó)注入新鮮血液,才能讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大!

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