噴泉的啟示作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的噴泉的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
噴泉的啟示作文1
我漫步在街上，不知不覺雨水打濕我的衣裙，輕柔而又隨意。街上是靜靜地在雨中走著的人們，似乎不愿攪亂了這場散淡而有舒坦的夢。雨絲隨著風編織起了一張曼妙的網(wǎng)，將一切都輕輕籠起來。我看到遠處的噴泉，在雨中，它依然隨著音樂輕歌曼舞，或像蝴蝶多姿多嬌的翅膀，漸漸升起，又輕輕落下；或像一頂皇冠，還閃著銀光哩！或像舞女那長長的衣袖，那樣輕柔，那樣修長……我沉醉其中。突然，我發(fā)現(xiàn)了水池中那不引人注目的噴水頭——噴泉是在化壓力為動力呀！
是啊，化壓力為動力是多么可貴呀!記得王進喜說過：“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄�！辈豢煞裾J，水往低處流，但如果給予它一點兒壓力，噴泉就會往上走，流得如此激烈，流出如此絢麗、動人的風景！我們的人生何嘗不是？只有不斷給自己施加壓力，恰當?shù)鼗瘔毫閯恿�，同樣也能噴涌出燦爛、壯麗的人生。
看著旋轉(zhuǎn)變幻的噴泉，我有不禁想起了古今中外像噴泉一樣的'人——海倫凱勒一歲半時就在死一般的靜寂中生活，但她不悲觀，努力地充實自己。在她《假如給我三天光明》中，我體會到她的堅韌不拔、樂觀想上的樂觀態(tài)度。當她把失明失聰僅僅看作是一種壓力的時候，當痛苦絕望，陷入痛苦的深淵；當她把壓力化作動力的時候，展示在她面前的是一個五彩繽紛、有聲有色的世界！忍辱負重寫《史記》的司馬遷不也是我們學習的榜樣嗎？當生活和酷刑的壓力像巍巍之山壓著他的時候，他用信念為自己的生活，不，是生命，點燃了火光。他挑燈寫作，《史記》在血淋淋中鑄成！愛迪生、霍金……他們哪一個人取得的成就，不正是“化壓力為動力”綻開的炫目的花朵？
讓我們銘記噴泉的啟示——化壓力為動力，使多彩的人生綻放青春的美麗！
……
噴泉的啟示作文2
大自然中的萬物，總能不斷帶給我們新的啟示。而美麗的噴泉去年同樣也是如此。
還記得小時候，我和爸爸媽媽一起去看噴泉。那高高的水柱落下時激起的水花，就好像一朵朵嬌艷的百合。那水珠撲到我們的臉上，沁涼沁涼的，即便是在夏天，也能讓人打個激靈。我看著噴泉一次比一次噴得高，心中不禁想到：噴泉為什么不像籃球那樣，拍完一下，它彈起來的高度起初很高，后來越來越低，直至到最后停下來。帶著這個疑問，我結(jié)束了這次欣賞噴泉的旅程。
旅程結(jié)束后，我并沒有很快地去解答這個問題，而是先把它擱置在了一邊。過了好長好長時間，我正坐在琴旁漫不經(jīng)心地練琴。這時，從廚房里傳出了媽媽的聲音：唉，怎么又不彈了呢？趕緊彈！接著，又從廚房里傳出了一聲嘆息：唉，看來還是我不夠厲害呀，真應(yīng)該多施加點壓力。一聽，我就蔫了。心想，怎么還要加大練琴量，那隨之還會再增加更多作業(yè)吧！我這樣想著。
等練完了琴，我回到房間里，開始對著墻發(fā)呆。突然，我的腦海中閃過了一個早已被擱置的問題。我打開電腦，開始查詢資料，我懷揣著一顆好奇的心，點開那個頁面。啊，原來噴泉是靠壓力來噴水的呀，隨后，我又查到了許多噴泉噴水時的美麗瞬間。
后來，我又將媽媽剛剛說的那番話聯(lián)系在一起，一下子就明白了媽媽的用意。噴泉的美麗來自于壓力，沒有壓力，它也只是一眼普通的泉口。當然了，光有壓力還不夠，對于我們來說，還要有努力，在壓力和努力地結(jié)合下，我們的人生航船才能夠更好地向前駛?cè)�。這個啟示，我一直銘記于心。
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