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      話的啟示作文

      時(shí)間:2021-03-07 08:31:44 啟示 我要投稿

      一句話的啟示作文(合集11篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的一句話的啟示作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      一句話的啟示作文(合集11篇)

      一句話的啟示作文1

        我從小就背過(guò)很多古詩(shī),其中“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!笔俏矣∠笞钌羁痰囊痪湓(shī),為什么這句詩(shī)讓我如此念念不忘呢?因?yàn)樗缤胰松骄的燈塔,為我的前進(jìn)照亮反向。

        從二年級(jí)開(kāi)始,我就參加了學(xué)校的足球俱樂(lè)部,剛進(jìn)俱樂(lè)部的我球技很爛被別人叫做“菜鳥(niǎo)”,每次踢比賽時(shí),我拿到球時(shí)就隨便亂踢,像野人一樣橫沖直撞、亂搶一通。當(dāng)時(shí)很多隊(duì)員偷偷嘲笑我,更有甚者說(shuō)我球技那么爛,以后沒(méi)有好前途等壞話,讓我的心里很不是滋味,我暗暗下定決總裁的專寵床奴心要把球技練好。每天,早餐、午餐,別人吃早餐、午餐時(shí)跑五圈練我的耐力和速度,上體育課自由活動(dòng)時(shí)射門(mén)可以練我的腳力和精準(zhǔn)度。最終比以前那些嘲笑我的人強(qiáng)了,鄧教練看我進(jìn)步那么大,把我選進(jìn)了校隊(duì),在校隊(duì)中我更刻苦的訓(xùn)練,到了五年級(jí),我的實(shí)力越來(lái)越強(qiáng),以前“菜鳥(niǎo)”的我現(xiàn)在已是足球高手了,同時(shí)又是校隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)。和剛進(jìn)俱樂(lè)部時(shí)的實(shí)力強(qiáng)了一大截。

        通過(guò)這件事我終于知道了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的真正含義,它告訴我們面對(duì)困難的時(shí)候不要?dú)怵H,堅(jiān)持不懈就一定可以獲得成功,就像古時(shí)那句諺語(yǔ)“只要功夫深,鐵杵磨成針!

      一句話的啟示作文2

        “與其嫉妒別人,不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人!倍嗝炊虝旱囊痪湓,卻給了我無(wú)限啟發(fā)。

        記得那是一次在上作文課的時(shí)候,老師說(shuō)好的作文要上報(bào)紙,我喜出望外,心里想:哈哈!我的作文是有進(jìn)步的,這回我肯定能上報(bào)紙,一回到家,我便埋頭在那“創(chuàng)作”我努力搜刮了肚子里所有的好詞好句,寫(xiě)了一篇華麗麗滴文章,我想象著,我的作文上報(bào)之后,媽媽一定會(huì)高興的,說(shuō)不定還會(huì)獎(jiǎng)賞我,帶我出去玩。

        報(bào)紙發(fā)下來(lái)了,我懷著喜悅之情把每一張都仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍!皼](méi)有,沒(méi)有,沒(méi)有!蔽以絹(lái)越來(lái)沮喪了,當(dāng)我找到最后一張的時(shí)候,也沒(méi)有看到我的作文。我失落到了極點(diǎn),上課無(wú)精打采,下課也不出去玩。旁邊的同學(xué)看到了,拉我出去玩我看都沒(méi)看他一眼,我一聲不哼地坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。那位同學(xué)看到了,顯然是有一點(diǎn)著急了!一下子沖著我大聲說(shuō)道:“你這樣子算什么!像你這樣與其嫉妒別人不如實(shí)際行動(dòng)超越別人!边@短短的一句話給了我無(wú)限啟發(fā),此后我在上課時(shí)專心聽(tīng)講,抓住老師的講的每一個(gè)字眼,我相信,縱使下一次我的作文不會(huì)上報(bào),但也一定會(huì)有收獲。

      一句話的啟示作文3

        一天下午,我正在完成老師布置的作業(yè)。突然,一道題目像只攔路虎攔住了我的去路,做完其他所有作業(yè),我對(duì)著那道題目絞盡腦汁、冥思苦想,可就是解不出來(lái),拆開(kāi)算不通,合起來(lái)算也不對(duì),這可把我急壞了。

        時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我正想去問(wèn)爸爸媽媽,可看了看表,時(shí)針已經(jīng)指向了“9”。我大吃一驚:“這么晚了?要是在平常,我早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了!”于是我把作業(yè)收了起來(lái),心想:反正老師明天上課會(huì)講,便去睡覺(jué)了。

        早上來(lái)到學(xué)校,老師講到這道題時(shí),好多同學(xué)因?yàn)檎?qǐng)教了父母都會(huì)了,可我不會(huì),頓時(shí)我感到面頰滾燙??

        從此以后,每當(dāng)遇到不會(huì)的題目,無(wú)論多晚,我都會(huì)請(qǐng)教爸爸媽媽,直到弄懂為止。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),我總能一下子答出來(lái),同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,我開(kāi)心極了!

        我終于理解了“人生在勤,不索何獲”這句話——人一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)求知,這句話將陪伴我一生。

      一句話的啟示作文4

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!

        高爾基愛(ài)看書(shū),我也愛(ài)看書(shū)。

        記得有一次我在小學(xué)三年級(jí)的暑假里,媽媽從書(shū)店給我買回來(lái)一大堆書(shū),有《昆蟲(chóng)記》、《格列佛游記》……讓我在暑假期間看。沒(méi)想到,我隨意拿了一本《格列佛游記》一看,我就被書(shū)中的動(dòng)人故事迷住了。

        看書(shū)多了,我的語(yǔ)言表達(dá)能和作文水平都有了明顯地提高。這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭,體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

        書(shū)籍:可以講述許多有趣的故事,給我們展現(xiàn)豐富多彩的生活。書(shū)籍,可以打開(kāi)燦爛多姿的知識(shí)寶庫(kù),

        引領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂。書(shū)籍是智慧的礦藏,給我們強(qiáng)壯的營(yíng)養(yǎng),讓我們領(lǐng)悟更多做人的道路。我愛(ài)讀書(shū),它是我的良師,是終身陪伴我的益友。

        讓我們多讀書(shū)吧,讀書(shū)會(huì)讓你獲得很大的進(jìn)步。

      一句話的啟示作文5

        我聽(tīng)過(guò)許多的話,可有一句話我始終不能忘記,這句話就是:“今日事,今日畢”。這句話的意思是今天的事要今天做完,不要拖到明天。

        我 以前是一個(gè)拖拖拉拉的人,總要把作業(yè)什么的拖到要檢查了才肯寫(xiě)。我記得有一年的暑假老師留的作業(yè),我在要上學(xué)的前三天才開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)。那這期間我干嘛了呢? 剛開(kāi)始放假的時(shí)候,我總是想沒(méi)有關(guān)系的,還有很長(zhǎng)時(shí)間的。后來(lái),我就把暑假作業(yè)給拋之腦后了,直到那一天媽媽問(wèn)我:“旭旭,你的作業(yè)做完了嗎?”我才想起 來(lái)。我在那三天一刻也沒(méi)休息,也沒(méi)寫(xiě)好。媽媽看了,跟我說(shuō)了一句話:今日事,今日畢。從此以后我再也沒(méi)有拖拉過(guò),而且還當(dāng)上我們班的班長(zhǎng)。

        我愛(ài)這句話,我以后要更加努力的學(xué)習(xí),我悟出了一個(gè)道理:做事不能拖拉,今天的事情今日完成,不能拖到別的時(shí)間去,因?yàn)橛锌赡苓有別的事情呢?我們一定不能像我以前那個(gè)樣子,我那個(gè)急忙寫(xiě)完的暑假作業(yè)不但字不好,而且還有很多的錯(cuò)題我明明知道卻還沒(méi)有改過(guò)來(lái)。

      一句話的啟示作文6

        在我成長(zhǎng)的道路上,有一句話讓我牢記很深,那是媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。這句話就是:“從哪兒跌倒,就從哪兒站起來(lái)!

        記得那是我讀三年級(jí)的時(shí)候,有一天媽媽要我去買菜。我在去市場(chǎng)的路上高興地走著,沒(méi)有留心地上的小石子,一不小心整個(gè)人摔在了地上。于是,我哭著向家里跑去??

        “青青,你怎么全身都弄臟了?買的菜呢?”媽媽關(guān)切地問(wèn)我!拔也恍⌒乃さ沽,手都流血了,沒(méi)有把菜買回來(lái)!蔽?guī)е耷徽f(shuō)。媽媽看看我的傷口說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,孩子,這一點(diǎn)小傷不算什么,你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),應(yīng)該學(xué)會(huì)從哪兒跌倒,就要從哪兒站起來(lái)!眿寢屢荒樅吞@地對(duì)我說(shuō)。她拍拍我身上的臟衣服,用止痛藥膏涂了一下我手上的小傷口,讓我坐在椅子上休息一會(huì)兒,又打發(fā)我去市場(chǎng)買菜。在媽媽的鼓勵(lì)下,我順利地完成了她交給我的任務(wù)。

        還有一次上體育課,要進(jìn)行400米跑步測(cè)試。測(cè)試開(kāi)始了,我還沒(méi)有跑一小段,就和同學(xué)拉開(kāi)

      一句話的啟示作文7

        唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句話帶給我的啟示很大。

        小時(shí)候,我從來(lái)不看書(shū),我的語(yǔ)文水平在一、二年級(jí)時(shí)還算可以,但到了三年級(jí),我的語(yǔ)文成績(jī)就開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地下滑,最后連考95分都很難。我百思不得其解:為什么成績(jī)會(huì)下滑呢?很快我就找到了答案:每次的答卷上,我都離95分只有兩三分之差,可我的作文每次都要扣三到五分。后來(lái),我知道了大詩(shī)人杜甫的話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!币馑际钦f(shuō),只有多讀書(shū),才能寫(xiě)出好的作文。于是,我決定開(kāi)始看書(shū)。

        剛開(kāi)始我看書(shū)都是強(qiáng)逼著自己看的,因?yàn)楸緛?lái)我對(duì)看書(shū)就沒(méi)什么興趣,后來(lái)又強(qiáng)逼著自己囫圇吞棗。一天、三天、五天、七天、十天……在我的堅(jiān)持下,我對(duì)書(shū)的.興趣越來(lái)越濃了,漸漸變得愛(ài)看書(shū)了,我的作文也終于有了一些提高。久而久之,我讀的書(shū)越來(lái)越多,閱讀能力也大大地提高了。以前考試,我的閱讀和作文都要扣幾分,最多的時(shí)候要扣十幾分,但現(xiàn)在我的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng),這都是讀書(shū)的功勞。

        杜甫的這句名言給了我很大的啟示:只有多讀書(shū),才能把作文寫(xiě)好。以后我要繼續(xù)堅(jiān)持看書(shū)。

      一句話的啟示作文8

        前兩天,我讀到了一句格言,這句格言叫:操千曲而后小聲,觀千劍而后識(shí)器。大意是:練習(xí)了千支曲子才能知曉音樂(lè)的美妙,觀看了千柄劍后才能識(shí)別兵器的好壞。這句話說(shuō)明多實(shí)踐才能出真理。讀了這句名言后,我感概萬(wàn)千,同時(shí)也得到了啟示。

        只有實(shí)踐,才能有收獲,憑空想象是不可能得到最寶貴的資料的。這句格言中說(shuō),只有練習(xí)了千只曲子才能知曉音樂(lè)的美妙,而一次都不練習(xí),是怎能知曉音樂(lè)的美妙的呢?后句說(shuō),觀看了千柄劍才能知道劍的好壞,沒(méi)有一次實(shí)踐也是無(wú)法知曉劍的好壞的。所以,只有多多實(shí)踐才能有巨大的成果。

        是啊!世界上那位發(fā)明家不是通過(guò)一次次的實(shí)踐,發(fā)明出讓人贊嘆的物品呢?又有哪一件物品不是通過(guò)實(shí)踐研究出而是憑空想象而制造出來(lái)的呢?諾貝爾通過(guò)一次次的實(shí)踐,哪怕遇到生命危險(xiǎn)也不放棄,終于研究出了彈,為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。一百多年前,德國(guó)的物理學(xué)家倫琴在一次實(shí)驗(yàn)中偶然發(fā)現(xiàn)了x射線,又經(jīng)過(guò)六個(gè)星期的反復(fù)實(shí)驗(yàn)和研究,才發(fā)現(xiàn)x射線的妙處,并制造出世上第一臺(tái)x光機(jī)。愛(ài)迪生通過(guò)十二年查資料、寫(xiě)筆記、做實(shí)驗(yàn),發(fā)明了電燈。

        讀了這句格言,我的啟示是:做什么事都要去實(shí)踐,多多實(shí)踐才能出真知。

      一句話的啟示作文9

        有那么一句話,它賦予過(guò)我無(wú)窮無(wú)盡的力量,讓我心中充滿斗志向前前進(jìn)。它那么微不足道,卻成了萬(wàn)千人努力前行的名言。它就是青,出于藍(lán)而勝于藍(lán);冰,水為之而寒于水為之而寒于水。這句話是我偶然發(fā)現(xiàn)的,當(dāng)時(shí)的我對(duì)這句話充滿了好奇,迫不及地奔向媽媽,問(wèn)道:媽媽,這句話是什么意思?沒(méi)想到媽媽給我吊吊胃口,不緊不慢地說(shuō):這句話出《荀子勸學(xué)》,給你講個(gè)故事吧我一聽(tīng),可急了,連忙打住媽媽的長(zhǎng)篇,著急地說(shuō):媽媽媽媽,講重點(diǎn)!媽媽會(huì)心一笑,問(wèn)我:如果我們比賽很多次,你超過(guò)了我,你會(huì)怎樣?我當(dāng)然會(huì)很高興啊。我不假思索地答道。話音剛落,媽媽就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。哦,我使勁拍了拍腦袋,媽媽話中有話!我再細(xì)細(xì)的去回味這句話,得到了答案,這句話的意思:靛青,是從藍(lán)草中提取的,卻比藍(lán)草的顏色還要青;冰,是水凝固而成的,卻比水還要寒冷。

        在生活中,我們就要像青與水一樣,刻苦努力的學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生。

      一句話的啟示作文10

        媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:你一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立。這句話深深地印在我的心里,因?yàn)樗o了我啟示。

        現(xiàn)在我上五年級(jí),已經(jīng)是高年級(jí)了,但我還是經(jīng)常讓爸爸媽媽接送,一聽(tīng)說(shuō)要讓我自己回家,我就又哭又鬧,想要博得媽媽的同情心。直到有一天,媽媽說(shuō)下午讓我自己回家,我才改了這個(gè)壞毛病。媽媽上午說(shuō)過(guò)后,真的沒(méi)去接我。于是,我就自己走回了家,一路上都高興不起來(lái),非常生氣;氐郊液,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽,你咋這樣啊,我讓你去接我,你怎么不去呀?難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孩子就是掌上明珠媽?萬(wàn)一把我丟了怎么辦?到時(shí)候,你后悔也晚了!”而媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立,要不然長(zhǎng)大后你什么事業(yè)做不成!甭(tīng)了媽媽的話,我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天,我自己上學(xué)、放學(xué),還學(xué)會(huì)了許多事情,比如幫大人洗衣服、疊被子……時(shí)間一長(zhǎng),我也就習(xí)慣了自己上學(xué)、放學(xué),還結(jié)識(shí)了不少新朋友!

        “你一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立”,這句活激勵(lì)著我:干什么事情都要學(xué)著去做,只有自己獨(dú)立起來(lái),才能成功。我今后一定會(huì)朝著我的目標(biāo)——獨(dú)立,努力學(xué)習(xí)。

      一句話的啟示作文11

        我們?cè)跁?shū)上學(xué)習(xí)了諸葛亮的一句話:“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)!币馑际牵翰坏疵蜔o(wú)法明確志向,不排除干擾靜下心來(lái)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這句話深深的印在我的腦海里了。于是,我把它當(dāng)作我的座右銘。

        有一次,老師布置的作業(yè)《堂堂練》。剛開(kāi)始我寫(xiě)作業(yè)一帆風(fēng)順,游刃有余。做著做著,一道思維題像個(gè)攔路虎擋住我的去路了,我在草稿紙上不耐煩地寫(xiě)著,算著,算著,寫(xiě)著,反反復(fù)復(fù)很多次,總是做不對(duì)。這時(shí)我的煩躁急了,一股怒火憋在我心中,好像即將要噴發(fā)的火山似的。氣的我大喘粗氣,把一堆堆草稿紙扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

        媽媽見(jiàn)狀,走過(guò)來(lái),微笑著撫摸著我的頭,安慰我說(shuō):“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。孩子,不要著急,靜下心來(lái)認(rèn)真思考,我想你一定會(huì)得到正確的答案的!蔽以囍綇(fù)急躁的情緒,在草稿紙上推理著,計(jì)算著……就這樣,功夫不負(fù)有心人,我最終得到了正確答案。

        通過(guò)此事,讓我明白:遇到任何困難,都不能煩躁,要學(xué)會(huì)放松心情,放平心態(tài)。只有這樣,才能戰(zhàn)勝困難獲得成功。這就是“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”這句話名言的給我的啟示。

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