螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)1
今天我去公園玩，看見樹下有一群小螞蟻，我好奇地蹲下身子觀察這群小螞蟻。
聽人說，螞蟻能搬動(dòng)自己體重幾十倍的東西，現(xiàn)在這群螞蟻正準(zhǔn)備搬運(yùn)一只死蜻蜓，螞蟻有的推，有的咬，這時(shí)我心里想：螞蟻肯定運(yùn)不走這只蜻蜓，因?yàn)轵唑褜?duì)螞蟻來(lái)說，已經(jīng)是龐然大物了，可是讓我感到震驚的一幕出現(xiàn)了，螞蟻竟然把蜻蜓舉起來(lái)了，螞蟻可真不愧是動(dòng)物世界的大力士呀！
小小的螞蟻為什么會(huì)有那么大的力氣呢？我百思不得其解。我決定回家上網(wǎng)去找答案。
原來(lái)螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率非常高的“原動(dòng)機(jī)”，比航空發(fā)動(dòng)機(jī)的效率還要高好幾倍，因此能產(chǎn)生相當(dāng)大的力量。我們知道，任何一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)都需要有一定的燃料，如汽油、柴油、煤油或其他重油。但是，供給“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”的是一種特殊的燃料。這種“燃料”并不燃燒，卻同樣能夠把潛藏的能量釋放出來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能。不燃燒也就沒有熱損失，效率自然就大大提高�；瘜W(xué)家們已經(jīng)知道了這種特殊“燃料”的成分，它是一種十分復(fù)雜的磷的化合物。
看了資料以后，我突發(fā)奇想，如果能夠發(fā)明一種大力飲料，這種飲料能激發(fā)人的潛能，使人們個(gè)個(gè)變成大力士，那該多好�。〈笞匀豢烧嫔衿嫜�！它蘊(yùn)含著許多奧秘，只要你用心發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)破解并有所收獲，因?yàn)榇笞匀皇侨祟惖暮美蠋煛?/p>
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)2
螞蟻，微不足道，一點(diǎn)兒也不起眼�？墒�，微不足道的螞蟻卻能做到我們?nèi)祟悷o(wú)法做到的事，擁有我們?nèi)祟悰]有的精神品質(zhì)！
在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們最先想到的是什么？逃跑。很少人會(huì)選擇去面對(duì)火災(zāi)，對(duì)抗火災(zāi)。勇氣，往往在緊急時(shí)刻消失了，大家都在想該怎么逃生，卻從來(lái)沒有想過要去對(duì)抗困難。因此，才有人因?yàn)檫^度害怕想不出逃生的辦法選擇了跳樓、自殺。而螞蟻面對(duì)火災(zāi)時(shí)，是怎樣的呢？面對(duì)火災(zāi)，螞蟻選擇了與火災(zāi)對(duì)抗到底！數(shù)十只老螞蟻抱住小螞蟻，形成一個(gè)球狀的團(tuán)，隨著螞蟻一層一層地加上去，這個(gè)團(tuán)也越來(lái)越大，最后，老弱病殘的老螞蟻包在最外面，然后讓團(tuán)從火海中滾出去�；饎�(shì)很大，老螞蟻們?nèi)淌苤已娴淖茻�，死也不松手。后�?lái)，那些老弱病殘的老螞蟻被熊熊大火燒死了，而那些在老螞蟻懷中的小螞蟻卻幸運(yùn)地活了下來(lái)。為了自己的子孫，老螞蟻用自己的性命換來(lái)了小螞蟻的安全。
在遇見較重物體時(shí)，許多人都會(huì)選擇逃避，并為自己的逃避找借口。而螞蟻呢？恰恰與人類相反，它們即使遇見比自己重10倍甚至更多倍的物體也要使出所有力氣抬起物體，若是實(shí)在抬不起，就回巢呼喚同伴一起來(lái)搬。
小小的螞蟻有很多品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，舍己救人、團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)強(qiáng)勇敢……螞蟻，你真棒！
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)3
大自然是一位神奇的老師，總是指導(dǎo)著人類，讓人們得到啟發(fā)，得到幸福，我有一天也從它身上得到了啟發(fā)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我正在做作業(yè)。做著做著遇到一道難度很大的奧數(shù)題，我已經(jīng)絞盡腦汁都沒想出來(lái)，只好拿上一塊巧克力邊吃邊出去散散心了。走著走著就不想走了，這時(shí)，一不小心掉了一塊巧克力到地上。突然我興奮起來(lái)了，因?yàn)槲铱匆娏艘恢晃浵�，只見螞蟻用觸角撞了一下巧克力，然后，急急忙忙地走了。過了一會(huì)又回來(lái)了，在它身后，有一支有序的螞蟻大隊(duì)。它們來(lái)到巧克力旁邊，便分工合作，有一只螞蟻爬到巧克力上好像在發(fā)命令。一大群螞蟻爬到食物的下面使勁地抬起來(lái)。巧克力緩慢地移動(dòng)，我好奇地一路追隨，一會(huì)就到了洞口�？墒嵌纯谛�，食物大，弄不進(jìn)去。站在巧克力上的螞蟻又開始發(fā)命令了，只見小螞蟻圍住巧克力，一點(diǎn)一點(diǎn)地咬碎搬進(jìn)洞里。我忽然想起數(shù)學(xué)題，又看了看螞蟻，好像得到什么啟示。對(duì)呀！堅(jiān)持不懈，小螞蟻就是這種精神。我也要向他們學(xué)習(xí)這種精神，不要遇到困難就退縮，而是要無(wú)畏困難，尋找解決的辦法。于是我回到家重新思考，一會(huì)就攻破了剛才奧數(shù)題這座“城池”。
大自然確實(shí)是一位老師，它是多么神奇，在它身上還有很多東西等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我一定要細(xì)心去體會(huì)，從它身上得到更多的啟發(fā)。
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)4
螞蟻是大自然千千萬(wàn)萬(wàn)的生物中微不足道的一環(huán)，但我最佩服的動(dòng)物就是螞蟻了，為什么呢?因?yàn)槲浵佒缊F(tuán)結(jié)，懂得“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我漫步在鄉(xiāng)間小道上，本來(lái)只是為了打發(fā)時(shí)間，但沒想到看到了一件有趣的事情。
我看到一塊糖，但讓我驚訝的卻不是這塊糖，而是糖旁邊的一道小小身影。我湊過去定睛一看，原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在那只小螞蟻正努力地搬著糖塊這讓我不由得感到有點(diǎn)好笑：諒你這么一只小小的螞蟻怎么可能搬得動(dòng)對(duì)它來(lái)說是龐然大物的糖塊呢?。
雖然心里有了定論，但我還是在一旁仔細(xì)地觀察小螞蟻，這小家伙并沒有出乎我的預(yù)料，它最終失敗了。無(wú)能為力的小螞蟻開始撤了，看來(lái)沒戲了。我正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，一群密密麻麻的螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向糖塊涌來(lái)，原來(lái)小螞蟻是去搬救兵了，我不以然，心想：螞蟻再多，想搬糖塊依舊是浮游撼樹，但這次我錯(cuò)了，螞蟻大軍似乎沒費(fèi)多大的力氣就把糖塊搬走，抬到洞里去了。
看到這里，我若有所思，小小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)都能產(chǎn)生那么大的力量，更何況我們?nèi)四?看來(lái)團(tuán)結(jié)就是力量，這句話這正真是真理啊!
人心齊，泰山移。我相信只要團(tuán)結(jié)就一定可以做到原來(lái)無(wú)法做到的事情。
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)5
大自然給了我們很多啟示，只要我們?cè)谏钪辛粜挠^察你就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
星期天，陽(yáng)光明媚，我休閑的坐在公園的搖椅上正優(yōu)哉優(yōu)哉吃著餅干，一不小心，餅干掉了一小塊在地上，我正打算彎腰撿起它時(shí)，只見不遠(yuǎn)處一只小螞蟻迅速地向餅干飛奔而來(lái)，我停下了手中的動(dòng)作，好奇的盯著它看。
只見它圍著餅干轉(zhuǎn)了幾圈，沉思片刻后卻匆匆地離開了。我心想：它應(yīng)該是面對(duì)這樣一個(gè)＂龐然大物＂而放棄了吧！不，完全不是我想的這樣，不一會(huì)兒，我的眼前出現(xiàn)了一只排列有序的螞蟻軍團(tuán)，原來(lái)剛才那只小螞蟻是去搬救兵了。當(dāng)一大群小螞蟻們圍著這個(gè)讓它們唾涎欲滴的食物時(shí)，好像也是心有余而力不足。只見有的繞著餅干一直轉(zhuǎn)圈圈，有的爬到了餅干上面干著急，還有的觸角對(duì)著觸角互碰著，好像在商量怎么才能把餅干搬走？突然，螞蟻們?nèi)笺@進(jìn)了餅干底下竟齊心協(xié)力的抬了起來(lái)，一步一步艱難的向前移動(dòng)，途中停停歇歇，但直到洞口都不曾有一只小螞蟻放棄。我驚訝極了，這么小小的螞蟻都擁有這么堅(jiān)定的意志。
螞蟻的聰明機(jī)智，團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)持不懈的精神多么值得我們學(xué)習(xí)�。�
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)6
一天放學(xué)，我漫不經(jīng)心地向家里走去。忽然，我看到一只大蟑螂躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，旁邊還有只小螞蟻圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那只小螞蟻在干什么呢？好奇心驅(qū)使著我想去一探究竟。
我俯下身子仔細(xì)觀察，原來(lái)，原來(lái)這只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了美味的食物，想把它運(yùn)回巢穴和伙伴們起分享�？�！它推右推，那只大蟑螂?yún)s還是紋絲不動(dòng)。我想：它真是自不量力。但是，它接下來(lái)的舉動(dòng)讓我改變了想法。
它不慌不忙地向別處爬去。難道它放棄了嗎？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它爬走的方向，只見它爬到了一顆大樹下。與另一只螞蟻碰了一下觸角，接著又走向蟑螂所在的方向，后面跟著成群接隊(duì)的螞蟻。它們來(lái)到大蟑螂身邊把大蟑螂團(tuán)團(tuán)圍住。它們推的推，拉的拉，咬的咬，個(gè)個(gè)都使出渾身的力氣，可那只蟑螂確像是故意跟他們作對(duì)似的，還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒。那只螞蟻又對(duì)旁邊的螞蟻碰碰觸角，它們一個(gè)接一個(gè)都碰了碰觸角，接著所有的螞蟻都從蟑螂身上爬下來(lái)圍成一圈，似乎在商量什么，一會(huì)又爬到蟑螂身上。這次它們不像上次那樣使蠻力，而是像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵一樣有組織有紀(jì)律。瞧！它們有的在前面拉，有的在后面推，有的在蟑螂下面拼命地向上舉，就這樣，在它們共同的努力下，美味的食物終于動(dòng)了起來(lái)，不一會(huì)兒就被抬進(jìn)了洞穴，成為了他們的“盤中餐”。
螞蟻們的舉動(dòng)使我深受啟發(fā)。它們這種團(tuán)隊(duì)精神不是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的嗎？以后，我也要螞蟻像一樣有團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣我們才能幫助他人，快樂自己！
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)7
生活中的啟示處處都有，啟示讓我有了自信，啟示讓我變得優(yōu)秀，啟示讓我懂得許多道理。回想起小時(shí)候的一件事，真讓我遇到困難時(shí)勇敢了不少。
那一次，我把測(cè)試考砸了，我的心里空落落的，失落感大增，回去該怎么跟媽媽交代啊!
在回家的路上，我漫不經(jīng)心地踢著路邊的小石子，背著為什么沒考好的臺(tái)詞，準(zhǔn)備接受媽媽的訓(xùn)斥。
突然在草地的一邊我發(fā)現(xiàn)了一群小孩，圍成了一個(gè)群。我好奇的把頭探過去，他們齊刷刷地抬頭看我，用稚聲稚氣的語(yǔ)氣對(duì)我說："姐姐姐姐，你看有螞蟻!"我揍過去一看，真是一只大螞蟻!這只大螞蟻在一塊小面包的周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想方設(shè)法把這塊面包抬起來(lái)，時(shí)而使勁往前進(jìn)，時(shí)而又休息一會(huì)……經(jīng)過不懈努力，大螞蟻終于把小面包搬進(jìn)了一個(gè)大石縫里。盡管路上斷斷續(xù)續(xù)的，但它還是堅(jiān)持了下去。小朋友們笑起來(lái)，結(jié)伴散去了，只剩我一個(gè)人在那，回想起大螞蟻搬面包的情景，我突然想到：雖然我這次考的不好，可我還是有別的重考機(jī)會(huì)，失敗是成功之母。只要我上課認(rèn)真聽講，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)考出好成績(jī)的，媽媽也會(huì)原諒我的。我開開心心地抹淚回到了家。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽鼓勵(lì)我："對(duì)昂，不要灰心，這次沒考好不代表你水平就差，只要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈，媽媽相信你一定能取得好成績(jī)的。"
從今以后，只要想到這件事，我就會(huì)信心大增，勇氣十足!
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)8
螞蟻是一種微小的昆蟲。它在和熊比負(fù)重時(shí)，螞蟻可以負(fù)重比自己重幾十倍的東西，而熊只可以負(fù)重比自己重幾倍的東西。今天，我就來(lái)看看這是否是真的？
我把一顆糖果放在了低矮的板凳上，和那小小的螞蟻相比大太多了。不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，相擁而來(lái)。團(tuán)結(jié)一致地搬起糖果，很快從板凳腳上下來(lái)時(shí)，只見極少幾只螞蟻從板凳上摔落下來(lái)。我聽說，螞蟻從高空中掉下來(lái)不會(huì)死，我拿起小木棍碰了螞蟻微微顫抖的觸角。只見它翻了個(gè)面兒，果然，小螞蟻們像什么都沒有經(jīng)歷似的，又重新進(jìn)入工作狀態(tài)，開始了搬運(yùn)糖果工作。我觀察了螞蟻能負(fù)重比自己體重要重幾十倍的東西的確確是真的。
我和小螞蟻們卻恰恰相反。有一次，我的演講的故事稿太長(zhǎng)了，實(shí)在背不下來(lái)。“在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早晨……”我開始背故事稿�！安恍校Y(jié)巴了，重新再來(lái)！”媽媽正在嚴(yán)厲地批評(píng)著我。我背了估計(jì)有幾百回了，可一半都沒背完。我心中突然擁出一個(gè)念頭：“放棄吧，翟可芯，放棄吧！”終于，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我不想背了�！眿寢尯苌鷼�，可也不能阻擋我的選擇，只好答應(yīng)了。這時(shí)我想到螞蟻那種永不放棄的精神，想到了老師為什么選我，因?yàn)榭吹闷鹞�。這次是我自己主動(dòng)要求背了幾十遍�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”我終于順利地背下來(lái)了。
我也明白了：像螞蟻一樣堅(jiān)持不懈，再大的事情，也能欣然地解決。
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)9
俗話說“一人踏不倒地上草眾人能踩出陽(yáng)關(guān)道。”人不能自私，這樣會(huì)覺得很孤獨(dú)，只有眾人聚在一起，才不會(huì)覺得孤獨(dú)。
一天下午，太陽(yáng)燒紅了半邊天，爸爸媽媽還是沒有回家。我拆開一包旺旺大禮包，津津有味的吃了起來(lái)。一些碎片兒掉到了的上。突然，一只螞蟻慢吞吞地跑了過來(lái)，便用觸角碰了碰餅干，便用盡九牛二虎之力，用力地向上舉起來(lái)，可就是搬不動(dòng)它，還差點(diǎn)被壓下來(lái)的餅干給壓扁了。這時(shí)候，它又從餅干旁跑回了洞里。過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我心想：這么大的餅干，有這么香，螞蟻怎能放棄眼前的“大肥肉”呢？過了一會(huì)兒，我看見一群螞蟻從洞里威武的走了出來(lái)，那氣勢(shì)仿佛地動(dòng)山搖。她們神氣十足地走向了大餅干，早已把大餅干當(dāng)成了目標(biāo)，已經(jīng)一步步的靠近了。它們餅干舉起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的朝洞口走去，它們似乎在喊著口號(hào)“一一一二一，一一一二一······”慢慢的把餅干搬到了洞里，津津有味的吃了起來(lái)。
在現(xiàn)在生活中卻不是如此的，在教室里同學(xué)們總是會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事而鬧得不可開交，在教室里同學(xué)不小心踩了你一腳，兩個(gè)人就會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，不小心打了你一下，兩個(gè)人就忽而吵得不可開交，比如這樣的事情還有好多好多。
螞蟻這種團(tuán)結(jié)、和睦相處的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)10
大自然有許多奇妙的東西，等著我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)，螞蟻就是一種。
有一天，天氣很好，我家花園里的花散發(fā)著迷人的香味。突然，我的目光轉(zhuǎn)向了一群螞蟻——它們正扛著一只蟲子，朝蟻穴走去。
我在蟻穴旁邊放了一塊糖，等待它們“上鉤”。不一會(huì)兒，便有一只螞蟻聞味而來(lái)。只見它用觸角碰了一下，好像在說：“我終于找到食物了！我去多叫幾個(gè)幫手來(lái)把抬回家�！庇谑撬惋w快的回家了。它回去的時(shí)候總是用觸角碰地。一連串的問題在我腦子里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)：螞蟻為什么要用觸角碰地？它是如何辨別回家的方向的？
我突然想到《昆蟲記》里的“蜜蜂”這篇文章，螞蟻是不是能像蜜蜂一樣，周圍景物完全遮住，還被帶到兩里以外的地方都能回巢？我做了個(gè)試驗(yàn)——我在蟻穴旁邊放了一顆糖，以引誘它們。一小時(shí)后，我把圍在糖旁邊的螞蟻全部用紙包起來(lái)，放到另一個(gè)院子里。我把紙打開，它們就到處亂竄。試驗(yàn)結(jié)果是：不是。
為了弄清楚原因，我又上網(wǎng)查了查。原來(lái)螞蟻是瞎子。走路的時(shí)候，會(huì)從腹部末端的肛門和腿上分泌出帶有氣味的化學(xué)物質(zhì)，沾染在路上。然后螞蟻找到食物后，用它的特殊鼻子——觸角，邊聞邊走，走著走著便到了家。
原來(lái)，螞蟻不會(huì)像蜜蜂一樣，如果把它留下的氣味劃掉，那它就迷路了。
大自然有許多奇妙的東西，只有我們認(rèn)真觀察，才能發(fā)現(xiàn)。
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)11
世界之大，無(wú)奇不有，無(wú)論是動(dòng)物世界，還是植物世界，它們都有自己獨(dú)特的奧秘。我今天就給大家講講螞蟻搬食物的故事。
記得我十歲春天的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，我坐在一棵大樹旁的桌椅上，拿著我最喜歡看的漫畫書津津有味地看著。突然，我的肚子咕咕地叫了兩聲，于是我拿出了我的餅干開始吃了起來(lái)。吃著吃著，我的餅干掉了一小塊在地上，但我也沒在意。忽然，一只穿著黑衣服的不速之客來(lái)到了我腳下。我彎下腰仔細(xì)觀察了一下，原來(lái)是一只小螞蟻，它有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，嘴巴像一把鉗子似的。它目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一小塊餅干，它先用觸角碰了一下餅干，但餅干卻紋絲不動(dòng)。之后，小螞蟻就急急忙忙地跑回家去，我很疑惑，難道小螞蟻看見美食搬不動(dòng)就放棄了嗎？
過了一會(huì)，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地爬來(lái)，就像千軍萬(wàn)馬奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情形。我繼續(xù)觀察，領(lǐng)頭的螞蟻有條不紊地走在最前面，餅干前的螞蟻訓(xùn)練有速，螞蟻大軍把餅干圍住，里三層，外三層，把餅干圍得水泄不通，密密麻麻的螞蟻嘗試把餅干搬走，但餅干一動(dòng)也不動(dòng)，它們?cè)僖淮螄L試，這次它們分工明確，協(xié)調(diào)有序，抬的抬，搬的搬，運(yùn)的運(yùn)，反反復(fù)復(fù)，工程完成了。雖然餅干對(duì)螞蟻來(lái)說是龐然大物，但它們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，一點(diǎn)一點(diǎn)，終于成功了。
它們搬食的過程令我目瞪口呆，它們這種聚沙成塔的集體主義精神值得我們學(xué)習(xí)。這就是小螞蟻帶給我們的啟示。
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)12
螞蟻是一種非常小的動(dòng)物，而且，也是被大家常常忽略的動(dòng)物，大家別小看螞蟻，其實(shí)，螞蟻的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
星期天，我拿了一個(gè)面包，坐在樓下的搖椅上津津有味地吃了起來(lái)，這時(shí)我不小心掉了一小塊面包，心想:反正也不能吃了，等我吃完面包再扔吧�？墒堑任页酝昝姘�，腳下的那一小塊面包不見了，忽然我看到了一片黑乎乎的東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是螞蟻啊，我看到了我不小心掉的一塊面包在螞蟻群中。反正現(xiàn)在也沒事干，就看看它們?cè)趺窗衙姘徇M(jìn)窩里的，他們的動(dòng)作可真慢啊，10分鐘，20分鐘，30分鐘，他們終于把面包搬到窩前了，我都替它們著急。因?yàn)槊姘罅�，螞蟻沒辦法把面包搬進(jìn)窩里，于是它們就揮動(dòng)觸角，好像在傳達(dá)著“我們把面包咬到能進(jìn)窩的大小吧”。過了一小時(shí)，他們終于把面包咬到能進(jìn)窩的大小了，我都堅(jiān)持不住了，它們居然為了能吃到面包那么堅(jiān)持。
在這短短的一個(gè)半小時(shí)里，螞蟻為了吃到面包那么堅(jiān)持，我真佩服它們。
這次觀察螞蟻怎么把食物搬進(jìn)洞里的小實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了一個(gè)道理:要想成功必須堅(jiān)持不懈，有恒心，只要你抱著這種態(tài)度去做事，那么就一定會(huì)成功的。
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)13
螞蟻個(gè)頭小，是很不起眼的動(dòng)物，我卻從螞蟻的行為中得到深刻的啟示。
一天，我悠閑地走著路。突然，我看見一群螞蟻在到處找食物。后來(lái)，我拿了幾粒白糖和碎餅干放在離螞蟻窩幾米外的地方，我蹲了下來(lái)，想看看這些螞蟻的反應(yīng)�？墒牵以谀莾旱攘耸畞�(lái)分鐘，還是沒有發(fā)現(xiàn)螞蟻的蹤影。我想：是不是我放得離螞蟻窩太遠(yuǎn)了，螞蟻聞不到氣味？于是，我把食物往螞蟻窩的方向挪了挪，繼續(xù)等待螞蟻過來(lái)。
過了一會(huì)兒，有一只螞蟻率先出來(lái)了，只見它在餅干和白糖，并在邊上走了一圈，還試圖挪動(dòng)食物�？捎捎谂c螞蟻相比，餅干和白糖實(shí)在太大了，螞蟻只好回去搬救兵。
也就一兩分鐘的功夫，一群螞蟻排成整齊的隊(duì)形，向它們的美味走去。到達(dá)目的地后，這群螞蟻撲向了餅干和白糖。它們像訓(xùn)練有素的士兵一般，把食物圍得水泄不通。它們用嘴巴緊緊咬住食物，走向螞蟻窩。兩分鐘后，食物被它們搬到螞蟻窩。這下，它們可以大飽口福了。
螞蟻雖小，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量就大了。從觀察螞蟻的過程中，我得到一個(gè)深刻的啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人的力量很有限，但一群人團(tuán)結(jié)起來(lái)，能量是驚人的，能辦成許多個(gè)人難以辦成的事。
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)14
生活中，每一種生物都可能是我們的導(dǎo)師，即使是一只小小的螞蟻。
有人說，螞蟻怎么可能是我們的導(dǎo)師呢？它那么弱不禁風(fēng)，隨手一捏就歸天了�？赡銈�?cè)⒁膺^嗎？在你捏住它的時(shí)候，它的掙扎，它的那種求生的欲望。我曾經(jīng)歷過，目睹過它的堅(jiān)強(qiáng)，還有它的堅(jiān)持不懈。
有一天，我被舅舅派到他的店里，“光榮”地接任守護(hù)人這個(gè)位置，實(shí)際上是幫他看店。百般無(wú)聊的我坐在店門口，像極了壓鎮(zhèn)妖魔鬼怪的門神。忽然，我眼前一亮。啊！是一只小螞蟻。閑著沒事干的我，玩性大發(fā)，拿了一塊磚頭擋住了它的去路。小螞蟻先是一愣，后是掉頭比之前快二倍的速度跑，像是發(fā)覺危險(xiǎn)要來(lái)了似的。不過，它不跑還可以，可它跑了，反而把我所有的興趣出動(dòng)了。
小螞蟻跑了，我就擋。一跑一擋，一跑一擋……小螞蟻的出路越來(lái)越少。終于，路被擋得水泄不通。我一開始以為：這下小螞蟻無(wú)路可逃了吧！如果我是它，面對(duì)比自己大幾十甚至幾百的“對(duì)手”我肯定會(huì)乖乖的束手就擒，聽天由命吧！
可小螞蟻卻并沒有氣餒。它帶著疲憊，一個(gè)角落，一個(gè)角落得去找。即使筋疲力盡，小螞蟻也從不放。終于，小螞蟻在一個(gè)小得不能再小的洞里鉆了出去。我望著小螞蟻，目送它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……看��！一只小小的螞蟻對(duì)生命的熱愛是那么的強(qiáng)烈。
我們也要不拋棄希望不放棄未來(lái)。如同螞蟻，努力向前。
螞蟻的啟示作文400字四年級(jí)15
一天，我看見許多螞蟻在忙碌著，這引起了我對(duì)螞蟻的極大興趣。我用放大鏡觀察，螞蟻的身子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，肚子很大，腰很細(xì)，還有一對(duì)黑色的觸角。別看螞蟻個(gè)頭很小，可它的力氣卻不小，它能舉起比自己重好幾倍的東西，還被稱為昆蟲界的大力士呢！
幾只螞蟻在洞口跑來(lái)跑去，它們是在尋找食物吧。我便在花盆里找到了一條在啃咬植物的毛毛蟲。我把毛毛蟲弄了個(gè)半死，又把它放在離洞口不遠(yuǎn)的地方，準(zhǔn)備看一場(chǎng)"好戲"。
終于，有四五只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這條毛毛蟲。其中有兩只螞蟻又爬回了洞里，該不會(huì)是害怕了吧？但是，那余下來(lái)的幾只螞蟻緊緊地咬住毛毛蟲的尾巴不放，任憑毛毛蟲怎樣掙扎，就是不肯松口。不一會(huì)，螞蟻大部隊(duì)來(lái)了，原來(lái)，那兩只螞蟻是去召集同伴了。螞蟻們使用了"蟻海戰(zhàn)術(shù)"，一起蜂擁而上，扯的扯，咬的咬，把毛毛蟲打得頭破血流。有幾只螞蟻在毛毛蟲掙扎時(shí)被甩了下去，但它們沒有氣餒，又爬上毛毛蟲的身體，繼續(xù)戰(zhàn)斗。終于，毛毛蟲敗下陣來(lái)，被這些小螞蟻咬死了，一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。小螞蟻見毛毛蟲不動(dòng)了，就拉的拉，扯的扯，一直把毛毛蟲弄到了洞口。然后把毛毛蟲咬成了一小塊一小塊的，搬進(jìn)了洞里，和其它螞蟻一起分享。
這些螞蟻給了我啟示：團(tuán)結(jié)的力量真是偉大！要是人們也這樣齊心協(xié)力，那祖國(guó)將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)！
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