啟示的作文合集15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的啟示的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文1
早晨我吃的面包渣掉到地上了，中午，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻想要去搬動(dòng)那些比它大的面包渣，那只螞蟻試了幾次，都沒能把面包渣搬走一個(gè)。那只螞蟻離開了面包渣，我覺得它是知道自己不能搬動(dòng)這些面包渣，放棄了。但是，過了一會(huì)兒，我又看見一只只螞蟻跑向那些面包渣，它們?nèi)齼蓛傻暮狭θグ崦姘�，有了眾多螞蟻的力量，它們把所有面包渣都搬走了�?/p>
這些螞蟻的行為，使我聯(lián)想到了一句話——人心齊泰山移！一個(gè)人的力量是弱小的，但是許多人一起使用他們的力量，就會(huì)變成巨大的力量，能夠克服任何困難。
啟示的作文2
這一天，萬里晴空，陽光明媚。
我坐在凳子上，看著眼前的暑假作業(yè)上復(fù)雜多樣的題目。左一根線連到這邊，右一根線再連到那邊，再加上中點(diǎn)、中線，就連成了一幅“美麗”而又復(fù)雜的圖案。我最不會(huì)做的，就是這樣圖案型的題目了�，F(xiàn)在,我真的想找塊豆腐把自己*死得了。
我想起了老媽說的話：“不會(huì)做的圖案型題目，就一定是要添加輔助線�！蔽蚁肓讼�，拿起筆在草稿本上涂涂畫畫。“嗯，應(yīng)該就是在這里添一筆�！苯又�，我又算了十多分鐘�！安粚�(duì)啊？怎么會(huì)怎么算都少了一個(gè)條件呢？”把那一條線擦掉，繼續(xù)在草稿本上涂涂畫畫。“嗯，如果不是剛才那個(gè)地方的話，那就是這里。”我又信心滿滿地畫了一條線，可是，算來算去又是少了一個(gè)條件。
我思來想去，忽然，腦袋靈光一閃。剛才，兩條輔助線缺少的條件好像雙方都有。那么，兩條輔助線一起畫，就能算的出了吧。我把兩條輔助線都畫了上去，算著算著，終于，我算出來了�！肮�，果然，這種這么簡單的題目，是難不倒我的�！蔽乙贿呄胫贿厑砘仡櫼幌挛页晒Φ倪^程�；仡欀仡欀�，忽然，我好像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，我做錯(cuò)的一個(gè)證明。我拿過暑假作業(yè)，看了又看，好吧，我果然又做錯(cuò)了，然后，我又開始了無盡的算術(shù)生涯。
“嗯，如果剛剛那兩條輔助線不對(duì)的話，那么就應(yīng)該，不是做輔助線了。那怎么做呢？”我想著想著，把暑假作業(yè)左擺右擺，便想到了老師說的一句話：“換個(gè)角度思考問題，你將會(huì)有不一樣的收獲。”我把暑假作業(yè)轉(zhuǎn)了個(gè)180°，把題目里里外外給的條件，全都放到圖形上去。角1等于角2，AB等于CD，所以，這個(gè)三角形就會(huì)，等于那個(gè)三角形。所以，這條邊就會(huì)，等于那條邊。我的天啊，我好像又看到了希望�？上В孟胧敲篮玫�，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)我把心中的喜悅壓下來后，我繼續(xù)算幾分鐘。好吧，果然不出我所料，就差最后一步就能算出來時(shí)，卻是又少了一個(gè)條件。
這個(gè)題目如此之難，看來我只能等老媽回來了。
老媽回來后，拿著題目分析了一番，就在添加輔助線的基礎(chǔ)上，再換個(gè)角度思考，便把整個(gè)題目分析透徹了。問題也自然迎刃而解了。
其實(shí)有的時(shí)候，在人生中，我們也是在尋找著各種各樣的條件，來滿足自己所需要的成果。有的條件，天生必備不用我們擔(dān)心。有的條件，能很輕而易舉的就可以找到和獲得，而有的條件，卻是要在困難中艱難的尋找并獲得。
啟示的作文3
今天，我一個(gè)人在小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬行的小動(dòng)物進(jìn)入了我的視線。
仔細(xì)一看，原來是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢地走，生怕這只小蝸牛跟不上。我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)，他才爬了那么一小段。
我在這只小蝸牛后面推了推，可它仍是那樣慢慢的爬著。我催他，我喊他，我責(zé)備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“我已經(jīng)盡力了，實(shí)在快不了了，我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊慢慢的爬著，為的就是能到達(dá)自己想去的地方，位的就是給自己定下的目標(biāo)。蝸牛的精神可以這樣來形容：慢慢的爬，總會(huì)到的。正如駱駝“慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的�！�
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎樣完成這些目標(biāo)的？一只小小的蝸牛靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我認(rèn)為，我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
思索生活本身，思索生活中的種種顯現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
篇四：蝸牛的啟示
有人喜歡姹紫嫣紅的花兒，有人喜歡潔凈可愛的小白兔，而我卻喜歡微不足道的小蝸牛，因?yàn)槲伵Ｗ屛艺业搅藞?jiān)持的代言人，找到了在嘲笑中成長的意義。正如名言所言：“堅(jiān)持，就有希望�！�
記得有一次，我從家里出來散散步，突然，眼前出現(xiàn)了以個(gè)非常不起眼的小東西，我蹲下來一看，原來是一只小蝸牛��！它正挪著身軀朝一棵蘋果樹上爬呢！我心想：小蝸牛，你也他想吃蘋果啊！等你爬上去蘋果早就沒了，十萬八千里的路呀！不知哪一只腳會(huì)把你踢飛或踩死的。心里這么一想，馬上起身走了。可是，讓你意想不到的事情發(fā)生了，你們肯定會(huì)認(rèn)為小蝸牛會(huì)半途而廢，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。第二天早上，我去找同學(xué)玩的時(shí)候，又一次路過這一棵蘋果樹，猛然間，頭往昨天看的地方，不看沒事，看了嚇一跳，那只小蝸牛還在向蘋果樹進(jìn)發(fā)。我的心里的敬佩之情油然而生，我們做夢也不會(huì)想到，一只小蝸牛竟有如此強(qiáng)的信念，雖然他已經(jīng)大汗淋漓了，但是是什么讓它在如此困難的條件下永不言敗呢？是因?yàn)樗睦镏挥袃蓚�(gè)字，那就是——堅(jiān)持！
是啊，在生活中，有多少人因?yàn)樾闹袥]有堅(jiān)持，因而輕言放棄，換來的結(jié)晶卻是失敗，又有多少人因?yàn)樾闹袥]有堅(jiān)持，換來的卻是永久的心靈上的創(chuàng)傷，無可彌補(bǔ)，只有堅(jiān)持，才能換來成功的喜悅，只有堅(jiān)持，才能換來辛勤汗水的結(jié)晶，相信吧！
啟示的作文4
書本這個(gè)東西大家一定不陌生。語文書，數(shù)學(xué)書，課外書等等這些都是書。可是書又能帶給我們什么呢？
一本你喜愛的書就是一筆寶貴的.財(cái)富，它讓你向往，讓你珍惜，
一本好書又是一個(gè)指南針，它給在知識(shí)王國迷路的孩子指引方向，并給他們無窮的智慧。
我也很喜歡讀書，讀書帶給我很多樂趣。一年級(jí)我就開始看故事書：《龜兔賽跑》《灰姑娘》這些我都愛看。三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)開始看系列叢書，那《淘氣包馬小跳》可是我的最愛，那四個(gè)鬼怪精靈的“鐵哥們”經(jīng)常弄得我哭笑不得。四年級(jí)時(shí)我就非常喜歡楊紅櫻阿姨的書。她寫的故事極其好看。
有次我回家，拿著書邊走邊看，撞到樹上還忙說對(duì)不起。回家后我又忙坐到沙發(fā)上看。到了吃飯時(shí)，我才戀戀不舍地合上書。吃完飯我才想起還沒寫作業(yè)呢。那天我加了夜班，總算把作業(yè)寫完了。
書是你人生大門的令牌，帶你我走進(jìn)奇妙的世界。
書是人們科技進(jìn)步的腳步。我們要為大家的明天而讀書。
啟示的作文5
眼淚，是離別時(shí)的萬分惆悵；是失去時(shí)的萬分后悔；是重逢時(shí)的萬分喜悅……
——題記
離與淚
離別——這對(duì)于很多人來說，都是一種痛苦，它就像是永遠(yuǎn)失去一樣，一開始是思念，但到最后，漸漸化成悵然若失……
離別是悲傷的，它是一種能把英雄“壓倒”的痛苦，千古以來，世間不知多少英雄，為了“離別”這二字流下了眼淚。人們?yōu)榇烁锌f千：“是否記得曾經(jīng)朝雨的渭城？曾經(jīng)煙罩裊裊的江東？”離別之恨，又能與何人說？只能顧自留于頰邊。
離別流淚，是因一去無歸期可談，且看那蒼山風(fēng)雪——漫天飄零。自此江湖，無人相付真心。
相思淚
淡望回首，心中仍是伊人笑，卻何見伊人拭去眼角淚蝕。固不信緣已破，情已荒。唯剩一絲念念不忘縈繞心間。
相思是一種無悔的犧牲，它常換不來任何回報(bào)，卻無數(shù)人為此懷著相思韻墨，無從抹去。心里滿是眷戀的癡奢，與何人笑呢？哪怕仗劍執(zhí)筆，終是寫不出牽掛。這種不后悔的等待，化成相思，但最終還不是空等一場，心曾念君，卻仍是多情了。譜著千年不負(fù)，萬年不遇的執(zhí)著，仍是從曾經(jīng)的為君挽發(fā)簪，直到兩鬢蒼蒼的憑欄遠(yuǎn)望。
相思淚，斟不完?duì)繏�，最終也往往逃不過一場空。事如今，何人仍記得伊人一塵一笑輕拂袖？一切，只能回到忘川的水邊。
悔恨淚
世人何曾沒后悔過？若不是當(dāng)初太沉迷，怎來如今放不下？悔已無用，又和，又為何留戀過往，不如來生再續(xù)前緣。
人生是道選擇題，沒有任何人能次次選對(duì)，正因此，選錯(cuò)的人在經(jīng)歷過種種“錯(cuò)誤的選擇”后“悔當(dāng)初”，英雄固有悔恨時(shí)——曹操曾無數(shù)次仰天長嘆：“悔當(dāng)初，不該殺文若兮！”諸葛亮曾無數(shù)次自責(zé)自責(zé)：“早知不該入亂世之爭！”魯肅曾無數(shù)次含淚自語：“為何當(dāng)時(shí)未能勸得公瑾不出征？”悔恨淚——悔的是失去，悔的是變故，悔的是過失……
世人皆出英雄無悔，可誰又知英雄只是無悔天下江山而已。無人可以一生無閃失，但可以讓閃失變淡，變得不為人知。
苦淚是痛，熱淚是憾。人可能就像眼淚一樣，適合于痛苦和喜悅，千萬種惆悵，皆可適。
啟示的作文6
我經(jīng)常想，生活是什么？我從交通警察那里知道答案。生活是——責(zé)任。
在我們周圍，每個(gè)人都在講述生活的故事，包括我自己。每天，交通警察都在指揮路上的交通。他們改善了我們的交通秩序。盡管我們暴露在陽光和雨水中，交通警察仍然堅(jiān)持工作。不管他們工作多努力，他們?nèi)匀粓?jiān)守崗位，為人民做貢獻(xiàn)。
一天，我正走在路上，突然看到一名交通警察下班了。當(dāng)交警下班時(shí)，0+時(shí)突然下起了大雨。是大雨阻塞了交通。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，汽車?yán)软懥耍緳C(jī)們在大喊大叫。這時(shí)，交警跑到路中間來指揮。我看到交警的帽子被部分浸濕，雨水在交警的雨衣上打滾，但交警仍在指揮。十分鐘后，交通終于恢復(fù)了。這時(shí)，不會(huì)下雨。交警搖著雨，甜甜地笑了。我心想:交警叔叔真的有責(zé)任！
從交警那里，我知道生活是一種責(zé)任。我們必須向交警叔叔學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神。
啟示的作文7
今天早上，我媽媽來到了百飛達(dá)生活基地進(jìn)行了一次親子戶外活動(dòng)挖土豆。
我挑了一把鋤頭便下田了，我看中一株又大又粗的土豆開始挖起來，越挖越深，都挖出一個(gè)坑來了，還沒挖到土豆，好像在跟我玩捉迷藏似的。突然，好像碰到了什么似的，我把土豆從地里拔出來，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)土豆，可是已經(jīng)被挖碎了，媽媽說：“要慢慢來，不能太重也不能太輕，我心想，挖土豆都要這么麻煩，干農(nóng)活真是不容易啊!聽了媽媽的話，我不一會(huì)兒就挖到了一個(gè)土豆王，可是已經(jīng)滿頭大汗了。最后開始評(píng)選土豆王了，我雖然不是第一名，但卻收獲到了許多，懂得了粒粒皆辛苦這道理。
回到家，媽媽給我做了香脆的薯片和薯?xiàng)l，還有軟軟的土豆泥，香噴噴的土豆飯，和別具一格的土豆餅，大概是因?yàn)樽约和诘陌�，我和弟弟妹妹都吃得津津有味�?/p>
通過這次活動(dòng)，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和收獲的快樂。
啟示的作文8
小孩與大山的回聲游戲，讓媽媽引出了“待人之道”：“如果你和和氣氣地對(duì)大山說，它就會(huì)和和氣氣地對(duì)待你。其實(shí)，世上許多事情都是這樣的�！�
這一“待人之道”，隱含著一個(gè)古老的哲學(xué)命題“因果報(bào)應(yīng)”，所謂的“善因得善果”。小孩對(duì)大山客氣，大山也回之以友善；小孩對(duì)大山無理，大山也即刻惡之。在媽媽的幫助下，孩子明白了做人之道，小小的回聲游戲，一下子賦予了哲理意味，引領(lǐng)孩子思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。
人與人的交往一如“回聲法則”：贈(zèng)人玫瑰，留有余香。要獲得人尊重的前提是尊重他人。人與社會(huì)的關(guān)系，也脫不了“回聲法則”：一分耕’耘，一分收獲。要想在社會(huì)中、在人群中獲得成功，需付出超越常人的努力。人與自然的關(guān)系更有著“回聲法則”：前人種樹，后人乘涼。破壞自然環(huán)境的后果必然禍及人類自身。“回聲法則”—善因得善果，浸透于人類生活。它讓孩子懂得尊重他人，勤奮耕耘，愛護(hù)自然。如果這樣做，你會(huì)生活在花香鳥語中，生活在扶老攜幼、人人有禮、充滿歡笑的香格里拉。
這是個(gè)多么美好的人間仙境，人皆心向往之�？墒侨祟惿鐣�(huì)只能向往之。難道大人們都不如孩子，不明白“回聲法則”?非也。只恐怕在利己之時(shí)會(huì)記住該法則：為了能升官加爵，領(lǐng)導(dǎo)家的五代宗親了熟于心，待之笑臉相迎已屬低檔，必要時(shí)必鞠躬盡瘁，為了謀求更大的財(cái)富；只要砍得樹木，哪管后人乘涼；只要挖得石油，哪管土地貧痔、沙化。他們也遵循了“回聲法則”，他們也得到了回報(bào)。一旦升官加爵，自有呼風(fēng)喚雨之時(shí)，自有后來人會(huì)對(duì)己鞠躬盡瘁。石油、樹木換回了金錢，自有別墅、汽車享用，自有美女紛至沓來。
然而，這些人一旦獲得“正果”，又會(huì)忘了“回聲法則”。利己的私欲越來越大，貪贓枉法，早已忘了“水能載舟亦覆舟”。待再次醒悟時(shí)，刑場已近在咫尺，悔之不及。
想想兒時(shí)的“回聲游戲”，相信我們每個(gè)人都會(huì)對(duì)孩子講“回聲的法則”，只是在生活中我們常常抱著僥幸，享受生活要緊，把它棄之一旁。但是，規(guī)律總是規(guī)律，大山知道如何對(duì)待孩子，而我們該如何對(duì)待自身，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)呢?
啟示的作文9
雞和狗，雞總是怕狗，但雞為了吃食物，也會(huì)和狗斗智，狗當(dāng)然不敢輕敵。
兩只雞在飯廳里轉(zhuǎn)悠，狗望著吃著好菜好飯的我們。雞看郵那片長蟲的菜葉扔在地上，想過去吃蟲子。它們馬上跑過去津津有味地吃起來。狗忽然跑了過去，“汪汪汪”地叫起來，想趕走雞。雞驚叫著騰空而起，跑出了狗的活動(dòng)的范圍。
雞知道必須在狗不注意時(shí)，才能吃到可口的“美味”。于是，雞倆互相低叫幾聲，像說好了似的。一只雞去啄了一下狗的尾巴，狗馬上去咬它。雞馬上飛了起來，飛了一會(huì)兒落下來，而后又飛了一會(huì)兒，給它的同伴爭取足夠的時(shí)間，讓同伴吃飽。另一只雞吃吃飽了，換它上場。
剛剛吃飽的雞負(fù)責(zé)引開狗，讓剛才幫忙的雞吃個(gè)飽�？蓱z那只狗，跑來跑去，追東追西，累得氣喘吁吁。雞倆都吃飽了，以自己的聰明填自己的肚子。
我平時(shí)不愛動(dòng)腦筋，做事木腦袋。看看雞，我也應(yīng)該學(xué)學(xué)它們，凡事動(dòng)腦筋，這樣才能做得更好。
啟示的作文10
又堵車了，我本來希望能快一點(diǎn)到達(dá)目的地的，結(jié)果一下子高速公路上就車水馬龍，堵車讓原來開心的我，馬上變愁眉苦臉。因?yàn)槎萝嚥荒荛_快，所以爸爸只好慢慢開，每臺(tái)車像一條蛇慢慢前進(jìn)。
有一回，我們正要去風(fēng)景秀麗的農(nóng)場，沒想到在隧道里塞住了，我急得像熱鍋上的螞蟻，原來是前面撞車了，車上的人都下來爭吵不休，過了不久警察來了，馬上解決問題，我心中的巨石這才落下。隧道好不容易才又恢復(fù)速度，讓我們快一點(diǎn)到達(dá)目的地，堵車就像水管不通一樣，多半令人不愉快。
這一天，天氣晴朗，我們正要回外婆家，結(jié)果不出我所料，又在那里堵車了，媽媽告訴我，因?yàn)橄到y(tǒng)交流道車多，所以容易堵車，整個(gè)高速公路彷佛被施了魔咒一般，一動(dòng)也不動(dòng)，但地面上來的車有如潮水般涌上來，整個(gè)路面彷佛是個(gè)巨大停車場，過了不久，車潮才又慢慢可以向前，引擎聲才又連綿不絕，我們的車也開始前行，看來受車之苦的人實(shí)在不少。
每次堵車時(shí)，我們便在車上玩，有時(shí)是玩詞語接龍，規(guī)則是不造造過的詞語，我們就一路動(dòng)腦接力直到車子可以走了。有時(shí)候，我們會(huì)玩車上放的東西，像是吸管、回?cái)?shù)票的最后那一張，有時(shí)把回?cái)?shù)票拿來當(dāng)錢，我和姐姐來各開一家店，我開玩具店，姐姐開理發(fā)店，玩得不亦樂乎，我們也曾拿遮陽板在堵車時(shí)候玩，把它作成蝴蝶的形狀，整臺(tái)車子就像我們的游樂場一樣，讓我們可以在堵車時(shí)不無聊。
堵車最苦的是司機(jī)，其它人在車上照樣可以玩，所以我和姐姐會(huì)來安慰爸爸，輪流講笑話給爸爸聽，讓爸爸哈哈大笑忘記疲勞，媽媽也會(huì)幫爸爸按摩，希望爸爸不會(huì)太累，我也會(huì)拿口香糖給爸爸吃，幫爸爸提神，這樣，就不怕堵車塞很久了。
久而久之，堵車的經(jīng)驗(yàn)多了，我們想到了一些辦法以避免堵車，那就是提早出門，所以每一次只要是假日出去玩，我們就會(huì)比太陽還早起床，甚至曾經(jīng)在清晨五點(diǎn)就會(huì)出發(fā)，那時(shí)候，天還沒有亮，車子也會(huì)比較少，就不太怕因堵車影響旅游行程了。此外，盡量不要在連續(xù)假日出去玩，如此一來，既可以節(jié)省能源，也不會(huì)跟別人一起成為堵車團(tuán)體了。
啟示的作文11
黃昏，夕陽緩緩下山，我坐在草坪上欣賞著最后一點(diǎn)余暉。這時(shí)我看見一小群螞蟻在我眼前一溜煙閃過，由于好奇心，我跟著螞蟻看了個(gè)究竟。
我跟著它走到了一個(gè)偏僻的地方，看到了許多面包渣，螞蟻們紛紛去抬面包渣，可嘆們的人實(shí)在是太少了，只有兩三只，以至于他們抬不走這么多面包渣，于是他們?nèi)痪墼诹艘黄穑星兴秸Z起來，過了一會(huì)兒，一只螞蟻便離開了那個(gè)地方，我猜想可能三只螞蟻意見不統(tǒng)一，所以氣走了一只�？珊髞砦也胖溃@時(shí)一個(gè)錯(cuò)誤的相發(fā)。
剩下的兩只螞蟻停下了手中的活，仿佛在等待著什么。不一會(huì)兒。我看見了那只被氣跑的螞蟻又回來了，后面還跟著一大群螞蟻。原來那只螞蟻是去尋找伙伴的幫助去了。螞蟻們開始搬運(yùn)著這些面包渣。
團(tuán)結(jié)就是力量，螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以又吃的�？晌覀�?nèi)祟悶槭裁床荒芟裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)呢？人類就像一盤散沙，不懂得團(tuán)結(jié)，所以地球上才會(huì)有戰(zhàn)爭。假如人類團(tuán)結(jié)起來，我想地球的發(fā)展將會(huì)更快更高。
啟示的作文12
時(shí)代隨著歲月的長河不斷更替，人們的生活發(fā)生種種的改變。人們大多像孩子一樣慢慢學(xué)習(xí)，可是究竟是利還是弊……
“媽媽，我去上學(xué)啦！”“哎，今天你怎么沒騎車？”“你忘了有共享單車嗎？”這樣的對(duì)話出現(xiàn)在某一天的早上，我每天從車庫拿自行車，可共享單車的出現(xiàn)讓我方便了不少。
最近，共享單車的熱潮席卷了各個(gè)城市，同時(shí)各種共享的東西層出不窮。比如共享單車，共享雨傘，共享書店，共享籃球等等。還想在以前是私有的東西，現(xiàn)在都可以與人一起共用。很多人都說這是共享的時(shí)代。
剛走到小區(qū)門口，準(zhǔn)備“掃一掃”單車，騎走去上學(xué)之時(shí)，耳邊傳來了一陣爭吵聲。走近一聽，原來是兩位大爺為了到底是誰掃了單車而爭論，公說公有理，婆說婆有理。我搖了搖頭，趕緊遠(yuǎn)離此的的是非。
共享的東西受到人們的歡迎，但是系統(tǒng)還有待改進(jìn)。如果這樣，共享的生活還有它原來的優(yōu)勢——方便嗎？我腳下蔡澈的速度漸漸慢下來。
到學(xué)校了，可是學(xué)校門口那黃黃紅紅的自行車是怎么回事？我趕緊鎖好車，走到大門前。只見兩個(gè)保安叔叔費(fèi)力地挪動(dòng)著共享單車，嘴里還小聲抱怨著：“最近是怎么回事？這共享單車怎么都放到學(xué)校門口來了？這進(jìn)進(jìn)出出的多不方便，還有危險(xiǎn)！”
我邁著緩慢的步子走進(jìn)學(xué)校，全民共享的時(shí)代雖說方便，但人們的素質(zhì)卻不盡如人意。
放學(xué)后，準(zhǔn)備“共享回家”的方案，在走出校門后破滅了，沒有一輛車。我這才意識(shí)到，共享的生活并不美好。
共享的生活，固然給你提供了方便，但有一天你突然離開了他們，你還能繼續(xù)生活嗎？
但最大的，對(duì)我而言不能接受的是：記憶缺失。所有的東西都與人共享，一旦歸還，有朝一日你會(huì)忘記與他們的回憶。墜入“一時(shí)記憶”的黑暗。假如你的生活失去了回憶該么可怕。
“我們與人共享，卻走入記憶荒涼�！�
越來越多的年輕人崇尚共享生活，一時(shí)之需，不必要買一個(gè)只用一次的東西。但老一輩的人大多不那么想，那些物品承載著你的一段記憶，如果與人共享，但終究不是純粹。
記憶是人們最珍貴的財(cái)富。有一天物品會(huì)離開，你會(huì)遺忘，失去這段記憶。
共享的生活終不會(huì)十分如意。在于人們的選擇，你要回憶還是快捷。
如何在共享時(shí)代中明哲保身，也是一種智慧。
啟示的作文13
大自然里藏著多少數(shù)也數(shù)不清的秘密，就像取之不盡的寶庫。蝸牛，就給了我莫大的啟示。
夏天，剛下完雨，就可以在墻邊找到很多蝸牛。我在濕潤的墻上挑了一只蝸牛，帶著它來到一個(gè)死墻角，周圍都是墻壁，只有一扇門，等我關(guān)上它，蝸牛就出不去了，唯一的辦法就是翻墻頭。蝸牛見出不去，便開始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地爬，每半小時(shí)，我就去看一次，它已經(jīng)爬了四分之一的路程，我把它拉回起點(diǎn)，它又重新爬起來，反復(fù)幾次后，我以為它已經(jīng)不行了，當(dāng)我第六次去看它時(shí)，我就再也不阻拉它了，因?yàn)槲冶凰菆?jiān)持不懈的精神所震撼。
不久，我去奧數(shù)班學(xué)習(xí)，可奧數(shù)題太難了，我絞盡腦汁，卻沒有一點(diǎn)解題思路，我剛準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然想到了蝸牛，連蝸牛都可以做到堅(jiān)持不懈，毫不退卻，難道我就做不到嗎？或許，我換個(gè)角度去思考是否可以成功呢？我便使出渾身解數(shù)，全身心都投入到與難題的戰(zhàn)斗中去，我埋頭苦干，經(jīng)過兩小時(shí)的決戰(zhàn)，我已累得滿頭大汗，草稿紙用了二十多張，筆也罷工了，我終于算出來了，真是“千淘萬浪雖辛苦，吹盡煮沙始到金。"經(jīng)過老師的批閱后，正確無誤，老師和同學(xué)們都驚訝不已，因?yàn)橐晕移綍r(shí)的水平，壓根做不出來。后來，老師說整個(gè)奧數(shù)班只有我一人做出了這道難題，我十分自豪。
上星期，媽媽有事需出遠(yuǎn)門，臨走前，看著亂七八糟的家直發(fā)愁，我看穿了媽媽的心思，對(duì)她說：“媽媽，你放心去吧，家里的一切就交給我好了，一定會(huì)讓你滿意的。"媽媽走了，我系上圍裙，挽起袖子，拿起工具，心想：到我大顯身手的時(shí)候了！我拿著掃帚，這掃掃，那掃掃，又拿起拖把，這拖拖，那拖拖，一間房剛打掃完，我就累得汗流浹背。剛想罷工，但蝸牛鍥而不舍爬行的情景浮現(xiàn)眼前，我稍稍休息了一會(huì)兒，又鼓足勁干了起來，終于打掃干凈了，望著清爽明亮的屋子，我雖然累，但心里樂開了花。
蝸牛，一個(gè)毫不起眼的小動(dòng)物，它用它的實(shí)際行動(dòng)告訴我：只要堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、永不言敗，任何困難都可以克服。
啟示的作文14
六月二十九日，是期末考試的日子。同學(xué)們都十分緊張，早早地就來到學(xué)校拿出書不停地復(fù)習(xí)，早早地就來到學(xué)校拿出書不停地復(fù)習(xí)，生怕考不出好成績而挨一頓痛打。此時(shí)我的心情也是這樣。
我們班的班主任尹老師來到考場，對(duì)我們說：“看題要仔細(xì)！”史老師嚴(yán)厲地說：“這次考試是看你能升上四年級(jí)還是留級(jí)，非常重要，沒有考到九十分以上的同學(xué)把詞語表抄五遍并且寫十篇作文！”這句話嚇得我們膽顫心驚。
過了沒多久，兩們一監(jiān)考老師走進(jìn)了考場，一位是來自外地的老師，一位是本學(xué)校的老師，這是“叮零零……”的發(fā)試卷鈴聲響了，外地老師把試卷發(fā)下來 后，我們便飛快地寫了起來，但是由于粗心的我把“肅”的部首寫成了“”，把《荷花》的作者“葉圣陶”寫成了“葉碧陶”，可是，這此問題一直到收完卷子以后 我才想起來寫錯(cuò)了。結(jié)果考出了不理想的成績。
我覺得，做什么事情都要仔細(xì)，復(fù)習(xí)時(shí)不能漏掉一個(gè)字不看，這樣才能考出好成績！
啟示的作文15
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小秘密”，那就是：我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會(huì)下大雨。
在以前，我就對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了好奇。當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了草地上有一群螞蟻，這些螞蟻排著長長的列隊(duì)在草地上行走，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西呢？我滿腦子都是問號(hào)，所以我懷著疑問去問了媽媽，媽媽回答我說：“螞蟻是正在搬家呢！因?yàn)樗鼈円呀?jīng)預(yù)測到了明天馬上就要下雨的緣故，所以它們正急著找地方搬家呢！至于你說的小沙粒，就是螞蟻的食物呀！””哦！原來是這樣��！”我恍然大悟，立刻想到了這幾天剛剛學(xué)到的一則諺語：‘螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到�！矣謫枊寢專骸皨寢專菫槭裁疵魈煲掠炅宋浵伨鸵峒野�？為什么它們不好好地呆在自己的家里，非要搬家呢？”媽媽笑著回答我說：“因?yàn)樗鼈兊亩醋兂睗窳搜剑∶康娇煲掠甑臅r(shí)候，螞蟻的洞就會(huì)變得很潮濕，所以螞蟻必須搬家去找另一個(gè)洞口；還有一種原因是因?yàn)橛幸恍┪浵伒亩纯谄�，下大雨的時(shí)候雨水會(huì)流進(jìn)洞口，這樣就會(huì)造成很多螞蟻都會(huì)被淹死，即使有幸存的螞蟻，它們的食物也都會(huì)被淹沒呀！”我立刻接著說：“看來螞蟻預(yù)測到明日會(huì)下雨是必定要搬家的了，可是，為什么螞蟻會(huì)預(yù)測到明日會(huì)下雨呢？難道螞蟻有什么超能力嗎？”媽媽繼續(xù)回答我說：“因?yàn)槲浵伳茴A(yù)感空氣濕度因此當(dāng)它感覺濕度過大時(shí)就知道要下雨了�！薄芭�，原來如此啊，看來螞蟻雖然看上去很小，但是能力卻不小呢！”“沒錯(cuò)”媽媽說，“螞蟻別看它們很小，但是它們很團(tuán)結(jié)。螞蟻洞里面可不是只有一些螞蟻的，還有蟻后和食物，每當(dāng)要搬家的時(shí)候，螞蟻都必須要齊心協(xié)力，分工合作，這樣才能成功地將洞里的全部物品和螞蟻、蟻后安全地轉(zhuǎn)移到新洞里去！”
我終于在和媽媽的共同努力下解開了螞蟻在下雨天搬家秘密，心里別提有多高興了，大自然里還有許許多多的秘密在等著我們?nèi)ヌ剿髂�，讓我們留心觀察身邊的每一的事物，解開身邊更多的謎題吧！
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