護(hù)蛋的啟示作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的護(hù)蛋的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護(hù)蛋的啟示作文1
星期一，老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了“一日護(hù)蛋活動(dòng)”就是把自己帶的雞蛋保護(hù)好，不讓他破碎，受到任何傷害。
那天我干什么都不自在。早上早讀我怕碰到它。上課的時(shí)候我一會(huì)摸摸它。下課也不敢出去玩，怕撞到他。上廁所的時(shí)刻護(hù)著他。中午放學(xué)在公交車(chē)上我用手拿了一路。在家吃飯用手端著它。下午放學(xué)我小心翼翼的放進(jìn)口袋，還用紙包了起來(lái)。
我很高興我成功的完成了這個(gè)任務(wù)。但高興過(guò)后總會(huì)留下“?”，我非常不明白老師為什么布置這個(gè)活動(dòng)，非常浪費(fèi)雞蛋，第二天上學(xué)老師回答了我這個(gè)問(wèn)題。
老師是想讓我們體驗(yàn)一下母親在十月懷胎時(shí)的辛苦，尤其是在我們將要來(lái)臨時(shí)的痛苦。在母親懷有我們的時(shí)候也跟我們保護(hù)雞蛋是一樣的，比那還要更加細(xì)心。在吃飯的時(shí)母親會(huì)想著吃什么對(duì)我們身體有好處。聽(tīng)什么音樂(lè)對(duì)我們身體有好處。看什么電視、書(shū)籍對(duì)我們有好處。在降生我們時(shí)，母親挺著痛苦把我們帶到這個(gè)世界上。我感謝我的父母。
在我媽媽生我妹時(shí)我親眼目睹了母親當(dāng)時(shí)的表情和聲音。至今我還記憶猶新，我也深深感到母親在懷我時(shí)身體上的不適和疼痛。
我謝謝我的爸爸和媽媽。老師最近講《弟子規(guī)》，入則孝里邊的我還有很多沒(méi)有做到，我會(huì)努力做好每一條來(lái)報(bào)答我的父母給予的養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋的啟示作文2
“一日護(hù)蛋活動(dòng)”沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！這是我們的語(yǔ)文老師舉辦的活動(dòng)。顧名思義，每個(gè)人帶一個(gè)蛋，要保存一天下來(lái)蛋不破，還要隨身攜帶。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，感覺(jué)很驚訝，為什么要舉辦這次活動(dòng)呢？我并沒(méi)有想太多，按照老師說(shuō)的辦了。其實(shí)在周六的時(shí)候，我就想好了怎么保護(hù)蛋。
周一早上，我拿著一個(gè)蛋，里面套一個(gè)袋子，外面套一層袋子，這樣的話，外面的袋子破了，里面還能用。
可一切似乎不像我想得那么簡(jiǎn)單。下課的時(shí)候，我不再像以前一樣亂跑，時(shí)不時(shí)地摸摸自己口袋里的蛋。
第三節(jié)課下課了，我走在去廁所的路上，手摸著雞蛋，一個(gè)人突然向我奔來(lái)，我急忙護(hù)住自己的雞蛋，“咚！”我們兩個(gè)撞在了一起，還好，雞蛋沒(méi)有破，但我的背很痛，哎！一日護(hù)蛋活動(dòng)真難��！
雖然這次活動(dòng)，我還是以失敗告終，但我知道了：我的媽媽真的很不容易，她為我付出的太多了，就這樣，我還天天跟媽媽犟嘴，不聽(tīng)媽媽的話，天天氣媽媽，每天都要干些壞事，真是不應(yīng)該��！
我們一定要孝順?gòu)寢�，我們一定要做到孝�?/p>
媽媽，您辛苦啦！
護(hù)蛋的啟示作文3
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：看誰(shuí)能保護(hù)雞蛋一天，使它不被打破。但是雞蛋那么容易破碎，我怎樣保護(hù)才能不打爛它呢？我直接拿在手里，不行！放在書(shū)包里，不行……我動(dòng)了不少腦筋，最后覺(jué)得應(yīng)該把它放在一個(gè)固定的、能耐磕碰的環(huán)境里！
我和媽媽找到一個(gè)獨(dú)立包裝的小月餅盒，方方正正，不深不淺，大小剛好裝下一個(gè)雞蛋。我在盒子正上方剪了一個(gè)方洞，把雞蛋放進(jìn)去試試，輕輕地晃動(dòng)來(lái)感覺(jué)盒子里的空間還有多大，然后拿出雞蛋，在盒子周?chē)偷撞繅|上軟紙，再把雞蛋放進(jìn)去，這樣，雞蛋周?chē)辛撕窈竦谋Ｗo(hù)層，加上硬紙外殼，安全多了。固定好了雞蛋，我又用透明膠帶封住了口。啊，看起來(lái)還真不錯(cuò)，很有創(chuàng)意。
第二天，我小心地拿著它上路了。上下課，我把它放在抽屜里，還護(hù)在課桌旁，害怕同學(xué)碰翻桌子；中午吃飯，我也不放心地把它摟在胸前，生怕它眨眼生蛋變“壞”蛋；晚上，我把它放在書(shū)柜上，但我還是總被雞蛋打碎的噩夢(mèng)驚醒�？磥�(lái)，要保護(hù)一件東西真不是件容易的事。
接下來(lái)的幾天，我繼續(xù)小心翼翼地呵護(hù)它，甚至覺(jué)得它就是我的孩子，能夠保護(hù)它，我非常開(kāi)心！仔細(xì)想想，媽媽不也是每天盡心地陪著我嗎！這次經(jīng)歷，讓我深深地感受到愛(ài)護(hù)與被愛(ài)護(hù)都是件幸福的事情！
護(hù)蛋的啟示作文4
快放寫(xiě)了，陳老師說(shuō)：“下周一，每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)生雞蛋……”什么？！下周一一整天整天都要帶著雞蛋？巴不得現(xiàn)在就是周一。
一回到家中，我就按耐不住自己的興奮心情，精心挑選了雞蛋和塑料袋然后，把雞蛋里三層外三層的包囊起來(lái)，生怕把她弄破了。
終于，到了周一，我和我的小雞蛋一起上學(xué)。到了學(xué)我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都沒(méi)有一慣那種走廊上玩耍的現(xiàn)象。都在教室里坐著精心呵護(hù)著自己的雞蛋。我也是不是看看自己的雞蛋，防止他受到一點(diǎn)傷害。
只聽(tīng)：”砰—一聲巨響，一個(gè)雞蛋摔在了地上。原來(lái)催鶴立的雞蛋不幸遇難。從此，我格外的小心，即使小跑起來(lái)起來(lái)也要拿著手中以防他受到一點(diǎn)傷害。
一直到了晚上我的雞蛋一只沒(méi)有破，也就是說(shuō)我的護(hù)蛋成功了，我非常高興，也非常興奮！
今天，這個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)，我們只進(jìn)行了幾個(gè)小市民可有的同學(xué)雞蛋就破了，可我們?cè)谀赣H肚子里呆了二百八十天左右我們毫無(wú)損傷并成功地降臨了在這個(gè)美麗的世界上，媽媽是多么偉大啊！我媽媽總是不求回報(bào)給我們無(wú)私的愛(ài)，當(dāng)然爸爸也是把能給予我們的愛(ài)都完整的給了我們，他們無(wú)怨無(wú)悔照顧我們無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。我真想對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
護(hù)蛋的啟示作文5
當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)“一日護(hù)蛋活動(dòng)”時(shí)，我就很稀奇。聽(tīng)老師一講，原來(lái)是要帶一個(gè)雞蛋，不管去哪兒都要帶上這個(gè)“小家伙”，不要讓它輕易失去生命。我的護(hù)蛋方法是：把它先放在袋子里，然后再包好，最后，我就把它放到了我的衣袋里，坐車(chē)摸著它。下課還不敢出去玩，要一直盯著它，要一直盯著它，還必須時(shí)不時(shí)的摸摸它�！鞍。K于解脫了，這個(gè)“小家伙”在我這一天的精心呵護(hù)下，沒(méi)有失去它的生命！”
活動(dòng)結(jié)束后，我懂得了兩個(gè)道理。同時(shí)也給我?guī)?lái)了不少啟示!
保護(hù)這個(gè)雞蛋，就應(yīng)該像媽媽萬(wàn)般呵護(hù)我們一樣來(lái)呵護(hù)著它。這樣同時(shí)我們也懂得母親是怎樣熬過(guò)那痛不欲生的280天，擔(dān)驚受怕的280天，隨時(shí)都有可能昏倒的280天。從出生到現(xiàn)在包括以后很久很久，母親何時(shí)不在為我們擔(dān)心受怕！
同時(shí)我也明白了另一個(gè)道理。做什么事都要小心，要有毅力，要有恒心，不能馬馬虎虎，虛度光陰。只要自己努力，堅(jiān)持不懈。就一定會(huì)成功的！我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人！什么事都不難，只要自己認(rèn)真努力的去做，相信什么事都不會(huì)難倒自己，加油吧！相信自己一定能做到一個(gè)努力，認(rèn)真，堅(jiān)持不懈的好孩子！加油！
護(hù)蛋的.啟示作文6
回首往事，有太多太多的人和事經(jīng)過(guò)，但是，在腦海中最深處的事都讓我懂得了人生的啟示，就像這個(gè)活動(dòng)一樣......
今天，我們班開(kāi)展了一日護(hù)蛋活動(dòng)。同學(xué)們各自從家中帶著干凈的雞蛋來(lái)到學(xué)校。老師說(shuō)明了活動(dòng)要求，并宣布活動(dòng)開(kāi)始。既然是護(hù)蛋我從家中拿了兩個(gè)保鮮袋先是層層圍住在世拿出一個(gè)嶄新的塑料袋保護(hù)著。同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)非常好奇，他家議論紛紛。有的人問(wèn)保護(hù)雞蛋干什么；有的人問(wèn)為什么要護(hù)蛋；還有得問(wèn)為什么要隨身保護(hù)。同學(xué)們七嘴巴舌的議論得熱火朝天，而我卻饒有興趣得小心翼翼的保護(hù)著我的雞蛋......
第一節(jié)課過(guò)去了，大家都跟往常判若兩人，都靜悄悄地細(xì)心的呵護(hù)著自己的雞蛋。這種氛圍一直持續(xù)到上午放學(xué)。在上車(chē)時(shí)，低年級(jí)的學(xué)生拼命地往車(chē)上擠，而我們班的同學(xué)卻因?yàn)樽o(hù)蛋而自覺(jué)地排起了對(duì)......終于，下午放學(xué)前，老師公布護(hù)蛋成功名單里有我，我不禁長(zhǎng)舒一氣，心里的這塊石頭可總算是塵埃落地了。
通過(guò)這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)我的愛(ài)，體會(huì)到了母親生我時(shí)的信念，母親十月懷胎的含辛茹苦讓我體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私。我們能體會(huì)父母的愛(ài)，俗話說(shuō)：父母的愛(ài)如十五的圓月。但我們對(duì)父母的愛(ài)遠(yuǎn)不及他們對(duì)我們的愛(ài)所以，我們要讓父母對(duì)我們的有價(jià)值，把它轉(zhuǎn)化成我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓他們?yōu)槲覀凃湴粒?/p>
護(hù)蛋的啟示作文7
上個(gè)星期五，陳老師讓我們把一個(gè)干凈的雞蛋裝進(jìn)一個(gè)干凈的所料袋內(nèi)，然后星期一再帶過(guò)來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間就到了星期一，我背著書(shū)包拿著我的雞蛋去上學(xué)了。
一到班，我就看見(jiàn)班上的同學(xué)都在議論著什么，我走進(jìn)一聽(tīng)，原來(lái)是在議論著自己的雞蛋。我不禁的拿出我的小雞蛋，放在桌上，用手擋著它生怕有人把我的這個(gè)小寶貝碰碎了，讓后我又把它放到了自己的口袋里。
我拿起自己的作業(yè)就往講臺(tái)上走去，去的時(shí)候到是沒(méi)事，可是回來(lái)的時(shí)候不小心碰到了身旁的桌子，我立刻會(huì)意，馬上把雞蛋拿出來(lái)，一看我馬上楞住了，我的雞蛋碎了。這個(gè)活動(dòng)我就以失敗告終了。
這個(gè)活動(dòng)讓我想到了，母親十月懷胎是一件多么辛苦的事，而且每一刻都小心翼翼的，不敢有半點(diǎn)差錯(cuò)，可是我們只是保護(hù)了還不到一天，那也許只是短短的幾個(gè)小時(shí)，可想而知母親這10個(gè)月對(duì)我們的胡楊難道不比我這一天要用心百倍、千倍。萬(wàn)倍！
所以我們要好好孝敬我們的父母。是母親給予了我們生命，才讓有了幸福。母親就想燈塔上的一站明燈，為我們點(diǎn)燃了生命的火花！我愛(ài)我的母親！
護(hù)蛋的啟示作文8
今天江老師讓我們體驗(yàn)一下做媽媽是什么感受，就讓我們保護(hù)雞蛋，誰(shuí)的雞蛋先碎誰(shuí)就是“調(diào)皮蛋”。
第二天我特別興奮地帶著我精心包裝的雞蛋小心地進(jìn)了學(xué)校，一路上生怕把雞蛋給壓碎了。到了教室里，我打開(kāi)盒子一看，雞蛋還是好好地站在那里，我才松一口氣。
第二節(jié)課下課，我準(zhǔn)備在蛋上畫(huà)個(gè)笑臉，正在我畫(huà)笑臉的時(shí)候，袁鑫宇對(duì)我說(shuō)：“李睿軒，你能給我看一下你的蛋嗎？”我給他看了一下雞蛋，誰(shuí)知他突然伸出手來(lái)要打我的雞蛋，幸好
我反應(yīng)迅速，及時(shí)用手遮住了雞蛋，那一巴掌打到了我的手上。
第三節(jié)課下課，我正帶著雞蛋在外面玩，突發(fā)發(fā)現(xiàn)李承遠(yuǎn)正蹲在雞蛋上學(xué)著母雞在孵雞蛋呢！我還沒(méi)來(lái)得及笑，從教室里又傳出了一陣尖叫聲，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是王崇燊的雞蛋碎了。接著，朱高慧、張興冉、袁鑫宇、張貴釗等許多人的雞蛋都被打碎了。
幸好我的雞蛋被媽媽包裝得非常好：底層有餐巾紙保護(hù)，中間有保鮮袋保護(hù)，上層和下層還有餐巾紙保護(hù)，不然早就報(bào)廢了。這次活動(dòng)讓我知道了當(dāng)媽媽實(shí)在是太累了，以后我一定要聽(tīng)媽媽的話。
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