【實(shí)用】啟示作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的啟示作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示作文 篇1
憶起那件事，我的心里總像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。這件事就像在我的心里扎下了根似的，揮之不去，那就是去年暑假的一件事。
那一次，媽媽送給我一盆美麗的小巧而精致的花。我不由驚嘆它的美麗！潔白的花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對它愛不釋手。一會(huì)兒媽媽，這花有多久的生命，一會(huì)兒問媽媽，花該怎樣養(yǎng)……
有了這盆花后，我把什么電視啊，運(yùn)動(dòng)啊，全都拋到腦后，整天照顧著那盆花，忙得不亦樂乎，而花兒也很爭氣，變得越發(fā)漂亮了�？墒牵髞�，它卻……請聽我敘述，事情是這樣的'：
幾天后，爸爸媽媽要去出差，我也要去姐姐家玩幾天，一想到要和姐姐一起玩，我就高興得把什么都拋到腦后去了，當(dāng)然，還有我的那盆花——要知道，這種花兩三天沒澆水就會(huì)枯死，況且我要去姐姐家住上一整個(gè)星期��！當(dāng)我回到家是時(shí)，情況可想而之，
花兒早就無可挽救的死了。我非常后悔，要是我不只顧著玩，不半途而廢，沒有責(zé)任心，那花也不會(huì)死啊！哎！世上沒有后悔藥！這事讓我悟出了一個(gè)道理：做事要有責(zé)任心，要有始有終，否則就會(huì)留下遺憾。
啟示作文 篇2
經(jīng)歷了一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，現(xiàn)在又重回故地，小燕子們十分高興，過了會(huì)兒，兩只老小燕子帶領(lǐng)一對小小燕子開始在房檐下銜泥筑巢，只見它們飛進(jìn)飛出，忙個(gè)不停，等到燕巢完工后，它們又銜來許多雜草和羽毛墊在巢里，把巢弄得十分舒服�？吹叫⊙嘧觽兠γβ德�，團(tuán)結(jié)一致，分工筑巢，我都快看呆了。
等到燕巢完工后，我突然發(fā)現(xiàn)，兩只老小燕子不見了，只留下一對小小燕子。我心里很不明白，就問我爺爺怎么回事，爺爺說：“這是小燕子爸爸媽媽在教它們的孩子筑巢，現(xiàn)在巢筑好了，老小燕子應(yīng)該讓它們獨(dú)立生活，當(dāng)然要飛走了�！�
看到小燕子爸爸媽媽這么關(guān)心子女，想到自己的爸爸媽媽也同樣關(guān)心我，我一定要努力讀書，將來報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
啟示作文 篇3
生活中，有許多事情，在你經(jīng)歷過許多次之后，總會(huì)讓你對它有一個(gè)全新的認(rèn)知。運(yùn)動(dòng)也不例外，難道向我們展示的僅僅只有運(yùn)動(dòng)員們的過人體力嗎？
記得那是同學(xué)期待已久的一天，那球場上，籃球被拋向天空，把一場一切都只是未知答案的籃球比賽拉開帷幕。
敵方的一員大將，外號(hào)“強(qiáng)哥”的同學(xué)以身高及胳膊的優(yōu)勢率先奪得籃球�；@球入手，接著用他略勝一籌的速度，靈活的身姿閃過我方重重阻截，把籃球運(yùn)到二外線外，縱身一躍，刷地籃球便從框里垂直落地，和他的動(dòng)作一般難以讓人發(fā)現(xiàn)瑕疵，和看他的投籃一般目瞪口呆。這一球大大削弱了我方球員的氣勢，卻極大鼓舞了對方的球員，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，似乎勝券在握。
果然，那球總被它那第一次的歸屬地所吸引，而遲遲不肯光顧我方的籃球框，我方隊(duì)員顯然有些力不從心，比分很快拉開了距離。
第二局，我方隊(duì)員狀態(tài)終于有所變化了，萬眾矚目的焦點(diǎn)——“肌肉猛男”憑借強(qiáng)有力有跳躍成功將籃球奪到手中，緊接，一個(gè)假運(yùn)球迷惑了對手，順暢地把籃球運(yùn)到2分線外，又是強(qiáng)有力的一躍，大家把目光一齊從他身上轉(zhuǎn)向那個(gè)承載著我們迫切期望的籃球上。嘭……籃球在天空中劃過一道完美的弧線，從籃框里落到球場上。前一秒，籃球落地的聲音十分清晰，但后一秒，全場沸騰了。
隨著我方的球員發(fā)功，比賽進(jìn)入了白熱化階段，拉拉隊(duì)員終于摁耐不住，使出了“獅子吼”眼看比分越來越近，突然，對方那員猛將“強(qiáng)哥”被絆倒了。那高大的身體被重重摔在籃球場的水泥地板上，本來搶到手的籃球被彈出很遠(yuǎn)。那一刻，籃球落地聲夾雜著肉體與衣服同地面的摩擦聲，傳入大家耳中。每一個(gè)同學(xué)都不忍直接，本以為這場比賽將無法進(jìn)行，但誰想到他站了起來，搖了一下腦袋，抖了抖身子，以比比賽開始時(shí)更快地速度奪下我方球員的球。我，在場的同學(xué)，裁判都有些不可思議，可誰知這還沒完。他用略顯勉強(qiáng)的步伐，把我方球員拋在后面，猛地一躍，如同腳下有彈簧似的，兩手隨后向手一拍，球進(jìn)了！
那一刻，我不在意比分了，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了這場比賽的，那個(gè)投站進(jìn)來，到奪球到投籃的姿態(tài)一定會(huì)成為這整個(gè)球場，我的心中最亮的一道風(fēng)景。
籃球比賽結(jié)束了，我方以4分的差距輸給了對方，但我的心中沒有不甘愿之情，反而輸?shù)眯姆诜蚁�，球場上的球員們也是這么想的。
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