【熱門】學(xué)英語(yǔ)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)英語(yǔ)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇1
Last Sunday 上周日
Yesterday was Sunday， I didn’t go to school， but I was busy。
In the morning， I got up at eight o’clock， then I ate breakfast。 After breakfast， I cleaned my room， it was dirty but it is clean now。 In the afternoon， I played badminton with my friends。 In the evening， my sister and I ate some cookies， ice cream and drank some juice and milk， but I didn’t like chocolate。 After finishing my homework， I watched TV and listened to music。
I had a good time last Sunday！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇2
The first day of my high school life
The first day of high school life, I have some thoughts and feelings. The passage of time can always give people some special things.
In the new environment, I feel a bit excited. Be able to recognize the new students and teachers is my greatest gains. In the next three years, we will learn、work and progress together to make our dreams come true. I will have new friends, and share the joy and sadness with them. The process of learning is also a growing process.
Similarly, I will also face many difficulties. I might have difficulties in learning and getting along with classmates , bearing some pressure in life. However, I will get stronger and get through every step of high school three years.
學(xué)英語(yǔ)作文 篇3
之前，英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)；后來(lái)，英語(yǔ)成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。這之間，讓我懂得了堅(jiān)持的力量。
失敗
之前，英語(yǔ)是我最差的一項(xiàng)，于是，我被強(qiáng)迫著去上昂立英語(yǔ)。
一進(jìn)門，迎來(lái)的是新同學(xué)們的目光，他們上下打量著我。第一次課，我百無(wú)聊賴地上完，幾乎什么也沒(méi)有聽進(jìn)去。
第二次課，老師說(shuō)要測(cè)驗(yàn)，我心里一驚，“怎么辦？我回家一點(diǎn)也沒(méi)有復(fù)習(xí)”。
發(fā)成績(jī)單了，我心里一陣緊張，“argon，九十五，mary，九十八……aaron七十九”老師說(shuō)到我的時(shí)候，還皺了皺眉頭，我的心情也瞬間跌到了谷底。
努力
回到家，我的心情沮喪不已，天公仿佛也知道了我的心思，陰沉沉的，下起了雨來(lái)。“回來(lái)啦？”媽媽的一聲呼喚打破了寂靜，“嗯！”說(shuō)完我就一溜煙地跑進(jìn)了自己的房間，開始搜查“如何學(xué)好英語(yǔ)”的答案。突然我發(fā)現(xiàn)老師在微信上給我發(fā)了一條消息：
“你想學(xué)好英語(yǔ)嗎？”我回答：“嗯！”
“你上次在家復(fù)習(xí)了嗎？”“沒(méi)有�！�
“從現(xiàn)在開始，你要做好這三步：課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后好好復(fù)習(xí)�！薄爸懒�，謝謝老師！”
說(shuō)完，我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ)。
成功
第三次，考試時(shí)，我胸有成竹地寫完了試卷。
報(bào)成績(jī)了，我考了滿分，出門的一剎那，我感覺(jué)到這冬天的陽(yáng)光溫暖了許多。
那以后我堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語(yǔ)再也不是我的弱項(xiàng)了，而是我最好的一項(xiàng)，同時(shí)，我也忘不了老師對(duì)我的教育。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇4
放學(xué)回家，我看到奶奶戴著一幅厚厚的.老花鏡，戴著一對(duì)耳機(jī)，嘴里念念有詞：“A，B，C，D……�！�
我放下書包，悄悄地走過(guò)去，看見(jiàn)錄音機(jī)在播放著呢！天哪，奶奶怎么學(xué)起英語(yǔ)來(lái)了，前兩天她還說(shuō)我在學(xué)“鳥語(yǔ)”，怎么現(xiàn)在奶奶學(xué)起“鳥語(yǔ)”來(lái)了。
我做完作業(yè)，要聽錄音了，我走過(guò)去對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我要聽錄音了！”奶奶也許聽得太認(rèn)真了，并沒(méi)有察覺(jué)我在她身邊。我大聲喊：“奶奶”。這才回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“這玩意挺好玩的，你給我買一個(gè)吧。”我聽了，差點(diǎn)暈過(guò)去。奶奶又發(fā)話了：“孫女，banana是香蕉的英文，是嗎？再借我聽聽唄�！蔽野β晣@氣，真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出，只好耐心等待。
吃晚飯了，奶奶還在聽錄音，聽出味道來(lái)了，“孫女，蘋果是‘啊砰！A，P，P，啊哦，E，啊砰’！”我聽了，立刻捧著肚子大笑起來(lái)，可奶奶完全不知道是怎么一回事，以為自己讀得不錯(cuò)，還高興地笑哩！
晚飯過(guò)后，奶奶以火箭般地速度沖向錄音機(jī)旁，嘴里冒著一長(zhǎng)串的“泡泡�！蔽覍擂嗡懒�，錄音機(jī)被霸占了�，F(xiàn)在又不能聽了，只好等到奶奶走了后再聽。
我等啊等，奶奶走的時(shí)刻終于等到了，“臨走”前還對(duì)我說(shuō)：“哎，人老了學(xué)什么都難。你可得好好抓緊時(shí)間，多學(xué)些知識(shí)和本領(lǐng)，不要像我這樣，等頭發(fā)白了才后悔莫及！”
她成了我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要對(duì)自己有信心。敢于設(shè)計(jì)自己的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)奮力前進(jìn)，加油吧！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇5
1. 答案統(tǒng)一的，即不辯證的。
開頭提出觀點(diǎn)+第二段論證+總結(jié)
2. 辯證的
開頭按背景+觀點(diǎn)提出有些人的觀點(diǎn);第二段用however或者是yet提出另一部分人的觀點(diǎn);最后一段用personally提出自己的觀點(diǎn)及解決方法，最后總結(jié)。
(一) 選用開頭方法：
方法一：重述作者的觀點(diǎn)，其實(shí)就是復(fù)述題目加完美的改寫。
改寫方式：主動(dòng)變被動(dòng)，替換短語(yǔ)，詞組換動(dòng)詞等等。
Nowadays, there has been a heated debate about/that
當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于產(chǎn)生了一個(gè)激烈的辯論
Some of my fellow students hold the opinion that
我的一些同學(xué)認(rèn)為
然后引出自己的觀點(diǎn)：
肯定 ： From my perspective
I am inclined to support the idea that
否定：Personally, however, I disagree upon this view for some obvious reasons:
方法二(hot)：背景開頭+自己的立場(chǎng)
In contemporary society, there is a growing tendency over the resent years for sb to do sth.
最近對(duì)有一個(gè)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
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