【薦】我的英語(yǔ)老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我的英語(yǔ)老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的英語(yǔ)老師作文1
我心里一直記著一位老師。
她的笑容就像三月里盛開(kāi)的桃花,常常對(duì)我們綻放著溫暖和愛(ài)意。她改作業(yè)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)做錯(cuò)了,從不會(huì)批評(píng),而是會(huì)把你叫到辦公室耐心地再給你講解,一遍不會(huì)講兩遍,兩遍不會(huì)講三遍……
我們同學(xué)都喜歡她,她就是我們的英語(yǔ)老師李老師。李老師講臺(tái)上一站,那又大又亮的眼睛,仿佛能看穿我們每個(gè)人的心思,李老師的目光里都是智慧。
我那時(shí)最怕的是28個(gè)英文字母,不是26個(gè)。那節(jié)課老師問(wèn):“同學(xué)們,26個(gè)英文字母會(huì)背了嗎?”“會(huì)——”我也濫竽充數(shù)地喊起來(lái)!昂茫瑥牡谝慌砰_(kāi)始,一個(gè)一個(gè)給我背!笔裁,我不會(huì)背啊。我坐在第二排,正在學(xué)著背時(shí),老師說(shuō):“史昀昊,該你了。”我硬著頭皮背起來(lái):“ABCDDHQZ……”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。老師說(shuō)你坐下吧,一會(huì)兒你留下來(lái)。
同學(xué)們都下學(xué)了,老師又開(kāi)始教我。但我還是一次次背錯(cuò),“ABCDFJKW……”我竟然大哭起來(lái)了。老師給我擦擦淚,用清亮關(guān)愛(ài)的目光看著我,親切溫柔地說(shuō):“我們慢慢來(lái),好嗎?”
當(dāng)我上三年級(jí)時(shí),老師調(diào)走了。我已經(jīng)快兩年沒(méi)見(jiàn)她了,但她讓我一生難忘。
我的英語(yǔ)老師作文2
她臉頰上有幾顆十八歲少女的青春痘,小圓臉,自帶天然的腮紅,一雙能察覺(jué)一切的千里眼,還有棕黃色的波浪發(fā)。
她是我們的英語(yǔ)老師也是我們的班主任。初識(shí)時(shí),班主任很兇很。有一首兒歌是這么唱的“左手一只雞,右手一只鴨,身后還背著一個(gè)胖娃娃呀!”而我們班任是“左手一把戒尺,右手一把戒尺,胖娃娃在面前!彪p手合力打出最響亮的樂(lè)章,這是給沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)的最高獎(jiǎng)賞。
班主任的笑聲是明朗的,往往也會(huì)被同學(xué)們的小舉動(dòng)笑得上氣不接下氣。譬如:有個(gè)同學(xué)在課上寫(xiě)課外作業(yè),老師既想夸他又想罵他。夸他是愛(ài)學(xué)習(xí),罵他是在課上寫(xiě)課外作業(yè)。這時(shí)候整個(gè)班級(jí)都回蕩著班主任的笑聲,最終以一曲尺子交響聲樂(lè)結(jié)束。
太陽(yáng)有點(diǎn)閃眼,而我們班還在義無(wú)反顧的以六行八排的隊(duì)伍進(jìn)行跑操。這時(shí)隊(duì)伍中忽然增加一人而這一人就是班任。班主任一是監(jiān)督我們,二是想陪伴我們;仡^那一瞬間,看見(jiàn)了班任頭上密密麻麻的汗珠,正在凝聚成更大的汗珠往下滴。她剛開(kāi)始的大擺臂,到現(xiàn)在已經(jīng)是小小晃動(dòng)了,從不跑步的班任陪著我們跑完這僅僅兩圈。
英語(yǔ)老師因?yàn)槲覀兏淖兒芏啵覀円惨驗(yàn)橛鲆?jiàn)了英語(yǔ)老師在不斷的改進(jìn)。感謝在這個(gè)年紀(jì)遇到我的英語(yǔ)老師茫茫人海中能相聚在一起是一種緣分。我想我們老師定會(huì)在笑中迎來(lái)屬于它的曙光。愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣從來(lái)不會(huì)差。
我的英語(yǔ)老師作文3
我們的英語(yǔ)老師姓許,我非常喜歡她。她長(zhǎng)得又胖又矮。她的一張嘴能報(bào)出很多很多的英語(yǔ)。她也非常關(guān)心我們。
上課時(shí),她是老師,我們是學(xué)生。下課后,我們就成了朋友。遇到難題,就會(huì)去找她,而她也會(huì)盡力幫助我們。有一次的幫助讓我難忘。
一天下課后,我準(zhǔn)備拿接下來(lái)需要校對(duì)的語(yǔ)文試卷。我一本書(shū)一本書(shū)地翻著,一張紙一張紙地找著,翻到最后一本時(shí),還是沒(méi)有找到它!霸趺椿厥?奇怪了,去哪了呢?”忽然想起來(lái),可能是上次在我家玩的蔣汶秦寫(xiě)完作業(yè)后不小心帶走了。當(dāng)我跑去問(wèn)時(shí),她卻說(shuō)并沒(méi)有。正當(dāng)我急得想哭時(shí),一雙溫柔的大手搭在了我的肩上,“龔學(xué)謙,你怎么了?”我扭頭一看,原來(lái)是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好,便過(guò)來(lái)看看我!拔业恼Z(yǔ)文試卷現(xiàn)在不翼而飛了!”我哭喪著臉!白尷蠋煄湍阏蚁,好嗎?”許老師也找了起來(lái),她還將書(shū)一本本豎著拿著,不停地抖起來(lái),像把紙給抖起來(lái),但是都沒(méi)有。忽然,許老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄口,像暗兜,把拉鏈拉開(kāi),將手但進(jìn)去,再一抽,拉出了一張紙,這正是試卷!原來(lái)我為了將試卷藏深些,晚上將試卷放進(jìn)了這個(gè)薄口袋里。之后,老師對(duì)我說(shuō)“有時(shí)候,遇到困難要勇敢地面對(duì),做事情一定要細(xì)心、有耐心,不要鬧情緒,一定要堅(jiān)持喔!”
老師幫助我們,并不要求回報(bào),所以我們更加愛(ài)她。
我的英語(yǔ)老師作文4
我們這一個(gè)學(xué)期,換了一位新的英語(yǔ)老師,他姓許。
初見(jiàn)時(shí),只見(jiàn)他西裝革履,器宇軒昂,嘴下有顆痣,算不上帥氣,也算不上貌丑?晌乙灰(jiàn)他就心生厭惡,也說(shuō)不出為什么。
外表也就那樣了,但不得不說(shuō)他確實(shí)是位好老師,講課細(xì)致,該記的筆記也會(huì)特別盡心盡責(zé)地書(shū)寫(xiě)在黑板上。規(guī)定要背的內(nèi)容他會(huì)全盤監(jiān)督,可以說(shuō)是十分之一絲不茍了。
早就聽(tīng)說(shuō)許老師很嚴(yán)厲,真正接觸他之后便發(fā)現(xiàn),這位老師的嚴(yán)厲之中還是有幾分平易近人的,不是人們想象中的那種惡魔。
最后不得不說(shuō)的是許老師的字了。他常說(shuō):“字如其人。”甚至特地為此給我們上過(guò)一節(jié)課。但是他自己的字著實(shí)令葉某(我)不敢恭維。筆畫(huà)相連,說(shuō)白了就是連筆字,說(shuō)是連筆字還算是美化,其實(shí)就是潦草,很多時(shí)候都極難辨認(rèn)。抄筆記的我們著實(shí)是叫苦連天!
許老師,您常言“字如其人”?赡淖帜敲戳什,您說(shuō)說(shuō),您是怎樣的人呢?
我的英語(yǔ)老師作文5
譚老師她中等的身材;她還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)呢;她的臉是非常紅潤(rùn)的,像是一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果似的;還有一雙亮晶晶的大眼睛,誰(shuí)上課在搞小動(dòng)作的都看得見(jiàn)呢!你看譚老師的眼睛多么厲害!
今天下午的第二節(jié)課就是上英語(yǔ)課的。
到了下午的第二節(jié)英語(yǔ)課,譚老師就踏上了講臺(tái),輕聲的對(duì)我們說(shuō):“上課!”接著我們就說(shuō):“譚老師下午好!”(我們?nèi)慷际怯糜⑽膶?duì)話的)。
開(kāi)始上課了,譚老師先叫我們打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)的第一頁(yè),接著叫我們把書(shū)上的所有學(xué)過(guò)的'圖畫(huà)的英語(yǔ)單詞寫(xiě)上去。寫(xiě)完在書(shū)上以前三年級(jí)所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞之后,我就看了看英語(yǔ)書(shū),一共要分五類。接著譚老師就和我們一起玩一個(gè)非常好玩的游戲。
這個(gè)游戲的名字叫釣小人,也就是說(shuō)我們剛才所寫(xiě)的英語(yǔ)單詞選其中一個(gè)來(lái)猜,每猜一個(gè)英語(yǔ)單詞只有五次機(jī)會(huì)(那個(gè)“小人”的頭、身、手、腳(因?yàn)橛袃蓷l腳,所以多一次)這四樣?xùn)|西,如果猜錯(cuò)了一次,就會(huì)按順序的畫(huà)“小人”的了,如果五次都猜錯(cuò)了,就會(huì)輸了;如果再這五次機(jī)會(huì)里,某個(gè)同學(xué)猜對(duì)了某個(gè)同學(xué)或老師選擇的單詞,就算贏了,并且那位同學(xué)會(huì)受到一次表?yè)P(yáng)。
游戲開(kāi)始了,我們都搶著回答,吵得老師也受不了。接著老師就請(qǐng)了一位同學(xué)回答,頓時(shí),吵鬧的教室安靜了下來(lái)……
我的英語(yǔ)老師作文6
陳老師是我的英語(yǔ)老師。她身材苗條,烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成一條馬尾辮,顯得充滿孩子氣,麥芽色的皮膚,圓潤(rùn)的瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴習(xí)慣性的嘟著,真可愛(ài)!她不但待人和 藹親切,而且對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé),就像那一次……
那天上英語(yǔ)課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已到齊?墒,卻不見(jiàn)陳老師的身影,同學(xué)們開(kāi)始猜測(cè):陳老師為什么沒(méi)來(lái)?沒(méi)過(guò)多久,陳老師來(lái)了,她疲憊的站在門口,顯得很憔悴,鼻子紅紅的,還不時(shí)地抽吸一下 ,臉色臘黃,眼睛下有一個(gè)黑眼袋,一看就知道是感冒了,昨晚沒(méi)有睡好。全班頓時(shí)安靜下來(lái),陳老師走上講臺(tái)。說(shuō)的第一句話竟是:”對(duì)不起!同學(xué)們,我來(lái)晚了,耽誤了大家的時(shí)間!罢f(shuō)完后便開(kāi) 始大聲地咳嗽,她趕忙拿起水壺喝了幾口。雖然老師說(shuō)話的聲音很小,但每個(gè)字都打在了我們心上。全班沒(méi)有一點(diǎn)聲音,只見(jiàn)老師翻開(kāi)書(shū),開(kāi)始講課。每說(shuō)一句話,臉上都會(huì)露出一絲痛苦的神情,還不 時(shí)的喝一口水,邊喝還會(huì)邊問(wèn):”你們能聽(tīng)清楚么?“在不知不覺(jué)中,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。陳老師揉著喉嚨讓我們把作業(yè)交上去,一邊喝水一邊趴在桌子上判作業(yè),那樣子看了就讓人心疼……
老師,是您賦予了我們知識(shí),又讓我們學(xué)會(huì)了做人,您像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了我們。今天,我們只能說(shuō)一句:”老師,我們愛(ài)您!“
我的英語(yǔ)老師作文7
楊老師留著一頭短發(fā),戴著一副大鏡框的黑色眼鏡,白白的皮膚,大大的眼睛,就像個(gè)平易近人的鄰家女孩。
楊老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。一節(jié)英語(yǔ)課上,老師正在教我們背誦“金魚(yú)”這一單詞。突然,她好像想到了什么,眨巴著大眼睛對(duì)我們說(shuō):“你們知道金魚(yú)是什么顏色的嗎?”
“我知道,我知道,金魚(yú)一定是黃色的。”一位同學(xué)沾沾自喜地說(shuō)。
“不對(duì),不對(duì),金魚(yú)明明就是紅色的嘛!”一位同學(xué)立即反對(duì)。
“誰(shuí)說(shuō)的,金魚(yú)明明還有黑色的呢!币晃煌瑢W(xué)胸有成竹地說(shuō)。同學(xué)們七嘴八舌地討論著。
“停!崩蠋熥隽艘粋(gè)指揮家結(jié)束指揮的動(dòng)作,“金魚(yú)其實(shí)是藍(lán)色的!睏罾蠋熚嬷煨χf(shuō)。
“怎么可能?金魚(yú)怎么會(huì)是藍(lán)色的?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
“因?yàn)榻痿~(yú)總是‘blue,blue’啊!睏罾蠋煆(qiáng)忍住笑說(shuō)道。
大家一臉詫異,然后恍然大悟——原來(lái)大家都被楊老師騙了。
雖然楊老師幽默風(fēng)趣,但是她也有嚴(yán)肅的一面。
一天中午,楊老師前腳剛踏出教室,一大批“口水軍”就見(jiàn)縫插針,如同一大群麻雀“嘰嘰喳喳”地?zé)崃矣懻撈饋?lái),無(wú)論班長(zhǎng)怎么吼,都蓋不住大家的熱烈討論聲。楊老師一個(gè)健步?jīng)_上講臺(tái),把手中的教案狠狠地摔在講臺(tái)上,對(duì)大家說(shuō):“你們把這兒當(dāng)菜市場(chǎng)了!這里是教室,是學(xué)習(xí)的地方。如果你自己不要學(xué)習(xí),還有別人要學(xué)習(xí)呢!自己好好反省一下吧!”楊老師的話深深地刻在大家心里。
英語(yǔ)老師楊老師幽默而又嚴(yán)肅,我們都愛(ài)楊老師!
我的英語(yǔ)老師作文8
當(dāng)您的手撫摸我的頭時(shí),我好像被暖風(fēng)吹過(guò)。當(dāng)您給我們灌輸知識(shí)時(shí),我就想充滿能量的小鳥(niǎo)。您是陽(yáng)光雨露,我就是花草樹(shù)木,您滋潤(rùn)著我,陪伴著我的成長(zhǎng)。您,我的英語(yǔ)老師。
您那慈祥的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,溫柔的聲音,美麗的面容使我銘刻在心。您非常年輕,活潑,可愛(ài)。
記得有一次,開(kāi)開(kāi)學(xué)儀式,當(dāng)天很冷,我們都坐在樓前,時(shí)間過(guò)了很久,您親切的問(wèn)我:“冷嗎?”我直哆嗦,說(shuō):“嗯,有點(diǎn)冷!崩蠋,您聽(tīng)了之后,讓我靠您近一點(diǎn),當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得特別溫暖,因?yàn)槲抑,您還在意我,我做了那么多的壞事但您還是想著我,這一點(diǎn)我非常開(kāi)心!
您教課時(shí),邊做游戲邊學(xué)習(xí)我喜歡這種上課方式。
今天,我走了,明天,我又回來(lái)了,回到這個(gè)教室,這個(gè)學(xué)校,再次見(jiàn)到這個(gè)教室,這個(gè)學(xué)校,和,這個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我的,您……
我的英語(yǔ)老師作文9
我的英語(yǔ)老師,身高173,較瘦長(zhǎng)頭發(fā),在課余時(shí)間對(duì)我們像對(duì)親兒子一般,但是在上課時(shí),她就像變了一個(gè)人似的。
在我們學(xué)校能出到這么負(fù)責(zé)任的老師其實(shí)很奇怪,因?yàn)槲覀儗W(xué)校嚴(yán)格來(lái)說(shuō)還不算是個(gè)學(xué)校,學(xué)校里的老師都是在敷衍我們,之所以有這樣的學(xué)生,就是因?yàn)橛胁回?fù)責(zé)任的老師吧。
上個(gè)學(xué)期我們的班主任走了,來(lái)了個(gè)新老師,這老師還真夠夸張的,如果有人每天遲到,就算1分鐘也好,她也會(huì)發(fā)信息給其家長(zhǎng),這令班上很多住的離學(xué)校比較遠(yuǎn)的同學(xué)氣憤,上課時(shí)學(xué)生們的吵鬧聲總是不停,其它老師就只顧著講自己的,不理吵鬧的學(xué)生,但是吵鬧的學(xué)生占了全班人數(shù)的90%,老師不管,學(xué)生肯定越來(lái)越囂張。
這學(xué)期來(lái)的就是我說(shuō)的英語(yǔ)老師,她讓我們恐懼與氣憤,但是我很喜歡她,因?yàn)樗男愿,那種精神,我能預(yù)感到她的到來(lái),將會(huì)改寫(xiě)這學(xué)校的命運(yùn)。
我的英語(yǔ)老師作文10
她生就一副“男人”的臉龐,“男人”的性格,臉上坑坑洼洼,崎嶇不平,仿佛是歲月的千錘百煉,經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬,最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來(lái),臉上的皺紋清晰可見(jiàn),像一條條深不見(jiàn)底的河溝,讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多,芝麻粒大小。從她的臉上找不出一絲的優(yōu)點(diǎn),看不出一絲的光彩,找不到一絲的完美之處。
t的頭更是讓人無(wú)法想象,亂蓬蓬的頭發(fā)像波浪似的,又粗又長(zhǎng)又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬,沒(méi)有一點(diǎn)油性。
她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺,活的像一張粗糙的皮革,皮膚藏污納垢,缺少光澤,總覺(jué)得是失調(diào)造成的。
然而,眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發(fā)光,她那坑洼的臉上有著一雙有神的眼睛,像兩顆璀璨奪目的鉆石,形成了天差地別的對(duì)比。鼻梁上掛著一副眼鏡,顯示出非常有學(xué)問(wèn),她的眼睛是嚴(yán)厲的,課上有人傳紙條,老師她卻什么話也沒(méi)有說(shuō),只是雙眼盯著,t們就不寒而顫了。
老師她的眼睛是動(dòng)情的,會(huì)說(shuō)話的,每當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,她總是深情微笑凝望著我們,仿佛在說(shuō):“你們成功了,恭喜!但不能驕傲,繼續(xù)努力”。這是一句簡(jiǎn)單的話,卻能從老師的眼神里看出,這時(shí)她的眼眶濕潤(rùn)了。
她具有這一雙既嚴(yán)厲,又有神會(huì),說(shuō)話的眼睛,已成為最寶貴的財(cái)富。
我的英語(yǔ)老師作文11
我們換了新的英語(yǔ)老師,因?yàn)槲覀兊睦罾蠋熣?qǐng)了產(chǎn)假,需要休息,當(dāng)時(shí)是關(guān)老師教我們英語(yǔ)的,后來(lái)學(xué)校又聘了一個(gè)老師來(lái)教六年級(jí)其中的五個(gè)班。張老師告訴我們是個(gè)可愛(ài)的男老師,我們一聽(tīng), 一片嘩然,因?yàn)槌穗娔X老師和體育老師外,我們好像還沒(méi)有男老師呢。我心里想:這個(gè)男老師最好帥點(diǎn),幽默點(diǎn),嗯,對(duì),最好這樣。
期待了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)”可愛(ài)“的男老師。不過(guò)那天中午放學(xué)了,我看見(jiàn)一個(gè)男老師拿著英語(yǔ)書(shū)在下樓梯,我不禁多看了他幾眼,覺(jué)得他長(zhǎng)得太……嚴(yán)肅了。
終于,在一個(gè)星期五的上午,這位”嚴(yán)肅老師“進(jìn)了我們班的教室,全班再次一陣無(wú)語(yǔ),可能還是我的第一感覺(jué),這位老師長(zhǎng)得太嚴(yán)肅了。
我仔細(xì)地觀察這位男老師,發(fā)現(xiàn)他的嘴好像是有點(diǎn)歪,只是在說(shuō)話時(shí)有一點(diǎn)。他在黑板上寫(xiě)下了自己的姓氏”石“,我們小聲的說(shuō)話,說(shuō)”他也姓石啊“。
緊接著他又把自己的手機(jī)號(hào)碼寫(xiě)在了黑板上,說(shuō):”這是我的手機(jī)號(hào),大家有想問(wèn)的問(wèn)題就打給我。反正只用三個(gè)月,以后也沒(méi)什么用,我們就沒(méi)什么關(guān)系了!
最后一句話他是用較小的聲音說(shuō)的,不過(guò)我還是聽(tīng)到了,就沖這句話,我對(duì)他的第一印象就立馬下降到了另一個(gè)層次。開(kāi)始上課了,他的英語(yǔ)發(fā)音倒是相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn),就像錄音機(jī)里的音似的,這倒還 行。
希望我們和這位老師和睦相處,和睦相處!
我的英語(yǔ)老師作文12
這學(xué)期,我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他走進(jìn)教室,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō);“Hello!”這就是我們的英語(yǔ)張老師,張老師戴著一副眼鏡,有一雙水汪汪的大眼睛,穿著一身黃白色的衣服,他留了一個(gè)丸子頭,他總是笑瞇瞇的講課,他講的課非常風(fēng)趣幽默,這讓我們不得不專心致志、全神貫注地聽(tīng)講。
張老師從不大聲批評(píng)學(xué)生,有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤,他就耐心地說(shuō)服教育,讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,自覺(jué)改正錯(cuò)誤,我記得有一回,老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題,張老師問(wèn)我;“Strict”怎么讀,我猶豫了很久,老師似乎看出了我的心思,就又找了一位同學(xué)來(lái)幫助我解答這個(gè)問(wèn)題,突然,我恍然大悟,茅塞頓開(kāi),明白了這個(gè)單詞的讀法,我默默地感謝這位老師,謝謝這位老師,謝謝他沒(méi)有直接大聲批評(píng)我,沒(méi)有讓我的自尊心受到傷害。
這就是我的英語(yǔ)張老師,你們想當(dāng)他的學(xué)生嗎?
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的英語(yǔ)老師作文13
傳說(shuō)有個(gè)陳大冠,他的技能不得了。
七(5)班的英語(yǔ)老師,美名陳大冠。他有兩技能,搞笑以及射擊。
曾經(jīng),他叮囑我們不要把他當(dāng)成陳冠希,我只想說(shuō)大冠,你比他帥多了。(專業(yè)良心捧場(chǎng)不收任何費(fèi)用)。
大冠,近來(lái)總是技癢,經(jīng)常炫耀他的金牌射擊技術(shù),不論你的動(dòng)作多么微小,都逃不過(guò)他。兩眼加鏡片的監(jiān)控。一旦被他鎖定,你就乖乖地放棄掙扎吧,因?yàn)樗呀?jīng)扣動(dòng)扳機(jī),準(zhǔn)備給你的大腦來(lái)個(gè)致命一擊。
這不,今天又有一個(gè)淘氣蛋要遭殃了。當(dāng)一口標(biāo)準(zhǔn)的流利的英語(yǔ)從大冠口中蹦出來(lái)時(shí),那個(gè)淘氣蛋開(kāi)始手癢癢,玩了起來(lái)。當(dāng)然大冠鷹眼似的眼睛早就將一切盡收眼底。他先是快速,自然,不露聲色地拿起一小截粉筆,用極其專業(yè)的手勢(shì)握好,突然間,他手腕輕輕一抖,將粉筆射了出去,嘴上還念念有詞。話說(shuō),那截粉筆在空中劃過(guò)一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線,帶著一小陣風(fēng),從頭頂飛過(guò)。一些同學(xué)抱著頭,好像在擔(dān)心頭頂?shù)募侔l(fā)會(huì)被刮走。粉筆呼嘯著飛過(guò),那銳利的氣勢(shì)仿佛能斬?cái)鄷r(shí)空的連續(xù)性。
當(dāng)然,這些細(xì)節(jié)還是很難被發(fā)現(xiàn)的,你只能看著大冠臉上浮起一抹不易察覺(jué)的賊笑,然后是一道白色的閃光從頭頂一閃而過(guò),再然后就看見(jiàn)那淘氣蛋應(yīng)聲倒地。哇塞!真牛!教室里起先是鴉雀無(wú)聲,之后爆發(fā)出了響雷般的笑與掌聲。(這水平應(yīng)該能得老年組的冠軍了吧!)
其實(shí)我想說(shuō)不管這一擊有多么精準(zhǔn)毒辣,都包含了大冠對(duì)我們的關(guān)心。(突然好肉麻)我們上課那么鬧,作為老師應(yīng)該會(huì)覺(jué)得很累,所以這一記是不動(dòng)聲色的提醒,更飽含著他對(duì)那淘氣包的教誨。
江南槍王,名副其實(shí)。
我的英語(yǔ)老師作文14
如果你問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地回答:我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師是胡老師。他高高瘦瘦的,長(zhǎng)長(zhǎng)的飛毛腿。一頭烏黑的頭發(fā),附帶著一絲絲銀絲,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一分忽則嫌黑。他有著一顆橢圓形的頭,有著一雙烏黑而又不失美貌的大眼睛,像兩顆黑寶石似的,他有一雙大大的嘴巴和一雙大大的耳朵,好像可以耳聽(tīng)八方似的。
胡老師幽默風(fēng)趣,他上的課每次都可以讓我們哈哈大笑。有一次,我發(fā)卷子的時(shí)候,老師忽然叫道“古月桐”這時(shí)我們聽(tīng)到這個(gè)名字左看看右看看,我們班哪里有古月桐這個(gè)名字呢?胡老師用手擦了擦眼睛,連忙說(shuō):“我看錯(cuò)了,是胡烔,看來(lái)我要去帶老花鏡了。”胡老師的話剛落下,我們哈哈大笑。
胡老師不僅幽默有趣,還關(guān)心同學(xué)。有一次,我忽然感覺(jué)頭暈,又有些肚子痛,難受極了。胡老師用他的大眼睛觀察到了我有些不正常,他走到我身邊,小聲問(wèn):“你怎么了?”我低著頭,像蚊子一樣哼哼:“頭暈,心里難受!彼V沽松险n,連忙叫兩個(gè)同學(xué)送我去醫(yī)藥室,校醫(yī)告訴我,沒(méi)什么大事,多休息就好了。
這就是我們的胡老師,一個(gè)幽默有趣,關(guān)心同學(xué)的老師,這是我最喜歡的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文15
我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期,換了一名英語(yǔ)老師,想知道他是怎么樣的嗎?那就請(qǐng)看下文吧!
英語(yǔ)老師我們通常都叫他Ms譚,她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),有著一雙炯炯有神的眼睛,喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。
Ms譚對(duì)我們非常的嚴(yán)格,只要我們上課玩玩具或者開(kāi)小差,她都會(huì)直接過(guò)來(lái)用手扭住你的臉,大聲的罵你。
比如:有一次我們班的李佳樂(lè)上課在玩手指,Ms譚看到了,馬上向李佳樂(lè)走過(guò)去,用力的扭著李佳樂(lè)的臉,大聲的說(shuō)“你在干什么!崩罴褬(lè)假裝不知道的說(shuō)“聽(tīng)課!盡s譚聽(tīng)了,吼李佳樂(lè)說(shuō)“你沒(méi)玩手指嗎?還在這假裝不知道!崩罴褬(lè)聽(tīng)了,面如土灰的低下頭,可是Ms譚還是不停手,大聲的罵李佳樂(lè)說(shuō)“上課不聽(tīng)講,還在玩手指,還裝作不知道,你越來(lái)越不像樣了……”
Ms譚雖然有時(shí)候非常的嚴(yán)格,但是她有時(shí)候還是非常的和藹的,有的時(shí)候,我們聽(tīng)寫(xiě)很好或者考試很好她會(huì)給一節(jié)課給我們到外面玩。
比如:有一次,我們?nèi)嗦?tīng)寫(xiě)全班的平均分在92。25分左右,是全年級(jí)第一,Ms譚非常高興,走進(jìn)教室說(shuō)“這次聽(tīng)寫(xiě)我們?nèi)嗥骄衷?2.25這節(jié)課給我們活動(dòng)。
我喜愛(ài)我們的英語(yǔ)老師:Ms.譚。
【【薦】我的英語(yǔ)老師作文】相關(guān)文章:
我的英語(yǔ)老師日記09-22
我的英語(yǔ)老師作文11篇01-26
我的英語(yǔ)老師作文500字03-24
我的英語(yǔ)老師作文600字01-23
我的英語(yǔ)老師 作文2000字10-28
我的英語(yǔ)老師作文750字10-28
我的英語(yǔ)老師作文1200字10-28
我的英語(yǔ)老師_750字01-27