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      一堂有趣的英語課作文

      時間:2021-09-03 08:48:31 其他類英語作文 我要投稿

      一堂有趣的英語課作文12篇

        在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的一堂有趣的英語課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      一堂有趣的英語課作文12篇

      一堂有趣的英語課作文1

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴”!上課鈴聲響了,同學們爭先恐后地跑進教室。

        大家都很期待英語老師的到來。突然,有人來了!大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著她看,心里滿腹疑團:她——是誰呢?她好像有一雙孫悟空的火眼金睛,看透了我們的心思,說:“Hello!我是你們這學期的英語老師,我姓申,大家可以叫我申老師,也可以叫我Miss申!

        我們在學習英語的過程中,不僅知道了怎么讀怎么寫,而且還玩得很開心,趣樂多多。

        一趣:埋地雷

        老師對我們說:“我們來玩一個有趣的游戲‘埋地雷’,想必大家都玩過吧!”我們不約而同地說:“玩過!”規(guī)則:老師在某個單詞下做個記號,那便是地雷。把記號擦掉之后,只要有同學讀到了埋好地雷的單詞,便馬上“引爆”。開始了,地雷分別是A、C、F。第一局有少數(shù)同學引爆了地雷——“三二一,嘣!”第二局和第三局時,地雷接二連三的引爆了。游戲結(jié)束后,有的同學得意洋洋地向大家炫耀,而有的同學垂頭喪氣,自己為什么這么不小心,還有的同學生氣地直跺腳。這個游戲可真所謂“驚天地,泣鬼神”!

        二趣:擊鼓傳花

        第一個游戲結(jié)束后,接著,老師又帶我們進行了下一個游戲:老師把花從一小組開始傳,老師喊停時,拿到花的人便要讀出老師點的單詞,不會的話便要表演公雞下蛋。游戲開始了,花慢慢地傳啊傳,傳到了小夏那兒,她在千鈞一發(fā)之際以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了小天那兒,老師用教鞭點了一個單詞,他不會,只好上臺表演。同學們看了笑得前俯后仰,直拍課桌,小天也在講臺上害羞地笑了起來。教室里一片歡笑聲。

        下課了,同學們依依不舍地對老師說:“Teacher,goodbay!”

        這堂英語課真是有趣!

      一堂有趣的英語課作文2

        有一次,我有一節(jié)興趣班——英語課。下午,我和媽媽就來到朝暉上英語課。

        我們班上有一個叫杰恩的調(diào)皮小男孩,還有一個來自外國的艾倫男老師。我們來得比較早,杰恩還沒有來。這時,喜歡和杰恩一起玩的艾倫外國老師就來到我們班,來找杰恩玩了,他問:“where is Jay?”我們告訴他,杰恩還沒有來,他有些生氣,嫌杰恩來得太晚。這時,杰恩剛好走進門,艾倫就轉(zhuǎn)過身,把杰恩按在地上。氣得杰恩大叫:“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了,把杰恩的鞋子脫下來,拿走了。引得我們哈哈大笑。

        杰恩又害怕又害羞,就站起來,單腳跳著回了教室。他一進教室,就一屁股坐到椅子上,說:“累死我了,站都站不起來了!”我們又一次笑了。

        玩了一會兒,一位外國女老師來了,她叫杰絲克,今天是她給我們上課。可是杰恩的左腳連鞋子都沒了,怎么上課呀?于是,杰絲克就去找艾倫,讓他把鞋子給杰恩,艾倫還是不高興,說:“NO!”因為馬上要上課了,杰絲克只好回教室了。

        不一會兒,我們遠遠地見艾倫來了,杰恩可高興了,以為艾倫肯定來還鞋子了,就單腳站了起來。可艾倫竟然沒有帶鞋子過來,而是把杰恩按在地上,抓他的肚子,弄得他苦笑不得。艾倫好不容易走了,杰恩的襪子又不見了。杰恩跳著把門給關(guān)了。關(guān)門時,艾倫正在偷偷地瞄準、射擊。“吧嗒”一聲,鞋子從天而降,跑到杰恩的頭上來了,襪子就已經(jīng)被塞在鞋子里物歸原主了。原來,艾倫是爬在教室高高的氣窗上扔下來的。我們笑翻了天,就連杰恩自己也抓抓頭,不好意思地笑了。

        告訴你一個小秘密,從那天起,杰恩再也沒有吃到過,而且都是在艾倫還沒看到自己的時候悄悄地躲到教室里,把門也鎖上的,開始害怕艾倫了。

      一堂有趣的英語課作文3

        在小學生活中,我上過數(shù)千計的課,這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語課。

        叮鈴鈴、叮鈴鈴,上課鈴聲響了,我們都坐端正,等待著章老師來給我們上課。章老師進教室后先和我們問好,我們也向老師問好后,英語課正式開始了。

        章老師告訴我們今天來學12個月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊,發(fā)音也很準。由于有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文,當老師教到三月March時,有一位同學讀成了“麻雀”,因為我的耳朵很敏感再加上我上課很認真聽,所以把這個細小的地方也聽出來了。過了一會兒,老師教到六月June了。又有一位同學讀成了“救”,我在心里偷偷笑了幾下,可老師并沒有發(fā)現(xiàn)那位同學讀錯了。時間過得飛快,章老師教到九月September了,她叫吳穎站起來讀,吳穎大聲讀到:“死不掉吧!”“哈哈哈哈”,同學們大笑到,老師又讀了一遍,讓吳穎聽清楚,這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯成中文后,有些同學也開始念錯了,November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時候,想看看董有志有沒有認真聽,于是也叫他站起來讀,他讀到“爹生八”,我們先全體沒有反應過來,過了一秒鐘后,我們?nèi)嗖患s而同的笑起來了,就連老師也笑了起來,有的同學捂著肚子笑,有的指著他笑,還有的直拍桌子?啥兄緟s還愣在那里不知道怎么回事,后來聽到有人翻譯道:“爹生了八個孩子!蓖瑢W們再次哄堂大笑。

        這節(jié)英語課可真有趣!

      一堂有趣的英語課作文4

        那是一個仲夏的上午,天氣格外炎熱,不知為何,我的心情也隨著這炎熱的天氣變得十分糟糕,到了學校,仍舊是無精打采。前兩節(jié)課十分難熬,有種度日如年的感覺,80分鐘,仿佛過了兩個世紀,好不容易熬到第三節(jié)英語課。

        只見胡老師風風火火地走進教室,看到同學們昏昏欲睡的樣子,眼珠一轉(zhuǎn),計上心來。

        胡老師沒有批評我們,這讓我們有些驚訝。老師習慣地扶了扶眼鏡,拿起粉筆,轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個單詞:road(道路)。然后問同學們:“這個單詞怎么讀?”同學們支吾了半天,不會讀。這時,老師忽然對我們說:“給大家一個小小的提示,你們吃包子最喜歡什么餡?”“肉的。”同學們異口同聲地回答!皩α,這個單詞就讀road!薄皉oad”同學們快樂地跟讀,頓時來了精神。

        隨后,老師面帶笑容地在黑板上又寫了一個單詞:pest(害蟲)!斑@個單詞的意思是害蟲,遇到害蟲你們要干什么呀?”同學們腦洞大開,有的說踩死它,有的說趕緊跑,還有的說抓住燒烤。只見老師微微一笑補充道:“不就是拍死它嘛!這個單詞就讀pest!蓖瑢W們哄堂大笑。你看,有的笑彎了腰,有的笑出了眼淚,還有的笑得喘不上氣。等同學們笑完了,胡老師開始了她聲情并茂的英語課。這節(jié)課同學們的精力充沛,聽得格外認真。我打心眼里佩服胡老師。

        這堂英語課生動有趣,讓原本枯燥的英語學習變得不再單調(diào)乏味,不僅讓我學到了知識,還讓我從此愛上了英語,不愧是一堂生動有趣的英語課。

      一堂有趣的英語課作文5

        今天,我上了一堂有趣的英語課。它是怎么個有趣法呢?別急,聽我慢慢道來。

        其實呀,是這么一回事兒,上課的時候,英語老師拿著英語卡片讓同學們念,說誰念對發(fā)給誰。老師請了高文天,可小高念對了,老師也不給他卡片。小高急了,脫口而出:“我出高價買下來!”英語老師說:“出高價我也不賣!”小高再三請求,老師終于心軟了,免費送給了他。接下來劉奔同學也得到了卡片...... 卡片念完后,老師該收卡片了,剛要收劉奔的,高文天冷不防大吼一聲:“不要上交!”這一聲巨響,震驚了全班人!我在旁邊添油加醋:“小高,看你平時挺斯文的,什么時候?qū)W會暴力抗議了?”我這么一說,引得全班同學哄堂大笑...... 劉奔的卡片還是乖乖的上交了。該收高文天的了,小高連連擺手:“不要呀!不要呀!”我趁機煽風點火道:“我說小高呀小高,果汁喝完了(卡片上的英語是一杯果汁),你還不還,這就不對了吧。非得讓老師求你不成?”小高被我這么一說,心里也不知道怎么想的,大概是有點惱羞成怒,一下子把卡片扔進了垃圾筒里了。英語老師立刻板起了臉:“快給我拾去!”小高頭搖得象撥浪鼓似的。老師連請了三四次,小高才肯出馬。拾來了以后,他還是不肯交。于是老師就說:“給我念單詞,念對了才能給你!备呶奶扉_始念了,一遍又一遍,一句又一句,可是這么多都白念了——他全念錯了。英語老師讓我來修改病句。我一個箭步上前,把小高手中的卡片奪了過來,向他扮著鬼臉說:“哥們,你喝果汁的錢,我一個人全包了!”小高皺著眉頭央求道:“兄弟,還是讓我來吧!”我緊盯著小高的眼睛說:“哈!你兄弟我仁義、講義氣,你的錢我還是不收了!”說完,就一口氣領(lǐng)讀了三四遍......

        哈哈!這一節(jié)好好的英語課,就好象變成了笑話課。可是我相信,這一“鬧”,課上學的知識,大家一定會記憶更深刻,掌握得更牢固。我真慶幸能遇到這么好的老師,讓我們在快樂中、在歡聲笑語中輕松學到了知識!

      一堂有趣的英語課作文6

        “鈴、鈴、鈴……”上課鈴在同學們的耳邊回蕩。這節(jié)是英語課。開始上課,我們專心致志地聽著老師講的內(nèi)容。生怕遺漏了什么。Ms Yin將板書寫得工工整整,同學們聽得津津有味!

        當然,也有例外。

        今天的天氣真好呀!在陽光的照耀下,春天的樹葉綠得發(fā)亮,窗外的喜鵲媽媽唧唧喳喳地唱著歌,喜鵲爸爸呢?正在喂食著窩里幾只毛茸茸的小腦袋。春天的景色真迷人!瞧啊,荊洪鵬兩眼直直地望著窗外,都看呆了!

        這時,Ms Yin讓我們將板書抄寫下來,同學們都低下頭開始認真地抄寫板書,只有荊洪鵬還在呆呆地看著窗外,做冥想狀,在全班同學一片黑黑的腦袋間,顯得特別突兀。這下,老師想看不見他都不成了。只見尹老師想了一下,就將沒聽講的荊洪鵬叫起來用英語造句,內(nèi)容是中國人說漢語。荊洪鵬傻傻地站了起來,莫名其妙地盯著老師看了一會兒才反應過來。只見他眉頭緊鎖、左思右想,憋出了一個句子:“Chinese people speak china.”“哈哈哈……”同學們的笑聲都快把屋頂掀翻了。尹老師笑彎了腰,上氣不接下氣地說:“真嚇人!”誰知王順開和謝輝緊接著跟了一句:“不是嚇人,是嚇yin!”說得有模有樣,尹老師是個極度認真的人,她停止了大笑,不解地問:“為什么是嚇yin不是嚇人?”又笑得我們前仰后合。其實,我們都知道:只要語文瞿老師想要諷刺我們的時候,都會這樣說:“真嚇yin!”

        一堂風趣的英語課就這樣在笑聲中過去了。

        后記:

        小作者劉德凱在寫英語句子的時候,把“Chinese”錯寫成“Chinase”,把“people” 錯寫成“phople”,結(jié)果被語文老師給發(fā)現(xiàn)了,語文老師聲情并茂用她慣有的語調(diào)說:“真嚇yin!”

      一堂有趣的英語課作文7

        有一次,是我一節(jié)興趣培訓班——英語課程。中午,我與就趕到朝暉上英語課。

        大家班里有一個叫杰恩的頑皮男孩兒,還有一個來源于國外的艾倫男。大家來的較為早,杰恩都還沒來。這時候,喜愛和杰恩一起玩的艾倫國外就趕到我們班,來找杰恩玩了,他問:“where is Jay”大家對他說,杰恩都還沒來,他有一些發(fā)火,嫌杰恩來的很晚。這時候,杰恩恰好走入門,艾倫就回過頭來,把杰恩按在地面上。急得杰恩大喊:“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了,把杰恩的'鞋子脫掉,取走了。引來大家開懷大笑。

        杰恩又擔心又羞澀,就站立起來,單足跳著回了課室。他一進課室,就一臀部坐到桌椅上,說:“累死我了,站都站不住了!”大家又一次笑了。

        玩了一會兒,一位外國女老師來了,她叫杰絲克,今天她讓我們授課。但是杰恩的左腿連鞋子都沒有了,怎么上課呀?因此,杰絲克就要找艾倫,使他把鞋子給杰恩,艾倫還是不開心,說:“NO!”由于立刻要上課的時候,杰絲克只能回課室了。

        不一會兒,大家遠遠見艾倫來啦,杰恩可開心了,認為艾倫毫無疑問來還鞋子了,就單足站了起來。可艾倫居然沒有帶鞋子回來,只是把杰恩按在地面上,抓他的腹部,弄得他強顏歡笑不可。艾倫總算離開了,杰恩的棉襪又不見了。杰恩跳著把手給關(guān)掉。閉店時,艾倫已經(jīng)悄悄地看準、槍擊!鞍舌币宦暎犹旖,跑到杰恩的頭頂來啦,棉襪就早已被塞在鞋子里失而復得了。原先,艾倫是爬在教室高高地氣窗戶扔下來的。大家笑翻了天,就連杰恩自身也抓抓頭,過意不去地笑了。

        對你說一個秘密,從那一天起,杰恩再也不會吃到過,并且全是在艾倫還沒有見到自身的情況下悄悄地躲進班里,把手也鎖住的,逐漸擔心艾倫了。

      一堂有趣的英語課作文8

        今天是我成為初中生后的第一節(jié)英語課。本來我就很不喜歡英語,很討厭上英語課,加上英語成績很差經(jīng)常被老師數(shù)落,所以我也就越來越討厭英語,感覺上英語課很枯燥,討厭那些要我死記硬背的單詞。那些英語單詞我聽起來如同昆蟲的嗡嗡聲一般,讓人煩躁。老師還沒有來時我的心里就非常緊張了。

        就在這時,一位坐在窗戶跟前給我們把風的同學突然喊了聲“老師來了”。話音剛落,老師的腳就踏進了教室的門檻。在老師踏進教室門的那一瞬間,我們好像感覺到了一股殺氣撲面而來。這時我偷眼看了一下窗外,天空好像也陰沉了下來。緊接著教師里馬上變的鴉雀無聲。我的心害怕極了,感覺站在我面前的不是老師而是兇神惡煞一般的惡魔。

        教室里其他的同學也好像和我一樣很害怕,這時只見老師用“惡狼”一樣的眼神環(huán)視了一遍教室里的各個角落。然而,環(huán)視完之后老師卻面帶微笑地對我們說“大家好,我是你們的英語老師焦老師!比缓笥窒耖_玩笑似地說:“你們暑假歇了兩個月了,腦子是不是生銹了?先讓你們活動活動腦筋吧!彼囊痪湓捳f的我們班學生都很驚訝,同時,緊張的氣氛也緩解了,大家都高興地笑了起來。我也非常高興,原來我們的老師不是兇神惡煞而是像朋友一樣讓我們感到親切、感到輕松。

        隨后,老師就帶領(lǐng)我們開始“活動頭腦”做游戲,當然是和學習有關(guān)的游戲了。她在英語課上要我們說出不是三的倍數(shù)的數(shù),要我們挨著都說,并且她還讓我們每個學生說兩個英文字母,就像接龍游戲一樣讓我們一個接一個的往后說,念到了后面,教室里只留下了一兩個學生了,其他的都被淘汰了下來。不知不覺中,一節(jié)課過去了,而我們還沒上課就下課了,意猶未盡。在這種快樂的學習環(huán)境下,我喜歡上了英語課,也學到了很多的知識。

        這節(jié)課以后我們都非常的喜歡這位像朋友一樣的英語老師。

      一堂有趣的英語課作文9

        今天,外校要來我們學校的小劇場上課,我們班有幸被抽到去上課。

        來到小劇場,我們找到了自己的座位坐下。這時,老師說:“大家好!我是周老師,大家可以叫我MissZhou!”接著開始分組,我是B組的1號,也就是組長,老師給組長發(fā)了一張表,等會表演要用。這時,大屏幕上出現(xiàn)了一個泥紅色的橢圓形,我們大家都猜這是bread(面包),可正確答案卻是egg(雞蛋)!周老師讓我們念了一遍“egg”。接下來,老師拿出一個鼓鼓的大背包,問我們:“誰想摸一摸里面的東西?”大家爭先恐后地舉起手來,最后,老師選了我,我把手伸進去摸了摸,感覺那個東西有點硬邦邦,一時想不出是什么來,老師把手伸進去,拿出的原來是一袋面包。她叫我們大聲說:“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學完單詞,老師讓各個小組長拿出先前發(fā)的那張表,要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過來,我第一個把第一個空填寫完,然后我們6個成員把剩下的四個空也全部填寫完,我們熟背后,全體小組成員爭搶著舉手,自告奮勇地要求上臺表演。

        老師同意了,我立刻沖上去,大聲說道:“Hello!Ihavesomebread,whatdoyouhave?”我們所有成員一個接一個地激情滿懷地大聲說著英語:“Ihavesomejuicetoo!”“Hereyouare!”“Thankyou!”我們贏得了熱烈的掌聲,我們表演成功了!這真是一堂有趣的英語課!

      一堂有趣的英語課作文10

        今天,我第一次走進振鑫華英語教室,一進教室我就發(fā)現(xiàn)了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個外國人。

        這位老師的臉有點黑,但眼睛非常亮,像掛在黑暗天空上的兩顆星星,頭發(fā)卷卷的,像一個“小雞冠”,個子不高,有點胖,穿著一件灰色衣服,看上去很憨厚的樣子。我想,這位老師教我們學英語,行嗎?

        開始上課了。外籍老師和我們打過招呼后,教我們的第一個單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個單詞就立即活躍起來,做出一副跳舞的樣子,一會搖頭晃腦,一會東竄西跳,一會扭來扭去,跟我們一邊握手,一邊嘴里說著“dance”。我們也被他深深感染,同學們立刻上竄下跳,嘴里喊著“dance”。就這樣,大家一下子記住了“跳舞”這個單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌,他像小品演員似的,一邊做各種搞笑夸張的動作,一邊念著和動作一致的英語單詞,讓我們快樂的學習,輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個英語單詞的時候,他挺胸抬頭,先用手摸一下他頭上的“小雞冠”,做出一個健美帥氣的動作,神氣地說:“smart”,我們一下子就明白了。接著,他齜牙咧嘴,做出丑陋的樣子,說著“ugly”,我們看見他這樣就哄堂大笑,并且跟他學,外國老師不但沒有批評我們,還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動,一邊模仿,一邊發(fā)揮,一邊學單詞,我驚奇地發(fā)現(xiàn):原來英語還可以這樣學習,太有趣了!

        就這樣,我們在歡笑和快樂中度過了美好的一節(jié)課;就這樣,我認識了一位有趣的外籍老師。

      一堂有趣的英語課作文11

        今天,謝老師告訴我們一件激動人心的事情!跋鹿(jié)課,我們將跨越太平洋,讓一個身在美國的外國老師給我們上課哦!大家還可以問老師一些問題,請他回答哦!”同學們歡呼雀躍,我也充滿期待。

        第二天終于盼來了英語課,謝老師走了進來。她一陣操作,只見電腦屏幕上出現(xiàn)了一個外國人。他長著一頭褐發(fā),棕色眼睛,白色皮膚,還挺帥的。我們好奇地注視著他。開始上課了。那個外國老師笑盈盈地說:“Hello,boysandgirls!MynameisMark!Howareyou?”我們異口同聲地回答:“Wearefine!Thankyou!”Mark開心地說:“Ok!That’sgo!”

        這節(jié)課學的是圣誕節(jié)的內(nèi)容。Mark先問我們喜不喜歡圣誕節(jié),又問我們喜不喜歡禮物,“Yes!”我們大聲回答。Mark用調(diào)皮的眼神掃了一眼大家,說了一串我們聽不懂的英語,我們大眼瞪小眼,懵了……謝老師及時解圍:“同學們,我們先看一個視頻,了解一下Sally,Kate和Ben喜歡什么圣誕禮物吧!”這個視頻很短,十分容易。我一下子就懂了。后面,Mark提的問題我也明白。我高高地舉起了手,沒想到,Mark真的請了我回答。他問我叫什么名字,我回答:“MynameisBella!”老師豎起大拇指夸獎了我。

        到提問環(huán)節(jié)了。我拿出早已準備好的問題一直高舉著手。同學們問的問題五花八門:你幾歲?你愛吃什么?住在哪兒?……Mark都耐心一一解答。

        下課了,我們戀戀不舍地和Mark拜拜;丶視r,我和媽媽講述了這段經(jīng)歷。她說:“以前,我們學英語叫啞巴英語,為了記住讀音,我們還用中文來音譯。哪像你們,可以直接和老外對話,真是太幸福了!”

        是呀,隨著科技進步,我們這一代人享受到更高端的科技成果!我相信,將來,科技進步會為我們創(chuàng)造更美好的生活。

      一堂有趣的英語課作文12

        這是一節(jié)有趣的英語課,每一個同學都是在快樂的氣氛中度過的。

        第二節(jié)課是英語課,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來了,原本還是一個充滿著歡聲笑語的教室,立刻因為這個鈴聲而變得安靜下來。過了幾分鐘老師來了,把一切都準備好了之后,老師拍了拍手,笑著對我們說:“同學們,今天我們先來做一個游戲好不好?”一聽到游戲同學們便異口同聲地說:“好!”說完后班上就議論開了,你一言我一語地說著,可大家都不知道到底是什么游戲。老師接著說:“同學們,今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個游戲。下面同學們請看電腦,這個游戲是考驗大家的記憶力,下面我會給大家放一批圖片,請大家記住它們,然后我會從中拿走一張,這時請大家憑著記憶想出這少了的是哪個圖,并用英語說出來。好,現(xiàn)在游戲開始!本o接著電腦上出現(xiàn)了五幅圖,分別是“購物中心﹑郵局﹑小學﹑中學﹑歷史博物館”。這時老師問:“同學們都記住了嗎?”“恩,記住了。”“好!比缓箅娔X上只剩四幅圖了。“誰知道現(xiàn)在少了哪一幅圖?”說著老師還做出了一個舉手的動作。老師話音未落,就有同學舉手了!昂茫湍阏f吧!”這位同學站起來說:“少了‘a(chǎn) shopping centre’這個詞!薄岸,真不錯,恭喜你答對了!崩蠋熞琅f笑著說……就這樣一節(jié)課就在游戲的快樂氣氛中結(jié)束了。

        通過這節(jié)課,使我更加喜歡英語了,同時我更喜歡這樣的游戲,因為游戲不僅好玩,而且使我對這些單詞有了深刻的印象,還有助于我們記憶單詞。我愛上了這節(jié)課;愛上了這個游戲;愛上了英語……

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