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【熱門】《秋風(fēng)》作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風(fēng)》作文 篇1
20xx年9月30日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是難過(guò)的一天。因?yàn)�，我被告知初三�?guó)慶只放兩天假。我當(dāng)時(shí)就一句話脫口而出：仁慈的上帝啊，來(lái)救救你可憐的孩子吧！然后雙手在胸前劃了個(gè)十字啊門。
也許是心情不好，吃完午飯就覺(jué)得猴個(gè)跑到了我的肚子里。每辦法，只好回家。
一出校門，大步流星的向家飛奔而去。可沒(méi)想到，猴哥也欺生，我不得不放慢前進(jìn)的步伐。
忽然，我覺(jué)的自己似乎踩到了什么東西。抬腳一看，是片葉子。接著，我下意識(shí)地抬頭，葉子都漸漸變黃了。對(duì)了，秋天不正是落葉歸根的日子嗎？我恍然大悟。再看了看那片葉子。樹(shù)葉的生命是結(jié)束了，而我呢？落葉為了樹(shù)木，貢獻(xiàn)了他最后的一點(diǎn)力量，而我呢？我該回報(bào)誰(shuí)？對(duì)了，我該回報(bào)我的父母，老師。只有他們的幫助和指導(dǎo)，我才能得到知識(shí)學(xué)會(huì)如何得到知識(shí)。而我唯一可以回報(bào)的就是中考的成績(jī)。這時(shí)，我又回想到國(guó)慶的安排，那不就是給我們初三吹響的沖鋒號(hào)嗎？
我慢慢的繞過(guò)那些落葉。隨著我腳步的加快，落葉也消失在我的眼簾。
我開(kāi)始了人生第一次沖鋒。
又是九月秋風(fēng)起。
《秋風(fēng)》作文 篇2
秋風(fēng)起，殘葉落，你別就此錯(cuò)過(guò)，陽(yáng)光不躁，微風(fēng)正好。
進(jìn)入高中已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，我還沒(méi)有好好參觀過(guò)。校園很大，很美，可我卻從未觀賞過(guò)。因?yàn)槊刻煳叶己苊β�，都在趕時(shí)間，所以也忘了欣賞沿途的風(fēng)景�？僧�(dāng)自己靜下來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了太多。
那天，體育課結(jié)束的很早，我便拉著好朋友往教室走。這次，我們不需要趕時(shí)間，所以我們慢悠悠地在校園里走著，走到食堂附近，一陣風(fēng)掃過(guò)，我裹緊衣裳，抬頭，看到幾片樹(shù)葉飄落，我的目光隨著它們轉(zhuǎn)到地上，一地枯黃的落葉。明明是落葉，可我覺(jué)得好美，好涼。
又一個(gè)落葉之季，仿佛一眨眼，秋已來(lái)了多時(shí)。
一直沒(méi)有空閑的時(shí)間觀賞沿途的風(fēng)景，偶爾閑時(shí)，也是那么匆匆?guī)籽�。光陰就這樣慢慢流逝。記憶的門打開(kāi)了，那曾被我揮霍的青春，那曾被我辜負(fù)的年華，還有那充滿遺憾的往昔，至始至終都在腦海深處來(lái)來(lái)回回的涌動(dòng)。
秋葉枯黃，殘葉翻飛。仿佛那已過(guò)的風(fēng)景，在無(wú)數(shù)次的洗禮中終化為磨痕。經(jīng)年已遠(yuǎn)，心緒無(wú)限，走過(guò)的路，負(fù)過(guò)的光，都以成為過(guò)去。時(shí)間終會(huì)帶走那些不屬于自己時(shí)光，就像那時(shí)，我站在原地，無(wú)法將從我面前滑過(guò)的落葉，幫它們重新回到枝干上。過(guò)去了終究是過(guò)去了，無(wú)論曾經(jīng)是輝煌，還是頹敗，都隨風(fēng)飄落進(jìn)塵埃，而我們要做的就是迎接下一個(gè)美好的春季。
荒涼的秋葉，給我們帶來(lái)了些許感傷，卻給予我們更多的啟迪，使我們更懂得了什么叫珍惜，時(shí)光一錯(cuò)而過(guò)，不要說(shuō)誰(shuí)留下的遺憾太多，很多都是自己沒(méi)有好好把握，時(shí)光沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，而我們只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云。
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，從炎炎夏日到秋高氣爽的秋天，可愛(ài)的玉米孩子、豆子孩子、向日葵孩子……它們都長(zhǎng)大了，農(nóng)民伯伯看著這些孩子們都長(zhǎng)大了，心里很高興，秋風(fēng)姑娘也很高興，因?yàn)�，她終于可以和田地里的孩子們玩了。
田地里，一派豐收的景象讓秋天變得充實(shí)。秋風(fēng)姑娘親來(lái)看望一片充滿快樂(lè)的田地，她來(lái)到玉米哥哥身旁，讓他盡情的享受秋風(fēng)的涼爽，玉米哥哥把頭抬得高高的露出一顆顆金黃的牙齒，好像在向秋風(fēng)姑娘微笑。她有來(lái)到高粱弟弟頭上，高粱弟弟彎著腰，穿著一件件鮮艷、漂亮的紅衣服，好像在感謝秋風(fēng)帶給他們的涼爽。豆子妹妹躺在地上，拉著秋風(fēng)姑娘的手，一起欣賞藍(lán)天白云，他們吹著涼爽的風(fēng)，真舒服��！向日葵兄弟一起望著秋風(fēng)姑娘，給她一個(gè)甜美的笑，他們用自己的瓜子款待秋風(fēng)姑娘，真是熱心！
下雨了，下雨了，地里的孩子們開(kāi)心的叫著。丁—丁，秋風(fēng)姑娘在田地里快樂(lè)的歌唱，一滴滴甘甜的雨滴滴在孩子們身上，孩子們都吸吮著秋風(fēng)姑娘帶來(lái)的秋雨，他們真開(kāi)心�。∏镲L(fēng)姑娘也一樣開(kāi)心，她伸出雙手，撫摸著孩子們，孩子們都想長(zhǎng)得更高一些，這樣他們你就可以跟著秋風(fēng)姑娘想去哪里就去哪里了。
雨停了，秋風(fēng)姑娘該回家了，她輕輕地?fù)]手，告別田地里的孩子們，飛回家了。
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋天，樹(shù)木失了活力，花兒掉了艷麗，鳥(niǎo)兒沒(méi)了生機(jī)。只有那金黃的稻谷垂頭喪氣的站在田地里。微風(fēng)一吹，遍地的落葉隨風(fēng)起舞仿佛又在為誰(shuí)送行。往年的秋天給我的感覺(jué)是金色的溫暖的而今年的秋天卻顯得那樣的孤獨(dú)，凄涼。好不容易考上高中的我，第一次離開(kāi)那個(gè)溫暖的家仿佛冬天被人從溫暖的屋子里推出去一樣心里不停的打冷顫。
因?yàn)楹ε伦约翰粔驁?jiān)強(qiáng)。不敢挑戰(zhàn)。高高厚厚的課本把我埋在了書堆，我想一把推開(kāi)它們，可又想到父母對(duì)我的期望又不得不背上那重重的殼緩緩的爬行著。每次，爸媽來(lái)看我問(wèn)我累不累時(shí)，我總說(shuō)：“不累，我過(guò)的挺好”�？捎钟姓l(shuí)知道在多少個(gè)想家的夜晚我流下了多少的淚。爸媽來(lái)看我時(shí)，看見(jiàn)爸爸頭上多了幾根白發(fā)，媽媽的臉上又添了幾條皺紋。我的罪惡感就越來(lái)越重，還不到一個(gè)月的時(shí)間我就花了近千元，當(dāng)爸媽說(shuō)沒(méi)錢進(jìn)貨時(shí)，我又對(duì)我的惡行進(jìn)行了又一次的檢討，雖然爸媽沒(méi)有罵我，可那些話比爸媽打我罵我還難受還疼，我真的太不懂事了。
看見(jiàn)他們離去的背影我終于知道了什么叫心痛。那天，我的病又犯了，雖然，我說(shuō)話做事都像一個(gè)男孩子，可我又是那樣的弱不禁風(fēng)，曾有人戲稱我為“現(xiàn)代版的林黛玉”。我的心里又暗自笑道：“我若有林黛玉一半的才華就好了”。我似乎早已習(xí)慣讓那透明的液體流進(jìn)我的血液，顆粒狀的固體進(jìn)入我的身體。當(dāng)我看見(jiàn)爸媽是，所以的不適已好了一半，因?yàn)橛辛税謰尩年P(guān)心讓我又有了家的溫暖。
好不容易會(huì)了趟家，鄰居們都說(shuō)我瘦了。我只是淡淡的笑了笑。媽卻說(shuō)：“小孩子就應(yīng)該多鍛煉鍛煉”。這時(shí)我明明看見(jiàn)媽的眼里閃這淚花爸媽都沒(méi)讀過(guò)什么書不太善于表達(dá)，可他們對(duì)我的愛(ài)在行動(dòng)上說(shuō)了千萬(wàn)次，每當(dāng)我在食堂里吃飯時(shí)老是回味在家媽煮著香噴噴的飯菜，我們一家人在飯桌上樂(lè)融融的享受著那賽神仙的生活，可是現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)告訴我必須強(qiáng)。這年的秋天，秋風(fēng)依舊吹過(guò)，依舊豐收。但卻找不到依舊喜悅的心情。
《秋風(fēng)》作文 篇5
春，來(lái)了。伴著絲絲細(xì)雨，伴著陣陣花香，伴著聲聲鳥(niǎo)鳴。春，來(lái)了，來(lái)了
當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽(yáng)光照射到大地，晶瑩透亮的露珠早醒了，正如一粒粒珍珠，又如碧天里的星星，更似剛出浴的美人兒。草，青了，是碧碧的綠，充滿了生機(jī)和活力，綠得鮮，綠得嫩，綠得如同翡翠一般，淡雅而樸素的清香讓人深深地感染，陶醉了梨花了，不大，卻很典雅，點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)潔白，頓時(shí)，美好清新的感覺(jué)迎面而來(lái)，我感覺(jué)五臟六腑被洗潔一新，卻又不知是冰爽，純潔，還是芳香只是貪婪地享受。桃花也不甘落后，也長(zhǎng)出了花蕾，淡紅色，像紅色的露珠，又像未落的果實(shí)。我在開(kāi)花。它們笑著，我在開(kāi)花。他們?nèi)氯隆Ａ鴺?shù)換上了新裝，春天的微風(fēng)，柔和而溫情，輕輕拂過(guò)柳，飄舞的柳絲如同妙齡少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)，我呆呆的看著，翠綠充滿了眼眶，不由想到了一首古詩(shī)碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。小溪?dú)g快的奔涌，碧波蕩漾，飛舞閃耀的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，熠熠生輝，宛若一顆顆晶瑩剔透、奇光異彩的'珍珠，又如飛珠滾玉一般，激起一片贊嘆。鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)了歌喉，盡情地歡快地啼叫，歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，高昂深沉，委婉動(dòng)聽(tīng)，令你不能不用心去品嘗，去體味。這時(shí)，蒙蒙的春雨落下了，淅淅瀝瀝，細(xì)如牛毛，飄飄灑灑，包含著綠的色彩。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，滴滴答答，大自然如此神奇，叫春雨染綠了樹(shù)木，染紅了鮮花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片朦朧，到處都蒼翠欲滴。草，更綠了；花，更紅了；樹(shù)，更翠了，連水珠也似乎被染成了碧綠色。雨，飄在身上，絲絲冰涼，格外清爽，舒服極了。太陽(yáng)的笑臉終于露了出來(lái)，陽(yáng)光又撒滿了大地。雨后的空氣像過(guò)濾了似的，伴著泥土的香味，十分清新。再回頭一看，滿眼綠色，顯得更鮮了，更綠了。
春，來(lái)了，來(lái)了。
《秋風(fēng)》作文 篇6
秋風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來(lái)的是秋天的涼爽。早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在地板上，帶來(lái)陣陣暖意，朝霞也很滋潤(rùn)，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍(lán)天上飄著緩緩流云，涼爽的秋風(fēng)之中，秋意顯得更加優(yōu)美、深沉。
人的一生中，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)四季秋風(fēng)，蕭瑟的清晨為兩個(gè)秋風(fēng)拍打在我的臉上，讓我又不禁想起曾經(jīng)的那個(gè)秋天，叮咚，刺耳的鬧鐘聲充斥在整個(gè)房間里，沉浸在關(guān)好，夢(mèng)鄉(xiāng)的我只好踢開(kāi)被窩，起身把鬧鐘關(guān)掉，簡(jiǎn)單的洗漱過(guò)后，我便一路小跑著去吃早餐，吃完早餐的我也發(fā)現(xiàn)快遲到了，可是剛吃飽的我呢，還有力氣跑步呢，所以只好無(wú)奈地接受了這個(gè)事實(shí)，臨近中考的我們整個(gè)校園中顯得格外的安靜，每個(gè)老師上課的上課，備課的備課，在為我們的中考做充分的準(zhǔn)備，同學(xué)們也是如此，唯獨(dú)我不一樣，剛坐下來(lái)的我心中便涌起了一股陣陣的睡意，不一會(huì)兒我便安然入睡，這一睡就遭受了班主任的嚴(yán)厲批評(píng)。
剛經(jīng)歷過(guò)班主任思想教育的我，剛決定用功讀書，無(wú)奈剛坐下便瞌睡蟲(chóng)上腦，我想尋求同桌的幫忙，不曾想他比我更快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我便把他搖醒，我們倆就這樣互相攙扶著，上完了這節(jié)課下課后，我們倆都去廁所洗了把臉，因?yàn)槲覀兌贾老鹿?jié)是班主任的課，倘若被他抓到睡覺(jué)的話，后果將不堪設(shè)想，上一位同學(xué)便做了領(lǐng)頭人，結(jié)果被班主任罰站都站不住腳了。其實(shí)我們都知道，班主任如此嚴(yán)厲是為了我們能有個(gè)好的前途。
一到放學(xué)整個(gè)校園就變得喧鬧起來(lái)了，連我們也不例外，因?yàn)檫@可是我們唯一能放松的時(shí)光，左手拿著一點(diǎn)，右手拿著，一點(diǎn)嘴巴里在吃著一點(diǎn)別人感覺(jué)自己成為了人生贏家，各自回到家后便進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)，生怕那些沒(méi)復(fù)習(xí)的知識(shí)就到考試就來(lái)了，怎么辦呢？下午要寫了，我非常開(kāi)心，是因?yàn)榭梢运X(jué)，可以睡個(gè)好長(zhǎng)的時(shí)間，所以我便摸出了手機(jī)，小玩了一會(huì)兒，突然一陣急促的腳步聲打破了那時(shí)的氛圍，原來(lái)是我的小侄子來(lái)了。我拉他進(jìn)來(lái)再把門一鎖，便又沉浸在游戲中去了，以至于忘了時(shí)間，然后便聽(tīng)到急促的敲門聲，我趕緊藏好手機(jī)，裝成剛睡醒的樣子，匆忙趕到學(xué)校，老師已經(jīng)比我更先進(jìn)了教室。
因?yàn)槲疫t到的緣故，老師便對(duì)我異常的關(guān)注，隨后他走過(guò)來(lái)問(wèn)我是否有什么理想的高中，我當(dāng)時(shí)就答應(yīng)了我們這里最好的中學(xué)，然后他便把注意力集中到我的身上，他問(wèn)我為什么老是用這個(gè)開(kāi)頭，我說(shuō)聽(tīng)人家說(shuō)人的一生最可怕的不是死亡是遺忘。白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過(guò)處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。
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