【精品】《秋風(fēng)》作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋風(fēng)蕭瑟,不見了以往的那般柔情,懷念春風(fēng)的柔情似錦!}記
點點滴滴沙粒竊進(jìn)我的指甲,指甲本不大的空隙被沙粒填滿,肉體微微疼痛。原來,當(dāng)一切承受不了原本的空間,只能忍受這般難以言喻的疼痛。
——十六年前的冬至,一個小女孩呱呱落地,對于生命而言,這個女孩是萬幸的,因為她在母親并無營養(yǎng)的身體里幸存了下來;但對于這個家庭而言,她又是不幸的,因為這個原本就已經(jīng)窮困潦倒的家庭根本無法養(yǎng)得起另外一張嘴。
十六年后,這個女孩長大了;蛟S是上天垂愛,這個家庭的狀況在十幾年間變化了很多,她擁有了一個比自己小了七歲的弟弟,爸爸在外地打工,媽媽在家里照看弟弟。——這個小女孩便是我,一個有著不同于別人的命運,不同于別人的性格,不同于別人的生活的我。
從剛出生開始,體質(zhì)一直就很差的我總免不了一個月內(nèi)掛上一回甚至幾回吊瓶,醫(yī)藥費讓爸爸媽媽整天眉頭緊鎖,初中做了手術(shù)后情況有所好轉(zhuǎn),但是劇烈運動或是受涼引起的一丁點兒感冒就得打上一針。藥,成了我出門的必需物品。天生大腦有些反應(yīng)慢的缺陷,在六歲的時候,媽媽讓我學(xué)了電子琴,或許是媽媽的希望有所靈驗吧,從那以后,學(xué)習(xí)成績隨著電子琴級別的上升也直線上升。電子琴十級考完,我已順利的升入初二。學(xué)琴費用可連累了爸爸媽媽,幸好老師憐愛,為了讓我能夠繼續(xù)學(xué)琴,從我十級考完就免我的學(xué)費,隨時都可以上課。
初中三年的私立學(xué)校生活,學(xué)費高出鄉(xiāng)下學(xué)校的好多好多倍。人家一學(xué)期只要交100多元錢,而我卻要交1000多元,加上生活費,一個學(xué)期20xx元左右,一年下來,就要5000元,三年初中花費了了至少15000多元,看著這些數(shù)字,原本不經(jīng)意的算下來,卻把我自己也嚇了一大跳。但是,我辜負(fù)了眾多老師和爸爸媽媽的期望,中考失利——人生的第一個轉(zhuǎn)折點我跌倒了,但是經(jīng)多許多人的鼓勵之后,我又鼓起勇氣踏進(jìn)高中的校門,在踏進(jìn)來的同時,兩千多元錢陪著我一起進(jìn)來了,這是老爸辛辛苦苦一個月的血汗錢……
秋風(fēng)吹起,蕭瑟了多少的年華,皺紋爬滿了爸媽本不該滄桑的臉龐。
秋風(fēng)吹起,迷茫了多少的歲月,次次經(jīng)歷吹落了本不該流逝的青春。
《秋風(fēng)》作文 篇2
四季是一本書,秋天這一頁即將就要翻過,雪花飛舞的冬天這一頁已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。
可秋天吹來的陣陣清香一直深深地印在我的心中。秋天是色彩的季節(jié),關(guān)于秋風(fēng)的高中作文也是有顏色的。
走在公園的小路上,桂花還有著淡淡的清香。在我眼中桂花那陣陣清香仿佛是金黃色的。在學(xué)校的畫廊邊,一排排桂花樹每天都會隨風(fēng)而落。夜晚皎潔的月光照在桂花樹上,風(fēng)還沒停息!昂簟簟钡拇抵。桂花樹就像“桂花雨”一樣,朵朵落下。雖然花兒小,但像雨一樣密集。
除了桂花的清香,還有紅色的落葉。寒風(fēng)無情地吹來,它仿佛在告訴我們秋天快走了,接下來陪伴我們的是寒冷的冬天。風(fēng)一吹,掉下片片落葉?扇~片寶寶似乎都不想離開大樹媽媽的懷抱。它們像蝴蝶一般在空中飄著。擁抱著最后一絲秋天的氣息。但我想告訴它們:“請好好休息吧,來年你們會變得更繁茂、更美好!”
關(guān)于秋風(fēng)的高中作文是涼爽的,它帶給我們桂花的清香,蝴蝶般的落葉,以及向我們預(yù)告冬天的腳步進(jìn)了……
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋風(fēng)吹,吹黃了稻穗,金黃的稻谷笑彎了腰,一起一伏好似翻滾著千層波浪。
秋風(fēng)吹,吹黃了樹葉,樹葉兒成千上萬的蝴蝶跳著舞飄落下來。
秋風(fēng)吹,吹熟了蘋果,蘋果羞得漲紅了臉。
秋風(fēng)吹,吹走了燕子,燕子一邊飛,一邊說:“天氣涼了,我要到南方過冬去了!”
秋風(fēng)吹,吹香了桂花,給人們送來了陣陣的清香。
秋風(fēng)吹,吹黃了小草。小草低著頭難過地說:“小朋友們等著吧!明年春天,我們再見!”
秋風(fēng)吹,招呼小朋友們:“快穿上秋裝,別感冒了。”
!秋風(fēng),你將自已奉獻(xiàn)給大地,你將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩,醉紅了農(nóng)家的笑靨。
《秋風(fēng)》作文 篇4
宿州的深秋葉舞飛揚,涼意偷襲半壁江山。早晚冷暖交替,讓人著實不知如何應(yīng)對,好在白天還是適宜的。午休起來,無事便打開電腦,瀏覽新聞,登陸QQ瀏覽空間好友更新,一切完畢后便選擇自己喜歡聽音樂聽一會。
今日清閑,無處打發(fā)無聊的時間,看時針如年邁的阿婆步履緩慢的前行,我打開QQ空間閱讀文友的作品?吹接锌臻g提示更新,說實話現(xiàn)在的騰訊就是好,無論有什么新消息新動態(tài)和網(wǎng)友的生日無不提醒,并且把每個好友更新的內(nèi)容與日期都顯示的清清楚楚。我雖不太留意,不過一個名字還是跳進(jìn)我的眼眸,柳下書生。點擊一看,一個醒目的提示出現(xiàn),柳下書生幾天后生日。
提到柳下書生,讓我想起好友梨兒。與好友梨兒,因為我們性格相同,甚愛文學(xué)。因為文字,我們走近成為網(wǎng)友。一篇《紅塵清音》以她那清婉柔和的文風(fēng)和簡約秀美的文筆,把雁蕩山的一位道姑清音子的淡漠名利,把俗事置之身外,心中有道,走于山水的心境描述的淋漓盡致。不只是巧合還是緣分,我的名字也是清音,在那天通過空間看到此文后,我便與梨兒結(jié)為知己好姐妹。從此一個安靜的我便常游走在她的空間她的視野里,只要上線我都會去梨兒那里看看,正如我的留言一樣:“梨兒,總是牽掛!逼鋵嵅皇窍肟词裁矗咳サ念l繁,只因梨,你是我的牽掛。一天下午在梨兒空間看到一個名字,柳下書生。因我本自嘲玉面書生,看到這個名字,便有三分親切,如此也就過去。一晃多天再去梨兒那里時,又看到此名,出于好奇便進(jìn)了他的空間,過后加為好友。
生活繼續(xù),平淡如初。我依舊是上班、菜市、帶孩子、上網(wǎng),四點連接一線的生活。如此日子一天天過去,在網(wǎng)絡(luò)空間互動走訪中,閱讀不少柳下書生的作品。他的文章精煉簡潔,文風(fēng)犀利精辟,文筆之好令我嘆服。漸漸的知道他善文,通史論。我是個初出茅廬的平常人,無才無學(xué),只是偶爾寫的小字小文,也夠不成什么文體,卻一直欣賞書評雜文之魅力。很想學(xué)習(xí),因本人笨拙,二是沒遇到老師,為此也苦惱過,心想眼前這位不正是最好的老師只選嗎?心情激動之余,也不問柳下書生同意不同意?我便在空間留言里公開說出;“柳下書生,我的師傅。”就這樣柳下書生稀里糊涂成了我的老師。
因為想學(xué)習(xí)寫雜文書評,便常游走在他空間里,我們不對話交流,我的學(xué)習(xí)就是在他的.空間認(rèn)真細(xì)讀他的每一篇文章,每字每句,包括文中的人物、視角、內(nèi)容、文風(fēng),我都會細(xì)心閱讀學(xué)習(xí),好的文章我會轉(zhuǎn)到自己空間,以便于自己學(xué)習(xí)。他的每篇文章我都會閱讀多遍,默記心中,有不懂的地方我會做個記號記錄下來,待有時間再細(xì)細(xì)閱讀,認(rèn)真揣摩,直到能懂為止。
認(rèn)了師傅,我卻沒看過他的資料,通過文字便建立師生情誼。有次瀏覽他的文章,便認(rèn)真看了他的簡歷 ,原來柳下書生便是塬上風(fēng)塵也!他出生中原書香世家,他善文喜繪事,好史論,他師從王朝聞、陳少豐、遲軻、顧森諸先生等等。他才高八斗,博古通今,文思泉涌,下筆成章,他的文風(fēng)標(biāo)新立異,言簡意賅,生動有趣。妙不可言!
現(xiàn)在的社會附庸風(fēng)雅者甚多。例如不懂茶者可以大說其道,常品其味。不閱讀者可以購買很多書籍排放于家中以顯示高雅,對于這些我們也不好說什么?書畫是一種高雅的藝術(shù),也是作畫者通過筆墨紙用意向情感展示給世人的一種積極向上且有生命力的藝術(shù)體現(xiàn)。書法是一種線條藝術(shù)。它通過線條書寫成文字來彰顯漢字方正同源的本質(zhì)與文字內(nèi)在的靈魂精髓,凡是書法者給漢字都賦予了血、肉、骨、肥、瘦各種形態(tài)之美。書畫同源,且有不同,且有相通。所以欣賞這種藝術(shù)需要高尚的情操,淡然的心態(tài),心記山水,無雜念才可以欣賞到書畫內(nèi)在之奧妙。
偏有不懂畫者就喜歡買畫,老師的書評《買畫人不懂畫?》:“更寬廣的買家是實用主義的買家,一般品味,家居裝飾。他們買畫是大眾審美取向,買繁不買簡,買艷不買黑。許多畫家都知道這一道理。曾陪霍春陽在肇慶,霍春陽畫好的墨竹,好幾位藏家都讓他多加幾筆添點顏,理由是豐富好看。格高境自寒。曲高永遠(yuǎn)和寡。白石先生畫,就當(dāng)代人言,拋開其它原素,能賣過廣州的程家煥?任伯年賣不過何家英等!如果買家懂畫,這狀況不管多少其它原因,都不會出現(xiàn)。買畫者不錯懂畫,是造成江湖畫家橫行、騙子大師盛行的重要原因。不信可以試下,注冊個聯(lián)合國畫院,你馬上可以賣畫了!許多畫家都明白的包裝的意義。買家不懂畫,信包裝,包裝的越好,就越好賣。所以許多畫家不惜代價,擠入學(xué)術(shù)奠堂,晉京朝拜,國館辦展。直接效益是社會效益,最終目的是給買家有交待。 ”
《秋風(fēng)》作文 篇5
初秋的夜晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),陣陣清風(fēng)蕩漾在我的周圍,吹起行人的衣角,四處透著清涼的氣息。母親的聲音在耳邊輕輕響起:“你已經(jīng)十四了,是大孩子了,有許多事情你得承擔(dān)責(zé)任了,知道嗎?”
——題記
你已經(jīng)是大孩子了,有許多事情你有許多事情你得承擔(dān)責(zé)任了,知道嗎?”
我知道,我已經(jīng)是大孩子了,許多事情我得承擔(dān)責(zé)任了。
[上學(xué)路上]
我常常會注意到旁邊的小孩子,背著藍(lán)藍(lán)粉粉的書包,騎著掌握得不很熟練的自行車上學(xué)。他們都是小孩子——小我三五歲的孩子。我小心翼翼地騎過,生怕一不小心撞到那個瘦小的孩子。她們是年幼的小孩子,而我是大孩子了。
[課堂上的我]
仍記得兒時和我至親至愛的老師生氣,發(fā)小孩子脾氣,作業(yè)多些就缺斤少兩。上課時常開小差。每當(dāng)我回首兒時的往事時,我都會因碌碌無為而悔恨。現(xiàn)在,我再也不會和善良可敬的老師生氣了,作業(yè)再也不會亂寫亂畫了。課上呢,我覺得我是最積極的一個。以前我是個小孩子,但現(xiàn)在我是大孩子了,我得為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任了。
[課間的我]
喧鬧的班級,一個個都象炎炎夏日的“知了”,在禁錮了一節(jié)課的寒冬后,終于到了歡樂的時刻。不經(jīng)意的一瞥,就注意到安靜的白色紙團——最讓班主任頭疼的垃圾。我不會大聲詢問他人,紙團的制造者是誰,也不會視而不見,而是輕輕把它拾起,放在紙團最理想的歸宿——垃圾桶中。舉手之勞,又何常不會使自己快樂?
我是大孩子了,生活中多了一份快樂,少了一聲喧吵。
我都十四了,大孩子了,母親也是快四十的人了。有時我和母親不愉快時,她就會很難受,心疼。如果她看到我此刻寫下的文字,她是否會露出笑意呢?
在每個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚,我都會向風(fēng)祈禱,希望風(fēng)可以把我的不快樂,母親的不快樂,全家的不快樂全部吹走。
又是一年秋風(fēng)起,吹走幼稚,吹來成熟。
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