【推薦】《秋風(fēng)》作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文5篇，歡迎大家分享。
《秋風(fēng)》作文 篇1
入秋，微涼。
夜晚的月色十分皎潔，小區(qū)里原先被高大的樹枝遮住的天空，現(xiàn)在都展現(xiàn)了出來。在那月亮的旁邊，還有幾顆星星，閃著微弱的光芒，就如同小小的我們一樣�；氐郊液�，原本打開的空調(diào)也停止了使用。飯桌上的菜也都變成了“秋季最佳食用菜品”。好像一切都在告訴我，秋天真的來了。
今天是秋分，我打開窗子，把手伸出去，感受到徐徐秋風(fēng)。秋天的風(fēng)不像夏天的風(fēng)一樣干燥而悶熱。秋天的風(fēng)是涼爽的，是溫和的。把五指分開，風(fēng)吹的感覺就是如同少女烏黑的頭發(fā)流過指尖，絲滑而綿長(zhǎng)。再感受一下，又有種毛絨絨的感覺，和羊毛一樣，讓人感到可愛又貼心。
風(fēng)停了，現(xiàn)在沒有什么動(dòng)靜。這時(shí)的感覺和夏天也是完全不同的，因?yàn)橄奶斓目沾颠^后，空氣中總有點(diǎn)潮濕和粘稠，讓人感覺皮膚呼吸不暢。而此時(shí)，皮膚只有清爽的干燥，很舒服。
網(wǎng)上有句話，廈門的天氣好像不配擁有春天和秋天。其實(shí)秋姑娘來過，但你得用心體會(huì)。這就是我和秋姑娘的秘密暗號(hào)。
《秋風(fēng)》作文 篇2
春暖花開，夏枝繁茂，秋風(fēng)落葉，冬雪皚皚。生命周而復(fù)始，更迭交替。同時(shí)，歲月也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。而我們，也在一天天變老。
秋風(fēng)，落葉，兩個(gè)緊密相連的事物。但凡說到秋天，必然會(huì)想到落葉。
秋，令人傷感的季節(jié)，樹葉簌簌的落下，意味著生命的結(jié)束。劉禹錫曾經(jīng)說過：“自古逢秋悲寂寥。”這是秋天的最好詮釋。自古以來，所有的重大罪犯都是在秋后處斬的，這便增加了秋的悲涼。
看著路邊的一片又一片的樹葉，看著上面交錯(cuò)的紋路，我似乎明白了一切。
靈動(dòng)的春，熱情的夏，悲傷的秋，純潔的冬。這四個(gè)各不相同的季節(jié)中，唯有秋，是用生命來譜寫的，是用生命來歌頌的。
落葉，是秋的代言；落葉，是秋的同伴。人說：“落葉無情人有情�！倍l(shuí)又知落葉的心。其實(shí)，落葉是在用自己最后的生命，在風(fēng)中起舞高歌，唱出自己對(duì)大樹母親的贊美與熱愛，唱出自己的感恩之心。當(dāng)秋風(fēng)無情的掃著平靜地躺在地上的落葉時(shí)，落葉用自己那單薄的身體，孤寂的靈魂為著悲涼的季節(jié)奉上自己的一曲《天鵝湖》，它們手牽著手，以快樂的心態(tài)向前奔跑著，有的甚至在做最后的“飛舞九天”。
落葉的悲情。深秋地傷感。造就了一個(gè)不同的秋天，一個(gè)悲傷又充滿希望的季節(jié)。
當(dāng)我們驀然回首之時(shí)，落葉依舊在秋風(fēng)中飛舞。
《秋風(fēng)》作文 篇3
我漫步在街道，遍地的落葉，遍地的秋意。
順著梧桐樹走去，隱隱約約拂過柔柔的、輕輕的秋風(fēng)，原本鋪在小道上的梧桐，仿佛插上了隱形的翅膀，微微飄起，又緩緩躺下。金燦燦的街道依舊是那般引人注目，行人依舊是急急匆匆地走過，匆忙中的長(zhǎng)發(fā)也微微揚(yáng)起，一根又一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)絲為街道添了幾分秋意。我伸出雙臂，任秋風(fēng)吻過我的每一寸肌膚，穿過我的每一處肉體，暖暖的，癢癢的。
突然，一瞬間里，風(fēng)，像撒歡似的，使起野馬的性子，便飛似的奔跑，夾著落葉與灰塵，帶著殘暴與無情，橫沖直撞在那一分鐘前充滿秋意的街道上，滿天的落葉在空中到處亂飛，就像一個(gè)又一個(gè)泄了氣的氣球。一個(gè)又一個(gè)袋子在人們的頭頂上方飄動(dòng)，各種各樣的色彩就像一個(gè)調(diào)色盤打翻，為灰蒙蒙的天空又加了一份凌亂。人們的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飛起，一根又一根細(xì)絲交雜在一起，與各種事物纏繞著，飛舞著�；覊m如聯(lián)合大軍將我包圍，一切都變得朦朧。落葉如賽跑般飛過，卻不幸鉤住我的頭發(fā)。這，這該死的秋風(fēng)！
又是剎那，風(fēng)先是緩了緩速度，原本耳旁呼呼的聲音淡了，沒了。變得細(xì)膩而又溫柔了。天上的袋子消失了，臉上的灰塵不見了。眼前是秋風(fēng)，輕柔地觸碰著梧桐樹，游蕩在幾片葉之間，偶爾有幾片落葉隨風(fēng)舞蹈，先是在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈，與風(fēng)擁抱，與風(fēng)親吻；再像個(gè)舞蹈家似的，款款的，穩(wěn)穩(wěn)的，在秋風(fēng)中降落；最后躺在樹下任風(fēng)帶著它，游玩于世界每一個(gè)角落。此時(shí)，或許沒有了街道獨(dú)有的地毯，卻有了秋風(fēng)獨(dú)創(chuàng)的清靜。
秋風(fēng)，街道的清潔工，城市的化妝師。
《秋風(fēng)》作文 篇4
自古逢秋悲寂寥，窗外的秋風(fēng)劃過大地，秋雨不住的淅瀝瀝的下著。行道樹的葉子已經(jīng)被雨水洗的枯黃，一派秋意十足的模樣。陰天，已不需要窗簾擋住刺目的陽(yáng)光，臺(tái)燈下，我寂靜無聲的翻看著手中的書頁(yè)。桂花香像天真頑皮的.孩子，時(shí)不時(shí)的送來陣陣清香，讓我放下手中的書，抬頭望望窗外。
我仍舍不得放下手中的書，那是一本《冰心文集》，是我寫作的領(lǐng)路者。今天收拾書房時(shí)，不知從哪個(gè)角落里跳出來的。我已經(jīng)和它闊別多年了，泛黃的書頁(yè)，干巴巴的書膠，封面早已經(jīng)不知所蹤。捧在手里翻閱，就如同和老友久別重逢，千言萬語(yǔ)，卻道不出一個(gè)字來。一頁(yè)頁(yè)翻過，回憶像潮水一般一浪浪的涌來。
合上書，學(xué)生時(shí)代的記憶就像黑白電影，一幕幕的出現(xiàn)在我的腦海里……呂老師是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，很年輕，剛剛師范畢業(yè)。兒時(shí)的老師都是知識(shí)淵博，道德高尚的。呂老師不僅如此，而且性情更是溫和。讀書時(shí)，我的成績(jī)并不理想，以至于有些老師對(duì)我愛理不理的。但他卻很與眾不同，似乎知道我的潛力是在寫作上。記得有一次，他神秘兮兮的把我叫到辦公室，拿出《冰心文集》送我，又講了一些當(dāng)時(shí)我壓根聽不懂的話，我小雞啄米般的點(diǎn)頭應(yīng)著，又飛奔的逃出辦公室。現(xiàn)在回想起來，那時(shí)真的不懂事啊。
那天一放學(xué)，我便迫不及待的翻閱起來，津津有味的品嘗著其中的美味。書中優(yōu)美簡(jiǎn)潔的文筆，沒有濃墨重彩，淡淡數(shù)筆，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現(xiàn)在水面上。我瞬間有種醍醐灌頂?shù)母杏X！寫作，無需華麗的辭藻，需要的是閱盡人生百態(tài)，飽覽大好河山，嘗遍酸甜苦辣，再將它們?nèi)嗪停苄�，如同素雅的青花瓷，寥寥幾筆也可勾勒出別樣的美。
窗外，雨聲漸漸的稀了，天空亮了一些，不在是方才那般壓抑。兒時(shí)最關(guān)照我的老師，從畢業(yè)那天起，不但斷了聯(lián)系，也失去了他的音容。隨著時(shí)間的流逝，漸漸的把他淡忘了。平時(shí)繁忙的工作，也沒時(shí)間打開這塵封的往事。如今，機(jī)緣巧合之下，再次與它重逢了。我輕輕的將它放到書柜的第一層，合上玻璃，也將桂花的芳香，鎖在了里頭。
《秋風(fēng)》作文 篇5
那天，小小的身影從他身前跳過，他就立即被吸引住了，他禁不住踮腳眺望，但還是晚了一步，她已經(jīng)披著長(zhǎng)發(fā)走了，他忍不住嘆息，可有什么用呢？
秋風(fēng)從她耳邊吹過，她還在想他是誰(shuí)，秋風(fēng)撫摸著她的長(zhǎng)發(fā)，她打著傘，眨著眼睛，坐在了街頭。是的，她無家可歸。
她望著美麗的星空，淚水禁不住從眼角滑落，她倔強(qiáng)地抹掉了淚水，站起身，在黑暗的籠罩中繼續(xù)往前走，因?yàn)�，天已�?jīng)漸漸涼了，她要是不走動(dòng)，就會(huì)非常冷。
她長(zhǎng)得是好看，可有什么用呢？窮！她還是窮！沒有吃的，沒有穿的。身上這身衣服是一個(gè)闊家美眉買給她的，她當(dāng)時(shí)什么也沒說，只是抱著衣服消失在街的盡頭。
哦，她實(shí)在太困了，就找了個(gè)地方躺下了。秋風(fēng)上來親吻了她一下，她漸漸睡熟了，眼角還掛著殘余的淚
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