秋天的足跡作文2篇
【第1篇】
今天，我和幾個(gè)好朋友相約一起去找尋秋天的足跡。我們爭(zhēng)論了很多地方，最后我們還是將地點(diǎn)定在了夏天釣龍蝦的鄉(xiāng)下魚塘，那里的一年四季，總是布滿了我們?cè)S許多多的美好回憶。
踩著坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路，我們幾乎每個(gè)人手中都握著一個(gè)干枯的樹枝來(lái)作為武器。一路上滿眼的雜草，魚塘也不再是夏天來(lái)時(shí)那樣的草木旺盛，取而代之的是那一叢叢早已干枯的蘆葦，我們有些大失所望。看著我們一個(gè)個(gè)失落的表情，媽媽建議我們到附近的果園去尋覓一下。梓元奶奶家的果園就在附近，我們決定到那里去看看。
路邊有一棵棵的山棗樹，那一顆顆紅紅的野山棗像是那一棵棵瑪瑙點(diǎn)綴在樹叢中，我們可是興奮極了，爭(zhēng)先恐后的沖了上去，但卻被山棗樹上那尖銳的刺扎得連聲尖叫，看來(lái)是好吃不好摘呀，不過(guò)那酸酸甜甜的味道，在口中久久不能散去，感覺(jué)還是挺值得。
翻過(guò)了一個(gè)小土丘，就是奶奶家的果園了，那里可真是果實(shí)累累，果香四溢。首先映入眼簾的是哪紅彤彤的蘋果，它們好似一盞盞紅燈籠掛滿了枝頭.。我摘下一個(gè)比較紅的蘋果放入嘴中，那甜甜的果汁早已使我陶醉不已。黃澄澄的梨兒也不甘示弱，急著露出笑臉等著我們采摘，瞧它那胖乎乎的身子和那滿臉的青春痘，讓人看了又喜愛又好笑，我急忙摘了幾個(gè)放入袋中，想帶回去給爸爸嘗嘗。那又大又紅的柿子也不甘示弱，他們把樹枝都給壓彎了腰。
我找到了秋天的足跡，原來(lái)秋天是秋高氣爽、是天高云淡、是碩果累累，還是北燕南飛。請(qǐng)你多逗留一會(huì)兒吧，讓喜愛秋天的我們盡情的享受其中。
【第2篇】
秋天仿佛是一位浪漫的.詩(shī)人，在廣闊的田野里盡情地?fù)]灑著他的靈感，書寫著浪漫的詩(shī)行。陽(yáng)光下，隨風(fēng)舞動(dòng)的楓葉，仿佛是跳動(dòng)的火焰，紅得耀眼。如詩(shī)如畫的秋天，一晃就變成了枯燥無(wú)味的冬天，然而就在這神奇的教室里，我們留住了秋天的足跡……
今天，吳老師叫我們帶來(lái)了五顏六色的葉子和水彩筆，還有剪刀等等，這是要干什么呢？吳老師的葫蘆里到底賣的什么藥？
上課了，“哦，原來(lái)是拿葉子來(lái)畫畫�。 蔽一腥淮笪蛄�，這么簡(jiǎn)單��！吳老師給我們參考了幾幅畫后，游戲開始了。
首先要想好怎么貼。我拿膠棒把整個(gè)卡紙都涂滿了固體膠，我先拿了幾片葉子把它做成了一棵大樹，又剪下一朵花的花心，撒在了畫上，就像仙女下凡了一樣，充滿了仙氣，栩栩如生，我拿了一朵紫瑩瑩、肥肥胖胖的小花貼在了樹的上方，這樣，一棵紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹就大功告成了。
接下來(lái)，我要做一只蝴蝶，我找來(lái)一片銀杏樹的樹葉，然后拿一點(diǎn)花撒在上面，再拿馬克筆涂一點(diǎn)顏色，貼在花旁邊。
接下來(lái)該做什么呢？我靈機(jī)一動(dòng)，可以做一些太陽(yáng)和云啊，我拿了一片綠葉子，我把它剪成了一個(gè)圓形，在上面涂滿了紅色，再拿馬克筆在旁邊涂上花邊，然后拿了藍(lán)色的馬克筆來(lái)畫了一片天空，再畫了一些大雁，大的小的、彩色的，各種各樣的都有。
這幅畫就這樣完成了，但是還要取名，叫什么好呢？《秋天》？不行，不太好聽，到底叫什么呢？《金秋》？嗯，不錯(cuò)，這個(gè)名字好！
你想留住秋天的足跡嗎？如果想的話，就讓我們一起動(dòng)手來(lái)做一做吧！讓我們一起留住秋天的足跡，秋天的回憶。
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