秋天校園作文400字八篇
篇一：秋天的校園
剛走進校門，首先映入我眼簾的是新教學樓，新教學樓共有六層。上面寫著：“為中華崛起而讀書�！�
走著走著，就不知不覺地來帶了花壇，花團錦簇。秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象；秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。你瞧，那美人蕉，猶如一朵朵赤紅的小火焰；那五顏六色的菊花，爭奇斗艷，各展身姿。
花壇旁是升旗臺，紅艷艷的國旗在風姑娘的撫摸下，徐徐上升。它就像一支優(yōu)美，歡快的指揮棒。
每當升起的時候，操場上站滿了學生，前操場頓時化作一片汪洋。在樓上眺望，每一位學生都變成了一支支幼小的螞蟻。
學校右邊是初中教學樓，有四層，門口各擺放著一座雕像�，槵樀淖x書聲從每間教室里飄出來，“嗡嗡嚶嚶”，有如群蜂采蜜，“啁啁啾啾”，勝似百鳥學歌。
左邊是新教學樓。有時安靜，有時吵鬧。
后操場的周圍有金色的梧桐樹，在風中展現(xiàn)著身姿，給后操場向上了金邊，披上了美麗的金衣服，楊柳默默的換上一件樸素的黃衣裙；蒼松翠柏還是那樣挺拔，那樣蒼綠；而滿枝的風葉已被秋天旺成的火焰染得更紅了。
啊！我愛我的校園，我更愛我秋天的校園！
篇二：秋天的校園
秋天的校園別有一番風味，你瞧那一排楓樹已經(jīng)急不可待得換上了秋天給予它們得新衣裳。這位一身紅，紅得像團火，紅得照人臉都通紅，摘下一片下來，讓人感覺很暖和。這位太心急了，衣服還沒有做好，就急急忙忙地穿了上去，搞得紅中帶綠，綠中帶紅，你到說說，這到底是綠顏色，還是紅顏色？不好，這一位的衣服好像褪色了，怎么不是紅顏色，而是黃顏色？不過，這也蠻好，很特別，這鐘黃不是金黃的黃，而是近綠色的黃。紅也不是火紅的紅，而是近橙色的紅，所以說這種顏色很特別。還有的樹葉沒來得及換，就被我們給逮住了，看來有點害羞了嘛！
目光轉移，往前看。在小操場得一角，兩棵守衛(wèi)者似的銀杏樹高聳入云，好像要把青天刺破似的。這時，我又發(fā)現(xiàn)，秋天不僅是一位裁縫，也是一位魔術師，她把銀杏樹樹葉給變活了，變成了一只只小蝴蝶。微風乍起，“蝴蝶”煽動翅膀，大風吹過，“蝴蝶”翩翩起舞，等風停了，才徐徐落下來，不一會兒就成片的金“蝴蝶”落在地上。那種是景象真像是給大地鋪上了一層厚地毯。
篇三：秋天的校園
白玉蘭是落葉喬木，高達25米，徑粗可達200厘米，樹冠幼時狹卵形，成熟大樹則呈寬卵形或松散廣卵形。玉蘭葉在基部通常有托葉或附屬物，托葉有兩種，枝端芽末的托葉貼生于幼莖上與葉柄分離，呈覆瓦狀；葉部托葉散生，瓦刀狀，粘著葉柄基部兩側，芽伸葉長，托葉脫落，幼枝上殘存環(huán)狀托葉痕，此為木蘭科樹種的識別特征。
在教學樓樓下的附近有一個生物園，里面有許許多多的植物，有茶樹、桂花樹、小葉榕和大葉榕等等。以前那里是有養(yǎng)一些動物的，不過現(xiàn)在不知道為什么沒有養(yǎng)了。生物園里有一個樓梯，不過我們通常都不能進去。生物園出來后有一個魚池，魚池里有許多金魚突著眼睛自由自在地在水中跳舞。魚池常常會有人來清理，那樣我們就能歡樂地欣賞魚池里的魚了。魚池上有一座假山，認真地觀看就能看到假山上有許多景物和人物。有的是一個漁翁在拿著魚竿在釣魚；有的是一些詩人在山上漫步；有的是一座小亭子讓經(jīng)過的人能休息休息；還有的是一位小女孩在山上游玩。這些假人和假物被制作者弄得栩栩如生，仿佛是一些活生生的人在游玩。
我愛我的校園，我更愛我秋天的校園。
篇四：秋天的校園
一年四季，校園的景色美不勝收。春天到了，迎春花、丁香花等都露出了自己那美麗的臉蛋兒，小草也鉆出地面，一起唱著春天的歌；夏天到了，雞冠花、鳳仙花等，也加入了夏天的樂隊；秋天到了，菊花等在為落葉哀悼；冬天到了，風雪中梅花譜寫了一首堅強的詩。但是，我覺得秋天的校園別有一番景致，讓人百看不厭，我最愛秋天的校園。
一進校門，首先映入我們眼簾的.是一個圓形的花壇�；▔醒胧且粋�石灰膏雕塑，雕塑的周圍有可愛的滿天星、美麗的太陽花。。。。。這些花五顏六色，有紅色的、黃色的、有紫色的，也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些花不但顏色多，而且花瓣的形態(tài)各異，有的是長長的，有的是寬寬的……這些花有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，有的則已經(jīng)綻放了。
花壇右邊是一棟嶄新的教學樓。教學樓的左邊又是一棟教學樓，教學樓的左邊則是一棟綜合樓。
操場的兩邊分別有兩棵桉桉樹。這兩棵樹高大挺拔，像兩位巨人，一絲不茍地守護著我們的學校。一陣秋風秋天的校園真美��！我愛秋天的校園。
秋天的校園真美��！我愛秋天的校園。
篇五：秋天的校園
有人認為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認為，我認為秋天的校園像一塊調(diào)色板，描繪著我們美麗的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書里，當做書簽，杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這么紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。
在黑板報欄，有好幾棵桂花樹，當它們開得茂盛時，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進入了夢鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個亮點，一種色彩么嗎？
在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹和柏樹，當其他樹木換下綠裝時，它們?nèi)匀挥镁G色來迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內(nèi)。
這就是秋天的校園，一個充滿詩情畫意的校園。
篇六：秋天的校園
不知不覺，秋天已經(jīng)來臨，美麗的校園穿上了華麗的新裝。
校園的樹木長得比較健壯，但綠色的樹葉只有一半了，有的變成了黃色，有的變成了紅色，還有的是一半綠，一半黃。它們禁不住秋風的吹動，有的紛紛揚揚地從樹上落了下來，像蝴蝶翩翩起舞，落到地上，地上像鋪了一層紅黃色的地毯，走上去能發(fā)出 “咔嚓”聲，伴隨著孩子們朗朗的笑聲，在校園上空回蕩�；▔�，雖然有些花凋謝了，但菊花在秋天盛開，五顏六色的菊花，有各種各樣的姿態(tài)，有的像�？�，彎彎曲曲，層層疊疊，有的像繡球，緊緊擁抱成一團，走近菊花，還可以聞到一股撲鼻的清香。
秋天來了，操場上一片歡騰。有的人踢毽子，只見毽子上下翻飛，許多圍觀者嘖嘖稱贊，有的人還能做出許多花樣，有的能盤踢，有的能用腳跟踢。打羽毛球的更是熱火朝天，有的人已滿頭大汗，他們跑到左邊接了一球，又跑到右邊接了一球，玩得可高興了。打籃球的人，你追我趕，球一會被一方搶去，一會又被對方搶回去，你來我往，個個精力充沛，隨時準備著下一次的挑戰(zhàn)。
秋天的校園多美麗呀！
篇七：秋天的校園
百花盛開的春天固然美麗，但氣爽宜人的秋天卻更豐富多彩。
走在秋天的校園里，聞到一股沁人心脾的香味。我順著那濃濃的香味尋找，啊！原來是后操場的桂花樹開花了。桂花，一簇簇，一叢叢，多像調(diào)皮的小星星在眨著眼睛。教室前的水杉樹，一棵棵都直沖云霄．秋風姑娘輕輕一吹，水杉樹葉便跳起了優(yōu)美的舞蹈，忽上忽下，忽左忽右，變換著，變幻著，演繹著精彩……還有那梧桐樹，雖然又粗又大，但是無比溫柔，一片片金黃的葉子在陽光的照耀下顯得格外的亮，好像一片片用金子做的黃金葉，讓人感到秋的珍貴。樹下的菊花更是芬芳迷人，多姿多彩的菊花在綠葉叢中你擠我碰，向人們展示自已的美麗……
秋風送給我一片落葉。這落葉怎么這么淘氣，趁大樹媽媽不注意，盡偷偷跑出來玩兒，難道它不怕樹媽媽傷心嗎？想到這兒，我有點可憐起＂小淘氣＂來，又想：也許，它離開樹媽媽，是為了讓樹媽媽更健康吧！于是，我把這片落葉，埋在樹媽媽腳下的泥土中，原它早日回到樹媽媽的懷抱中。
秋天的校園是美麗的，秋天的校園是可愛的，我愛這秋天的校園。
篇八：秋天的校園
一座高高聳立的教學大樓，樓外觀是橙黃色的，中間夾著紅色的線條，顯得格外耀眼，這就是我們的學校。
秋天的校園，景色更加惹人喜愛。樓前的大花壇里開滿了五顏六色的鮮花，一棵棵松樹像士兵一樣，整整齊齊的排列在花壇四周，保護著嬌嫩的鮮花，還有許多小花壇，每個花壇里都會有一束漂亮的鮮花，秋風一吹，它們彎著柔嫩的腰枝，像是在向教學大樓行禮呢！
操場旁邊有一片果園，果樹上結滿了沉甸甸的果實。梨子像燈籠一樣掛在枝頭，蘋果像小朋友的臉一樣又大又圓，嘰嘰喳喳的小鳥在果園里歡快的唱歌。
秋天的校園，小朋友更加朝氣蓬勃，操場上同學們你追我趕在快樂的游戲，有的在跳皮筋有的在踢鍵子，有的在丟沙包，還有的在踢球。歡快的笑聲和吵鬧聲充滿了整個校園，讓同學們忘記了所有的煩惱，時而還能聞到果園里飄來的濃濃香味。
我愛我的校園，更愛秋天的校園。
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