寫秋天的小學(xué)生作文
篇一：寫秋天的小學(xué)生作文
秋，是收獲的季節(jié)；秋，是凋零的季節(jié)；秋，也是寂寞的季節(jié)。
秋天的樹葉相比而言就十分絢麗多彩：紅、黃、綠顏色多種多樣風(fēng)馬牛不相及。我和爸爸打算到離家最近的船閘公園進行一次>秋游，順便帶幾片樹葉回家欣賞、收藏。
進了船閘公園，就感到一股秋的氣息撲面而來——��！那是桂花的香味！！八月桂花“千里”香，果然名副其實！再看看公園廣場上的菊花，也在不服氣的挺立著，似乎想盡快撐破花苞，與桂花一較高下。
繞過廣場我們來到了小山丘前，我不禁又想起了N年前的“蜜蜂動亂”事件，當(dāng)時我就是在這里被驚起的蜜蜂扎得痛苦不堪。此時已過了采蜜的季節(jié)，沒了花的蹤影，看著空空的石縫不禁有點帳然若失。
越過小山丘，我們終于到了樹林，環(huán)顧四周，此時的樹葉已不如夏天時那么濃密與翠綠。在林間行走之間，忽然看見一片楓葉從空中悠悠揚揚地落下，就像一只翩翩起舞的蝴蝶，真美！我欣喜地將落葉撿起，這是一片形狀和大小都與我手掌十分相似的葉子，紫色的葉面中還透著點綠，葉子很干，邊角還微微上翹。我正打算將它帶回家收藏，卻突然想起了龔自珍的一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！甭淙~對根不也有同樣的情結(jié)嗎？我思索再三，最后將手中的楓葉放了回去。為了不再打擾枝頭的樹葉，讓它們能更久與“媽媽”連在一起，我不由自主地放慢了腳步
許久，我們穿過了樹林，踏上了來時的路。
回到家中，我回味了許久，不禁感嘆到：“秋，真美！”
篇二：寫秋天的小學(xué)生作文
聽，那簌簌落下的樹葉聲；看，那農(nóng)田里一片繁忙的景象；聞，那果園里成熟的果實的香氣。這就是我家鄉(xiāng)的秋天。 秋雨，頑皮的雨染黃了翠綠的樹葉，給樹葉換上了一套新裝，葉子們便紛紛笑著跳著，擁入了大地的懷抱，給地面披上一件金黃的披風(fēng)，隨著秋風(fēng)到來，飄舞著條條金黃的絲帶。 秋風(fēng)，你是位郵遞員，給農(nóng)民們送來秋的信件，給農(nóng)民們帶來秋收的信息，秋風(fēng)所到一處，一片金黃，一片秋收的繁忙的景象。大片的玉米地里，有的農(nóng)民拿著鐮刀，有的挎著籃子，有的著農(nóng)用車，他們忙得不亦樂乎，辛苦了一年，終于盼到了今天，終于等到了望眼欲穿的秋風(fēng)送來的信，辛苦的農(nóng)民得到了回報，田地里機器聲、歡笑聲混在一起，譜成了一曲豐收的交響曲；農(nóng)民的笑臉，金黃的莊稼，形成一幅秋畫。傍晚，太陽在山頭上招喚農(nóng)民們回家去，忙活了一天的農(nóng)民們在秋風(fēng)的陪伴下，說笑著往家趕。高興的喝起了酒，哼起了小曲，一片和諧之光籠罩著整個村子，秋風(fēng)，你真是個功臣。 隨處可見的是豐收的景象，果園里，紅紅火火，是蘋果在渲染秋天的濃墨重彩，大片大片的紅紅的山楂，黃燦燦的梨，滴香流飴，勝過瑪瑙珍珠；還有土花生、紅薯早就按奈不住興奮跳進我們的菜籃子里啦。
篇三：寫秋天的小學(xué)生作文
秋天雖然不像春天那樣百花爭艷、芳香怡人;不像夏天那樣生機勃勃;也沒有冬天那么美麗。可是，秋天在我心目中永遠是多姿多彩，最美麗的。秋天是紅色的，楓樹葉子只有在秋天才會臉紅，遠遠望去，像朝霞一樣映紅了秋。我漫步在街邊，仿佛來到了人間天堂。
一陣風(fēng)吹來，楓葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶離開樹媽媽的懷抱。它們安靜地躺在地上，為大地鋪上了紅色高雅的地毯。又是一陣風(fēng)吹過，地上的葉子像一只只夢想的鴿子想飛上廣闊的藍天。秋天到了，那些美麗嬌艷的花朵太脆弱，經(jīng)不住寒冷，紛紛躲了起來，只有菊花迎風(fēng)而立、傲霜怒放，它們開得熱烈，開的美麗，千姿百態(tài)，五彩繽紛。有黃的、有紫的，數(shù)不勝數(shù)。它們香氣彌漫，嗅著菊花的香氣，讓一切煩惱煙消云散。秋天桂花飄香，金秋十月，金黃的花朵一團團，一簇簇，開滿枝頭，那花瓣雖然只有米粒般大小，但那五片幼嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出來的，那么小巧玲瓏!它的味道沁人心脾，令人陶醉。它們被風(fēng)吹落到了地上，它們嬌嫩的誰也不忍心踩上去。
秋天是個多雨的季節(jié)。秋天的雨如細(xì)針如牛毛，它比夏天的雨要溫柔許多，它洗滌萬物，它滋潤心靈，雨點落在屋頂，奏起了美好的樂曲。汽車駛過雨水，濺起小小的水花，如我心潮深處泛起的點點漣漪。它凈化我們的心靈。秋天是多彩多姿的，它是四季中的勝利者�？傊�，千言萬語匯成一句話;‘我愛多彩的秋天’。
篇四：
秋天，總是多愁善感的季節(jié)，它不像春天那么有活力，不像夏天那么朝氣蓬勃，不像冬天那么粉妝玉砌，它，是孤寂、凄艷的。 這不是它的過錯，只不過是落葉的凄涼讓它的美麗失色了。固然它美，它寧靜而喧嘩，可這美多多少少帶來些憂愁的姿色。天有點冷，風(fēng)有點大，這個落葉的秋天，是離去。 這不是它的過錯，只不過百花的凋零讓它的甜失了味。它固然甜，不過它的甜食有苦澀的，綠葉和花兒伴著它成長，付出的卻是自己短暫的美。 這不是它的過錯，只不過是小草的枯萎讓它的艷失了美。它固然艷，不過它的艷很易碎，有可能你不經(jīng)意間就破壞了它的美。 它只不過是萬物再次換新的一個過程，卻總能讓人悲傷，大雁的北飛，樹葉的飄落，百花的凋零&。萬物好像都泛黃了一般，舊了，落了，碎了。 即便是有些菊花的盛開，在這面前也顯得蒼白，它在這秋天盛開，就如同對那些逝去的生命嘲笑。譏諷它們對命運的服輸�；ㄩ_花謝，花兒的生命的輪回好像是這樣子的，它們可以改變命運嗎？誰也無法知曉，畢竟我們不是花。但我覺得，它們也會想讓自己活得久些，再久些，讓聞到自己香氣的人多些再多些，它們的凋零只不過是為了新一次的生長，變得更美。 秋天，是一種凄艷，它存在于生活中，存在于四周，存在于校園中。初一:張夢嬌
篇五：
秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園，她使用著神奇的畫筆把我們的校園裝扮得如此絢麗。
走進校園的大門，寬大的水泥路橫臥在眼前，路邊一棵棵小樹隨風(fēng)舞動，好像在迎接我們的到來，落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地落下來，使校園充滿了浪漫。
在教學(xué)樓前，是一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，每周一，高年級的哥哥、姐姐都會在教學(xué)樓前舉行升旗儀式。 教學(xué)樓左邊，雖然鮮花凋謝，但是它們又在土壤里孕育著新的生命，準(zhǔn)備為下一年的春天做打算。
在操場的四周一排排楓樹的葉子，有的還是綠色的，有的開始給綠葉鑲上了金邊，有的微微泛紅，還有幾片性急的，為了迎接秋天的到來，已經(jīng)拍紅了“小手掌”，看著這樣的情景，我不由地吟到：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
忽然，天空下起了蒙蒙的細(xì)雨，秋天的雨啊，真像一把鑰匙，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。
秋天的校園充滿了生機，充滿了活力，充滿了信心和希望。
��！校園，您是我們的家！您是我們心靈的天堂！您是我們遮風(fēng)擋雨的傘我愛秋天的校園。
篇六：
校園秋天作文校園秋天作文 有人喜歡百花齊放的.春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我更喜歡景色宜人的秋天。 星期四，齊老師帶我們二年級（1）班的同學(xué)在校園尋找秋天的足跡。首先，我們看見的是五星紅旗在蔚藍的天空中隨風(fēng)飄揚。升旗臺旁邊的花開的十分美麗，有：紅色的花、紫色的花、粉色的花......最茂盛的就是黃色的菊花了,它們一個擁一個,好像在說：“小朋友，你們看我，我多可愛呀！” 我們來到“金黃色的
地毯”上。��！真棉，我好想在上面打個滾。突然，一陣輕風(fēng)吹來，金黃色的樹葉就飄了下來，幾只小螞蟻趕緊跑過去，把樹葉當(dāng)成它們的運動場。
“嘎，嘎”，天空中一群大雁飛過來了，它們一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字向南方飛去，嘴里還說：“小朋友們，再見！我們要到南方去了，明年春天再見”
篇七：
校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽光中，菊花熱烈地開放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有它們的形狀是這樣的多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的下課后，同學(xué)們會把落葉收攏來，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛的小雞，火紅的太陽，笨笨的小狗，于是我們的笑聲也變成多彩的了。
校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見淡黃，中間夾著星星點點含苞欲放的花骨朵，我想再過幾天，它們就會綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開放了，它們一片片羽毛般的花瓣團團地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時，往往有很多的同學(xué)在操場上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開朵朵美麗的花！
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