校園趣事優(yōu)秀作文600字(精選23篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的校園趣事優(yōu)秀作文600字(精選23篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇1
閎仁,是我們班的大“紅人”,讓人想不注意他都很難。
記得有一次,閎仁眉開眼笑,喜孜孜的來找我,還神秘兮兮附在我的耳邊輕聲說:“你有沒有看到嘉妤?我喜歡她!”看他臉紅心跳,情竇初開的模樣,我一時之間實在不知道該怎么反應(yīng),就祝他“有情人終成眷屬”吧!
但閎仁的行動力還真讓人刮目相看,只見他從口袋里掏出一張紙,上面畫滿密密麻麻的愛心,左顧右盼確認四下無人后,便以迅雷不及掩耳的速度,匆匆塞進嘉妤的抽屜里,然后若無其事,返回自己的座位。
上課時,我發(fā)現(xiàn)閎仁整節(jié)課都心不在焉似的,還不時東張西望,偷瞄嘉妤的表情,我想他現(xiàn)在一定滿心“小鹿亂撞”,緊張得不得了!爱!當!當!”好不容易下課了,他趕緊沖上前去,攔住“心上人”的去路,忐忑的問:“你有沒有看見抽屜里的一張紙?”嘉妤偏著頭,想了一下后,居然忿忿的說:“有!不知道是誰那么沒有公德心,竟然胡亂把廢紙塞在我的抽屜里,我早就把它拿去”資源回收”了!”
什么?沒想到“真心換絕情”,閎仁一時情急,忘了在場還有那么多人,連忙大喊:“那是我寫給你的情書啦!”話才說完,大家先是愣了一下,然后便笑得東倒西歪,而嘉妤的表情則是青一陣、紫一陣,尷尬到了極點,唉!事情演變至此,才在心中滋生的小小愛苗瞬間枯萎,我想:除了拍拍他的肩膀,也很難說出什么安慰的話了。
除了偶爾出出糗,閎仁還會在躲避球沖到他身前五毫米時,來個三百六十度大回旋,像個巴蕾舞巨星,用優(yōu)雅的身段巧妙化解危機,讓大家笑彎了腰,忘記比賽還在進行中。還有一次,閎仁幫音樂老師點名,難得一本正經(jīng)的他,扯開嗓門,大聲唸道:“劉文杰!”,臺下靜悄悄的,“劉文杰!”,還是無人應(yīng)答,閎仁發(fā)火了,用最嚴厲的口吻下最后通牒:“劉文杰!你到底回不回答?”,老師看了覺得奇怪,把點名簿拿過來看了一下,哭笑不得的告訴他:“你翻到別班的名單了!”大家一聽,頓時哄堂大笑,只有閎仁搔著腦袋,巴不得找個地洞鉆進去!
閎仁,是我們班的大“紅人”,也是最受歡迎的“開心果”,讓我們的生活充滿歡樂,笑聲連連,校園趣事三天三夜都說不完呢!
校園趣事優(yōu)秀作文 篇2
等著我去發(fā)現(xiàn),其中,我發(fā)現(xiàn)了一件非常有趣的事兒,那就是兩人三足跑比賽。
瞧!參賽的隊員有的半腿弓著向終點跑去;有的腳跑起來一擺一擺的;有的跑起來你拉我扯的……跑在追前面的是李禹錫和陳遙。瞧!他們的雙腳配合得多好!他們的腳有規(guī)律地在活動場上跑著。他們跑得多快!把其他隊員遠遠地甩在了后面,雖然他們的臉憋得通紅,但他們還是竭盡全力地向終點奔去。“男生隊加油!男生隊加油!女生隊漏油!女生隊漏油!”男生隊的聲音那么大!簡直覆蓋了整個觀眾席的聲音。女生隊聽了,不甘示弱地說:“哼!你們男生隊別以多欺少,欺人太甚!女生隊加油!女生隊加油!男生隊漏油!男生隊漏油!我們是不會輸?shù)模?/p>
看著“戰(zhàn)場”上的那兩個女生拖拖拉拉地,我就在觀眾席上有點兒坐不住了,想要去“戰(zhàn)場”上助她們一把。我急壞了,又是跺腳,又是拍手。眼看男生隊的兩個隊員就要贏了,我拼命地大喊:“女生隊加油!女生隊加油!堅持就是勝利!”可是不頂用,那兩個女生還在拖拖拉拉地,根本不著。我卻急得像心里揣了一只小兔子,心砰砰直跳,恨不得向前去助她們一臂之力。
結(jié)果出來了,我們隊沒有得第一名,大家都悶悶不樂的。這時,李老師過來了,她對女生隊的隊員們說:“你們不要灰心,堅持就是勝利!下次,你們女生隊一定會贏的!”在老師的激勵下,我們絕心下次比賽一定要贏,打敗男生隊!哼!
我在校園里的趣事有不有趣?你如果覺得有趣的話,就在班里給老師申請,搞一次戶外活動吧!
校園趣事優(yōu)秀作文 篇3
學(xué)!俏页寄合氲氖サ兀虼,學(xué)校里發(fā)生的事情讓我經(jīng)常笑或難過。
童年是由純真,幼稚的故事串成的美麗珠鏈,在這串珠鏈中,有一件事。我到現(xiàn)在還沒有忘記過,那是發(fā)生在四年級時候的一件事情。
那時,四年級的我們,都還是一群調(diào)皮,搗蛋,死性不改的樣子!
記得有一次,我們王老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來做水果拼盤,我們班同學(xué)聽到這個消息后,大呼小叫的,差一點就把教室掀翻了!
第二天一早,我就帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果,我信心滿滿的,臉上充滿著無比的笑容來到了學(xué)校。
上課的時間還沒到,但整個樓道都是我們班同學(xué)沸沸騰騰的聲音。
終于盼到了上課,同學(xué)們個個如同趕集似的沖進了教室,老師終于來了!
好不容易等到動手制作的時間,我們組的人員呼啦一下聚在了一起,把水果這放一個,那放一個!皦蚶玻≡谶@樣下去怎么擺的好嘛!”我氣呼呼的說。其他的組員們一下子安靜了下來。“好了好了,快來合作吧,時間要到了!备苯M長過去和我一起討論,終于制定好了方案:橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈,不過要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈,稍稍密集一點;里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍,別提多好看了!這個水果拼盤全是熱情的顏色,所以我取名叫水晶拼盤!
“做好了水果拼盤后,老師開口了:”就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧!給你們5分鐘!霸捯魟偮洌M成員的目光全部落到了一個人的身上。
那就是——我唄!
展示完后,我看著同學(xué)們用拼拼湊湊借來的材料,和自己帶來的材料,做成了那么美的拼盤。
不由得開始羨慕起他們了……
校園趣事優(yōu)秀作文 篇4
校園是我們天天學(xué)習(xí)、運動、玩耍的地方。有人覺得校園里枯燥無味,我卻覺得校園精彩有趣,連總是和數(shù)字打交道的數(shù)學(xué)課也非常有意思。
上次的數(shù)學(xué)課,我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題,腦袋瓜仿佛空白了。此時,姚老師突然提議:“同學(xué)們,我們來玩一個接字游戲,好不好?”一聽到“游戲”二字,我們一下子來了精神,歡呼雀躍地聽著老師講游戲規(guī)則。姚老師智慧的小眼在鏡片后面閃著狡黠的光芒。“我提一個字作為一句話的開頭,然后隨機點同學(xué)每人接一個字,讓字連貫地成為一句話……”
游戲開始了,姚老師寫了一個“植”字,馬上點了一個同學(xué)。他機智地連上一個“樹”字,下一個同學(xué)又接上“問”。姚老師含笑點頭,第四個字就簡單了——“題”。這句話一直連到“植物問題真簡單。”大家都覺得這句話已經(jīng)結(jié)束了。沒想到姚老師卻開腔說道:“我還要點一個同學(xué)!弊谙旅娴奈沂衷尞悾骸斑@句話都說完了,還要接?這怎么接呢?”
姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環(huán)視的目光停留在我身上;“楊珈歐,你來接!蔽衣卣酒饋,頓時有些懵!看著姚老師笑盈盈的眼睛,“哼,想考倒我?沒那么容易!”我靈機一動,脫口而出“啊!”這句話就連成了“植物問題真簡單啊!”同學(xué)們都笑了,姚老師也咧開大嘴呵呵地笑了起來,還給我翹了一個大拇指。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的數(shù)學(xué)課。
姚老師為我們帶來的校園趣事還有很多很多,在他的帶領(lǐng)下,我們愛上了數(shù)學(xué)。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇5
上學(xué)期間,校園里的趣事可不少,每天與同學(xué)們打打鬧鬧,光是這般,在玩鬧之中,就有著不少趣事。
“不是,不是這樣的。”只見一位同學(xué)急得跺起了腳來,至于讓這位同學(xué)如此急迫的一件事,那就不得不從頭說起了。
下課的鈴聲一響,講臺上的老師一走,瞬間,教室里就完全變了一個樣。與上課時的乖巧安靜不同,下課的這十分鐘里完全就像是一個集市一般,吵吵鬧鬧,完全沒個消停。
有同學(xué)從家里帶來了積木,同學(xué)一拆開包裝,頓時間圍攏來了班上不少的同學(xué)。接下來,自然就是大家一起好奇的探索著,如何用這些零散的積木弄出一個完美的模型來。就針對這個問題,班上的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的意見。最終積木的主人發(fā)表了自己的意見,要將這些積木弄出一只老鷹的形狀來。
這一下,同學(xué)們?nèi)季劬珪竦挠懻撈饋,這么多的碎片,要怎么樣才能行呢?于是乎,這個課件就在同學(xué)們的爭吵中度過了。在下一個課間來臨的時候,在積木的拼接中,拼出了一個模樣出來。只不過,眾人越瞧著這個模樣越覺得怪異,因為這完全就不像是老鷹的模樣。
“哪有老鷹有這么胖的身體的?”有同學(xué)講出了至關(guān)重要的一點,于是大家又動手拆拆改改!安粚,這個腳太長了。”“也不對,這翅膀也太小了點!薄啊
眾人七嘴八舌,最終積木的主人發(fā)話了,“不是,不是這樣的!敝魅艘话l(fā)話,頓時所有同學(xué)都瞧向了他。他頓了頓道:“我要的是老鷹,不是小雞!
這句話一出,瞬間在場所有的同學(xué)都笑了出來!肮桥,我說怎么越看越怪,但有覺得好熟悉,原來是一只小雞呀!蓖瑢W(xué)們大都上氣不接下氣的笑著,這個結(jié)果可真出人意料。算起來,這也是校園里的一樁趣事了。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇6
不知不覺中,我已經(jīng)在學(xué)校里度過了五年的時光。在這五年中,我經(jīng)歷了許許多多的事。有高興的事、激動的事、興奮的事、可笑的事……但是我有一件事,至今仍令我記憶深刻。
記得那是去年的元旦節(jié),老師決定為我們舉辦一個“元旦聯(lián)歡會”讓我們放松一下。老師先找了幾位同學(xué)做主持人,其它同學(xué)則自愿報名參加表演。這天,我們?nèi)嘁徽於寂d奮不已,期待著下午的元旦聯(lián)歡會,大家都各忙各的。主持人在背臺詞,有節(jié)目的同學(xué)也在排練節(jié)目,人人都喜不自勝。
時間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了下午。當聯(lián)歡會正式開始,幾位主持人緩緩走上臺時,教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲!白鹁吹母魑焕蠋煛⒂H愛的同學(xué)們……”主持人們微笑著念完開場白后,同學(xué)們便開始了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、彈吉他、電子琴的、還有表演小品相聲的……在這里他們盡情展示風采,在這里他們盡情發(fā)揮自我,這里就是藝術(shù)的天地。
待同學(xué)們?nèi)勘硌萃旰,老師竟然出乎意料的與“民”同樂起來,和我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料的,則是老師的表現(xiàn)。老師平時對我們?nèi)绱死涞,沒想到今天竟恰恰相反,和我們玩起了“搶凳子”。大家都十分高興,老師竟然也會與我們打成一片。我心想:如果老師能經(jīng)常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結(jié)果很快就出來了,老師還給前五名同學(xué)發(fā)了獎品,他們的臉上都“寫”滿了快樂,大家也十分羨慕。
可是快樂的時光總是那么短暫,轉(zhuǎn)眼之間就到了放學(xué)的時間,大家都收獲了自己的快樂,各自心情舒暢的回家了。
時光總是令人珍惜的,在這五年的學(xué)習(xí)之旅中,最閃亮的還是那次的元旦聯(lián)歡會,它是那么令我難忘。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇7
睜開蒙?的雙眼,我們迎著晨風走進書聲瑯瑯的校園,校園已從睡夢中醒來,高大挺拔的白樺樹顯得更加颯爽,低矮的冬青隨著微風在天空中“嘩嘩”的抖動了幾下,伸伸懶腰,勤快的百靈鳥已經(jīng)早早站在枝頭練起了嗓子,用完美的歌唱來迎接可愛的同學(xué)們,邁著輕快的步伐來到了生機勃勃、書聲瑯瑯的寬闊而又美麗的校園。
新的一天到來,聰明的孩子們又要去迎接新的一天,而今天又會有怎樣的校園趣事等著我們這些聰明,可愛,活潑而又機靈的孩子們呢?
“!恕薄岸!恕薄岸!恕蓖瑢W(xué)們伴隨著優(yōu)美而又悅耳的鈴聲,邁著輕盈的步伐走進了教室,大家快速把音樂書拿了出來,聽著可愛的音樂老師朱老師那匆匆的腳步聲,一節(jié)有趣的音樂課開始了。
朱老師講完了課,讓我們上去給大家唱一首歌,我們班從熱鬧的“菜市場”立刻變成鴉雀無聲的“啞巴”,音樂老師朱老師嚴厲地說:“你們剛才說的那么歡,現(xiàn)在怎么一字也不說了?”
在朱老師把我們嚴厲地訓(xùn)斥了一頓之后,一位女同學(xué)搖搖晃晃的站了起來,小聲說:“老師,我要為同學(xué)們唱一首《喜羊羊與灰太狼》的主題曲!敝炖蠋熉犃诉@句話也消了消氣,說道:“好吧,那你唱吧!币魳防蠋熣f完以后,這位女同學(xué)鞠了一躬便開始唱了:“喜洋洋……”全班同學(xué)爆笑起來,恨不得把房頂掀開了,我們的笑聲打斷了她的歌聲,她愣住了,用迷惑的眼神看著大家,她的嗓音真的太別扭了,并且沒有一個在調(diào)上。胖胖的臉蛋,圓圓的肚子都成了她滑稽的輔助品,這樣一節(jié)有趣的音樂課在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
有趣的課堂,有趣的校園,帶給我無窮的樂趣。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇8
新學(xué)期開始了,我們都非常開心,因為又可以和我最好的朋友玩了……
新學(xué)期的第一節(jié)課間十分鐘是我們最開心的時候,當“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴一響,我們班的同學(xué)就像野馬一樣沖出教室,來到操場上。同學(xué)們馬上組織起了游戲。有的玩老鷹捉小雞;有的玩木頭人;有的在玩跳繩,我最喜歡的是貓捉老鼠的游戲。貓捉老鼠的游戲規(guī)則是:有一個人當貓,當老鼠的人數(shù)可以不限制。老鼠得有個地方當做它的家。貓不能跑到老鼠家里去捉它,當老鼠出門的時候貓就可以抓它了,如果抓住了一只老鼠,那么這只老鼠就又來當貓,循環(huán)如此。
我和我的6個好朋友用石頭剪刀布確定了由我們班最胖的李沛蔚當貓。游戲開始了,我們以最快的速度跑進鼠洞里,貓向我們撲過來,可是他的速度慢了,我們哈哈大笑:“哇,你太笨了,你連耗子都抓不住,莫不是你是病貓吧!”貓聽見我們嘲笑他,趕快轉(zhuǎn)身,離我們而去。我們趁這個機會悄悄的走出家門,沒想到,李沛蔚突然轉(zhuǎn)身,一把抓住了我。他嘻嘻嘻地不懷好意的說:“你沒想到吧,我不是病貓,我是只神貓……”
我很不樂意當貓,可是沒有辦法,我只能故作鎮(zhèn)定的說:“這次是我小看了你,不過,我這次一定要逮住一只跑得最快的耗子,你這只肥耗子一點都不好吃,看好吧!”游戲又開始了,老鼠全都不把我這只貓放在眼里,全部都從洞里跑出來了,我拼命追,追這個,瞧那個,可是他們一個個張牙舞爪,跑得可快了……我累得上氣不接下氣,可是一個都抓不到……“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,我們一溜煙的回了教室,雖然游戲意猶未盡,但我們盼望著第二節(jié)課間十分鐘……
校園趣事優(yōu)秀作文 篇9
童年是一生中最快樂的時光,在那似懂非懂的年紀里,往往會發(fā)生很多趣事,令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
記得那是我7歲的時候,我才讀一年級,我表哥和我在同一個學(xué)校里讀六年級。在學(xué)校的后操場里,有許多奇異的花草。
一天,我上體育課,表哥也上,我們上了半節(jié)課,體育老師有事走了,我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次,所以對我來說什么都是新奇的。我像一只小鳥,在這里飛來飛去,快樂極了!
突然,我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看,上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來,問:“哥,這是不是人參啊?”表哥見我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子,又看了看那顆植物,一下子笑了起來。他對我說:“這個東西我我聽說過,不是人參,叫“仙人豆”,比人參還好,吃了能多活幾十年呢!”我信以為真,趕緊摘下上面的小紅豆,說:“我要回家給爺爺奶奶吃,你可別搶啊!”說完,我便蹦蹦跳跳地走了,逗得表哥在后面笑得前仆后仰,我也不理,直往教室走。
突然,一個念頭在我的腦海中閃過,如果還有仙豆,那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師,說:“老師,這是我采來的仙豆,可只有幾顆,我怕不夠,哪里還有。俊痹捯徽f完,便引起轟然大笑,老師說:“傻孩子,這是苦豆,哪是什么仙豆,世界上沒有長生不老藥,你還是多掌握點知識。”我聽了半信半疑,趕緊將一顆豆子放入嘴中,哇,果然苦得我掉眼淚,這采知道上當了。?
通過這件事,我深深認識到自己知識的淺薄,至今回憶起來印象深刻。童年,你是我一生最美好的時光。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇10
我們校園里每天都會發(fā)生好多有趣的事,現(xiàn)在我就給大家講一講最近發(fā)生的一件吧。
有一天的體育課上,我們班舉行了拔河比賽。
比賽是在男女生之間進行的,男生一隊女生一隊。你聽,拔河開始了,“女生加油,男生漏油!”這是我們女生的口號!澳猩f歲,女生一歲!”這是他們男生的口號。體育老師的哨聲一響,男生女生開始了激烈地對決戰(zhàn)。
第一局我們女生暫時落后了,體育老師不愧是女生的好領(lǐng)袖啊,不停地教我們腿的站法和拔河的技巧,而且站到了我們這邊幫我們使勁拉呢!看我們有后援,男生不服氣了,于是找來了幾個大哥哥幫忙。我們女生也不示弱,又去找了幾個大姐姐加入進來。哈,現(xiàn)在雙方實力已經(jīng)不相上下,戰(zhàn)斗更加激烈了。你瞧,男生們咬著牙使出了吃奶的勁拉,還是拔不過我們女生。這都是體育老師的功勞啊,“名師出高徒”嘛!
局勢已經(jīng)完全倒向我們這方了,前兩局我們女生隊大獲全勝!可是在第三局的時候發(fā)生了一件特別有趣的事。我正賣力地拔的時候,忽然感覺拔不動了,然后接著被拉到了男生的一邊,原來其他女生全松開了手,只有我和繩子一起跑到了男生的隊伍里!再看男生們?nèi)计哐霭瞬娴氐乖诹说厣!這一局我們輸了,但是我們沒有放棄努力,在第四局我們女生隊再次贏得了勝利。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了,“耶——”女生高聲歡呼起來,比賽結(jié)束了,我們以3:1大勝男生隊!
這次的拔河比賽是不是很有趣啊?我們校園里還有好多好多有趣的事呢,保準讓你笑掉大牙!如果你還想聽的話,就來我們北海學(xué)校吧!
校園趣事優(yōu)秀作文 篇11
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈,在這串珠鏈中有一件趣事,時時在我眼前浮現(xiàn),那是發(fā)生在四年級時候的事。
有一天中午,天上下起了鵝毛大雪,午飯過后同學(xué)們紛紛來到了學(xué)校,操場上滿地都是厚厚的積雪,我看見大部分人都在玩兒打雪仗,我也便迅速加入到了這場“戰(zhàn)斗”中。我們分成了兩隊,我和李自鳴等人這邊駐守西邊,張庭浩等“敵人”駐守東邊。“戰(zhàn)斗”打響了,我們雙方打的不可開交,我一個“黃金爆頭”正好打中了張庭浩的頭,接著,我又把目標轉(zhuǎn)向了何成龍,我猛地一扔,他一個側(cè)身躲了過去。就在這時,劉博杰拿著“子彈”向我扔來,還沒等我反應(yīng)過來,“子彈”就已經(jīng)打到我的身上了,就在我準備反擊的時候,我突然發(fā)現(xiàn)我們“陣地”的“子彈”少了許多,而“敵人”的“子彈”卻綽綽有余,這是為什么呢?哦,原來他們一直在補充“子彈”,所以,我決定和李自鳴一起去小花園搬“子彈”,我倆剛跑到大廳,由于跑的太快,呲溜一聲,都摔了個狗啃泥,“咱們倆真是太倒霉了!”我倆不約而同地說。顧不上疼痛,我倆迅速爬起來又向小花園跑去,“雪好多呀!”我倆贊嘆道,我倆迅速搬起“子彈”向我們的“陣地”沖去。過了一會兒我又發(fā)現(xiàn),“敵人”并不是去小花園搬“子彈”,而是來我們這兒“偷”“子彈”,我將計就計,埋伏在“子彈庫”旁,等“敵人”的“內(nèi)奸”一來,把他們一網(wǎng)打盡,功夫不負有心人,偷“子彈”的果然來了,就在這是,“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了,我們戀戀不舍地丟下手中的“子彈”向教室跑去。那個“偷”“子彈”的人算是躲過了一劫,在鈴聲中這場“戰(zhàn)斗”終于結(jié)束了。
這件有趣的事,會一直記在我的心里。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇12
我的校園里放生過很多有趣的事,今天我要跟你們說的是我們班里進行的一次有趣的作文課,讓我至今念念不忘!
上課鈴響了,老師端進來一個盆,盆里裝著五彩繽紛的乒乓球。老師接著在盆里放了清水,直到乒乓球浮在盆沿。老師說:“今天我們玩吹乒乓球的游戲,在規(guī)定時間內(nèi)吹出做多的就是勝利者!
我自告奮勇,首先上場試吹。我先吹了一下試試,結(jié)果鼓足了勁,吹了半天,只吹了自己一頭一臉外加一地的水,我居然一個球也吹不出來。然后我的對手同學(xué)主動過來教我。她嘗試著蹲下身子,與盆沿齊平用力吹,結(jié)果真吹出來一個。我仔細琢磨了一下,明白了這個原理,光使勁吹是不行的,還要有技巧!
我們開始比賽了,這次張同學(xué)先上場。她不慌不忙蹲下身子,鼓起腮幫子開始不緊不慢的往外吹。乒乓球一個一個往外蹦,有一次她一口氣居然吹出了兩個!我緊張的心怦怦跳,感覺我完了,肯定贏不了。時間到了,她一共吹了十四個。
該我了,我突然一陣心慌,心想在眾目睽睽之下,要是我連個小姑娘也吹不過,那多難看!也許是我的緊張影響了成績,我一上來接連失誤。后來我定了定神,放松自己開始琢磨剛才的動作要領(lǐng),這下乒乓球開始歡快地往外跳躍。時間到了,盡管我后邊表現(xiàn)的很好,可是由于前邊失誤太多,我只吹了十二個。我有點失望,更多的是不甘心,心想要是我一開始不害怕我原本可以贏的。
在學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常會遇到很多有趣的事情,但這件事情卻是讓我記憶猶新!以后再遇到這種校園趣事我還會有我手中的筆記錄下來,等我上了大學(xué)后拿出來看看會覺得很有意思。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇13
“哈哈哈……”五(2)班傳出一陣陣爽朗的笑聲。笑得這么開心,他們在做什么呢?咱們快去看看吧!
!他們在做游戲,游戲的名字叫“逗笑‘木頭人’”。玩法是先選一個定力很強的同學(xué)當“木頭人”,然后其他同學(xué)要想盡辦法逗他笑。班中的笑星陳超偉毛遂自薦,第一個上臺。也許是因為他的定力不夠,被李奇略施小技——讀了一篇課文,就給逗笑了。也許這是他的弱點,讓李奇一“讀”擊中。
第二個上臺的是高尚,她素有“冷面殺手”的稱號。她大義凜然的一步跨上講臺,然后雙手一背,昂頭挺胸,一副“為中華人民復(fù)興而不怕犧牲”的革命者形象。有好幾個同學(xué)上臺使盡各種辦法想把她逗笑,可這位“木頭人”還是面無表情,紋絲不動,好像練習(xí)了“移魂大法”,讓魂魄出了竅。此時,臺下的同學(xué)們已經(jīng)笑得不行了,前仰后合,眼淚都流出來了,肚子都笑疼了。高尚好樣的!但是強中必有強中手,號稱五(二)班“才子”的劉煒閆上場了,他精通各種“奇術(shù)”,尤其擅長“超級無敵記憶術(shù)”能做到一目十行,過目不忘,可謂“人精”啊,只見他不慌不忙的走上講臺,鼠目微睜,氣運丹田。大家小心啊,他在發(fā)功。隨即他便使出了“絕世奇技”——哭笑不得功,讓高尚靈魂回竅,露出了幾顆久違的大門牙。
接下來,五(二)班最驚世駭俗的“俠客”李莉莉上場了。據(jù)說她已經(jīng)三年沒有笑過了!別人就是笑破肚皮,她依然能夠面如鐵皮,其定力真是絕世罕見。想讓她笑一笑。可不是凡人所能為之的,劉政的“群魔亂舞”、高冬羽的“擠眉弄眼”在這位“大俠”面前統(tǒng)統(tǒng)沒有了“法力”。
李莉莉,我服了你了,你是五(二)班真正的“木頭人”!希望你以后能成為一個最有恒心的人,成為我們五(二)班的驕傲。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇14
每個人都有自己的趣事,如:童年趣事、校園趣事……我在校園里發(fā)生了許多趣事,下面讓我介紹給大家吧!
我在校園里有許多的朋友,張藝苧、陳欣鈺、楊無惑,她們都是我最好的朋友,我們在校園里發(fā)生了許多有趣的事。組建了水果家族,我是水果家族中的李子(因為我姓李);張藝苧是水果家族中的檸檬(因為她的名字中有個“苧”字);陳欣鈺是橙子(因為她姓陳);楊無惑是楊桃(因為她的名字中有“楊”字)。還組建了畫畫組,一起畫漫畫,一起討論怎樣才能畫好......
有一次,學(xué)校的操場上新種了一棵不知名的小樹,那棵樹的葉子和茴香的葉子差不多,細細的,但聞起來卻沒有茴香的香味。過了幾天我和檸檬、橙子、楊桃去看那棵樹。那棵樹又長大了許多,已不像茴香的樣子。我們恍然大悟,原來那根本不是茴香?蓪W(xué)校怎么會種菜呢?并且還把它栽在花壇里呢?總之,我們覺得它很好看,但又實在不知道它是什么樹,便給它起了一個名字叫“小茴香”。我們幾人隔三差五地便去看小茴香的生長,一起觀察它點滴的變化,一起猜測,一起高興,于是,友誼也在不知不覺中進一步生長了。
還有一次,班主任安排星期五晚上開家長會,學(xué)生不可以到校,但那天剛好我們班值周。那天晚上,我和檸檬、橙子、楊桃便約定:值完周后就到寄宿部去玩。不一會兒,我們就在那里玩起了秋千、太空漫步,捉謎藏,可開心了。天下沒有不透風的墻,值周老師發(fā)現(xiàn)我們在那里玩,結(jié)果當然是灰頭灰臉被趕出了學(xué)校。
我的校園趣事還有很多,在這些趣事里,我獲得了友誼,獲得了快樂,健康快樂地學(xué)習(xí)和生活著。這些趣事讓我更加珍視小學(xué)校園的生活,六(4)班,萬歲!
校園趣事優(yōu)秀作文 篇15
親愛的小伙伴們,你們在校園里最愛玩什么?你們可能會說“打沙包”、“跳跳繩”,而我們在校園里最愛玩玩毛線,那是我們在上學(xué)期期末考試考完以后學(xué)會的,聽我細細告訴你吧!
記得1月4日考完試,我們還要在學(xué)校待一個下午,這是我們在本學(xué)期待的最后一個下午,老師會讓我們干什么呢?是像往常一樣看課外書、動畫片,還是做些別的呢?沒想到老師竟然拿來了一團毛線,給每一對同桌都發(fā)了一根毛線,“這是要干什么呀?”“一根毛線有啥用?”大家疑問不斷。老師說:“今天,我要教大家玩毛線。”說完,老師就開始示范怎么玩,挑、拉、拽,有些像變魔術(shù),一根繩子也能這么好玩。不一會兒,女同學(xué)都學(xué)會了,而我們男同學(xué)呢?則怎么學(xué)也學(xué)不會,等女同學(xué)學(xué)會了,她們再耐心教我們。過了好一會兒,我們終于學(xué)會了,這下,全班同學(xué)興致勃勃地玩起了毛線。瞧!王謝語桐站了起來,剛準備翻,卻又覺得不對,左瞧右看,而張喻斌卻信心十足地笑著,似乎在為自己驕傲,王謝語桐左瞧右看,突然一拍腦門,“我知道了!”雙手靈活地一翻,真翻對了,這下,王謝語桐面露喜色,而張喻斌則面露難色,因為他翻到的圖案太復(fù)雜了,只好隨便一翻,唉!錯了!教室里吵吵鬧鬧,如同飛進了三十六只喜鵲。老師見我們玩得熱火朝天,干脆給我們每人發(fā)了一根毛線,教我們自己翻成降落傘,我費了九牛二虎之力才學(xué)會,看著我手中的降落傘,我心想:等哪一天有了困難,我一定要用上它。
我愛玩毛線,因為它鍛煉了我的動手能力,拓展了我們的思維,是一個很有意義的游戲,我還要教更多的小伙伴玩這個游戲呢!
校園趣事優(yōu)秀作文 篇16
蔚藍的天空中,白云飄飄;茵茵的草地上,鮮花朵朵;果樹上,碩果累累。嗬!又是一個黃葉飄舞的季節(jié),秋姑姑已經(jīng)給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園里,笑聲一浪高過一浪。這是為什么呢?讓咱們?nèi)タ匆豢窗伞3霭l(fā)啦,坐穩(wěn)了,Let’go!
爆笑雙重曲之鏡頭一
“丁鈴鈴——丁鈴鈴——”上課的鈴聲“溫柔”地響起了,同學(xué)們像一只只斗敗了的小公雞,邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩。當讀到《望廬山瀑布》時,不知誰帶頭搞起了惡作。骸叭照障銖]升紫煙,李白來到烤鴨店!痹捯魟偮,其他同學(xué)眼睛發(fā)亮,好像心靈感應(yīng)似的,一起大聲讀道:“口水流得三千尺,摸摸口袋沒有錢!”緊接而來的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”
爆笑雙重曲之鏡頭二
在一個幽靜的傍晚,窗外有幾只“蝙蝠”在盤旋,在唱歌。六(五)班教室里鴉雀無聲,幾個膽小的女生躲在角落里瑟瑟發(fā)抖,其他的同學(xué)也默不作聲,在安靜地趕著寫今晚的家庭作業(yè)!班邸,不知誰放了一個響屁。真是的!在這個時候破壞氣氛!班邸,又是一個大響炮,緊跟其后的是一陣密集的“子彈”掃射:噗噗噗——噗噗——噗!oh,我的天啊,教室里的空氣嚴重污染!突然,猛不丁站出一個同學(xué),他從口袋里掏出一把水槍,大聲地對同學(xué)們說:“放臭屁,空氣污染嚴重,請使用×××牌空氣清新劑,只要撥打12345,便可獲得一款精美的清新劑,機不可失,失不再來。先生們,女士們,快來買呀!”這家伙分明是趁火打劫嘛!全場哄堂大笑。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇17
校園是詩,校園是畫。我們的歡聲笑語是最動聽的旋律,我們的'如花笑臉是最美麗的圖畫。讓我們永遠不要忘記校園中的一幕幕、一刻刻……
——題記
那是一個星期三的下午,老師組織我們做“木頭人”游戲!拔覀兌际悄绢^人,不能說來不能笑,不能動來不能叫!動作千姿又百態(tài),看誰造型有特點!”隨著兒歌聲的結(jié)束,游戲開始了,同學(xué)們擺好自己的有趣造型,教室里立刻鴉雀無聲了。我伸平兩只胳膊,左右手成一條直線,單腳離地,來了個“金雞獨立”。剛開始,我忍不住想笑,可后來,又忍不住想動。我在心里默默地為自己鼓勁:堅持!堅持就是勝利!時間過得好慢呀……終于熬過了一分鐘,老師一聲令下:“停!”同學(xué)們立刻像癱瘓了一樣,都一灘泥一樣趴在桌子上,我也筋疲力盡了。
逗笑“木頭人”的游戲開始了,“木頭人”王繽鶴信心十足地走上了講臺,他伸出右手做出了一個勝利的姿勢,昂起頭,顯出一副不屑一顧的樣子。作為“逗笑人”的董家俊也不甘示弱,他可是班里有名的“搞笑大王”!只見董家俊一手捏住了自己的鼻子,一手揪住了自己胖胖的臉蛋,做了個大鬼臉?伞澳绢^人”卻視而不見,絲毫未動。董家俊又開始了他的“模仿秀”,竟學(xué)起女生唱歌來,臺下的同學(xué)們笑得前仰后合,有的捂著肚子直不起腰來,有的笑得眼淚都出來了……再看王繽鶴仍一副苦瓜臉,真“淡定”!董家俊只好敗下陣來,王繽鶴被評為“超級木頭人”。游戲繼續(xù)進行著,教室里笑聲不斷……
快樂的游戲使我們的生活豐富多彩,一個又一個難以忘懷的小故事串成了我們美好的校園生活……
校園趣事優(yōu)秀作文 篇18
校園的生活多姿多彩,而我最喜歡的是課活課,因為課活課可以自由玩耍,可以做游戲,輕松而自在。
今天,我們在操場上玩丟手絹的游戲了。首先,大家手拉手圍成一個大圓圈后蹲下身子。游戲的規(guī)則是:被抓住的小朋友學(xué)小動物叫。
游戲開始了,第一個由小芳來丟。小芳是我們班里跑得最快的同學(xué)。伴隨著丟手絹的歌聲,小芳圍著大家繞起了圈圈。這時候同學(xué)們的心里都特別的緊張,我的心都快跳出來了!突然,小芳把手絹放在了小剛的身后,聰明的小剛很快就發(fā)現(xiàn)了手絹丟在了自己的身后,于是,他拿起手絹飛快的去追小芳。此時,小芳心里正在暗自高興,于是她跑的很慢,卻沒有想到小剛很機敏,一眨眼的功夫,就被抓住了。這時候,同學(xué)們喊:“小芳學(xué)一個小動物叫!边@時,小芳很大方的走到了中間,學(xué)起了小狗叫“汪,汪,汪”。同學(xué)們被逗得前仰后合的,我的肚子逗笑疼啦!
這時候,我心里在想,“還有什么樣的動物等著我們呢?小剛又會把手絹丟給誰呢?”正當我發(fā)呆的時候,同學(xué)們的目光投向了我,我這時才發(fā)現(xiàn),小剛正站在我的身后微笑的看著我。原來我被丟到了手絹,這時,有幾個同學(xué)把我已經(jīng)推到了中間;同時,喊到“來一個,來一個”。我心想,我還沒想好呢。此時我的臉就像紅通通的蘋果一樣,我半天也沒出聲。突然,有個同學(xué)說:“你是在學(xué)螞蟻叫嗎?”我連忙說:“是呀!”又引來了一陣笑聲。
伴隨著游戲的進行,不是的傳來小動物的叫聲,有小鳥,小貓,小老鼠……它們都來了。我們的校園生活多有趣!
校園趣事優(yōu)秀作文 篇19
兵法有三十六計,我們也有校園三十六計,我今天就先舉其中常用的兩計吧。
第一計瞞天過海
數(shù)學(xué)課上,麻雀在窗外不停地演奏著催眠曲。教室里“臺上嘰里呱啦,臺下?lián)u頭晃腦”。任憑數(shù)學(xué)老師在臺上“兩點一線”滔滔不絕,有些同學(xué)仍是上下眼皮頻繁地“親密接觸”,有些人干脆面晤周公,夢游水鄉(xiāng)。
只見前排詹哥的頭在有規(guī)律地晃著。瞧!先向左,再向右,接著就枕著《數(shù)學(xué)》《練習(xí)冊》《課時作業(yè)》安然入眠,可謂爽矣!罢插ǎ@道題怎么做?”只見詹哥正與周公“戲說唐太宗”,卻不幸被數(shù)學(xué)老師點中。于是乎,睜開迷蒙的雙眼,做出“夢里尋他千百度”之狀,磨蹭了半天,才從那張金口里擠出了幾個字:“老師,對不起,眼鏡忘帶了,我看不見。”其實,眼鏡分明就放在老師看不到的桌角邊,于是乎,數(shù)學(xué)老師只好放行。
第二計空城計
一日,大課間,正當同學(xué)們呵欠連天時,一位同學(xué)大喊:“生物老師來啦!”于是,“哄”的一聲,同學(xué)們不是躲進了廁所里,就是去了避難所英語老師的辦公室!叭四兀俊鄙锢蠋熢儐杻H剩下的幾名“好學(xué)生代表”。學(xué)生大呼:“被英語老師叫去了。”老師嘆了一口氣:“哎,那算了!边@真是只嘆作業(yè)太多,剛掃過“單細胞”,又接上“生物鏈”,噢,后面還有“之乎者也”。早料到語文老師會“登門拜訪”,于是乎,特派一位眼線,只要老陳人一到,全班同學(xué)立即去無蹤。此乃“空城計”也。
校園三十六計之一二,是計里有計,計外也有計。不過若想在學(xué)海中修成正果,“用功”方為上計。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇20
前兩天一直在下雪,冬天已經(jīng)在用未知或已知的方式悄悄地來臨。我最捉摸不透的就是冬天那忽好忽壞的心情了,前一秒溫暖和煦,說不定下一秒就風起云涌。
學(xué)校中積雪甚多,所以他們就組織大家參與“比比誰的雪人最美”活動。提起堆雪人,最高興的當然要數(shù)我了。
我們提著空袋子,拿這簸箕,戴好手套,整裝待發(fā)。操場上白茫茫的一片,天邊的蒼穹有淡淡的霞光,白色的雪鋪在操場上,仿佛給大地穿上了新衣裳。我們很快就開始了行動,立馬開始鏟雪,分工明確。我拿著簸箕,彎著腰,半蹲著前進,更快的收集雪,開始堆雪人的身子。
一次又一次的運雪,我們的雪人兒已漸漸有了雛形,一次又一次的運雪,雪人兒的身子越來越大,讓我更有動力繼續(xù)鏟雪。同學(xué)們圍在雪人兒旁邊,半跪著,用手小心地將雪人兒排的牢固。我們的臉都被凍得通紅,但卻絲毫不減我們堆雪人兒的熱情,大家干勁十足,心中燃著熊熊烈火,致使身上是暖和的。
雪人的身子已經(jīng)堆好了,有同學(xué)已經(jīng)開始在為雪人做頭了。我需要做的就是去尋兩根樹枝,給雪人兒做胳膊。
我急切地尋找著,快速地向前走著,眼睛掃視著周圍的草地里。一陣風吹來,刺骨的冷。有了!我看見了幾根樹枝零散的落在被鋪了厚厚的雪的草地上。趕快撿起樹枝,往班級所在的方向飛奔而去。
我也想為班級做點兒什么,盡自己最大的所能去做。
最后,我們班一共堆了兩個雪人兒。那兩個雪人兒是我們所有人的心血。
在我心中,那是最好的雪人兒。
因為,它是我們大家共同完成的。
積雪未融,誰雕瓊樓玉宇。
最美好的感覺,不過是團結(jié)的心血吧。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇21
前幾天,我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動,由于一時想不到什么大家都喜歡的游戲,我們就一齊想一些新游戲。
我們想呀想呀,突然,張景瑞說:“不如我們玩“逗人”游戲吧!”我們想了想后,異口同聲地說:“好!”游戲規(guī)則是:猜拳決定誰先玩,讓先玩的人原地不動,不能笑,堅持60秒就算贏,如果笑了,就算輸,剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的人逗笑。
第一個被逗的人是鄭重,鄭重這人非常容易笑,我們只是隨便做了一些可笑的動作就把他給逗笑了,逗他可真是不費吹灰之力。
第二個是楊頓,他是一個脾氣瞬間萬變的人,我們費了好大的功夫,還沒把他逗笑,這時,鄭重裝作醉漢打醉拳,嘴上還說:“再喝一杯!”楊頓這時才輕輕笑了笑。
接著,是張景瑞,他一向是一個樂天派的人,不過要把逗笑可不容易,我們在千方百計試過之后,還沒把他逗笑,眼見的他就要贏了,我靈機一動,喊了一聲:“拐了,拐了哦!”
喊完后,一看,不止張景瑞笑了,其他幾個同學(xué)也都笑了。
到了最后一個我,我不慌不忙的站好,說了聲:“開始吧。
他們?nèi)齻拼了命的逗我,可我的臉上依舊“冷若冰霜”,就在這千鈞一發(fā)的時刻,鄭重說道:“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說,“忽悠。
他說,我差點笑出來……
一分鐘到了,我堅持沒笑,終于獲得了冠軍!這時,我看見操場上的同學(xué)都在笑聲中游戲,我突然覺得校園是美好的,是溫暖的,讓我感到歡樂,也讓我的伙伴們感到歡樂!
校園趣事優(yōu)秀作文 篇22
“十塊。”“不行,不行,太貴了!薄耙呀(jīng)不貴了,最少八塊錢。”這些聲音是從許慎小學(xué)操場里傳來的。想知道這是怎么一回事嗎?請聽我娓娓道來。
9月28日的下午,天氣陰沉沉的,時不時還會下點小雨。我們四年級的學(xué)生都從教室里涌了出來,那是因為我們要體驗生活——舉行跳蚤市場。
學(xué)校為我們搭建了這樣一個平臺,同學(xué)們都把玩過的玩具,看過的書,還有裝飾品等等帶到了學(xué)校,我也拿張報紙鋪在地上,把我要賣的東西擺在上面,開始賣了起來。這時天公也作美,竟然不下了。
一開始,市場冷冷清清,大家都大眼瞪小眼地在等待。不一會兒有幾個高年級的同學(xué)逛市場,說我們賣的東西太小兒科了,我們并沒有灰心,因為我們不是一個年齡段的,興趣愛好不一樣,所以我們的物品他們也看不上。過了一會兒,其他同學(xué)都在做交易,而我這里卻空無一人,心里非常著急,又過了一會兒,一群二、三、四年級的學(xué)生過來看,“哇!”“哇塞!”“這么多好玩的、好看的,”變形金剛、遙控小汽車、模型左輪······他們說:“這個賣多少錢?那個賣多少錢?”詢價聲、討價聲不絕于耳,看見這一幕我驚呆了,都有點只顧不暇了,我要發(fā)財了,心里一陣狂喜。“喂,還賣不賣了?”這時我才反應(yīng)過來,連說:“賣!賣!這本書五塊錢。”“這個我要了!薄斑@個玩具小人兩塊錢我要了。”一會兒功夫我的小玩具被搶一空,心里一陣喜悅。
聽大人們整天說掙錢辛苦,我聽了則不以為然,今天體驗了一下,還真不容易,它包含著等待和期盼,焦慮和不安,冷清時的急躁和收獲時的喜悅······數(shù)數(shù)手里的錢,也算小有收獲,心里還是蠻高興的,甜美美的。
校園趣事優(yōu)秀作文 篇23
開啟語文書,翻著皺皺巴巴的打印紙張,打印紙張上的每一個字都擁有有趣的事,要我從腦海中里回憶一下,一件事讓我難以忘懷……
有一次上作文教學(xué)的情況下,木子教師趕到了班里,瞇起眼睛來,如同一只狐貍,大家都不清楚她胡蘆里賣的什藥,不清楚她你想干什么。
“各位好。 苯袢瘴覀兺嬉粋游戲,大家猜是啥?擊鼓傳花?口香糖?老鷹抓小雞……
每一個同學(xué)們的頭頂都打個極大地疑問。
木子老師說:“錯,是123,木頭人!”木子教師接下去說:“大家誰想當木頭人?”因此,我、鮑柯宇和鮑科安一起伸手,簡直心靈相通。
“游戲的規(guī)則:木頭人背對大伙兒,要是木頭人一扭過頭,誰都不可以動,僅有木頭人會動,木頭人要逗樂大伙兒。
開始游戲了!我抬頭挺胸地立在教室黑板前,說:“一二三木頭人!”我扭過來頭時,吳奇干了一個怪異的姿勢,像超人2,又像奧特戰(zhàn)士。我也先從他著手,我用的“九陰白骨爪”來逗樂他,我覺得這混蛋挺強大的,我齜牙咧嘴的模樣他仿佛跟沒看見一樣,吳奇仿佛用了“給界”遮擋了自身視野,又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區(qū)壞笑,因此我就是這樣敗了!
鮑柯宇上來了,反復(fù)了我的話,扭過頭來,吳奇又擺了一個姿態(tài):圣斗士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇,吳奇從內(nèi)心了解他的一口氣太臭了!吳奇仿佛關(guān)掉自身的味覺,聞看不到臭味。因此鮑柯宇敗了。
鮑柯安上來了,又反復(fù)了這句話,扭過頭來逗吳奇,鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇,“鬼哭狼嚎”太強了!可吳奇還是不笑,又敗了。
吳奇啊,吳奇!你簡直“冷面殺手”啊,這堂課太有趣了!
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