上學(xué)趣事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的上學(xué)趣事作文，希望對大家有所幫助。
上學(xué)趣事作文1
星期一我們上美術(shù)課，這是我很喜歡的課，因?yàn)槲液芟矚g畫畫，每次上美術(shù)課，不管能不能得到小鴿子貼紙，我都畫得很認(rèn)真。這次我們畫的是雪人，畫完后老師說要把作業(yè)本交上去。
因?yàn)槲矣X得今天畫的雪人很棒，很想帶回去給媽媽看看，于是當(dāng)夸老師將作業(yè)本收上去后，趁他不注意我又將自己的作業(yè)本偷偷的拿下來放書包里。放學(xué)路上，我把我畫的畫拿出來給媽媽看，媽媽看了說畫得不錯，我感到很高興。突然，媽媽問我是不是我沒交作業(yè)本給老師，于是我把事情的經(jīng)過全部告訴了她。
媽媽說這是上課完成的作業(yè)，要交給老師檢查看畫得好不好，然后評了分以后才能拿回來的，否則老師會說批評沒交作業(yè)的同學(xué)，于是我趕緊返回教學(xué)樓，把作業(yè)本送到了夸老師的手上，我想我下次再也不會這樣又偷偷把交上去的作業(yè)本抽出來了。
關(guān)于上課回答問題的事情，我有點(diǎn)小情緒了。每次老師提問，我知道回答的大家也都知道回答，大家都爭著舉手，可是總是叫不到我的名字，有一次我舉手舉著舉著都發(fā)呆去了。我不知道回答的我當(dāng)然不會舉手。媽媽鼓勵我每次聽到老師提問就先把手舉在那里，不管知不知道回答，我可沒那個(gè)膽量呢，萬一舉了手叫到我又不知道回答怎么辦啊？并且語文老師是不允許回答問題慢慢吞吞的，如果回答問題“嗯啊呀”就會讓他坐下，換其它的同學(xué)。
語文老師還說如果上公開課時(shí)，舉了手不會回答或者上課不認(rèn)真是要挨批評的。數(shù)學(xué)老師叫過我?guī)状�，并且�?shù)學(xué)老師允許同學(xué)邊回答問題邊思考，不會回答的她還會提醒一下。有一次上音樂課，老師說要請坐得最好的同學(xué)上去和老師一起做游戲，呵呵，我特意坐了個(gè)歪樣子，心想老師不會叫到我的。結(jié)果卻叫了我上去，原來老師說的是反話呢，看我那個(gè)心不在焉的樣子就注意到我了，結(jié)果我真還沒準(zhǔn)備好，忘記剛剛老師說要做什么游戲了，我緊張得心都快蹦出來了，看樣子以后上課可不能開小叉了，無論上什么課都一樣。
上學(xué)趣事作文2
早上6點(diǎn)40分媽媽準(zhǔn)時(shí)把我床上叫起來，我穿上衣服、洗臉?biāo)⒀�，對著鏡子里的我說今天要加油��！我高高興興的背上我的書包，跟媽媽一起下樓騎電動車上學(xué)。
今天天氣不錯，天空很藍(lán)萬里無云，難得一見的好天氣，平日里天空總是灰蒙蒙的讓人很不舒服，路邊的花朵開得也很鮮艷，小草綠油油的，早上涼涼的微風(fēng)吹在臉上讓人的頭腦清醒舒服極了，樹葉隨風(fēng)搖擺“沙沙”的響，仿佛有人在竊竊私語，小鳥在樹枝上歡快叫著仿佛在唱歌一樣，路上的車子一輛接著一輛呼嘯而過，路上的行人匆匆忙忙走的很快，有阿姨和叔叔著急上班，有小朋友和我一樣背著書包上學(xué)去，不管是大人孩子每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
我路過紫荊山公園的時(shí)候，看見有老奶奶、老爺爺們在公園里面散步鍛煉身體，還有一些叔叔阿姨也在鍛煉身體，有一位年齡大的老奶奶慢慢向公園走去，這時(shí)有一個(gè)年輕的男人飛快的跑了過去，把老奶奶撞到了，而那個(gè)男的也倒在地上，老奶奶的臉上透漏出痛苦的表情，旁邊的人幫老奶奶扶到路邊的石墩上，有人質(zhì)問年輕人怎么跑的那么快干什么，年輕人十分不好意思的走到了老奶奶身旁問道，阿姨不好意思把你撞到了，怪我不注意跑的太快了，這事都是我不好，阿姨要不然這樣吧，前面有醫(yī)院我送你過去好嗎？老奶奶和氣的說年輕人跑那么快干嘛呢？年輕人說我母親有病了，剛有人給我打電話說我母親住院了，我由于著急才會跑的那么快的，不好意思，要不然阿姨我們還是去醫(yī)院看看吧！老奶奶說算了吧你也著急才會不小心的，你下回小心點(diǎn)就可以了。但是那個(gè)年輕人還是要帶老奶奶去醫(yī)院檢查一下，兩人僵持一會兒，最后老奶奶還是和那個(gè)年輕人去了醫(yī)院。旁邊的人看到事情圓滿解決了也都陸陸續(xù)續(xù)散了，我和媽媽一看時(shí)間7點(diǎn)35分，我們飛快的向?qū)W校走去，到了學(xué)校7點(diǎn)50分我跟媽媽說了聲再見飛快的跑進(jìn)教室，放下書包深深的松了口氣。
上學(xué)的路上，真是多彩多姿什么樣的事情都有，精彩的事情說不完。人人都有好故事吧？
上學(xué)趣事作文3
我的童年是一本書，書里記載著我的故事。在那眾多的故事中，我覺得捉蝌蚪是一件非常有趣的事。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和小伙伴們約好一起去捉蝌蚪。去水里玩耍，大人們有些不放心，所以我的媽媽也陪我們前去捉蝌蚪。我們來到一處水塘，看到水塘里有許許多多黑不溜秋的小蝌蚪，我們高興極了，急不可待地脫了鞋子，卷起褲腿，拿著事先準(zhǔn)備好的空瓶子，一溜煙似地下了水。
蝌蚪是個(gè)“機(jī)靈鬼”，當(dāng)我們將手伸進(jìn)水里想捉它們時(shí)，這些“機(jī)靈鬼”一下子跑到水塘的另一邊去了，我們怎么捉都捉不到，氣死我們了。這時(shí)，一個(gè)伙伴出了個(gè)注意，我們就按他的辦法去做，將手靜靜地放在水里，一動不動，小蝌蚪們慢慢地游了過來，當(dāng)它們游到我們的小手心時(shí)，我們趕緊捧起雙手。最后由于用的力度有點(diǎn)大，提手的速度也有點(diǎn)兒快，還是沒能捉住小蝌蚪。這時(shí)，岸上的媽媽說：“小蝌蚪喜歡靜靜的，等小蝌蚪進(jìn)了你們的小手心，你們慢慢地往上提，千萬別把水弄動，否則還沒等你們把它們提上水面，這些小蝌蚪就溜跑了�！�
聽了媽媽的話，我們再次嘗試，一次、二次、三次……我們提手的速度一次比一次慢，終于，當(dāng)我們慢騰騰地把小手提上水面時(shí)，有幾只小蝌蚪們就留在了我們的小手上。慢慢地，我們捉夠了小蝌蚪，帶著這些小蝌蚪，回到了岸上。
這些小蝌蚪看上去非常好玩，我們將它們放在盆子里，它們在盆子里游來游去，嘴巴一張一吸地，好像在喝水又好像在吃水里的微生物，而它們身邊的水也在微微地抖動。它們有著長長的尾巴，圓滑的身子，看上去像一個(gè)個(gè)大大的黑逗號似的，它們在水里游動的時(shí)候，尾巴一甩一甩的，它周圍的水還微微蕩漾呢！這時(shí)，我拿著一根小小的細(xì)樹枝挑逗它們，想讓它們排著整齊的隊(duì)伍在水里游，可是我剛把樹枝放進(jìn)水里，小蝌蚪就四處逃竄了，真像我們下課后不顧一切地在操場上瘋狂打鬧呢！我試驗(yàn)了好幾次都沒成功，我就把小樹枝從水里拿出來，不再打擾它們。你說怪不怪，我不去打擾它們，有時(shí)它們卻排起長長的隊(duì)伍在水里游，真像放學(xué)后排著隊(duì)伍回家的我們，可真有意思！
這時(shí)媽媽走過來對我們說：“小蝌蚪屬于大自然，它們熱愛溫暖的河水，那里有充足的氧氣，還有許多供他們吃喝的微生物，別將它們玩久了，玩久了會把它們玩死的，況且小蝌蚪長大后就成了青蛙了。”聽了媽媽的話，我們觀看了一會兒小蝌蚪，就端著那個(gè)盆子把小蝌蚪送回了它們自己的家。那時(shí)，我仿佛看到了一只只小蝌蚪變成了一只只小青蛙，那些小青蛙還在田間地頭快樂地歌唱呢！
上學(xué)趣事作文4
冬日的早晨，七點(diǎn)了，天才蒙蒙亮。我按時(shí)走出家門，和幾位同學(xué)一起去學(xué)校。那是讓我難忘的一天。
天異常冷，風(fēng)很大，刮得落葉紛紛向我們飛來，打到脖子上、臉上，猶如“飛刀”，十分疼。
我們頂著風(fēng)，防著沙塵，忍著落葉的擊打，向?qū)W校走去。
走到十字路口時(shí)，紅燈亮了，我們躲到施工護(hù)欄的后面避風(fēng)，耐心地等待著，順便拍一拍身上的灰塵，揉出眼里的沙子，做好下一輪迎接狂風(fēng)的準(zhǔn)備。
我們過了馬路，走到一個(gè)小區(qū)的門口，只見那里擺滿了賣小吃的攤位。雖然天氣不好，顧客稀少，但攤主們還是在凜冽的寒風(fēng)中期盼著顧客光臨。突然，一個(gè)年輕人大聲地喊道：“城管來啦！”所有攤主迅速收起物品，推著小車向遠(yuǎn)處跑去。過了一會兒，他們沒看見城管的身影，就把車子推了回來，本想問一問那個(gè)年輕人這是怎么回事，但是，那年輕人卻嘻嘻哈哈地笑著跑了。攤主們立刻明白了一切，又氣又惱，但也無可奈何。繼續(xù)經(jīng)營著慘淡的生意。我的一位同學(xué)過去買了一個(gè)漢堡，剛要付錢，突然，一輛城管檢察車急駛而來，攤主們一看，呀然一驚，嚇得臉都變了色，慌慌張張，不顧一切地推起車子向旁邊狹窄的小胡同沖去，有的竟為搶道而撞翻了車。數(shù)秒鐘后，一切恢復(fù)了平靜，剛才熱鬧的叫賣景象無影無蹤：地上掉落了好多食品和塑料袋，一片狼藉。那位同學(xué)，拿著“免費(fèi)”的漢堡，呆呆地站在那里，不知所措！
我們懷著驚慌的心情跑到學(xué)校。我坐在教室里�；貞浿鴦偛诺囊荒唬孕挠杏嗉�！心想：這些攤主真可憐，在這種惡劣的天氣里掙點(diǎn)小錢養(yǎng)家糊口，還被人攆得到處跑，太不容易了！跟大人講這件事情，又似乎沒有我們想象的那么簡單，唉，難道沒有更好的處理方式嗎？
上學(xué)趣事作文5
小學(xué)的學(xué)校是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，區(qū)域非常大，有村小，也有中心校，而我一直在中心校度過了七年的時(shí)光。而我家到學(xué)校有一段距離，那時(shí)沒有車，也很少有人會開著摩托之類的交通工具。所以我們上學(xué)的途徑就是走路，按照我小時(shí)候的速度從家里到學(xué)校應(yīng)該要20分鐘左右，因?yàn)槎际窍缕�，特別快，而回家估計(jì)要多花時(shí)間，而且要累一些。當(dāng)然從我第一天上學(xué)開始父母也沒有送我上過學(xué)，從學(xué)前班開始一直我們所有的孩子都是自己走路上學(xué)去。
路上人還是挺多的，經(jīng)常也會遇到一起上學(xué)的小伙伴。不過上學(xué)路上倒沒有多少時(shí)間留心觀察有趣的事，畢竟去上學(xué)，如果遲到了會有懲罰的。記得小時(shí)候起床非常早，大清早就起床折騰了，父母會做好飯讓我吃早飯，不過那時(shí)的我們生活基本獨(dú)立了，父母不會折騰太多。早上吃完飯，背起書包就向?qū)W校走去。早晨的日出讓我感受到一天的活力，也給我許多鼓舞。夏天，太陽會慢慢的從山頭悄悄的往上爬，它總是先照到最高的山峰上，然后慢慢的照亮整個(gè)山頭，而這時(shí)我們就能知道太陽會在什么時(shí)候冒出來，而我們也大多會在這段時(shí)間向?qū)W校走去。
盛夏的太陽總是很早就跳出山頭了，6點(diǎn)半就已經(jīng)照到我們房子上了，看看時(shí)間似乎還早，于是還是會在家里玩一會再出門。在這么多次上學(xué)圖中我只記得一次上學(xué)的情境。那天也是盛夏，我獨(dú)自走在路上，途中沒有遇到一個(gè)小伙伴，萬里無云的天空顯得格外的晴朗，而太陽卻掛得老高了，照亮著大地，也將它的光輝灑在我臉上。這時(shí)的我已經(jīng)走了一半的路程了。可是還是沒有遇到一個(gè)人，當(dāng)時(shí)心想：糟了，不會遲到了吧！而這時(shí)的太陽似乎火辣辣的，我感覺中午都已經(jīng)來了，于是心里的焦急油然而生。這場景一直留在我的記憶中，那日的陽光，那日的心情一直伴隨著我。于是我提心吊膽的加快步伐向?qū)W校奔去，下坡路走起來挺舒服的，不一會到了學(xué)校，此時(shí)走到校門口，發(fā)現(xiàn)操場上許多同學(xué)在你追我打。此時(shí)的心就像是一塊大石頭突然放下來了一樣。發(fā)現(xiàn)沒有上課，但是上學(xué)圖中的這一過程卻給我留下了許多回憶，所以在以后的生活中我不太喜歡遲到。一般大多數(shù)情況我都愿意提前到達(dá)目的地。
小學(xué)我們分上午和下午，每天需要來回各兩次，中午12點(diǎn)放完學(xué)后會回家，這時(shí)回家就是上坡了，需要花力氣，而且這時(shí)的太陽是非常厲害的，攀枝花最不缺的就是陽光了，所以我們都是迎著陽光回家。但是當(dāng)時(shí)卻很喜歡這樣的生活，包括現(xiàn)在也很想體驗(yàn)一下這樣的時(shí)光。中午回家吃一頓飯然后 再到學(xué)校3點(diǎn)鐘上課。不過低年級的我一般回家吃完飯就往學(xué)校去了，倒也不是為了先到達(dá)學(xué)校，而是學(xué)校有很多好玩的事情，也有許多同學(xué)，于是大多數(shù)時(shí)間都是一點(diǎn)40左右就不到達(dá)了學(xué)校，于是在學(xué)�？梢酝婧芫谩Ｄ菚r(shí)的我們校門口是絕對不關(guān)的，所以不關(guān)什么時(shí)候去都能進(jìn)學(xué)校。不過好景不長，兩三年后學(xué)校重新修了大門，而且我對于這個(gè)大門的印象就像是一所監(jiān)獄的大門。自從這個(gè)大門修好后，每天中午只會2點(diǎn)半才開門，而2點(diǎn)鐘時(shí)已經(jīng)會有很多同學(xué)圍著校門口，大家都想進(jìn)去。而且只要進(jìn)去了就不能出去了，突然覺得一下了就變化了，自己有慢慢的開始越來越少。這也是全國各地學(xué)校慢慢的重視安全教育的開始。
不過那是的們還是有很大空隙的，經(jīng)常會有小販在校門口賣東西，當(dāng)然校長看到了是不允許的，不過好多人就在那里買東西，小販從大門的縫隙遞進(jìn)來�？墒沁@樣的日子也不長，一年后學(xué)校索性找人把大大的鐵板封起了大門，讓這個(gè)大門只有開鎖的地方能夠看到外面得了。我很少買東西的，因?yàn)樵S多時(shí)候都沒錢，不過我喜歡開闊能夠看到外面的風(fēng)景，而后來看不到一點(diǎn)外面的風(fēng)景，似乎覺得學(xué)校多了一絲壓抑之感。于是中午上學(xué)也就不會很早就到學(xué)校了。
漸漸的大部分學(xué)校就開始了封閉式管理。雖然封的是那一小小的校門，可是如今看來確實(shí)封住了我們童年的天空。
上學(xué)趣事作文6
為老師“折腰”
陶淵明“不為五斗米折腰”，我卻愿意“折腰”，這里的“折腰”，是指見到老師就恭恭敬敬地鞠一躬，然后禮貌地問候一聲：“老師好！”
說實(shí)話，以前我見到老師從來不問好。一是因?yàn)槲揖o張、害怕，見到老師就像老鼠撞上貓，不是用“隱身術(shù)”——躲在墻角，就是一溜煙地跑了。二是我在班上的成績中等，既不像尖子生那樣被老師視為“掌上明珠”，也不像差生那樣和老師“形影不離”，所以我對老師懷有一種陌生感，這使我見到老師就望而卻步。
今年開學(xué)，劉老師給我們通報(bào)了一個(gè)喜訊：我們班的一位同學(xué)遇到本校校長與另外一位老師交談時(shí)，他分別說了兩聲“老師好”，校長“龍顏大悅”，在班主任會議上表揚(yáng)了我們班。而那位同學(xué)，也因此被任命為副班長。
兩聲“老師好”換了副班長一職，如果我也遇見了校長，再道聲“老師好”，嘿嘿……既得到校長、班主任表揚(yáng)，也給全班同學(xué)留下好印象，說不定還岡此成為校園明星，讓昔日的小學(xué)同學(xué)“刮目相看”……突然，一陣“丁零零”的下課鈴聲打斷了我的黃粱美夢。我走下樓，碰見一個(gè)隔壁班的老師�！霸囈辉嚢�。”不知道哪里來的勇氣，我走上前，笨拙地彎下身去，低聲喊道：“老、老師好！”由于緊張，我的聲音細(xì)若蚊蠅，甚至還帶著一點(diǎn)口吃。老師看了我一眼，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我臉紅心跳，大概是第一次“折腰”的緣故吧，所以難免有些緊張。
從此以后，不管在哪里，不管有幾位老師，甚至，不管是不是老師，我都鞠躬問好。為了實(shí)現(xiàn)我的美夢，我打算堅(jiān)持下去，但一直保持著機(jī)械的動作與僵硬的表情。
直到那一回，我的心被感化了。那天，政治老師在講臺上聲情并茂地講課，同學(xué)們在臺下用心領(lǐng)悟。我坐在第一排，一抬頭就能看到老師，還有老師手中的教材，那本教材就像一個(gè)“古董”，封面失去了光澤，顯出它的滄桑，書上寫滿了整齊而又密密麻麻的字，可想而知，老師們是多么辛苦！此時(shí)，我突然很喜歡一句話：“思想能走多遠(yuǎn)，人類就能走多遠(yuǎn)�！崩蠋焸儑I心瀝血，也是為了讓我們走得更遠(yuǎn)��！
當(dāng)我換一種心態(tài)去認(rèn)識“老師”這份光榮的職業(yè)之后，我的鞠躬變得有了顏色，我的笑容變得有了香味。一聲聲的“老師好”飽含了我的一份感激，一次次的“折腰”增進(jìn)了我和老師的感情。我的表情不再僵硬，而是面帶著陽光般的笑容。我想，這一次次的“折腰”，不僅是一種尊敬師長的禮貌行為，更是讓自己和老師擁有一份燦爛心情的美好舉動，那么，何樂而不為呢？
上學(xué)趣事作文7
當(dāng)太陽還沒有從東邊的山頭探出頭的時(shí)候，天空仍然是黑漆漆的，也不能說是完全的伸手不見五指。那一次，寒風(fēng)吹著，樹葉搖晃著，這預(yù)示著冬天的到來么？我禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，鼻子酸酸的，雙腳冰冷著。我已經(jīng)準(zhǔn)備好上學(xué)要用的東西，時(shí)間一到，我就開始了我所期待的一天，也就是太陽升起的時(shí)候。
6：30分，那么，新的一天，新的趣事，隨著車輪的旋轉(zhuǎn)，路徑由此開始了。
我急著從書包里拿出鑰匙，以最快的速度到達(dá)我和朋友約定的地方——大榕樹，見到那個(gè)比較古板的她。能看見她我就有種莫名的笑意，路上我和她也總有些無聊或有趣的話語，當(dāng)然，我們也有不愉快的事。我會問她一些有關(guān)外國的事情，或者一些音樂之類的�！昂�，你有沒有聽過Desting？”我很貿(mào)然的問她“這是一部電視劇的英文歌，我建議你去聽聽。”她似乎不怎么感興趣，但卻有些好奇“我去聽聽好了！”看她那么無精打采，我也懶得再去問她。當(dāng)時(shí)間已經(jīng)快到七點(diǎn)的時(shí)候，我們所等的.一路公巴還是沒有到達(dá)，因?yàn)槲覀冃枰等�，所以�?zhǔn)備要走路上學(xué)，由而不自主的加快了步伐，路上見到來來往往的車輛與松松散散的人群，依稀看見了幾個(gè)熟悉的人。我并沒有叫住他們，而是和她緩緩的走著�！翱�，有只小貓。”她拉拉我的衣袖，使我從遐想的境界里清醒過來�！澳怯惺裁�！”我很不耐煩，那是她嚇著我的緣故吧。“去看看吧。”她乞求著說，“離打掃的時(shí)間還早。”“真拿你沒辦法�！彼D時(shí)像小孩子一樣，蹦蹦跳跳的朝向小貓，我則像平常的母親一樣，無奈的答應(yīng)了她。好吧，我服了，小貓的可愛，使我感到一絲絲的欣慰，那雙水汪汪的魔幻般貓眼，是如此凝重，但它是不是太臟了些，貓毛亂糟糟的，一下子就毀了我賞貓的心�！笆前桑芸蓯�！”她感嘆道“喜歡么？”我皺皺眉頭“沒什么，而已，那么臟的貓�！蔽铱偸呛芫髲�(qiáng)，死也不承認(rèn)，硬擠出來那句話。
“你很喜歡它吧，我太了解你了。抱抱它，愛護(hù)它�！彼痪湓挻檀┝宋倚闹械哪且欢潞窈竦膲Γパ�，說到點(diǎn)兒了。我盎然無語了，我望望那只貓，一雙可憐的眼神正“直刷刷”的向我襲來，這只小貓又將我征服了，我有那么一些適應(yīng)它，緩緩的靠近它。它突然蹦向我，用舌頭舔我的手，媽呀，好癢啊！我還是忍俊不禁了。我推開它，馬上用紙巾擦去那些黏糊糊的液體，小貓突然蹦到我的身上，赫死人了，它用爪子梳理自己的貓發(fā)，毛都零零碎碎的散落到我的身上，噢，天哪，這下子更糟�！翱禳c(diǎn)走吧，值日都要遲到了�！蔽疫呎f邊清理那些帶有虱子和細(xì)菌的貓毛“真受不了這樣的貓。”說完氣呼呼的離開了，走前我還悄悄地留下了一包開封了的小魚餅干，還留了一次珍貴的回憶�？粗鴼饧睌牡奈�，她在我背后偷笑：“看吧，我就知道。這真的是一件很無奈的趣事呢！”
我好像對小貓有一絲的牽絆，在不經(jīng)意的時(shí)候，我總是會想起那只臟兮兮的小貓。漸漸地，走路上學(xué)的時(shí)候，我就習(xí)慣四處尋找，但我自己也不知道自己在找些什么，但我知道，我在尋找，尋找曾經(jīng)那件丟失已久的事。有一天，我貿(mào)然想起，沒錯，正在街頭的那只臟臟的小貓，它的眼眸，深深的刻在記憶里，那是一件永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都忘不了的一件有趣而無奈的——趣事。
上學(xué)趣事作文8
放學(xué)的路上，我和同學(xué)在馬路上走。突然，我看見了一個(gè)紅紅的東西，走進(jìn)一看，原來是一棵棗樹呀!棗樹上滿是紅紅的小棗，于是，我多我的好朋友說："我們?nèi)フ?"她很高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，之后，我們便開始了一次美食大餐。俗話說的好：天上掉餡餅是不可能的事情。我媽說過天上掉餡餅，我看是掉鳥屎吧!做什么事情都是要付出代價(jià)的，這不，吃了一頓餐，扎了一身刺，渾身痛的呀!可難受了。
不一會，就到了家，老媽就問我：“哎呦喂，寶貝，你怎么成了這副摸樣了�！彪S之，一聲大笑，過了幾分鐘后，媽媽就過來給我上藥了。
在這里，我要提醒大家，可千萬不要學(xué)我哦。
上學(xué)趣事作文9
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。秋天來了，小刺猬該上學(xué)了，媽媽給他買了個(gè)嶄新的書包，小刺猬背上書包高高興興地去上學(xué)了。
到了學(xué)校，小刺猬發(fā)現(xiàn)校園里修竹成林、綠草如茵、花兒香氣撲鼻，這讓小刺猬大開眼界。
進(jìn)了教室，目光溫和的大象老師給小刺猬安排座位，大象老師讓小山羊坐到小刺猬旁邊，小山羊委屈地說：“它身上有刺，我害怕！”大象老師又換了好幾個(gè)它同學(xué)，他們都不愿意跟小刺猬坐同桌。最后，大象老師無可奈何，只好讓小刺猬獨(dú)自坐單桌。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了。大象老師剛一說：“下課！”同學(xué)們就像小鳥一樣爭先恐后地飛出了教室。本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來。操場上頓時(shí)變成了歡樂的海洋，到處都充滿著歡聲笑語，有的三五成群地跳大繩，有的你追我趕地跑步，還有的生龍活虎地踢足球。小刺猬也想加入到游戲的隊(duì)伍，可是，小動物們異口同聲地說：“快走開，你滿身是刺，會扎到我們的！”小刺猬悶悶不樂地走開了。
第三節(jié)是勞動課，大象老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去野外摘果子，大家高興得歡呼躍雀、手舞足蹈。一窩蜂似的跟著老師來到了山上。果子摘完了，大象老師才發(fā)現(xiàn)沒有帶籃子�！斑@可怎么辦呢？”同學(xué)們七嘴八舌地說。正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁地想辦法時(shí)，小刺猬自告奮勇地說：“我有辦法了。”它就地一滾，果子全都到了他的背上。這真是：“人不可貌相呀！”大家紛紛為小刺猬點(diǎn)贊。
從此，同學(xué)們都愿意和小刺猬做同桌了。他們朝夕相處，成了形影不離的好朋友。
上學(xué)趣事作文10
“今日云景好，水綠秋山明。”秋天到了，秋高氣爽，瓜果飄香。在這秋色宜人的美好季節(jié)里，小刺猬迎來了開學(xué)第一天。小刺猬要上一年級了！按照開學(xué)通知的要求，開學(xué)第一節(jié)要上水果分享課，小刺猬渾身扎滿了從森林里采來的各種各樣的水果，就高高興興地向森林小學(xué)走去。
到了教室里，肥嘟嘟的小豬同學(xué)看到小刺猬扎了那么多水果，羨慕極了，情不自禁地贊嘆道：“小刺猬的刺可真有用啊，能帶那么多水果。”
正巧，老師安排小刺猬和小豬同桌。小刺猬取下身上的水果，走到座位邊，還沒坐下，只聽小豬“嗷”地一聲叫了起來，原來小刺猬一不小心扎了小豬。小豬唉聲嘆氣道：“唉！小刺猬的刺也有不好之處��！”
老師看到了，于是讓小刺猬單獨(dú)坐一張桌子，這樣就不會扎到別的同學(xué)了。
恃強(qiáng)凌弱的小老虎看到小刺猬水果很多，走上前態(tài)度強(qiáng)硬地說：“把你的水果分我一半！”
小刺猬可不怕它，理直氣壯地說：“一會兒課上我愿意和你分享，現(xiàn)在不行�！�
小老虎一聽，火冒三丈，張著大嘴就去咬小刺猬。小刺猬連忙縮成一團(tuán)，小老虎頓時(shí)咬了滿嘴刺，疼得嗷嗷直叫，再也不敢欺負(fù)小刺猬了。
小豬感嘆道：“小刺猬的刺能扎水果，也能保護(hù)自己，用處真多呀！”
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