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只差一點(diǎn)兒的暑假趣事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的只差一點(diǎn)兒的暑假趣事作文,歡迎閱讀與收藏。
今天我們玩了一個(gè)“傳話游戲”,游戲規(guī)則是:老師發(fā)給每組第一個(gè)同學(xué)一張紙,上面有一句繞口令,讓那個(gè)同學(xué)看10秒,然后把紙上交,再趴在后面同學(xué)的耳邊告訴他(她)紙上寫了什么,一個(gè)傳給下一個(gè),最后一個(gè)同學(xué)聽前面同學(xué)說完了就在黑板上寫下聽到的內(nèi)容。錯(cuò)一個(gè)字減2分,總分100分,最后誰們組分最高誰們就獲勝。
我所在的小組是第一組,我又是第個(gè),所以我就是看紙條的。我膽戰(zhàn)心驚地接過紙條,生怕內(nèi)容太長記不住,背不下來。我用眼一瞟,啊哈!原來是“小亮趕著一群羊,半路遇到一匹狼”呀!太好記了!我慢條斯理地轉(zhuǎn)過身去,摟住高硯田的脖子,湊到他耳邊,輕聲地對(duì)高硯田說:“是‘小亮趕著一群羊,半路遇到一匹狼’。”高硯田聽了,瞇著眼,面無表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭,急忙扭頭蹲下對(duì)張展勝說:“……”就這樣,一浪接一浪。最后李雅文跑到黑板旁邊寫下了她聽到的`內(nèi)容:小良趕著一群羊,路上遇到一只狼。我見了,急得直拍大腿:“是‘小亮’不是‘小良’,是‘半路、半路”,’‘一只狼’……”我的話還沒說完,無意中發(fā)現(xiàn)老師皺著眉頭,不高興地瞪著我說了一聲:“哎,不準(zhǔn)告訴!”我只好乖乖地閉上了嘴,任憑李雅文一錯(cuò)再錯(cuò)下去。最后結(jié)果是我們組得了94分,但我覺得還不錯(cuò)嘛。
下面幾組都不怎么樣:不是只寫了幾個(gè)字,就是錯(cuò)別字一大串,我幸災(zāi)樂禍地想:哼!一群菜鳥,還想和我們IQ超過150的一組對(duì)抗,再等10年吧!其他同學(xué)見苗頭不對(duì)都紛紛抗議,說我們組的句子太簡單,我們才不以為然呢!
這時(shí),第六組(最后一組)登場了。
第六組是趙蕊她們組,趙蕊排最后,這組除了趙蕊剩下的全是學(xué)習(xí)不太好的,我陰險(xiǎn)地自言自語:“趙蕊那組一定會(huì)大敗而歸,到那時(shí)候,哼哼……”
開始傳了,大約一分鐘后,趙蕊面帶微笑,踏著輕松愉快地小碎步跑了上去,寫下了答案:“我不知道這道數(shù)學(xué)題的答案是14還是40”。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,老師念了正確答案:“我不知道這道數(shù)學(xué)題的答案是(我有點(diǎn)兒前所未有的緊張感了)14(不要……)還是40!壁w蕊組竟然大獲全勝!
她們那組人聽了,興高采烈地蹦蹦跳跳,眉毛一揚(yáng)一揚(yáng),眼睛也像電燈泡一樣直放光,而我們這組,卻不約而同地出現(xiàn)了一些怪動(dòng)作:有的兩手抱頭,捂著眼,搖了搖頭;有的閉著眼,有氣無力地趴在桌子上;還有的握緊拳頭,好像要找人出出氣,k他一頓……
我見狀失望地想:唉……到手的冠軍逃了,煮熟的鴨子飛了,只差一點(diǎn),就成——功——了,唉……
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