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      課堂趣事作文

      時間:2021-01-08 14:58:22 趣事 我要投稿

      【精】課堂趣事作文15篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的課堂趣事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精】課堂趣事作文15篇

      課堂趣事作文1

        在課堂上,學(xué)生李剛把一只剛出生不久的小花狗帶進了教師,小狗在課堂上汪汪大叫的聲音,引起了老師的注意。

        這時,有的人在尖叫,有的人在議論,有的女生甚至還跳上了桌子。老師見這樣一個情景,大聲說:“別慌!大家別慌!”同學(xué)們聽到老師的話聲,本來喧鬧的教室,轉(zhuǎn)眼間變得鴉雀無聲。老師站在講臺上,看見李剛同學(xué)的神情很慌張,于是她走到李剛面前,說:“李剛,是你把小狗帶進教室的嗎?”李剛站起來,猶豫了一會兒,他心想:我到底是說,還是不說呢?說了的話,老師一定會把小狗趕出去的,我到底該怎么辦,誰能告訴我?

        經(jīng)過了一番思想斗爭后,李剛還是決定向老師坦白,她說:“老師,小狗是我?guī)нM來的,老師,請你不要趕它走好不好,它還那么小,如果我不管它的話,它就會死的!”李剛的話音剛落,平靜的教室有變得喧鬧起來,同學(xué)們都在議論著,有的人說:“這李剛真是太討厭了,把小狗帶進教室,咬到人怎么辦?真是太不懂事了!”有的人說:“這李剛真有愛心啊!可是,不知道老師會不會和他一樣有愛心?”

        老師聽到了這些議論后,說:“李剛,你真的很有愛心,這也是人們必備的一種品質(zhì),但是,你再怎么說也不應(yīng)該把小狗帶進教室里來呀,有些女生的膽子小,嚇到她們怎么辦?你這次的做法老師很不贊同!這樣吧,如果這只小狗真的沒有地方去的話,就先把它放到我這兒吧,等你給它找到了其他的住所,你再來把它領(lǐng)回去吧!就這樣,老師把小狗帶到了辦公室,小狗狗可愛的樣子,立刻吸引了老師們的眼球,他們都紛紛拿出好吃的來喂小狗!

        愛心,是人與人之間友誼的橋梁,是人們必備的一個條件,是一顆永不褪色的明珠!

      課堂趣事作文2

        “小老鼠不見了!小老鼠不見了……”同學(xué)們一陣陣議論聲從教室里傳出來。他們在干什么呢?咱們?nèi)タ纯窗桑?/p>

        今天一上作文課,馮老師說:“咱們今天做一個小實驗,名字叫小老鼠不見了!”

        接著馮老師給我們每個人發(fā)了一張紙。我拿起紙一看:一只胖乎乎的小貓,正在得意洋洋地看著一旁一個抓耳撓腮的小老鼠。馮老師又說:“咱們就讓這小老鼠從小貓的眼皮底下逃走吧。”我心想:這是一張紙,怎么才能讓小老鼠從小貓的眼皮底下逃走呢?大家半信半疑。

        實驗開始了。我們聽從老師指揮用右手端起紙,接著用左手捂住左眼,然后用右眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著小貓。然后用右手拿著紙慢慢地前后左右移動。我一直盯著那只小貓,小貓仿佛在說:“你看著我也不怕,我一直會看著這只老鼠。”說完,小貓似乎昂首挺胸。我再看看那只小老鼠,仿佛可憐巴巴地說:“你快把我給救啊!”

        然后,我就又盯著那只小貓,移動手里的紙。突然,有個同學(xué)喊道:“小老鼠消失啦!小老鼠消失了!”我聽了大吃一驚。心想:他們怎么看見小老鼠不見了呀?我心急如焚,但是轉(zhuǎn)念一想,不能急,要靜下心來。我又沉著冷靜地移動著。突然,我發(fā)現(xiàn)紙上小老鼠無影無蹤了,我猜是不是我的眼睛騙了我。我一眨眼睛,手里的紙又一移動,小老鼠又突然出現(xiàn)了。我心花怒放。但心中卻疑惑不解,這到底是為什么呢?

        最后馮老師說:“每個人的眼睛上都有個盲點。小老鼠的圖像正好落在了盲點上,所以小老鼠不見了。”我們恍然大悟。

        我們的課堂充滿了許許多多的樂趣,令我十分難忘。

      課堂趣事作文3

        今天,品德課上,語文老師李老師正在給我們講解昨天發(fā)的試卷,忽然,讓人意想不到的事情發(fā)生了……

        這時,一根長長的跳繩從樓上的窗戶上伸了下來,掛在我們教室的窗戶上,晃動著,繩柄不停地敲擊著鐵欄,發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,特別吵。李老師顯然也被這跳繩給吸引了,她放下手中的試卷,躡手躡腳地爬上了窗戶旁的一張桌子上,伸手抓住了那根跳繩并用力地往下拉。“哈哈——”同學(xué)們早已經(jīng)笑翻了天。雖然李老師已經(jīng)很用力了,你瞧!老師雙手死死抓住跳繩,脖子上的青筋已經(jīng)突起,臉也憋得通紅?墒牵坪跎厦娴牧飧笮,李老師最終還是放開了手,我們眼看著跳繩晃晃悠悠地升了上去。李老師走回講臺,拿起試卷,說:“要不是怕出事,我早就把它給拽下來了!”便繼續(xù)給我們講課了。

        過了一會兒,那跳繩竟又慢慢地降了下來,仍然是不停地?fù)舸蛑F欄,那發(fā)出的聲音好像在嘲笑我們:“哈哈!你們拿我沒辦法吧!”李老師看見了,想了一個好辦法,她對大家說:“誰有剪刀?”一聽這話,我們立刻明白了老師的想法,紛紛哈哈大笑,笑聲好像要把學(xué)校的屋頂掀翻似的。李老師拿著剪刀,悄悄靠近跳繩,趁機一手抓住,用剪刀“咔嚓”一剪,那討厭的`跳繩便被“一刀兩斷”了。李老師拿著那剪下的半截跳繩,顯然是個打了勝戰(zhàn)的大將軍。

      課堂趣事作文4

        “老師,小數(shù)報被弄濕了!”坐在離講臺最近的李帥喊道。本來大家都在井井有條地讀書時,李帥的這一句話卻打亂了秩序。

        什么,被弄濕了,是誰這么大膽子,敢把作業(yè)給弄濕了?正當(dāng)我納悶時,坐在前面的郁梓辰拿著他那超大的不銹鋼水壺,向講臺另一邊的白俊杰潑水。白俊杰一躲,水又潑到了講臺上的報紙上。

        完了,郁梓辰和白俊杰死定了!正當(dāng)老師發(fā)火時,李帥旁邊的孫玉琪也喊道:“哎呀,完蛋了!老師,小數(shù)報被他倆弄濕了!”

        同學(xué)們聽了孫玉琪的話,非常好奇,全都下位來講臺邊一探究竟。老師火氣很大,大喊:“全都給我回座位去!”同學(xué)們被老師的聲音嚇到了,畢竟老師從來不會大喊大叫,今天這一吼,可是破天荒第一回。

        老師見同學(xué)們都回位了,平靜地說:“來,誰有面紙的?借我用一下。”

        老師剛說完,就有兩包面紙如炮彈一般“嗖”的一聲,向老師飛去,險些砸到老師。不用我猜,一定是陳文輝和蔡杰他們倆扔的,畢竟全班就屬他倆最愛搞事情。

        老師本來就有火氣,剛強壓下去,現(xiàn)在加上這兩包面紙,火氣又上來了:“誰呀,亂扔垃圾?趕緊擦桌子!”

        嘿嘿,果不其然,是陳文輝和蔡杰扔的,他倆慢吞吞地走上講臺,拿起自己的面紙擦起了桌子。不知是因為全班人都在看著他們的原因,還是因為害羞什么的,他倆動作慢得跟烏龜有得一比。

        剛擦了一會兒,他倆就拿著面紙,“嗖”的一下回位了,連他們用過的紙都沒處理掉,那一團團被用過的紙,還靜靜地躺在講臺上,是那樣的刺眼。這兩個家伙也真是的,做事虎頭蛇尾,還沒做完就溜了。

        果然,老師又催促了:“這才擦了一會兒就不擦啦,趕緊來擦!”

        沒辦法,他倆又上講臺擦去了。

      課堂趣事作文5

        第七節(jié)課,是思品課,我早早的準(zhǔn)備好了思品書,可是呢,等得我花兒都謝了,這個慢騰騰的思品老師還沒來!同學(xué)們(特別是男生)已經(jīng)耐不住了,開始翻天覆地的鬧了起來:有的大聲喊叫,我耳膜都快被他震碎了,哎呀;有的呢,則安安靜靜的在寫作業(yè),嗯,好樣的;還有的男生呀,我都厭煩得不想說了,專門找在寫作業(yè)的女生的茬,我覺得真討厭!

        唉,這教室都亂成一鍋粥了,你看看,我還怎么寫作業(yè)啊,特別是我后面的那個男生,李進(可以說是我最討厭的男生),鬧得最瘋,紀(jì)律委員說一句,他就回一句,弄得紀(jì)律委員臉白一陣,紅一陣,又不好記他的名字,因為他,太霸道了,這下你知道他為啥這么猖狂了吧!嗯,夠討厭的。

        整節(jié)思品課里,氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的,直到第八節(jié)課上課。

        后來,我們班主任兼數(shù)學(xué)老師從辦公室出來了,教師立刻安靜了下來,齊刷刷的坐直了。(呵呵,夠假的吧,老師一來,立馬坐端正了)他掃視了一下周圍,尋找到了一個目標(biāo)。哈哈,又是哪個傻蛋要挨罵了!我在心里為那個傻蛋祈福!袄钸M,你看看后面一堆的垃圾,你當(dāng)衛(wèi)生委員怎么不掃掉?”“這,這里的垃圾我剛才沒看見呀!”我后面的李進做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說道。“什么?你竟然說你沒看見?你個衛(wèi)生委員的干脆別當(dāng)了,一點都不負(fù)責(zé)任,這里這么多垃圾居然沒看見,那以后怎么管理整個班的衛(wèi)生呢?”“……”李進沒有吭聲。

        哈哈哈,我看到這情景更是樂死了,這討厭的李進,罵死他,罵死他!。

      課堂趣事作文6

        現(xiàn)在我在學(xué)校里,除了在數(shù)學(xué)課上大家不把我當(dāng)外國學(xué)生,剩下所有的課都把我當(dāng)新學(xué)生對待,上課給予特殊照顧的那類。

        這周五學(xué)校數(shù)學(xué)小測,課堂上發(fā)生了件奇葩的事——竟然有同學(xué)問我 origin 是什么意思?我剛上兩個月的學(xué),就有人問我單詞了!其實我也不知道 origin 神什么意思,但是根據(jù)那道題的題意我可以猜出是原點的意思,那道題是讓我們繞原點旋轉(zhuǎn) 90 度,畫出圖形 B 。除了坐標(biāo)有專業(yè)叫法,剩下的都是給出坐標(biāo),所以我可以回答她們這個簡單的問題,但是要問我難詞我可就不會咯。

        老師上課從來沒有跟我們提到過這個詞,但是考試卻考了,從這里可以看出他們課上學(xué)的內(nèi)容和考試是完全脫節(jié)的,上課是娛樂教學(xué),考試時很多同學(xué)就都蝦米了。她們在做旋轉(zhuǎn)這類題時,老師都會發(fā)給我們透明的紙,先把圖案描下來,然后用鉛筆尖按在軸心上,然后轉(zhuǎn) 90 度,再把圖案畫下來,在我第一次聽到這樣的方法時,真的覺得好笨,可是事實就是這樣的,在真正的考試時,如果沒有半透明的紙怎么辦?還不是要用聰明方法解決,可是老師又不講如何找對應(yīng)點,這樣有很多空間想象力不幸的同學(xué)就不會了。

        有時課上有小測,有很多同學(xué)做完了都喜歡跟我對答案,他們說我的一定是對的,特相信我,當(dāng)答案跟我一致后,她們都特高興,說:我的答案跟 ruiting 的一樣!

      課堂趣事作文7

        由于自己過于粗心,在爸媽的鼓勵下我報名了暑假美術(shù)班,下午兩點我們就開始上課了,這節(jié)課按照課程順序是線描,老師教我們畫花朵,我先畫了三個圓圈,然后在圓圈上點綴上花瓣,隨之而來的是畫花的枝干,最后附加上葉子。一幅標(biāo)準(zhǔn)的三棵向日葵畫就這樣應(yīng)運而生了……

        突然,在我的腦海里,貌似有一道光告訴我,還可以把這幅畫修飾的更美麗,于是我就拿起畫筆,用不同的顏色畫出了畫的表情、眼睛、手勢和柵欄,真的有點喜出望外和超乎想象,一副《植物大戰(zhàn)僵尸》的復(fù)刻版就這樣出現(xiàn)了,當(dāng)時我對自己的畫的畫滿懷信心和小成就……

        隨著每個小同學(xué)把畫筆悄悄放入筆袋里,我知道差不多已經(jīng)接近尾聲,接下來的是老師讓同學(xué)們互相鑒賞和講述心得體會,老師也好奇的看了我的畫,并說:“周夢,你畫的好像是《植物大戰(zhàn)僵尸吧》”?我說:“是呀,您看出來了”?隔壁的小同學(xué)一聽到《植物大戰(zhàn)僵尸》,不由自主的湊過來,看了看并說道:“你畫的真好,我最喜歡《植物大戰(zhàn)僵尸》了”。一臉小迷弟的表情看著我,我臉上也洋溢著幸福的笑容……

        回來以后我把這件事和我的媽媽分享,媽媽夸我真棒,我也暗自竊喜,并在心里想以后一定要多學(xué)習(xí),用知識來豐富自己的成果,來豐富自己的人生……

      課堂趣事作文8

        發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù),可發(fā)生在上課時間的趣事就少了,可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看??

        數(shù)學(xué)老師正在教我們“復(fù)名數(shù)的改寫”,在黑板出了一道題,答案是:1千克360克。然后叫了一個同學(xué)上去做,可這位同學(xué)只寫出了1千克就不會做了,沒辦法,老師另外叫了個同學(xué)來做,可那位同學(xué)也不會,我們著急了,大聲喊道:“添添630(天天630)!

        還有,數(shù)學(xué)老師教我們“小數(shù)的加法”時,做起了假設(shè),說:“我去買一個隨身聽,它的價格是70.5元!边沒說完,一位同學(xué)就喊:“買隨身聽太浪費了,不如用來買零食,我們?nèi)喾至恕!蔽覀兣醺勾笮Χ梗蠋熞膊恢朗窃撆u那個同學(xué)還是繼續(xù)講。

        別以為我們班發(fā)生在上課時間的趣事只有在數(shù)學(xué)老師的課上才有,語文課上的也很多呢!

        下課時,我和同學(xué)為水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí),我說是蘇軾,他說不是(啊?你說為什么課堂上的趣事扯到下課了?別急別急,請看下文),我們一直吵到上課,偏偏老師就講出來了,作者是蘇軾,他吃了一驚,說道:“真是蘇軾(舒適)。 崩蠋熉犃,臉一沉,說:“你怎么舒適啊?”那位同學(xué)支支吾吾的說:“我。我是說作者是蘇軾。”我們一聽,都樂了,卻不敢笑,因為老師在氣頭上,誰笑誰倒霉。

        還有,那就是。(沒有了,哈哈。)

      課堂趣事作文9

        死氣沉沉的課堂上,老師講課講得唾沫橫飛,學(xué)生們卻一個個昏昏欲睡。忽然,課堂里騷動起來,原來是一只小狗出現(xiàn)在教室里,蹲在了講臺邊上。老師放下粉筆,拍掉手上的粉筆灰,蹲下身抱起了小狗!斑@是誰的狗?”一個同學(xué)面紅耳赤地站了起來,我不禁為她捏了一把汗!盀槭裁匆獛Ч穪?”老師問!拔摇N襾砩蠈W(xué)時,嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了。”“你的小狗叫什么來著?”老師問。“嘟嘟!薄班洁!這么可愛的小狗叫這樣的名字,真絕了!好,就看在這名字的份上,先坐下吧!”于是,老師又開始講課了。

        過了兩分鐘,老師終于按捺不住了,在下了“自習(xí)”的命令后,老師抱起了小狗,摸著它的頭,孩子似的問小狗:“我好不好?”小狗抬起頭來望了望老師,又對大家眨了眨眼睛,大家頓時被它的模樣逗笑了。同學(xué)們好像都忘了正在上課,圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉(zhuǎn)動著頭,瞧瞧這個,又望望那個。老師趕緊說了句:“上課吧!”大家這才散開,回到了自己的座位上。

        幾分鐘后,老師趁一位同學(xué)在黑板上寫字的空兒,又踱到小狗旁,對著它說:“看你這憨樣,就饒你一次,不知者不罪嘛!不過,以后可不能再調(diào)皮了,這是課堂,知道嗎?”小狗望著老師,好像在全神貫注地聽著。老師說完后,它對著老師扇扇耳朵,又微微點了點頭。同學(xué)們再次被小狗的樣子逗得忍不住大笑起來。

        教室又恢復(fù)了平靜,應(yīng)該說是比以前更安靜了。同學(xué)們認(rèn)真地聽著課,老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢,這會兒,它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢!

      課堂趣事作文10

        我相信可能很多同學(xué)都覺得語文課,品德課……很無聊,很枯燥,就只聽見老師在嘰里呱啦講個不停。但是,我們班的這些課卻總能讓同學(xué)們捧腹大笑。

        語文課:王老師迷路

        前幾天,王老師給我們上語文課時讓我們以“今天的霧真大”(那天早上的霧的確很大)為頭,造一個夸張句,同學(xué)們個個爭先恐后地回答,個個回答得都精妙絕倫。此時王老師說:“我平時7:15到校,但是我今天卻7:30才到,你們知道為什么嗎?因為今天早上我開車來,車行駛在現(xiàn)代大道上,兩旁的建筑物也看不見。我就一直開,開了很久,發(fā)現(xiàn)不對,怎么還沒到學(xué)校,便覺得很奇怪。于是,他打開百度地圖一看,地圖告訴我,距離目的地還有2。2公里,原來跑過頭了!蓖瑢W(xué)們聽了都笑開了花。

        數(shù)學(xué)課:陳老師用英文

        有一次,陳老師上數(shù)學(xué)課時給我們評講試卷,講了很久之后講到了選擇題,陳老師說:“第一題的答案是‘boy’!蔽覀兟犃艘荒樸氯Αj惱蠋熜χf:“干嘛,聽不懂?”隨后一些同學(xué)就明白了陳老師想表達的意思,之后心領(lǐng)神會地笑了起來。我們這些愚鈍的同學(xué)忙問他們,最后我們才知道原來陳老師想要說的意思,是“B”。我們個個哭笑不得。天哪,現(xiàn)在的英語是這樣用的嗎?

        這樣課堂上的趣事還有很多,如果你想了解,就到我們班上來吧!

      課堂趣事作文11

        又一學(xué)期過去了,班級中讓我笑掉牙的事情還真不少,例如:駱潤澤又編了一系列的流行語,把我們樂得眼淚都流出來了;陳泉蓀把《不怕不怕》這首歌改編成了搞笑版《不怕XXX》。

        但是,讓我最開懷大笑,捧腹大笑的一次則是星期三的那堂語文課。

        課上,余老師正在分析《全能卷王》里的試卷,其中有一題是:馬克思和恩格斯建立的難道不是偉大的友誼?讓我們改成陳述句,駱潤澤首當(dāng)其沖,嘴里還大聲叫著:“我,我,我。”余老師怕他再次擾亂課堂紀(jì)律,只好叫他,他大搖大擺地站了起來,好像有百分之百的把握,他說:“馬,馬,斯,克跟格,格,斯恩建立的難道是偉大的友誼?”這句話一出口后,班級里原來靜得連一根針掉下都聽得見聲音的紀(jì)律變成在放炮竹的聲音都聽不見了。只見:原來那文文靜靜的小女生陳燁旦捂著肚子,眼淚往外噴;我就更不用說了,只見我一下子貼在地上,兩只腳像馬上被殺的螃蟹那樣掙扎著,原本在這時應(yīng)該維持紀(jì)律的余老師用手擋著臉,原本細(xì)小的眼睛小得瞇成了一條縫,就在這時,一個同學(xué)已經(jīng)忍耐到了極點禁不住放聲大笑起來,原本已經(jīng)忍不住的余老師索性也跟著我們捂著肚子,眼淚往外射,我們的笑聲傳遍了整個學(xué)校。

        這堂語文課實在是太有趣了,它不但讓我開懷捧腹大笑,還讓我從中獲得了一個道理:多看課外書,多了解一些課外的知識總是有好處的。如果駱潤澤經(jīng)?凑n外書,了解課外的知識,就不會鬧出如此大的笑話了。

      課堂趣事作文12

        在校園里,發(fā)生過許許多多豐富多彩的趣事,尤其是那節(jié)課,讓我忍俊不禁。

        今天上課的時候,老師對我們說:“今天我給大家出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎!蓖瑢W(xué)們聽了高興得像小孩子穿新衣、戴新帽、過新年、放鞭炮一樣快樂。老師說:“大家聽著,第一題是:小明腦袋撞在電線桿,他說手疼,請問這是為什么呢?”頓時,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們苦思冥想、莫明其妙。一會兒,小軍說:“因為小明以為那是同學(xué),就一手把它推開,誰知那是電線桿,手被電著了!崩蠋熣f:“不是,要是被電電著,就會死亡的。”小白說:“因為小明生氣了,就一拳打電線桿,所以手疼!崩蠋熣f:“非常正確!毙“茁犃,神氣得就像一位班師回朝的得勝大將軍。老師又說:“什么動物被打死,卻流著人的血,請問這是為什么呢?”小紅說:“是蛟子!崩蠋熣f:“對了!毙〖t聽了,像是著了魔似的,手舞足蹈起來。老師又說:“什么山什么海會流動?”我說:“人山人海!崩蠋熣f:“恭喜你,答對了。”我聽了老師的話,心里那個高興勁就甭提了,好像全身每一根汗毛都活躍得跳了起來。老師又出了幾道非常難的題,可我們都對答如流。

        這是我的人生中最快樂的時光,也是我人生中最有趣的事,我一定不會忘記這件事!

      課堂趣事作文13

        常人認(rèn)為的課堂是一個很枯燥無味的地方,然而任何事情都是有多面的,關(guān)鍵看你看的角度而已,課堂這個地方也不例外。

        上學(xué)期選修的乒乓球課,除了常規(guī)的學(xué)習(xí)還有游戲,乒乓球課嘛,游戲肯定也應(yīng)該跟乒乓球有關(guān)。老師首先讓我們站成兩隊,各隊男女生各一半,然后在乒乓球臺的兩頭各一隊,由一人開始發(fā)球,后面的人一個接著一個的打到對方,但每人只能接一個就走,接到對方隊的隊尾,若誰沒接住或者把球打出就自動被淘汰,一直這樣下去,這其中任何人都不能發(fā)力也不得有技術(shù)性的打法。

        到最后人越來越少,剩下三個人的時候每人必須在這邊接完球就跑到對面接,否則球就掉了,玩到這時就好像比賽跑步了,看誰耐力比較好。最終只剩兩人時就不用跑了,兩人對決,各代表一隊,輸了的那邊就必須被罰,此時就按正式的比賽打了,只是只有一次機會而已,所以也得考一點點心理素質(zhì)吧。最后勝利的不代表他技術(shù)是最好的,但可以說他技術(shù)和心理素質(zhì)都不錯。

        一次數(shù)學(xué)課,課都上到第三節(jié)了,一上課老師忽然問大家有沒有發(fā)現(xiàn)他有什么不對勁,大家臉上都是一片茫然,因為太突然。然后你猜老師怎么說,他說你們看看,我居然把衣服里外弄反了穿了,剛剛下課發(fā)現(xiàn)怎么衣服的線頭在外面呢,再好好看看原來是穿錯了啊!

        勞動經(jīng)濟學(xué)老師給我們上課時每次課間都會上一個炒股的網(wǎng)站,首頁是“青春不常在抓緊談戀愛”,所以每次上他的課我們都可以看見這句話,這可是說出了大學(xué)生的心聲啊,不錯吧。同學(xué)中之后又出現(xiàn)“好好學(xué)習(xí)天天向上,為了祖國不找對象”來回應(yīng)這句話。

        課堂趣事多多以后記得了再給大家分享!

      課堂趣事作文14

        那是在在一次科學(xué)課上,發(fā)生了一件有趣的事。,當(dāng)時我們上課上得正起勁呢,黃文宇突然大叫一聲:“啊,小螃蟹不見了!“我們大吃一驚,等回過神來女生們害怕得尖叫起來,男生們卻興奮得上蹦下跳,教室亂成了一鍋粥。

        坐在我后面的詹晨熙故意嚇唬我,說:“小螃蟹夾人很痛的,就像打皮試時被針扎一樣!彼贿呎f還一邊做出痛苦的表情,又突然大喊一聲“啊!小螃蟹在你后面!”我倏一下回過頭去,從上到下從左到右全方位地快速掃視一遍,又手忙腳亂地把全身都摸了一遍。確定小螃蟹不在我身上也不在我附近后,我火冒三丈,覺得身上都要燃燒起來了。我慢慢地轉(zhuǎn)過頭,狠狠地盯住正在哈哈大笑的詹晨熙,從牙縫里擠出幾個字:“詹、晨、熙,你死定了!”詹晨熙連忙憋住笑,作出一副可憐兮兮的表情,一邊擺手一邊用懇求的語氣說:“請您大人不記小人過原諒我吧!您這么寬宏大量,一定會原諒我的,對不對?”我看著他那副可憐巴巴的樣子,忍不住笑了起來。,但我很快收起笑容,白了他一眼,說:“算你識相!這次先饒過你,下次可就沒這么簡單了!苯又乙布尤肓俗ンπ返拇筌娭。

        經(jīng)過一場雞飛狗跳、人仰馬翻的追逐戰(zhàn),我們還是沒能抓回逃走的小螃蟹。下課時,我和我的幾個小伙伴們決定成立一支捕蟹小分隊,大家發(fā)誓無論是上刀山還是下火海也一定要把這只螃蟹逃犯抓捕歸案。

      課堂趣事作文15

        今天,課堂上發(fā)生了一件有趣的事兒,讓同學(xué)們興奮了好久。

        伴隨著優(yōu)美的鈴聲,數(shù)學(xué)老師面帶微笑地走進教室。一番簡短的表揚之后,老師提出了這節(jié)課的要求,讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)第八單元。聽完老師的要求,同學(xué)們都拿起書本開始全神貫注地復(fù)習(xí),我呢?也不例外,埋頭在題海中辛苦地開始“沖浪”。教室里寂靜極了,似乎連一根針掉到地上都能聽見。就在這時,一道刺耳的尖叫劃破了寂靜。“小鳥!”還沒等我反應(yīng)過來,一個黑影伴隨著同學(xué)們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看,原來是一只小麻雀,只見它珍珠般的黑眼睛里寫滿了疑惑和驚嚇。只聽數(shù)學(xué)老師一聲令下:“快,關(guān)上窗戶!”同學(xué)們立刻響應(yīng)號召行動起來,可憐的小鳥成了翁中之鱉!巴郯“,在那邊啊!”“到這兒來了,這兒這兒!”“跑你那邊去了,快,周芷顏,在你的頭頂!

        大家像一群記者跟著大明星似的,一會兒跑到這邊,一會兒跟到那兒。雖然一個個跑得氣喘吁吁,但就是捉不到。機靈的小麻雀得意地飛來飛去,“唧唧,唧唧”地叫著。 “我來!敝灰娎蠋熥咧埐剑料⒛竦乜拷,接著以迅雷不及掩耳之勢,倏地一伸手。“耶!捉住了!”有的同學(xué)歡呼起來。看著小麻雀不能動彈,我一下子解了心頭之氣。哼,看你怎么神氣。我細(xì)細(xì)打量了一番小麻雀,它一身棕色的羽毛,小巧玲瓏的身體。我提議老師讓我摸摸它,老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀,感覺摸上去渾身熱乎乎,軟綿綿的,真可愛。“老師給我摸一下。”“我也要,我也要!”

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