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      熱愛生命作文

      時間:2021-02-24 14:25:19 [第五單元]熱愛生命 我要投稿

      【熱門】熱愛生命作文3篇

        在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的熱愛生命作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【熱門】熱愛生命作文3篇

      熱愛生命作文 篇1

        我不想未來是平坦還是泥濘,只要熱愛生命一切,都在意料之中。 ————汪國真

        萬物對生命的熱愛經(jīng)常在危急關(guān)頭迸發(fā),當一只口渴的小螞蟻不慎落入水中,他會竭力與強大的水波抗爭,試想他那些纖弱的小爪將如何克服張力沖向岸邊,無疑能在水里游起來的都是大力士。而我有幸曾目睹過一支小螞蟻從水缸里逃生。它從水缸里向缸壁沖鋒的氣魄不亞于古代推著大木頭撞城門,的士兵那個小勇士猙獰著面孔,張牙舞爪,“于無聲處聽驚雷”,他了之后終于成功了。

        這讓我想起了杰克倫敦筆下的淘金者,這是一幕從來沒有演出過的殘酷的求生悲劇。重病的淘金者一路爬著病,病狼一路跛著,兩個生靈在荒原里拖著垂死的軀殼相互獵取著對方的生命。直到第七天,病人被疲倦的浪潮淹沒了,而后他感到狼正在盡最后一點力量咬進它等了很久的人肉里面,但結(jié)果卻是病人把鉛液一樣的狼血輸送到了自己的胃里。

        螞蟻、淘金者、狼在維護自己生命的過程中都付出了驚人的耐力,這便是熱愛!熱愛不僅僅是活著,還有珍惜。

        一個人的生命應(yīng)當這樣度過當:他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。殺身成仁舍生取義的英雄氣概亦是對生命的珍惜。當甲午海戰(zhàn)“致遠”艦不幸中炮,鄧世昌誓與軍艦共存亡,愛口銜其臂以救,鄧毅然按犬首入水,與全軍營干部260余人一同壯烈殉國。

        戰(zhàn)火紛飛,硝煙彌漫多少生靈涂炭!多少文明被毀!生命的長河遇到了巉巖險阻他激憤地奔騰了起來,怒吼著,回旋著,前波后浪地起伏催逼。戰(zhàn)爭使剛剛過去的二十世紀充滿了血雨腥風。這激電,這迅雷,使那長河心魂驚駭,急風吹卷起他,大雨擊打著他,他暫時渾濁了,擾亂了,而今雨過天晴又加給他許多新生的力量!

        這股熱愛的力量帶來的是求知,是奮斗。我們也許做不到“生如夏花般燦爛,死如秋葉般靜美”,但請記。翰恍枰w得有多高,不需要走得有多遠,只要給我一方落腳的凈土,生命就將在這里絢爛成耀眼的霞光!

      熱愛生命作文 篇2

        多姿多彩的世界里,有著無數(shù)的生命,有的偉大,有的渺小,但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強生命的植物仙人掌。

        喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌(也就是那種有彩色葉片的盆摘),星期天,我和同學去市場,進去之后,隨便看了看,便對老板說:我要一盆最好養(yǎng)的花。他便把一盆彩色的仙人掌端給我說:就它吧,一個月不澆水,也能活。我說:好!之后,我拿回家仔細地觀察起來,它有著各種各樣的'形狀,有圓的,有長條的&&也有著許多顏色,紅的、黃的、綠的,一根根刺時刻嚴防著外界的侵害,它并沒有其它植物強勁的根,卻有著許多植物都沒有的堅強外殼。

        突然,我有一個想法,把它切開,看看里面是什么,于是,我開始動手,我用很厚的紙握住它,拿著一把刀,卻覺得無法下手,最后豎著切開了它。里面并不是我想象的堅硬的內(nèi)殼,而是那種汁水態(tài)的,就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠,原來,它的內(nèi)心如此脆弱,我覺得好后悔,當然就更不忍心將它扔掉,只好用線將切開的綁好,重新植入盆內(nèi)。

        兩個星期后,意想不到的事情發(fā)生了,被切成兩半的葉片居然又長在一起了,它又活了過來。我驚嘆極了,它頑強地從死亡邊緣掙扎回來,此時正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續(xù)生長、生長。我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料,原來,它的作用還如此之大:可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用&&它可真是一種神奇的植物。

        它是頑強的,卻又華而不虛,就為這,我們千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命。

      熱愛生命作文 篇3

        我們既然到世上走了一道,就得珍惜生命的價值。在某種意義上說,生要比死更難。死,只要一時的勇氣。生,卻要一世的膽識。

        在四川發(fā)生的5。12大地震,將許多人的房屋摧毀,無數(shù)人失去親人,無數(shù)人在地震中受傷。多少人為了救同學,家人而受傷,甚至犧牲了。我在去年看過這樣的一篇報道,一位老師為了救學生而放棄挽救自己的女兒的機會,有的老師自己出來了,但看到還有學生在教學樓,就不顧一切的沖進去,還有的老師為了救學生,用自己那強壯的身軀頂住那堅硬的石塊,學生活了下來,但老師卻去世了。救援人員含淚將老師那僵硬手鋸了下來,這篇報道的題目叫《雄鷹用翅膀救了5名學生》。多少人本來有生存的希望,可他們放棄了,他們選擇了救人,像只有9歲的小英雄林浩,一次又一次的把同學救出來。有多少個這樣的英雄,他們中有帶領(lǐng)全班同學高唱國歌的的許中正,他們有的把生的希望讓給他人的……

        在大災大難面前他們不退縮,不倒下,不自私,不氣餒。他們是新一代人的榜樣,是我們心中的英雄!誰說他們脆弱,他們以用自己的堅強扛起明天的希望,他們是將來中國的脊梁!美哉,抗震救災的少年英雄!壯哉,抗震救災的英雄們!你們是中國的希望,民族的未來!

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