熱愛(ài)生命作文匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的熱愛(ài)生命作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱愛(ài)生命作文 篇1
生命，生命是什么?生命是我們創(chuàng)造與發(fā)展的耕園。如果沒(méi)有生命，我們就將無(wú)法欣賞叮咚的泉水，怒放的鮮花;將無(wú)法體會(huì)親情的溫暖，友情的珍貴，愛(ài)情的美好;將無(wú)法體驗(yàn)成功的果實(shí)，感受社會(huì)的進(jìn)步，將無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)也將無(wú)法為創(chuàng)造出我們的家人帶來(lái)幸福與溫暖。
鮮花綻放是生命的芬芳，鳥兒嚶嚀是生命的歡歌，炊煙裊裊是生命的舞動(dòng)。是一只鳥兒的破殼帶來(lái)了嘰鳴，是一株碧草的破土帶來(lái)了綠意，是一泓清泉的噴涌帶來(lái)了清涼。生命是如此的美麗與動(dòng)人，可生命又是如此的短暫，轉(zhuǎn)眼即逝。百年之后，奮飛的鳥兒化為一杯黃土，挺秀的綠草化為他人的肥料，洶涌的清泉化為一座枯井不得不令人嘆惋：生命之短暫。熱愛(ài)生命吧，珍惜生命吧!
咿呀的聲音回蕩在醫(yī)院之中。多少的生命將面對(duì)這個(gè)五彩斑斕，多姿多彩的世界。迎接他們的將是光明的大道，又或是晦暗的人生旅途。
熱愛(ài)生命作文 篇2
熱愛(ài)生命在我們這組課文中，有許多作者都很熱愛(ài)生命，杏林子就是一個(gè)例子，我相信生活中還有許多這樣熱愛(ài)生命的人，讓我們來(lái)看看吧！在四川汶川大地震中也就有一個(gè)事例，在這次四川汶川大地震中有許多四川人民被困，也有學(xué)生被困，這些被困的人都是超過(guò)兩天兩夜的，甚至有些人民困了幾天幾夜。但他們打頑強(qiáng)不息的生命鼓勵(lì)著自己，他們也有信心，...
熱愛(ài)生命作文 篇3
兩年前美國(guó)的9.11事件給全世界帶來(lái)了巨大的震撼，一輛由kb分子駕駛的飛機(jī)撞上了美國(guó)的世茂中心，剎那間，天晃地?fù)u，世茂大樓在瞬間倒塌。火光、灰塵、恐懼籠罩著整個(gè)紐約市。就連當(dāng)時(shí)天不怕地不怕的我也很是震驚，就在那一秒鐘，幾百條生命一下子化成了灰，就在那一秒，死神無(wú)情的奪走了幾百條生命。許多杰出的英華還沒(méi)有發(fā)揮自己的才能，就帶著怨恨離開(kāi)。
伊拉克人體爆炸事件也同樣倍受世界關(guān)注，在我的眼里，可以用三個(gè)詞來(lái)歸納：血腥、暴力、慘無(wú)人道。幾乎每天都有幾十個(gè)，甚至幾百個(gè)人因此喪生。kb分子用自己的肉體來(lái)安裝炸彈和一些無(wú)辜的貧一起制造了一起又一起的恐怖事件。
然而，這些kb分子們，你們有沒(méi)有想過(guò)，生命只有一次，失去了就在也要不回來(lái)了。你們的父母辛辛苦苦把你們養(yǎng)大，你們卻用殘缺模糊的尸體來(lái)報(bào)達(dá)他們，你們?nèi)绦膯幔�。你們的肉是父母的，你們的骨也是父母的，你們只說(shuō)一聲為了所謂的“正義”就能隨意破壞自己的身體嗎？雖然生命是自己的，可是你們根本沒(méi)有支配生命的權(quán)利。如果你們“英勇獻(xiàn)身”，在九泉之下的親朋好友問(wèn)你為什么喪生，你該如何回答。快點(diǎn)收手吧，現(xiàn)在還不晚。
熱愛(ài)生命作文 篇4
我和媽媽探討過(guò)“生命是什么”的話題。媽媽給我講了許多，但我還是無(wú)法一下子用語(yǔ)言把它描述出來(lái)。一天，我突然發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)邊搖曳著一株綠豆芽，哦，我知道了，生命就像它。
初見(jiàn)這顆小綠豆，還是在廚房間的門縫槽里，它小小的，墨綠色，安靜地躺在那兒。我順手把它撿了起來(lái)，隨意丟在我的小水杯里。過(guò)了幾天，我在盛飯之際，無(wú)意中又發(fā)現(xiàn)了它，它還是靜靜地躺在水杯里，但是杯底僅有的一點(diǎn)點(diǎn)水，讓它發(fā)生了讓人驚喜的變化：綠豆汲取了水分，掙破了綠色外衣，露出了白嫩的肌膚。也許是對(duì)于我的隨意有些不滿，還是不顧一切地想要證明自己的存在價(jià)值，它努力地生長(zhǎng)著。這讓我的心頭為之一震：小東西的生命力真強(qiáng)！我得好生伺候它。我給它搬進(jìn)了新家——一個(gè)紅色陶瓷罐，又在上面鋪了“小毯子”——濕紙巾，讓它睡個(gè)美容覺(jué)。
過(guò)了兩天，我剛睜開(kāi)蒙？的睡眼，就迫不及待地去看看小綠豆。呀，它又發(fā)生變化了！只見(jiàn)它已脫去了外衣，還長(zhǎng)出了一根白白的`“小尾巴”，好似一個(gè)白白的小蝌蚪。接下去的日子里，小綠豆一天一個(gè)變化，給我一天一個(gè)驚喜。哇！綠豆長(zhǎng)子葉了，丫字形的子葉水嫩水嫩的，活像給綠豆寶寶戴上了綠發(fā)夾。此時(shí)的它低垂著腦袋，像在打瞌睡一樣。接著，綠豆牙長(zhǎng)出了真葉，很像一把小剪刀，根上也抽出了許多小胡須。那細(xì)嫩的莖像著了魔似的，頂著兩片葉子越長(zhǎng)越高。我真擔(dān)心，它的瘋長(zhǎng)會(huì)把自己的腰身折斷，但一切都是我的瞎操心，它都快要長(zhǎng)到20厘米了，哈哈，這家伙真行！
看著它，我突然明白了什么是生命，它根本不需要我用任何語(yǔ)言來(lái)形容。一顆綠豆，就是一個(gè)生命的見(jiàn)證，一個(gè)奇跡的證明。
熱愛(ài)生命作文 篇5
生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。生命就像大海中的一葉浮舟，漂浮不定，四海為家。人生又何嘗不是如此呢？從生命的開(kāi)始之日起，便有了一個(gè)新的起點(diǎn)、新的開(kāi)端。擁有生命，我們才有了希望，生活便有了更多的激情。昨天的太陽(yáng)再也照不到今天的樹葉，而今天的樹葉再也不是昨天的那一片了。但我們要認(rèn)真面對(duì)生命中的每一分鐘，這樣我們的年華才沒(méi)有虛度。在社會(huì)日新月異變化的今天，人們要始終保持良好的心態(tài)去面對(duì)生活。緊張有序的生活，橫流猛升的物欲，似乎每個(gè)人的心態(tài)都發(fā)生了激烈微妙的變化。在各式各樣私欲沖擊之下，人們的心機(jī)都承受著負(fù)荷超載的壓力。但有的人卻不堪生活的重壓，不堪一擊，卻選擇了各種各樣的方式去逃避，甚至去做傷害自己生命的事情。這完全是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，更是一種不愛(ài)生命的心態(tài)反應(yīng)。生命是美好的，是寶貴的。我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜自己的寶貴生命，都應(yīng)該擁有良好的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待生命，做生活的強(qiáng)者。哪怕是自己生活如何平淡，但要應(yīng)該做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的人。
生命中不是永遠(yuǎn)的快樂(lè)，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛苦。快樂(lè)是我們要感謝生命，痛苦更要感謝生命。痛苦又何嘗不是快樂(lè)的伙伴呢！我們要拋棄一切煩惱，去熱愛(ài)生命吧！這樣我們的生活才有意義。
熱愛(ài)生命作文 篇6
生命在我們身邊無(wú)處不在，人，動(dòng)物，植物都是一個(gè)個(gè)生命。即使有些生命很微小，但是我們也應(yīng)該保護(hù)它。
夏天的中午，太陽(yáng)像下了火。弄得我們大汗淋漓，我們幾個(gè)孩子相約來(lái)到地上和泡個(gè)涼水澡。
茂密的樹蔭下，清澈見(jiàn)底的河水在陽(yáng)光的照射下波光粼粼。我們幾個(gè)小伙伴嬉戲打鬧著，鄰家的一只小貓走來(lái)了，這只小貓花白的條紋，邁著輕柔的腳步來(lái)到水池邊。小貓?zhí)柿�，想喝地上河里的水，匆忙中一下滑到地上河里。轉(zhuǎn)眼間，這么小這么軟弱的一只小貓，被深過(guò)它幾倍的水掩蓋的無(wú)影無(wú)蹤。我的心一沉，“好可憐啊！”我眼淚都要流出來(lái)了。
快看——突然小伙伴驚呼起來(lái)，只見(jiàn)平靜的水面，突然起了漣漪，一個(gè)小小的腦袋，正一竄一竄的，努力的鉆出水面�！笆切∝垺保绎w快的游了過(guò)去，把小貓從水中救出，送上了岸。
此時(shí)“落湯貓”沒(méi)有絨絨的毛，變得丑陋不堪，它爬上岸，回頭沖我“喵喵”叫了幾聲。步子蹣跚地向壩下人家走去。望著它漸漸遠(yuǎn)去的身影，我感到很多柔弱的生命都需要人類保護(hù)。
生命是對(duì)于動(dòng)物植物人都是寶貴的。我們不應(yīng)踐踏生命，應(yīng)尊重每一個(gè)生命。
熱愛(ài)生命作文 篇7
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@句名言讓我明白，時(shí)間過(guò)得很快，我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命。
古今中外，有許多熱愛(ài)生命的名人事例。特別是那些“身殘志堅(jiān)”的名人深深地感動(dòng)著我。
美國(guó)著名作家海倫。凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。這些給海倫。凱勒帶來(lái)了許多不便。七歲時(shí)，安妮沙利文擔(dān)任她的家庭教師。在沙利文的幫助之下，她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，海倫。凱勒寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。
外國(guó)有這樣感人的事例，我們中國(guó)也有好多這樣的事例。
中國(guó)作家張海迪，五歲因患脊髓血管瘤，造成高位截癱。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》、《生命的追問(wèn)》等一百多萬(wàn)字的作品�，F(xiàn)為山東省作家協(xié)會(huì)文學(xué)創(chuàng)作室一級(jí)作家。
這些身殘志堅(jiān)的人，哪一個(gè)不值得我們學(xué)習(xí)呢？他們身體雖然殘疾，但他們的毅力堅(jiān)強(qiáng)，熱愛(ài)生命。身體健康的我們，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？同學(xué)們，我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命。
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