【實用】熱愛生命作文三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的熱愛生命作文3篇，歡迎大家分享。

熱愛生命作文 篇1

　　我常常想：生命是什么呢？

　　中午，爸爸在殺魚，只見那條魚在爸爸手中撲騰，爸爸費了九牛二虎之力才抓著它，可他又一撲騰，還奔了出去，爸爸又抓，魚又逃。這樣三番五次，爸爸才把刀落在魚身上。可是魚還是在頑強地掙扎著。

　　魚被爸爸殺死了，可它在臨死前用盡力氣去掙扎的情景，讓我真是感動。

　　爸爸問我：“你信不信，這時候魚的心臟還在跳動？”

　　我疑惑地望著爸爸，表示不信。

　　爸爸見我不信，就把魚開膛破肚，并取出了魚的心臟，放到桌子上，讓我仔細看。只見魚的心臟“撲通”“撲通”地響，血流了一桌子。過了好一會兒，那顆心臟才停止了跳動。我不由得摸了摸我的心臟，當我感受到我平穩(wěn)的心跳時，我被大大地震撼了。

　　一條魚都有這么頑強的生命力，那作為一個人，我就更應該珍惜自己的生命，多做一些有意義的事，讓生命的每一天都過得豐富多彩！

熱愛生命作文 篇2

　　寒假里，我讀完了《漢娜的手提箱》這本書。這個故事是發(fā)生在20xx年3月東京的一個名叫東京大屠殺教育資源中心的博物館里。館長收到了一直手提箱，上面寫著：漢娜，1931年5月16日，孤兒。為了了解有關這名名叫漢娜的孤兒的`信息，以便讓日本小朋友了解德國士兵大屠殺以及二戰(zhàn)的事情，年輕的館長史子小姐開始了艱苦的追尋真相的努力。

　　這本書的主人公漢娜是個女孩子，她們一家都是猶太人，所以被德國侵略者的“士兵”集團下令，猶太人不能去公園、游樂園、運動場等等一些地方。后來“士兵”又讓猶太只能在規(guī)定時間出家門。最后，可惡的“士兵”把所有的猶太人關到一個叫“集中營”的地方。

　　我讀完這本書，我覺得我們應該珍惜生命，珍惜我們現(xiàn)在美好的生活，奧斯基特洛夫斯基曾經說過：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我愿意燃燒起來�！边@句話讓我明白了生命要努力，不停地燃燒。在學校，我經�？匆娺@樣的場景：走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身旁的同學；欄桿前，有同學踮起腳，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，有同學不是走下樓，而是從扶手上滑下去……每當看見這樣的場景，我都替他們捏把汗。

　　樹，砍了還會再生；花，謝了還會再開。生命只有一次，我們要珍惜生命，讓生命綻放出更燦爛的花朵吧。

熱愛生命作文 篇3

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！边@句名言讓我明白，時間過得很快，我們要珍惜時間，熱愛生命。

　　古今中外，有許多熱愛生命的名人事例。特別是那些“身殘志堅”的名人深深地感動著我。

　　美國著名作家海倫。凱勒幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。這些給海倫。凱勒帶來了許多不便。七歲時，安妮沙利文擔任她的家庭教師。在沙利文的幫助之下，她進入大學學習，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在大學期間，海倫。凱勒寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。

　　外國有這樣感人的事例，我們中國也有好多這樣的事例。

　　中國作家張海迪，五歲因患脊髓血管瘤，造成高位截癱。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習。學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》、《生命的追問》等一百多萬字的作品�，F(xiàn)為山東省作家協(xié)會文學創(chuàng)作室一級作家。

　　這些身殘志堅的人，哪一個不值得我們學習呢？他們身體雖然殘疾，但他們的毅力堅強，熱愛生命。身體健康的我們，還有什么理由不好好學習呢？同學們，我們要珍惜時間，熱愛生命。

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