熱愛生命作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的熱愛生命作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熱愛生命作文 篇1
在一天，我去姥姥家里，我看見老姥姥家的院子里有許許多多不速之客——黑螞蟻大軍團。黑螞蟻們像許許多多的戰(zhàn)士沖向姥姥家的院子里。
我突然想起了在網(wǎng)上看到人們說的話：螞蟻是世界上最渺小的動物。也是最團結(jié)，最堅持不懈的小動物。
咱們開始想做一個大實驗，看看他們說的話對不對。我開始給螞蟻大軍團布置“九九八十一難�！痹诘谝浑y，我先放了一個磚頭。螞蟻大軍團在磚頭面前，來回走動。我還以為螞蟻大軍不會在向前走了。可是螞蟻大軍團從磚頭上走了過去，這回我生氣了。
第二難關(guān)，我放了兩塊磚頭。增加了高度，還在磚頭的后面點燃了火。螞蟻們先向攀登冠軍一樣飛快的爬了下去，可是這回螞蟻大軍害怕了，不敢走往�？墒菦]過了一會兒，螞蟻們合成了一個大球滾了下去。這會兒沒有一只螞蟻死去。
我又布置了許許多多難關(guān)，可是螞蟻大軍一一都克服了。螞蟻們從我的腳下走過。好像對我說：“服不服？”
在螞蟻身上，我知道熱愛生命的含義，堅持不懈。
熱愛生命作文 篇2
“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次”，奧斯特洛夫斯基曾這樣說過。是的，人的生命的確如此。
“生命可真是個好東西”，人人都這樣說。上天給了我們生命，然而生命到底是什么？生命不能說是什么，應(yīng)該是像什么。生命像是奔騰不息的一江春水；生命像是頑強生長的一棵小樹；它從出生到成長到蓬勃，最后死亡。其中有快樂，也有痛苦，但我們應(yīng)該感謝它，正如冰心所說的：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”
生命固然很寶貴，所以我們要感謝它。我們也要學(xué)會熱愛生命。
記得老師曾講述這樣一個故事：有一個司機，每天都開車在一個人煙稀少的小路上穿梭，好幾年都沒有發(fā)生過意外。可是有一天，當他開車行駛在這條小路上時，車子突然壞了，這時，他發(fā)現(xiàn)距離出發(fā)點已經(jīng)很遠了，這兒前不著村后不著店，這可怎么辦？沒有辦法，他只好把車子扔在那里，自己往回走。就在他走的時候，他感覺后面有腳步聲，他的心里很緊張，但他并沒有因此而停下來。他繼續(xù)走，走著走著，他突然感覺到有兩只“手”搭在了他的肩上，而他卻沒有因此而回頭，而是把雙手向后一抱，抱住了一個頭，用力用頭頂住了它的喉嚨，直到它窒息。原來它是一匹狼。他的所作所為充分體現(xiàn)了生命的價值和意義。就在一念之間，如果他回過頭去，那么悲慘的一幕將會上演：狼會迅速咬斷他的喉嚨，從而結(jié)束他的生命。然而他卻沒有那么做，因為他懂的生命的價值和意義，他懂得如何珍惜生命、熱愛生命。
當一個人真正體會到生命的價值和意義的時候，他將會對以前經(jīng)歷過的快樂與痛苦有不同的見解。也許他會渴望痛苦，面對痛苦，挑戰(zhàn)痛苦，體驗痛苦，把痛苦當成一種快樂，在他看來，痛苦也許是美麗的，因為中國有句俗話：吃得苦中苦，方為人上人。
聽了這些，也許你對生命有了更深刻的理解，那就讓我們一起珍惜生命，熱愛生命吧！
熱愛生命作文 篇3
人的生命只有一次，我們要好好珍惜、好好利用。
世界上有很多人只要受到一點點挫折就自殺，難道在人生道路上不會受到一點點挫折嗎？這些人居然不好好珍惜生命，孰不知，每個人的生命只有一次啊！
沙漠中的仙人掌是怎么做到在這么炎熱的地帶里面生活的呢？原來仙人掌的根部，可以一直鉆到幾百甚至上千米的地方尋找水源，去汲取水分。仙人掌就是靠堅韌不拔的精神活下去的。沙漠中的仙人掌難道不值得我們敬佩和學(xué)習(xí)嗎？
生長于石縫中的迎客松也值得我們贊美。迎客松是在懸崖峭壁中生長的，那里沒有水分、沒有人給它施肥，它卻能不屈向上、茁壯成長。這就是勇敢的迎客松，它也是樂觀的，熱情的，它熱情地迎接四面八方的客人，所以世界各地的游客都會去一睹迎客松的風(fēng)采。
有一次，我用我的網(wǎng)抓住了一只小蝴蝶。我用手指輕輕地把它拿下來，它撲閃著翅膀，我被它求生的欲望震撼到了，我把它又放進了一個小瓶子里面，它就用自己的身體不斷地撞瓶子，撞了一會兒，它就不撞了。我心里想：難道是它死了嗎？我只好打開瓶蓋，沒想到打開的一瞬間，這只蝴蝶就撲騰著翅膀迅速地飛走了。
動物和植物都知道愛惜自己的生命，為什么人類不可以愛護自己的生命呢？我們每個人難免都會受到一些挫折，但記住一定要堅強面對，珍惜生命。
熱愛生命作文 篇4
《熱愛生命》這本書生動地展示了人性的偉大和堅強。讀完它我的內(nèi)心十分震撼。
這本書主要講：一個淘金者在冰天雪地的北極圈遇難后，被朋友拋棄了，最終戰(zhàn)勝饑餓、恐懼以及那匹狼。這本書給我印象最深的是，”自己“在走時，突然發(fā)現(xiàn)自己的身后還有一匹狼，”我“和它就這樣走著，突然，”我“實在忍不住了，轉(zhuǎn)身抓起一塊石頭刺進了它的喉嚨里，它當場死了，”我“喝了狼血后，精神百倍，還看見不遠有一艘捕鯨船，”我“大喊著，破冰船開了過來，”我“得救了！
讀到此，我在心里反復(fù)的問自己，為什么故事里的主人公在面臨著如此絕境時怎么就能那么勇敢這么堅強？而我，有時在面臨一點點小小的困境只想到要退縮？因為故事里的主人公心里有一個熱愛生命的心，他想到了勝利的曙光就在眼前，可這只需那小小的一步就能擺脫困境，所以，他就憑著自己的那一股力量，看到了那艘捕鯨船！
讀完這本書后，我感到了生命的可貴，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命呀！
熱愛生命作文 篇5
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護士，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活充滿光彩。
我們班的班主任＿鄧老師，她珍惜時間努力工作。在班里，她說過：“珍惜時間，把去玩的時間花在學(xué)習(xí)上，多看看書�！闭f起了她自己的生活狀況：需要買什么，就出去買，買完了就回來。沒什么事她都不出去，除了晚上，她才出去打打球。
在課堂上，她給我們認真、詳細地講課，差不多教完一個單元就給我們進一個故事，每一篇課文的生字，教完后，她總要給我們聽寫一次；每個單元的詞語盤點她給我們聽寫一次后，又總要我們回去叫家長聽寫一次，可有的同學(xué)總愛作弊，只抄一次，自己當家長就簽下自己家長的名字，老師發(fā)現(xiàn)后，她總要再聽寫一次大家，搞得大家很厭煩�？晌抑�，老師再聽寫一次也是為了大家好嘛，我們就當再認一次字好了。
這就是我們班的鄧老師，她教會了我們：樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……讓我們珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)！
熱愛生命作文 篇6
《熱愛生命》這本書主要寫了五個小故事，每個故事雖然不長，但卻都有著深刻的道理，其中，令我印象最深的就是《馬丁.伊登》的故事。
這個故事里的主人公是馬丁.伊登，他原本是一個文化水平非常低，而且非常窮的人。后來，靠自己每天自學(xué)，堅持寫作，最后竟然成了一名百萬富翁。
馬丁.伊登每天早起晚睡，去圖書館自學(xué)物理、化學(xué)、歷史等等很多科目，有時候一天學(xué)的知識比普通學(xué)校的學(xué)生一年學(xué)到的知識都多。他熱愛寫作，經(jīng)常會把自己的文章發(fā)給編輯部的主任，希望自己的文章能發(fā)表，結(jié)果卻都被退了回來。在最困難的時候，他賣掉了自己所有值錢的`東西，把錢攢起來，等寫得好了再去投稿。后來，他的寫作水平不斷提升，就用自己攢起來的那些錢繼續(xù)投稿。功夫不負有心人，他的文章竟接二連三地發(fā)表。最后，他靠寫作改變了自己的命運，他還用自己的錢為以前的流浪漢朋友買了一家洗衣店，幫助流浪漢成了一位大老板。
因為熱愛自己的生命，馬丁.伊登沒有因為自己出身貧窮就白白浪費自己的生命；因為熱愛自己的生命，馬丁.伊登無時無刻不在努力地寫作和學(xué)習(xí)。功夫不負有心人，馬丁.伊登靠自己的努力改變了自己的命運。
讀完這個故事，讓我想起了以前學(xué)過的一篇課文《生命！生命！》，作者杏林子是一個殘疾人，雖然殘疾，但她和馬丁.伊登一樣，熱愛自己的生命，用堅持不懈的努力改變了自己的命運。《生命！生命！》中說，不管是小花小草，還是飛蛾和小蟲，他們都有著自己的生命，他們都熱愛自己的生命，誰也不能隨便踐踏自己的生命。
這樣的事例并不少，我們熟悉的海倫.凱勒，坐在輪椅上的總統(tǒng)富蘭克林.羅斯福，物理學(xué)家霍金，他們都用自己的努力和堅持不懈創(chuàng)造了一個又一個奇跡，最終改變了自己的命運。
這個故事讓我明白了一個道理：一個人，不管他的出身是怎樣的，都應(yīng)該熱愛自己的生命；不要在意你的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅持不懈地努力，最后總能成功。熱愛生命，活出精彩，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值吧！
熱愛生命作文 篇7
我經(jīng)常去姥姥家，每次都能看見那可愛頑皮的倉鼠，無意間，我發(fā)現(xiàn)有一只小倉鼠的腿殘廢了，但是，它那種自強不息、永不放棄的精神深深打動了我。
它趴在那松軟的木屑上，使勁挺著身子，盡量保持良好的狀態(tài)，托著虛弱的身子，兩條后腿軟弱無力，血淋淋的，直到我看到它時還在流血。我對它的這種狀況而感到無奈，心想：這可憐的小倉鼠活不了多久了。
我的心被它時時刻刻牽動著，眼睛里滿是小倉鼠的一舉一動。它出來要去吃東西時，只能深一步淺一步地爬行，完全靠兩條瘦弱的前腿才可以挪動，十分困難。木屑上滿是血跡，看到它這一番動作，我心中隱隱作痛。木屑堆得很高，對于它來說就是一座大山，但它奮力地爬，想要得到那生命之水。突然，我發(fā)現(xiàn)它停在路上不動了，心想：它是不是要放棄了�？蛇^了一會兒，它又爬了起來繼續(xù)新的征程，原來，它是累了，想休息一下，積蓄力量。真是永不放棄��！最終，它靠著自己的毅力得到了生命之水，它調(diào)整好姿勢，依靠在籠子上，讓自己不至于傾倒，小爪子捧起水罐盡情地吮吸著。這是個多么執(zhí)著的生命啊！
倉鼠雖然弱小，但它那種自強不息、永不放棄的精神令我震撼。
熱愛生命作文 篇8
你想過世界一片漆黑會是怎么樣嗎？無法看見這美好的世界，是多么痛苦啊！今天，我也當了一回“盲人”。
剛開始，我把同桌的眼睛蒙上，待他轉(zhuǎn)了五圈之后，讓他指我們平時每天能看見的電視機，這種事情在我們睜著眼的情況下是輕而易舉的，可對于這些“盲人”來說卻是難上加難，有的指黑板、有的指窗戶、有的甚至指到后門去了。接著，付老師讓他們在格子中寫自己的名字。嘿！指個方向都不行，何況寫名字？果不其然，那么多同學(xué)，沒一個寫對位置的。待他們摘下毛巾，無不哈哈大笑。接下來，輪到我們了，被剛才同桌看不見的“威力”一嚇之后，我特意看了一下彩筆盒后，才放心地讓同桌領(lǐng)著我出去了，當盲人真不好受，平常我走出門是那么簡單，這次，被同桌領(lǐng)著走，還走得這么磕磕絆絆，不一會兒就“撞個車”，好不容易才走到門口，腦中努力回想著教室中場景，付老師一聲令下，我便摸索著講臺、桌椅，找到自己的位子坐下來。付老師讓我們寫下同桌的名字。Oh， no！在這一片漆黑之中，沒有任何東西，有的只是無盡的黑暗，讓我感到恐怖。還要寫字？只能靠感覺了。再要畫朵花，哦！幸好我剛才看了一下彩筆盒，顏色是沒問題啦！但是是要在黑暗之中畫出花的形狀，實在讓我這個平時畫畫還算挺不錯的人一下子犯難了，我只能靠著記憶畫了幾筆。摘下毛巾后，我不禁放聲大笑，因為我畫的那朵花，分明就是朵怪模怪樣的“怪花”，同桌的名字寫得更是歪歪扭扭，看看同學(xué)們的，也沒一個人不是畫得讓自己尷尬不已的。
忽然，我想到了海倫·凱勒，她生下來就雙目失明，完全不能像我們一樣靠記憶摸索，但是她通過不懈地努力，讀完了哈佛大學(xué)，而我們健全的人呢？
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