【精華】熱愛生命作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的熱愛生命作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
熱愛生命作文 篇1
生命是什么？生命是大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙，一點兒不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
今天，老師給我們看了一個視頻，是關(guān)于肯尼的。那個肯尼在剛出生的時候患了一種疾病，使他沒有了下半身。
如果是我的話，肯定會自暴自棄，不肯出門。而肯尼卻不會因為下半身沒有而傷心，反而格外的開朗，會做平常人會做的很多事。比如說：開車、打羽毛球、舉重、騎自行車。
記得有一次，我一邊吃桂圓，一邊把桂圓扔在了垃圾桶里，突然，一粒桂圓子掉在了石頭的縫隙里，過了幾天，那一粒桂圓子竟奇跡般地長出了幼苗，雖然只活了幾天。我不禁大吃一驚，這么脆弱的小樹苗的生命力竟是那么的頑強�？磥砦沂切】此鼈兞�。
通過這幾件事，使我深深地懂得了生命的可貴，它們時而像薄冰一樣不堪一擊。需要我們珍惜對待。熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫吧！
熱愛生命作文 篇2
我常想生命是什么呢？生命是水，在沙漠中瞬間干枯，生命是一根針，掉入大海便無處尋找，所以我們要珍惜這短短的生命，使生命散發(fā)出無限的光彩。
今天，我來說兩個事例，海倫凱勒就是一個珍惜生命的人，她在19個月大時，一場突如其來的大病奪去了她的視力以及聽力，但她沒有被這些壓倒。安妮、莎莉文小姐用愛心和智慧幫助海倫成為了一位名作家。從她的身上我明白：無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，生命就一定能讓生命發(fā)揮最大的價值！你知道野火燒起來的時候，螞蟻是如何逃生的嗎？眾多螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速流動，逃離火海。我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓的求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒在最外層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。在他們的身上，我懂得了：生命渺小、體力單薄并不可怕。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。
比起螞蚱我們有什么理由言渺小，說卑微？有什么理由自暴自棄，玩世不恭？于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，使生命穿越時空，成為永恒！
熱愛生命作文 篇3
說到生命，有人想到快樂，有人想到痛苦。生命是脆弱的，也是堅強的。一場突如其來的疾病，或者一場突然襲擊的自然災(zāi)害就會奪走了生命，但是，只要我們熱愛生命，生命又是偉大而堅強的。
生命是堅強的，就像輪椅上的霍金，他是英國著名物理學(xué)家和宇宙學(xué)家，主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，是續(xù)牛頓和愛因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家之一，被世人譽為“宇宙之王”，但是，你們知道嗎？霍金在輪椅上渡過了自己的大半生。他上大學(xué)以后就開始患肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，全身的肌肉開始萎縮且癱瘓，只能坐輪椅了。他還不能說話，全身只有三根手指可以活動，當(dāng)時，醫(yī)生告訴他只能活兩年了，可他并沒有因此放棄自己的生命，而是以頑強的毅力堅強地活下來了，并且取得了很高的成就。
生活中還有很多像這樣的人物，如張海迪，她五歲時患有脊髓血管瘤，她不能去上學(xué)，可她并沒有自暴自棄，她開始在家里自學(xué)，后來她成了一名出色的作家，她還當(dāng)選為中國殘聯(lián)主席，她積極向上的生命態(tài)度帶動了中國殘疾人事業(yè)的不斷向前發(fā)展，她在有限的生命里實現(xiàn)了無限的生命價值。
還有很多這樣的例子，比如魯賓遜獨自孤身一人在荒島中求生頑強地存活了下來；貝多芬在雙耳失聾的情況下譜寫出世界名曲，就連一棵小草都在暴風(fēng)雨的摧殘下堅強地生存了下來，我們在遇到一點點困難挫折的時候有什么理由不好好地?zé)釔凵�，勇敢地面對挫折呢�?/p>
讓我們熱愛生命吧！向輪椅上的霍金、身患疾病的張海迪學(xué)習(xí)，勇敢面對困難，使生命充滿光彩。
熱愛生命作文 篇4
清晨，一睜開眼，小鳥在耳邊啁呢，風(fēng)中傳來花開的聲音，小狗“星星”瞪著一雙亮晶晶的眼睛，小聲撒嬌，我深深吸了一口新鮮的空氣，多么美好的早晨，多么美妙的世間萬物，我熱愛一切生命，我熱愛生活。
我感謝媽媽賦予我生命，把我?guī)У竭@個可愛的`世間，春天我們呼吸那春風(fēng)的芳菲，如醉如癡，看百花在大自然的心中綻放，夏天看萬物在太陽仁愛的光芒普照下，茂盛成長，大樹們?nèi)缤に粕w，秋風(fēng)里送來果子的清香，那怕樹葉落下也似蝴蝶們在舞蹈，冬天里瑞雪讓大地一片潔白，銀裝素裹，似夢如幻，一年四季大自然都令人心蕩神迷，情懷難抑，口中的贊歌唱不完，生命如此的令人留戀，生活如此的令人贊美。
生活就象一幅畫，一首詩，童年無憂，讓你盡情歡樂，少年時如海綿吸取營養(yǎng)，琴棋書畫任你游覽，電腦、球類你要啥有啥，青年時代，間氣奮發(fā)，世界是我們的，幸福的晚年會讓你更覺得生命如此可貴，生活多么的充實。
社會的發(fā)展一日千里，科學(xué)的進(jìn)步讓生活更精彩，一日如一瞬，天塹變通途，生活每天帶給我們驚喜，催我們奮進(jìn)。
我熱愛生命！我熱愛生活！
熱愛生命作文 篇5
一位年輕的姑娘因為生活的不幸投河自殺，結(jié)果被一位撐船的老人救了起來。老人說，我出一千元買你的雙手，可以嗎？姑娘拒絕了。老人又說，我出一萬元買你的雙腳，可以嗎？姑娘沒有答應(yīng)。老人又說，我出十萬元買你的雙眼，可以嗎？姑娘依然不同意。老人嘆息著說，你看，你是多么富有，你有手，有腳，有眼睛，有鼻子，為什么要尋死呢？姑娘有所醒悟，她感謝了老人，重新回到屬于自己的生活里。
是的，擁有了生命，也就擁有了一切。而且，生命才是世界上最寶貴和最美麗的。
生命是多姿多彩的：那些在草原上奔騰的駿馬，那些在藍(lán)天中搏擊的飛鳶，那些在波峰浪谷中的白帆，那些點綴生活、令人賞心悅目的紅花綠草……無不令人感動。而正是這多彩的生命推動著宇宙生生不息的運行，正是這些生命才使這個世界充滿了生機和活力。奧斯特洛夫斯基說：“人，最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……”我們要善待生命，對生命負(fù)責(zé)，讓人生更有意義。生命短暫，生老病死無法捉摸，但我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們的人生更有光彩。
生命是值得敬畏的。凋謝的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁茂的大樹顯現(xiàn)的是生命的強勁。正因為有了死，才讓人掂量出生的分量；正因為有了愛，才給生命平添了不能輕言放棄的責(zé)任。沒有人能預(yù)測生命的長度，這就要求我們一定要珍惜活著的今日，珍惜每時每刻我們擁有的全部，全身心地去愛生命，去感受生命，為生命增添更加絢麗的色彩。我們應(yīng)該以一顆敬畏之心去看待正在經(jīng)歷的生命，悉心呵護(hù)身邊的生命；不應(yīng)該輕視和浪費僅有的一次生命歷程，虛擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，顯現(xiàn)出生命的精彩。
打著生命的燈籠，我們在行走，在摸爬滾打中變得堅強，讓一個粗糙的生命變成一個精致的生命。生命是一曲昂揚的樂章，也是一幅精美的畫卷，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈；平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。無論絢麗還是平凡，我們都感恩生命，熱愛生命，這是我們對待生命的態(tài)度和選擇。
熱愛生命作文 篇6
每當(dāng)我看到自己放在陽臺上的照片時，我就會想到以前的小寵物—一只小麻雀。它可是一只熱愛生命的小麻雀��！因為它被我關(guān)在籠子里，得不到自由，而撞墻去世了。
有一次，因為偶然的機會，我在路旁撿到了一只小麻雀。我心想：這只小鳥肯定因為在練飛的時候不小心掉下來的，讓我來幫助它回到自己的家吧！可是我找也找不到哪里有鳥巢，我無可奈何的只好把它給帶回家里�；丶乙院笪野阉诺搅嘶\子里。它自強不息，每天還在練飛呢！
我看著它一天一天長大，變得老當(dāng)益壯起來。此時我心中怡然自得，心想：我太了不起了，能把一只小麻雀變成一只大麻雀。可是這只小鳥的身體狀況，開始像股票一樣一下子往下降。沒過幾天它面黃肌瘦，身體骨瘦如柴，我心里也開始忐忑不安起來，心想：“我的小麻雀是不是快去世了？”
終于有一天，我一回到家，看見它倒在籠子里，遍體鱗傷，而且籠子上都是血跡。我恍然大悟，原來小麻雀是自己撞籠子死的。它從一只精神飽滿的小鳥，再到一只不省人事的小鳥，經(jīng)過這么天翻地覆的改變讓我悲痛欲絕。后來我上網(wǎng)查了查，原來麻雀向往自由，如果沒有自由它就會撞旁邊的東西，一直到去世為止。
小麻雀你真?zhèn)ゴ�，就因為你那向往自由的想法，讓我明白了生命最偉大的意義，那就是自由。如果生命失去了自由，怎么還有活著的意義呢？這件事情是我難以磨滅的回憶，它會伴我一起長大。
熱愛生命作文 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)本組教材內(nèi)容后對人生和生命有了新的認(rèn)識，寫寫自己對生命的理解和感悟。
教學(xué)重難點：
加深對生命的理解和感悟。
教學(xué)過程：
一、話題交流，真情融匯
1．親情談話，導(dǎo)入話題：引起學(xué)生對“熱愛生命”這一主題的關(guān)注。教師介紹：20xx年11月11日，兩名14歲少年在昆明機場，偷偷爬上了一架客機起落架艙上，該飛機起飛時一名當(dāng)場摔死，另一名隨飛機抵達(dá)重慶江北機場。
引發(fā)出討論：讀了這個消息，你們想到了什么？
2．生命，對于我們每個人來說都只有一次。如何讓自己的生命在有限的時間里得到無限的延伸，是我們每一個人都應(yīng)該認(rèn)真思考的一個問題。有一位哲人說過：我們無法左右生命的長度，但我們可以決定生命的寬度。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本組課文，當(dāng)你為磚縫里頑強生長的小苗喝彩時，當(dāng)你被絕境中奮力求生的飛蛾震撼時，當(dāng)你為花叢中感受春光的盲姑娘感動時，你對生命的意義又有了哪些新的認(rèn)識和感悟呢？
二、佳作引路，章法導(dǎo)寫
（一）出示習(xí)作要求：
1．本次習(xí)作，安排了“熱愛生命”的內(nèi)容，要求我們進(jìn)行習(xí)作。
2．可以自寫己了解到的生命現(xiàn)象，也可以寫身邊的那些熱愛生命的故事。 還可以寫身邊熱愛生命的人。
3．選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。習(xí)作的題目由自己定，內(nèi)容要具體，要寫出真實的感受。
�。ǘ┰姼枰I(lǐng)感悟
1．老師給大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于生命的小詩，希望大家能夠喜歡。讀一讀下面的詩句，說一你的感悟。
有人問我：生命是什么？我可以告訴他： 生命是老樹枯枝上的新芽， 生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長的瓜苗， 生命，是三月里一株株的艷麗桃花，是秋天果園里的累累碩果
生命是秋天田野里的潔白的棉花……
2．討論：詩中寫了哪些生命現(xiàn)象？讀了這首詩，你還想到哪些關(guān)于植物的生命現(xiàn)象？
3．讀一讀下面的小詩，說一說你受到的啟發(fā)？
有人問我：生命是什么？我可以告訴他： 生命是飛蛾求生的欲望，生命是飛蛾扇的翅膀；
生命，是池塘青蛙的啼叫，生命是雄鷹展翅的飛翔， 生命是……
4．討論：詩中寫了哪些生命現(xiàn)象？讀了這首詩，你還想到哪些關(guān)于動物的生命現(xiàn)象？
5．模仿上面的小詩，寫一首關(guān)于動物的生命的詩歌。
6．讀一讀下面的小詩，說一說你受到的啟發(fā)？
有人問我：生命是什么？我可以告訴他：
生命，是新生嬰兒的啼叫。 生命，是少先隊員胸前的紅領(lǐng)巾。 生命，是學(xué)生們的那朗朗讀書聲，生命，是奧運冠軍飛人劉翔的奔跑，生命，是東方升起的太陽……
7．討論：詩中寫了哪些生命現(xiàn)象？讀了這首詩，你還想到哪些關(guān)于植物的生命現(xiàn)象？
8．模仿上面的小詩，寫一首簡單的生命詩歌。
有人問我：生命是什么？我可以告訴他：
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9、讀一讀下面的短文佳作，說一說你受到的啟發(fā)？
關(guān)愛生命
太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么�！捌鸫怖�，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了�！眿寢屧诮形移鸫�，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍�！薄翱禳c快點，我馬上就起來�！蔽矣皿@慌的行動，童聲童氣地回答道。
不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。 “呀呼，我抓到了，我抓到了�！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到
媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。”媽媽說：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么�！蔽逸p輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點了點頭。
我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小�？墒�，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那么，我們的生活將會更加美好。
10．師：文章主要寫作者抓住一只蝴蝶，無意間傷害了一個生命。從中使作者感悟到生命是短暫的脆弱的。讓作者明白了，要珍視生命。以及其他一切與生命有關(guān)的事情。文章的語言樸實、細(xì)致，富有深刻的含義，耐人尋味。讀了這篇短文，你還想到哪些關(guān)于生命故事？和好朋友說一說您的理解和感悟。
三、快速行文，一氣呵成
1.方法提示
開頭：寫幾句關(guān)于生命的小詩。
中間：寫一個關(guān)于生命的小故事。
結(jié)尾：寫一寫自己對生命的感悟。
2．學(xué)生按照自己的思路完成習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)
3．選擇學(xué)生例文，師生共同進(jìn)行修改。
4、自己修改。
5、抄寫作文。
熱愛生命作文 篇8
生命是什么？以前的我，很少會去思考這個問題。隨著年齡和知識的增長，漸漸地，我懂了：生命是平凡的，更是偉大的。
有一天，我在回家的路上看到一片被燒焦的草地，心里感到一陣惋惜�？删驮谧蛱�，我看到那片“黑土地”上居然長出了好多小草和野花。此刻，我深深地感受到：小草小花雖不起眼，可它們都有不屈不撓、積極向上的欲望，何況我們?nèi)祟惸�？在生活中有很多熱愛生命的人，他們用各自的奮斗方式，努力實現(xiàn)著自己的人生價值。
20xx年的春天，一場突如其來的傳染病打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。在生命與疾病的抗?fàn)幹�，那些白衣“�?zhàn)士”面對病魔，舍生忘死，前仆后繼，用自己的勞動甚至生命換來了千百個病人的康復(fù)。在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上，廣大醫(yī)務(wù)工作者高舉白求恩精神的旗幟，無私無畏，沖鋒在前，用生命譜寫了救死扶傷的壯麗篇章。在玉蘭花開的時節(jié)，廣東省中醫(yī)院護(hù)士長葉欣永遠(yuǎn)離開了人世，她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：“這里危險，讓我來。”把風(fēng)險留給自己，把安全留給病人，這是無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者的崇高精神境界。正是有了一大批白衣戰(zhàn)士的頑強奮戰(zhàn)，非典型肺炎蔓延的勢頭才得以遏制。人民群眾才得以安享寧靜的生活。
其實，在我們的身邊，就有許多平凡而又可敬的人。忠于職守的警察叔叔，辛勤耕耘在三尺講臺的老師，還有日夜守衛(wèi)邊疆、奮戰(zhàn)在抗災(zāi)第一線的無數(shù)解放軍戰(zhàn)士……他們都是熱愛生命的人。他們用青春書寫著人生的真諦，用汗水創(chuàng)造著我們美好的生活，也使自己的人生充滿了亮麗的色彩。
這些事例，讓我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾的那段話：“人最寶貴的是生命，生命對于每一個人只有一次。一個人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)我們回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”
現(xiàn)在，我明白了：生命是珍貴而又易逝的，我們要熱愛生命，用不懈的努力書寫自己更加精彩的人生！
熱愛生命作文 篇9
也許你覺得只有人類才會熱愛生命，但我不這樣認(rèn)為。
那是在一天傍晚，我做好了作業(yè)。順手抓起電蚊拍，揮舞了幾下，一只蚊子就被我電死了。我在房間里跑來跑去，“啪”“啪”“啪”……已經(jīng)有十幾只蚊子成了我的“俘虜”。在我正得意時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：一只蚊子正在電蚊拍上鼓動著雙翅，拼命地想從網(wǎng)上飛出去，重新獲得生命。它顯得那樣的無助，又是那樣的積極。我將電蚊拍一倒，它“嗖”的飛出去了。翅膀一拍一拍的，好像在跟我說謝謝。面對此情此景，我情不自禁地流下眼淚：是啊，為什么要扼殺這些弱小的生命呢？難道它們不是生命嗎？想到這兒，我把電蚊拍一丟，心想：我以后再也不用電蚊拍了。
因為生命是大家都有的，不僅僅是我們?nèi)祟�。作為人類要看你選擇活法：一種是好好地珍惜生命，做些有意義的事。還有一種就是白白地浪費時間，糟蹋生命。一切全由你自己決定，你必須對自己負(fù)責(zé)。
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