有關(guān)熱愛(ài)生命作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的熱愛(ài)生命作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)生命作文 篇1
我4歲那年冬天，爸爸帶我去醫(yī)院草坪玩，我拿著爸爸的打火機(jī)，在草地上，不小心把草點(diǎn)燃了，燒了一大片。過(guò)了年，春天來(lái)了，我也五歲了。再去醫(yī)院草坪看我燒掉的那片草，已經(jīng)變成翠綠的一大片了。我仔細(xì)地查看每一棵草，發(fā)現(xiàn)小草身上的“傷痕”全不見(jiàn)了。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！
有一天，雪下得很大，我去爸爸工作的醫(yī)院玩，在門(mén)診樓后面的那一小塊草地上，厚厚的積雪把整個(gè)草地都罩住了。我想：剛長(zhǎng)出來(lái)的小草們肯定凍得受不住了，都凍死了吧。我小心地把一小片雪扒拉開(kāi)，一看，小草們真的奄奄一息了。過(guò)幾天太陽(yáng)出來(lái)了，雪融化了，我再去看，小草已經(jīng)不再是那樣低頭彎腰的，而是抬頭挺胸。怪不得大人總說(shuō)小草生命力頑強(qiáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)向壞天氣低頭。小草的生命如此頑強(qiáng)，把我們的生活環(huán)境點(diǎn)綴得那么美麗！
然而，生命又是如此脆弱，需要我們呵護(hù)，一不留神，就會(huì)永遠(yuǎn)失去它，再也找不回來(lái)。我家養(yǎng)了幾條金魚(yú)，有一次喂多了食，結(jié)果撐死了；媽媽在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很漂亮的花，幾天沒(méi)澆水便枯死了；我養(yǎng)的小兔，由于我回家晚了點(diǎn)，結(jié)果餓死了；我的爺爺和外公因?yàn)榈昧私^癥而永久地離開(kāi)了我們……
熱愛(ài)生命吧，用心呵護(hù)它，讓它綻放出迷人的光彩，讓我們的生活永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光！熱愛(ài)生命
今天，老師講述了發(fā)生在汶川那場(chǎng)地震中的小英雄故事，讓我們對(duì)生命有新的認(rèn)識(shí)，更加懂得熱愛(ài)生命。
xxxx年5月12日，在汶川發(fā)生了八級(jí)的大地震，無(wú)數(shù)人在這次地震中喪生。在地震發(fā)生后的第四天，救援人員在一幢4層的教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)了兩名幸存者，其中有一個(gè)17歲的少年——薛梟。盡管當(dāng)時(shí)他的傷比另外一個(gè)幸存者更嚴(yán)重，但他依然讓救援人員先救別人。
要開(kāi)始營(yíng)救薛梟了，但救援人員擔(dān)心他挺不過(guò)去，無(wú)法活著救出來(lái)，都十分著急。但是，這個(gè)被困在廢墟下長(zhǎng)達(dá)80小時(shí)的少年卻沒(méi)有害怕，沒(méi)有哭泣。當(dāng)他看到消防員因?yàn)闋I(yíng)救他而著急時(shí)，反而樂(lè)觀地和消防官兵們打賭說(shuō)：“如果我能被活著救出來(lái)，你們就要請(qǐng)我喝可樂(lè)�！毕拦俦宦�(tīng)他那么說(shuō)，心靜下來(lái)，快速采取營(yíng)救措施。終于，薛梟被消防官兵救出來(lái)了。獲救后，這個(gè)少年說(shuō)的第一句話是：“你們請(qǐng)我喝可樂(lè)，要冰凍的。”這句話令在場(chǎng)的所有人都樂(lè)了，讓被悲傷籠罩著的中國(guó)為之動(dòng)容。后來(lái)，大家都稱(chēng)他為“可樂(lè)男孩”。
十年后，這個(gè)“可樂(lè)男孩”已經(jīng)成為了“可口可樂(lè)公司”博物館的負(fù)責(zé)人，他雖然失去了一只手，但依然身體力行，積極參加各類(lèi)公益活動(dòng)。
聽(tīng)了“可樂(lè)男孩”的故事后，我更加熱愛(ài)生命，我要讓有限的生命過(guò)得更加有意義，更充實(shí)。熱愛(ài)生命
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛(ài)生命。
我不禁想起了童年中一件難忘的往事。
那一天，我前往廣場(chǎng)去玩，廣場(chǎng)的四周是一片綠油油的樹(shù)木，樹(shù)叢中時(shí)不時(shí)傳來(lái)了一陣陣“知——了——”。我選擇了一棵不算最高大的樹(shù)，我用雙手緊緊地抓住樹(shù)根，一蹬一蹬地向著“目的地”爬去。
我坐在枝丫的中間，雙手飄浮在半空，知了在下而渾然不知危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)臨，我猛地一下，用手向下一抓，輕輕松松就把知了拿到了手。
我回到家用一個(gè)小盒子把知了裝起來(lái)，然后密封得很牢固。接著，刺了幾個(gè)小洞讓知了可以呼吸新鮮空氣。我心想：這個(gè)“牢籠”如此的堅(jiān)固，知了是逃不出的，我放心地出去玩吧！
回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)盒子上出現(xiàn)了一個(gè)大洞，里面只留了知了的一只黑色的觸角，知了早已逃得無(wú)影無(wú)蹤，不見(jiàn)蹤影。
知了的這一切讓我看到了生命的力量，一只知了都能如此熱愛(ài)生命，我們要更熱愛(ài)生命，因?yàn)樯际菍氋F而無(wú)價(jià)的。
熱愛(ài)生命作文 篇2
不要以為：只有動(dòng)物和人才有生命。其實(shí)，萬(wàn)物都是有生命的；而且有頑強(qiáng)的生命力。讓我說(shuō)說(shuō)植物的生命吧。
在我家門(mén)前，有一棵大樹(shù)，前幾天，它的枝丫、樹(shù)干被別人故意地砍斷了，一副慘狀。不過(guò)今天，樹(shù)上又發(fā)出了許多嫩芽，而且在被砍斷的地方抽出青青的嫩芽。雖然嫩芽還很纖弱，但它是大樹(shù)的“重要成分”呀！嫩芽隨著風(fēng)輕輕地左右搖晃，象征著生命的頑強(qiáng)。
草，是大家最常見(jiàn)的植物之一，它也是生命的代表。山火時(shí)，火把草燒個(gè)精光，表面上草已經(jīng)完全被燒毀。但短短的幾個(gè)月的時(shí)間，又有一批批小草冒出來(lái)，慢慢地，它們把山野染成了綠色。�。∧且豢每貌黄鹧鄣男〔菥尤挥腥绱说臍馄�。這么隨遇而安，在土里茁壯成長(zhǎng)。其實(shí)，這是生命的力量鼓動(dòng)著它們，使草兒們有了向上的勇氣。
在一塊巖石下，壓著一顆種子，因?yàn)橛袔r石，阻擋了種子成長(zhǎng)的腳步�？墒牵惶煊忠惶�，一年又一年，種子經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間，終于掀翻了那塊重重的巖石，頑強(qiáng)地繼續(xù)生長(zhǎng)。在黃山就有許多這樣的例子。最令我驚訝的是黃山絕處逢生的松樹(shù)了。它們都是野生的。黃山，到處都是懸崖峭壁，那些松樹(shù)就在縫隙中慢慢地生長(zhǎng)。這些光滑的峭壁是植物難以生存的地方，這些松樹(shù)的根在縫隙中吸收著極少的養(yǎng)分，靠著每天早晨的霧水生存。寒冬，它不怕狂風(fēng)暴雪，依然默默地成長(zhǎng)，永不罷休。這難道還不是生命的壯舉嗎？
微不足道的植物竟有如此頑強(qiáng)的生命力！人是萬(wàn)物之靈，就更應(yīng)該克服困難，珍惜生命！
熱愛(ài)生命作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)是人類(lèi)最真誠(chéng)的朋友!讀書(shū)，可以豐富我們的知識(shí);讀書(shū)，可以開(kāi)拓我們的視野;讀書(shū)，可以讓我們了解世界~~~作為新一代的中學(xué)生，不能只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”所以，每當(dāng)我有空閑時(shí)間，我就會(huì)拿起課外書(shū)來(lái)讀。
我看過(guò)《魯濱遜漂流記》，我敬佩主人公魯濱遜的勇敢與智慧;我看過(guò)〈〈簡(jiǎn)，愛(ài)〉〉,我羨慕簡(jiǎn)愛(ài)與羅徹斯特的艱難愛(ài)情;我看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，看完之后，我也想去海底探險(xiǎn)~~不過(guò)，我最喜歡的還是海倫。凱勒的〈〈假如給我三天光明〉。
以前我總是認(rèn)為生命是無(wú)止盡的，都不會(huì)正視生命。但是看過(guò)〈〈假如給我三天光明〉〉，我知道了生命的重要性。
馬克。土溫說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是還倫。凱勒�！彼悺P勒，一個(gè)被“聾、啞、盲”束縛了自由的人，一個(gè)近于廢人的人，一個(gè)做同樣的事必須比常人付出更多汗水的人。上帝對(duì)于她是不公平的，但是她卻從未抱怨。
三天，她對(duì)于世界的奢望僅僅只有三天，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)這是一件非常簡(jiǎn)單、非常容易的事，但是對(duì)于她來(lái)說(shuō)，是一件非常困難之事。那么，作為我們常人，還有什么資格去埋怨命運(yùn)的不公，還有什么資格去放棄生命呢?朋友們，珍惜你們的生命吧!
政治書(shū)上說(shuō)：“生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康勸是公民最根本的人生權(quán)利，居于首要地位。”擁有健康的生命，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的。
朋友，千萬(wàn)不要有輕生的念頭。世界是美好的，還有很多事情等著我們?nèi)プ觯煤没钪?
讓彼岸之花不再遙遠(yuǎn)，隔岸之火不再虛幻，就趁現(xiàn)在開(kāi)始，用生命賜予我們的一切，創(chuàng)造更大的人生價(jià)值。
熱愛(ài)生命作文 篇4
大海說(shuō)，生命是起伏的浪花；天空說(shuō)，生命是漂浮的白云；小鳥(niǎo)說(shuō)，生命是飛翔的翅膀；我卻說(shuō)：生命是頑強(qiáng)的種子，我熱愛(ài)它！
梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪。在那白雪皚皚的大地中只有她傲然屹立在枝頭，任憑冰冷的白雪壓在它脆弱的身軀上，不管多么重，它卻決不低頭彎腰，依然無(wú)怨無(wú)悔的綻放于人間，裝點(diǎn)著銀白色的世界。梅花，我敬佩你那種頑強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒的精神！
海倫·凱勒因?yàn)樾杉t熱失去了視力和聽(tīng)力，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是在黑暗中艱難的學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家。海倫凱勒，我敬佩你那種頑強(qiáng)、不畏挫折的精神！
音樂(lè)巨人貝多芬，心中有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，可是殘酷的命運(yùn)奪取了他飛翔的翅膀，他堅(jiān)強(qiáng)的向噩夢(mèng)挑戰(zhàn)，最終以驚人的斗志與毅力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，他是一個(gè)多么偉大的音樂(lè)家！他沒(méi)有選擇放棄生命，而是與命運(yùn)抗?fàn)帲蛑约旱哪繕?biāo)前進(jìn)，最終成為我們學(xué)習(xí)的楷模。貝多芬，我敬佩你那種頑強(qiáng)、不畏打擊的精神！
生命就像一粒種子，我們應(yīng)該沖破堅(jiān)硬的外殼，掀翻壓著我們的石塊，茁壯生長(zhǎng)。 每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇后面都有一個(gè)精彩的故事，就像大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就磨礪不了強(qiáng)者—— 生命的意義在于頑強(qiáng)進(jìn)取。生命是一本書(shū)，只要我們用頑強(qiáng)去譜寫(xiě)，就一定能有一個(gè)輝煌的人生；生命是一架琴，只要我們用頑強(qiáng)去彈奏，就能演出優(yōu)美的樂(lè)曲。
熱愛(ài)生命吧， 讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)！
熱愛(ài)生命作文 篇5
讀完這本書(shū)，我有很多的感悟。在面臨疾病，意外，或者生命出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，人有一種本能的`求生，無(wú)限的涌現(xiàn)出來(lái)。這種體驗(yàn)只有親身經(jīng)歷過(guò)，無(wú)法想象。當(dāng)我身體瘦骨嶙峋，疼痛難忍，生命即將枯萎之時(shí)，在不能堅(jiān)持，又不甘愿放棄，我還是挺過(guò)了這一關(guān)，因?yàn)椋钪�，哪怕一分鐘，也是生命的意義所在。
四川地震，無(wú)數(shù)的生命被掩埋在廢墟之下，那牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，還未學(xué)會(huì)生命二字，就剝奪了生命；那學(xué)前班的孩子，還在練習(xí)人生的比劃，就終止了人生；那還未舉辦婚禮，享受生命中最美好的一課，就被地震奪去了生命——地震中出現(xiàn)的生命奇跡，又是讓人感慨萬(wàn)千，生命以最高價(jià)值而重生。
人的一生，總會(huì)遇到這樣那樣的苦難，苦難是一所大學(xué)，主要從中學(xué)到什么。感恩，珍惜，熱愛(ài)生命。泰戈?duì)栍幸痪湓?shī)，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
萬(wàn)物之中為此長(zhǎng)存，活著，并經(jīng)歷苦痛，能做到這一點(diǎn)，便是勝利，即使這場(chǎng)賭博已不再金光燦燦。詩(shī)人食指寫(xiě)道---我能頑強(qiáng)的活著，屢經(jīng)挫敗，決不輕從，活到現(xiàn)在，就是因?yàn)椋嘈盼磥?lái)，熱愛(ài)生命。只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中。
左右蒼茫時(shí)，總得有條路要走，這路又不能用腿去趟，便用筆去找——拿起手中的筆，我記錄著生活的每一天，當(dāng)看到文字變成鉛字時(shí)，心里是無(wú)限的欣慰。天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，我已經(jīng)飛過(guò)——只有懂得愛(ài)自己，才能去愛(ài)別人，愛(ài)整個(gè)世界。經(jīng)歷過(guò)諸多的坎坷，我又迎來(lái)了生命的春天，親情無(wú)時(shí)不刻的滋潤(rùn)，社會(huì)溫暖的關(guān)懷，還有朋友的支持。坐在輪椅上，我像一株綠色的風(fēng)信子，在春風(fēng)中播撒，珍惜生命，共享人生，與天地同存，日月共輝！
熱愛(ài)生命作文 篇6
生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。
生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
生命是什么?有人說(shuō)，生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的憤世嫉俗。有人說(shuō)，生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的組合體。有人說(shuō)，生命是夕陽(yáng)襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪，是寶刀快馬，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。
對(duì)于我們這些平凡的生命來(lái)說(shuō),能否贏得別人的賀彩并不重要,只要能在我們生活與生存的空間里,大部人能容納你、接受你，小部分人能善待你、喜歡你，有那么幾個(gè)人能真愛(ài)你、牽掛你，這便是幸福的人生了。
熱愛(ài)生命作文 篇7
20xx年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)帯?/p>
在充滿(mǎn)危險(xiǎn)的病區(qū)里，我們的鐘南山教授和那些可依可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，他們前赴后繼、廢寢忘食、爭(zhēng)分奪秒。那些醫(yī)生和護(hù)士有的為了救病人，自己被病人傳染了，失去了自己的生命。他們都是用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)、健康。生命的力量是如此強(qiáng)大！
這場(chǎng)非典型肺炎奪去了很多人的生命，那些從病魔手上回來(lái)的人，都知道生命是多么寶貴，他們都懂得珍惜生命，珍惜時(shí)間。
可那些在生活中碰到一點(diǎn)兒小事就自殺的人，他們肯定還不知道生命的以為是什么。我們不應(yīng)該像那些自殺的人經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折，也不能因遭遇不幸而自暴自棄，要珍惜眼前的美好生活，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活有自信的人！
熱愛(ài)生命作文 篇8
我的鄰居是一個(gè)一生下來(lái)就沒(méi)有手的人，但他卻很堅(jiān)強(qiáng)，從不輕易放棄自己的生命。
他在繪畫(huà)這一方面有很大的找指。因?yàn)橛幸淮�，我從他家門(mén)口經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)他用腳拿著一支水彩筆，不停的畫(huà)畫(huà)：這一張，他畫(huà)的是公雞高傲無(wú)比……
他用腳寫(xiě)的書(shū)法也十分不錯(cuò)。“中華騰飛”，充滿(mǎn)力度……我也試過(guò)用腳寫(xiě)字，不是字太難看就是連字也不像。
我還有一個(gè)鄰居，兩只腳都斷了，但他卻十分自信，他講的笑話總是十分好笑。
雖然他們的身體都有缺陷一部分，他們告訴我：生命可以殘缺，但不能放棄！
熱愛(ài)生命作文 篇9
生命是什么？生命是大海中一粒金黃的沙子，一點(diǎn)兒也不起眼。生命又像是一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
去年暑假的時(shí)候，我回到了奶奶家。有一天，覺(jué)得很無(wú)聊，所以就去院子里玩。院子里有兩棵松樹(shù)，在松樹(shù)的中間有一片草地，草地上還開(kāi)滿(mǎn)了許多鮮花，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只藍(lán)色的蝴蝶，翩翩起舞的蝴蝶就像是花仙子一樣。在花朵上飛來(lái)飛去。我心想：不如抓只蝴蝶玩兒吧。說(shuō)干就干，我迅速地跑回家里，拿了一個(gè)塑料袋兒，然后又連忙跑到這片草地上。我悄悄地靠近這只蝴蝶，彎下腰，我小心翼翼地伸出手來(lái)，然后趁機(jī)把它抓住。接著把它放進(jìn)塑料袋兒里。它在袋子里面拼命地飛，我使勁全力扎住袋子口，看著袋子里頭飛舞的藍(lán)蝴蝶。我很是高興�！澳闶翘硬怀鑫业氖终菩牡摹！蔽业靡鈸P(yáng)揚(yáng)地說(shuō)。之后，我就出去玩兒啦。過(guò)了一會(huì)兒，我回來(lái)了。卻發(fā)現(xiàn)袋子上破了一個(gè)洞，里面還有一只觸覺(jué)，是什么力量使它這樣拼盡全力呢？
連一只小小的蝴蝶都懂得熱愛(ài)生命，可在現(xiàn)實(shí)生活中，人們根本不懂得熱愛(ài)生命，有的人在校園里追逐打鬧，有的還在馬路上。翻越欄桿，甚至有的在闖紅燈。這種種行為都是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
生命又是脆弱的，它就像薄冰一樣不堪一擊，需要我們珍惜對(duì)待，熱愛(ài)生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)。
熱愛(ài)生命作文 篇10
在一個(gè)貧困的家庭里，有一個(gè)男孩，這個(gè)男孩雙目失明。
雖然他雙目失明，但是，他很樂(lè)觀，對(duì)生命沒(méi)有放棄，而是想方設(shè)法讓自己的生命變得更有意義。
幾年后，這個(gè)孩子憑借著自己超強(qiáng)的聽(tīng)力和記憶力，成為了同齡孩子中唱歌方面的佼佼者。
二零零八年，這個(gè)孩子已經(jīng)成為了一個(gè)頂天立地的男子漢，他憑借自己的能力登上了”星光大道“的舞臺(tái)，由于他的唱功了得，再加上他那感染了為一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，他最終問(wèn)鼎星光大道年度總冠軍。他的名字叫——楊光生命是有限的，可生命的價(jià)值是無(wú)限的。楊光作為一個(gè)盲人，贏得了一個(gè)央視著名綜藝節(jié)目的冠軍，這給他的一生增添了意義。我們也要向楊光那樣熱愛(ài)生命。要知道，與其將生命白白浪費(fèi)，還不如利用有限的生命做一些有意義有價(jià)值的事情！
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