【推薦】熱愛(ài)生命作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的熱愛(ài)生命作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
熱愛(ài)生命作文 篇1
人們都說(shuō)：“生命需要呵護(hù)，健康需要幫助”。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，我們的班級(jí)就是一個(gè)溫馨的小家，關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。”我們每一個(gè)學(xué)生就是最大的受益人。
在這里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們與伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；在這里，我們健康地成長(zhǎng)，我們能從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦和健康的意義。同學(xué)給予的幫助，玩耍時(shí)的開(kāi)心，課外書(shū)籍帶給我們的知識(shí)，老師對(duì)我們的信任。這些都是我們生活當(dāng)中的一點(diǎn)一滴，它們就像是我們記憶銀河里的一顆顆金星。時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。熱愛(ài)生命、快樂(lè)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，社會(huì)飛速地發(fā)展，游戲、網(wǎng)吧如雨后春筍，拔地而起。對(duì)于我們這些充滿(mǎn)好奇心的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有極大的吸引力。很想去試試，可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的世界。不僅荒廢我們的學(xué)業(yè)，還不利于我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，要有一定的心里承受能力�？荚噷�(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是家常便飯，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾⌒〉氖韬龆嫉貌蝗缛艘�，我們不要灰心，要振作精神，找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正。在生活中，我們要與家人和睦相處以快樂(lè)的心情度過(guò)每一天。
在種種誘惑面前，我們要認(rèn)清對(duì)錯(cuò)，不輕意走進(jìn)別人設(shè)下的圈套。我們要以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn)，我們就會(huì)感到生活的樂(lè)趣而珍惜自己的生命。我們的成長(zhǎng)是快樂(lè)的，快樂(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！讓心與健康同行，快樂(lè)與成長(zhǎng)相伴，使每位同學(xué)的明天更美好！讓我們共同攜手、熱愛(ài)生命、快樂(lè)成長(zhǎng)。
熱愛(ài)生命作文 篇2
我常想生命是什么呢？生命是水，在沙漠中瞬間干枯，生命是一根針，掉入大海便無(wú)處尋找，所以我們要珍惜這短短的生命，使生命散發(fā)出無(wú)限的光彩。
今天，我來(lái)說(shuō)兩個(gè)事例，海倫凱勒就是一個(gè)珍惜生命的人，她在19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪去了她的視力以及聽(tīng)力，但她沒(méi)有被這些壓倒。安妮、莎莉文小姐用愛(ài)心和智慧幫助海倫成為了一位名作家。從她的身上我明白：無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活，生命就一定能讓生命發(fā)揮最大的價(jià)值！你知道野火燒起來(lái)的時(shí)候，螞蟻是如何逃生的嗎？眾多螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速流動(dòng)，逃離火海。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓的求生之路。假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)在最外層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。在他們的身上，我懂得了：生命渺小、體力單薄并不可怕。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
比起螞蚱我們有什么理由言渺小，說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄，玩世不恭？于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，使生命穿越時(shí)空，成為永恒！
熱愛(ài)生命作文 篇3
——熱愛(ài)生命尊重自己發(fā)展自己
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我講話(huà)的主題是：生命是一種始終如一的熱愛(ài)。
讓我們先來(lái)對(duì)比兩個(gè)事例。
據(jù)《上海青年報(bào)》報(bào)道：開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，上海就有4名中學(xué)生因一點(diǎn)小委屈等不同原因相繼跳樓自殺。
我們所熟知的汶川地震中，那個(gè)雙手雙腿砸傷，被挖出后到救助站都沒(méi)哭，卻會(huì)微笑著對(duì)別人說(shuō)“要勇敢”的初三女生高瑩，她在被埋的20個(gè)小時(shí)里，忍著痛在廢墟下輕聲唱歌給同學(xué)們聽(tīng)，聲音一如既往的清亮。
我不清楚那四名中學(xué)生自殺的動(dòng)機(jī)是什么，或許，他們是在生活中遇見(jiàn)了不同的程度挫折吧，這些挫折是什么呢，考試不及格？留級(jí)？被老師批評(píng)了？還是，總是遇見(jiàn)不順心的事呢？
可是那個(gè)女孩，那個(gè)有著相似年齡的名叫高瑩的女孩，她遇見(jiàn)了什么呢？她的雙腿被石塊和課桌擠壓得嚴(yán)重變形，她甚至感覺(jué)不到疼痛；她在廢墟下熬過(guò)分分秒秒都是難事，她卻要等待20個(gè)小時(shí)；她的雙腿要被截肢，截肢后的每次換藥她的臉都因疼痛而皺成一團(tuán)，她卻要咬牙忍受這樣的劇痛……她遇見(jiàn)的不是挫折，她遇見(jiàn)的是災(zāi)難，她承受的不是生活的不愉快，她承受的是生命的大劫。可是、可是……她卻在微笑，為慶幸自己還活著而微笑，她卻在唱歌，給自己也是給別人在唱歌，她卻在說(shuō)“要勇敢、不要哭”，給地震中所有受傷的人傳遞著勇敢的力量，她卻在被截肢的傷口換藥的時(shí)候，不要護(hù)士給她打止痛針，她說(shuō)，我能忍……
只因?yàn)樗龔囊婚_(kāi)始就知道，生命是一種始終如一的熱愛(ài)，無(wú)論在何時(shí)何地，遇到怎樣的艱辛怎樣的困苦，她都是那樣執(zhí)著而深沉地?zé)釔?ài)著自己、尊重著生命、永不拋棄、永不放棄。她向眾人展現(xiàn)出了一種強(qiáng)大的內(nèi)心，一種可以吞噬去生命中所有的黑暗和災(zāi)難，轉(zhuǎn)而綻放出尊重和熱愛(ài)生命的火花的強(qiáng)大的內(nèi)心！
冰心說(shuō)：“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�！蓖袪査固┱f(shuō)：“最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受挫折和痛苦時(shí)，同樣也愛(ài)這個(gè)生命�！�
請(qǐng)一步一步地走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，因?yàn)�，我們�?huì)在驀然回首的那一瞬間，讀懂生命給我們公平的答案和又一次乍喜的心情。一如既往地去熱愛(ài)自己的生命、尊重和發(fā)展自己的生命吧，不要停息你對(duì)生命的熱愛(ài)，度過(guò)你眼前暫時(shí)的低潮，去迎接生命的下一個(gè)高潮！
熱愛(ài)生命作文 篇4
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，因此它極其寶貴。但是生死是自然之事，和四季循環(huán)一樣自然，誰(shuí)也無(wú)法操控。
生命的價(jià)值是無(wú)法估量的，但前提是它所付出的貢獻(xiàn)。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很寶貴的，它無(wú)法重來(lái)，也無(wú)法以任何的方式轉(zhuǎn)贈(zèng)給他人。珍愛(ài)生命，保護(hù)好自己就是最重要的。能夠幸運(yùn)的生活著就是很幸福的，因?yàn)槟銦o(wú)法預(yù)知隨時(shí)可能發(fā)生的不幸，所以保護(hù)好自己，別把最珍貴的東西弄丟了，失去之后再也回不來(lái)。
我熱愛(ài)生命，并且珍惜它。因?yàn)槲颐靼姿侨绾未嗳醯纳L(zhǎng)到現(xiàn)在，它對(duì)我來(lái)說(shuō)絕不是用來(lái)?yè)]霍的。因?yàn)槲疑羁痰拿靼孜覜](méi)有資格去揮霍它，而我所要做的就是保護(hù)好它。生命以其偉大賦予了每個(gè)人不同的本領(lǐng)，讓每個(gè)人都有自己的生活方式。因?yàn)閾碛猩�，所以是幸福的。生命是寶貴的，它無(wú)法用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量。因?yàn)橛辛松晕覀兌檬裁词切腋Ｊ裁词强鞓?lè)。
人最寶貴的不過(guò)是生命罷了，沒(méi)有了生命一切都是空談。包括夢(mèng)想，榮譽(yù)，權(quán)利等等一切都將不復(fù)存在。所以保護(hù)好你的生命是你自己一生最大的責(zé)任。我熱愛(ài)生命，我懂得生命的價(jià)值。我能活著就能做很多的事情，所以只有這樣擁有一個(gè)健康的生體，我才有資格去完成自己的夢(mèng)想和其他的，從而實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)人的價(jià)值。
我熱愛(ài)生命，我追求生命最大的快樂(lè)。我珍惜生命，用我所有的力量保護(hù)著它，守候著。我不是一個(gè)一無(wú)所有的人，因?yàn)槲矣兄俗顚氋F的東西，那就是生命。這最寶貴的財(cái)富，所以我是很幸運(yùn)的不是嗎？
人因?yàn)橛辛松圆艜?huì)如此美好，因?yàn)樯磺卸甲兊每鞓?lè)起來(lái)。我們彼此幸福的擁有著生命，它可以做很多事情。早晨起來(lái)呼吸新鮮的空氣，可以享受陽(yáng)光的照耀，可以行走，可以交流。你看生命賦予了我們這么多的美好，而我們又有什么資格不去珍惜它保護(hù)它呢！保護(hù)好它我們才能夠做這么多事，沒(méi)有生命，這些事情都將是虛無(wú)，熱愛(ài)生命，一切才會(huì)美好。人生才會(huì)快樂(lè)，我們才會(huì)有自己的價(jià)值，別輕易的失去了這來(lái)之不易的生命，它的寶貴不容易。
所以珍愛(ài)生命，義不容辭。
熱愛(ài)生命作文 篇5
生命有時(shí)很脆弱，但有時(shí)也很頑強(qiáng)，有時(shí)天塌地陷，世界毀滅，但生命也不會(huì)放棄最終一絲生的期望，他會(huì)用他頑強(qiáng)的毅力;與死神勇敢的拼搏，用盡最終的余熱把生命怒放!
時(shí)間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過(guò)程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。他是一位癌癥患者，用生命為無(wú)數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛(ài)的心，不會(huì)因他的離去而失去顏色，不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒(méi)有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿(mǎn)神采，依舊滿(mǎn)含期望，依舊震懾人心。他本能夠用優(yōu)美的歌喉去換取完美的生活，可是他沒(méi)有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最終時(shí)刻，他并沒(méi)有盡力去延續(xù)自我的生命，而是把生命最終的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的到計(jì)時(shí)，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予�！彼且晃唤處�，是人類(lèi)靈魂的工程師。在生命的最終時(shí)刻，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國(guó)崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對(duì)教師職責(zé)的詮釋。千秋教師，在應(yīng)對(duì)生死的抉擇時(shí)，他沒(méi)有退縮，用職責(zé)贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí)，他選擇的是職責(zé)，是愛(ài)。這樣的教師，值得我們銘記，值得我們尊敬。在生命的倒計(jì)時(shí)，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予�！�
雖然他們?cè)缫央x去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí)，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
熱愛(ài)生命作文 篇6
一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果被一只小鳥(niǎo)從蘋(píng)果樹(shù)上摘走，吃剩下一粒蘋(píng)果核從小鳥(niǎo)的嘴里輕易地掉下，掉進(jìn)一堆有很少土壤的沙里。
不久，這粒蘋(píng)果核沖破堅(jiān)硬的外殼，正探出綠綠的大腦袋，四處張望這個(gè)美好的世界。這時(shí)，一個(gè)小男孩將一塊石頭壓在這個(gè)剛剛看到世界的小生命。這個(gè)可憐的小生命被一塊比自己大幾十倍的石頭壓在身上，我看到這一幕，暗暗地想：這個(gè)小苗已經(jīng)在干巴巴的沙中拼命生長(zhǎng)，上天為什么還要讓它再受傷害呢？小苗使勁掙扎著，企圖頂開(kāi)石頭，但這塊石頭好像就地生根一樣，絲毫不動(dòng)。但小苗不灰心，它出盡全力，茁壯成長(zhǎng)，不屈向上。正當(dāng)我以為它一定不會(huì)頂開(kāi)石頭之時(shí)，石頭居然被這個(gè)弱小的生命打敗了。我盯著這株小苗許久，它怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的生命力，在沒(méi)有土壤，在沒(méi)有肥料，更沒(méi)有水份的沙中，不斷生長(zhǎng)呢？這個(gè)問(wèn)題圍繞了我很久。在一個(gè)晚上，我終于想通了，它并不是有巨大的神力，而是有一股熱愛(ài)生命，向往世界的勇氣。這株小苗印證了“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹�！边@句話(huà)。我發(fā)自?xún)?nèi)心地佩服它。
這株小苗對(duì)生命的熱愛(ài)讓我震驚，我自愧不如。有時(shí)候，我面對(duì)事情可能會(huì)逃避，但它會(huì)勇敢面對(duì)困難。這也我明白，沒(méi)有勇氣，生命就等于一段毫無(wú)意義的經(jīng)歷。
熱愛(ài)生命作文 篇7
對(duì)于我這個(gè)普普通通的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命就像一顆石子一樣，默默無(wú)聞但不可以白白糟蹋。它又像件寶物，雖然算不上是名揚(yáng)中外，但也會(huì)有價(jià)值。所以我們必須要懂得熱愛(ài)生命。
有這么一位美國(guó)男子，雖然也是一位平凡的人，但他的.生命卻是那么光彩有力。
他的不普通的是，竟有如此的拼搏力。在他六個(gè)月時(shí)因疾病失去了下半身，連醫(yī)生也無(wú)能為力地說(shuō)，他只能活到二十一歲，可他并沒(méi)有在死神的威脅下退縮。雖然沒(méi)有了下半身，但他堅(jiān)信半個(gè)身體的人也能跟平常人一樣，結(jié)果他在一年之內(nèi)學(xué)會(huì)了用雙手支撐身體來(lái)走路，他還學(xué)會(huì)了許多體育特長(zhǎng)，他不僅學(xué)會(huì)了走路還學(xué)會(huì)了滑雪和打球……他樣樣精通，真跟那天下午老師給我們看的放映片里的男孩一樣的，他們都有一個(gè)不屈向上堅(jiān)定頑強(qiáng)的生命。
奇跡發(fā)生了，他居然從二十一歲活到了三十五歲。和他相比，我們很多人肢體健康，卻沒(méi)有做到那么熱愛(ài)生命。
比如我們有的同學(xué)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是無(wú)限的可是生命是有限的，浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺，一寸光陰一寸金�。∵@渺小的時(shí)間竟然如此珍貴，大家別把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲了，少壯不努力，老大徒傷悲。
總之，我們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間。讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
熱愛(ài)生命作文 篇8
在我們?nèi)松牡缆飞�，有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得行路難。但是，我們不能被眼前的困難嚇倒。我們只有直視目標(biāo)才能心中有路，那些兇險(xiǎn)的景象才不致讓我們止步不前，再窄的橋也能從容走過(guò)。人生當(dāng)中遭遇的困難不是上帝為譴責(zé)我們的缺陷而給我們布下的陷阱，相反，這正是為激勵(lì)我們而設(shè)置的加油站。不管遇到多大的困難，要想成功地闖過(guò)去，就得確定好日標(biāo)，永不言棄。這一切努力的動(dòng)力就是熱愛(ài)生命。
這就是我從杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》這本書(shū)中悟出的道理。在那危險(xiǎn)的世界里，不管是動(dòng)物還是人，生存的艱難和斗爭(zhēng)的殘酷是常人無(wú)法想象的。為了生存和不被擊敗，為了繼續(xù)前進(jìn)和延續(xù)生命，必須做出巨大的努力，進(jìn)行拼死的斗爭(zhēng)。這本書(shū)就描寫(xiě)了一位淘金者在美國(guó)北部的一段生活遭遇和頑強(qiáng)拼搏的歷程。
這位淘金者為了躲避即將到來(lái)的嚴(yán)冬，孤身一人，風(fēng)餐露宿，在漫無(wú)邊際的荒原_匕匆匆而又艱難地向東南方趕去。他身上沒(méi)有食物，就在途中挖野草、抓小魚(yú)生吃來(lái)維持生命，天黑后他就躺在地面或巖石上度過(guò)寒冷的長(zhǎng)夜。一路上，他與大棕熊、野狼等野獸進(jìn)行周旋和搏斗。他先是跳細(xì)而行，后來(lái)由于體力不支而不得不川四肢在地上爬行。最后，他只能是下意識(shí)地用身子在地上蠕動(dòng)著向前。他與極度的饑餓、疲勞展開(kāi)了常人難以想象的斗爭(zhēng)。憑著求生的本能和頑強(qiáng)的毅力，還有膝朧的希望，他最后終干活了下來(lái)，在北部荒原上奏響了一曲熱愛(ài)生命的凱歌。（讀后感）
這本書(shū)令我非常震撼。我想這本書(shū)能寫(xiě)到這種程度，應(yīng)該是融人了作者早年的生活經(jīng)歷，滲透著作者切身的生活體驗(yàn)和感受。讀著書(shū)中那位淘金者的種種遭遇，尤其是他在與饑餓、病痛進(jìn)行斗爭(zhēng)的時(shí)候，讓我感覺(jué)很心酸很感動(dòng)。朋友拋棄了他，他獨(dú)自一人，拖著皮開(kāi)肉綻的腳，忍受著撕心裂肺般的巨痛前行。饑餓帶來(lái)的疼痛則更加劇烈，痛得他神智迷亂。是什么使他這么堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持下去的呢?我想是因?yàn)樗幸活w熱愛(ài)生命的心。他總是給自己希望，總是讓自己鼓起勇氣，總是想著要把生命繼續(xù)下去。這樣，任何微弱的力量都會(huì)變得無(wú)堅(jiān)不摧，任何不幸的故事都會(huì)變得溫馨圓滿(mǎn)，任何弱小的生命都會(huì)變得生機(jī)勃勃!那些困難算得了什么呢?
人生難免有傷痛，但真正的勇士會(huì)在傷痛的刺激下變得更加清醒；人生難免有苦難，但真正的勇士會(huì)在苦難的磨煉下變得更加堅(jiān)強(qiáng)。生命的力量正在我們的血液中翻騰。熱愛(ài)自己的生命吧，千萬(wàn)不要輕言放棄!
【【推薦】熱愛(ài)生命作文合集八篇】相關(guān)文章：
【推薦】熱愛(ài)生命的作文合集6篇04-08
【推薦】熱愛(ài)的生命的作文合集7篇04-08
【推薦】熱愛(ài)生命作文合集5篇03-22
【推薦】熱愛(ài)生命作文合集六篇03-11
【推薦】熱愛(ài)的生命的作文合集五篇03-01
【推薦】熱愛(ài)生命的作文合集5篇02-23
【推薦】熱愛(ài)生命的作文合集8篇02-21
【推薦】熱愛(ài)生命的作文合集五篇01-27
【推薦】熱愛(ài)生命作文合集6篇01-25