高考優(yōu)秀的作文:已所不欲,勿施于人
文中的“紅雨衣”,自己的車(chē)子被碎玻璃扎了帶,便抱著“大家都沾點(diǎn)光”的心理,把玻璃踢得更散更碎。無(wú)獨(dú)有偶,有人得了肝炎,偏上飯館吃飯,說(shuō)什么“有病大家得”。這兩個(gè)事例看起來(lái)毫不相干,但卻反映出他們共同的一種心態(tài),即“己所不欲,強(qiáng)加于人”。
持有這種心態(tài)的人,在潛意識(shí)里認(rèn)為,如果有人和自己遭受了同樣的不幸,那么自己的痛苦就可以減輕。這是一種多么自私的想法!但是,這樣做了,自己的痛苦就真的減輕了嗎?我想也不過(guò)只是起到一種阿Q式的心理安慰作用罷了。
從表面上看起來(lái),這樣做的人是自私的,但是,他比自私者更有甚。他是把自己所經(jīng)歷過(guò)的或是正在經(jīng)歷著的痛苦強(qiáng)加在別人身上。而這種痛苦正是他自己所不愿接受的。他所獲得的歡樂(lè),正是建立在別人痛苦之上的。
有把“己所欲人,強(qiáng)加于人”的心態(tài)的人們,望你們能良知發(fā)現(xiàn),懂得“己所不欲,勿施于人”。這樣,就可以少發(fā)生許多不該發(fā)生的事情,那我們的'社會(huì)就會(huì)更加美好一些,你說(shuō)是嗎?
評(píng)析:
同許多別的文比,本文在議論的角度上有獨(dú)到之處。文章抓住材料中“紅雨衣‘自己的車(chē)子被扎壞后的”大家都沾點(diǎn)光" 的心理加以批判。作者又舉出現(xiàn)實(shí)生活中,肝炎病人下飯館的同一類事例指出這是一種”已所不欲,強(qiáng)加于人" 的自私心理。這種做法,非但不減輕自己的痛苦,反而是把自己的歡樂(lè),建立在別人的痛苦之上。這是多么深刻的分析!從方法上看,這是層進(jìn)式論點(diǎn)。文章在對(duì)錯(cuò)誤心理進(jìn)行批評(píng)的同時(shí),從正面提出應(yīng)該發(fā)揚(yáng)"已所不欲,勿施于人"的中華傳統(tǒng)美德,有破有立,很有說(shuō)服力。從論證上說(shuō),這是對(duì)比論證。
第1段提出議論的論點(diǎn),2、3段加以分析,第4段從正面提出希望,全文結(jié)構(gòu)完整。此外,文章的語(yǔ)言于平易中見(jiàn)深刻,于嚴(yán)肅中見(jiàn)親切。
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