做自己的掌舵人作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的做自己的掌舵人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　做自己的掌舵人作文 篇1

　　鐵太剛，承受太大的壓力會(huì)折斷；棉太柔弱，無(wú)法塑造自己的個(gè)性；而鋼經(jīng)過(guò)千錘百煉，剛?cè)嵯酀?jì)，堅(jiān)韌不折。

　　堅(jiān)韌—我追求的品格！

　　無(wú)法忘記11歲那年，病魔來(lái)勢(shì)洶洶，似乎一夜之間幸運(yùn)之神拋棄了我。拿到卡拉性中耳炎的診斷書(shū)時(shí)，我看見(jiàn)了父親眼中的淚花，而眼淚對(duì)我卻是一種奢侈品，我沉默著，難道人生漫漫長(zhǎng)路等待我的是個(gè)無(wú)聲的世界？

　　回家的車(chē)上，一位中年婦女拉著我的小手在她身邊坐下，我忘記她說(shuō)了些什么，可她臉上善意的微笑給我干涸的心田又注人一絲甘泉。一位陌生的素不相識(shí)的人的微笑讓我認(rèn)清世界原本是多么美好！一個(gè)聲音在我心底響起：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！你一定要好好活下去！

　　以后的日子，是在沒(méi)完沒(méi)了的治療中度過(guò)的。針灸、理療、耳膜穿刺……母親總是流著淚看著我。我不愿流淚，卻把自己嘴唇咬出了血；我不愿流淚，因?yàn)槲也桓市木痛吮徊∧Т虻梗晃也辉噶鳒I，因?yàn)檠蹨I不能減輕我身上的病，卻會(huì)加深我心底的痛楚�！皥�(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，挺過(guò)去又是一片明朗的天”，這句話是我心中惟一的回響！終于，似乎是回報(bào)我的癡心不倦，我的聽(tīng)力一點(diǎn)一滴地回升！這是個(gè)奇跡，主治大夫說(shuō)。

　　今天，當(dāng)我和大家一起坐在考場(chǎng)時(shí)，我似乎又看見(jiàn)那個(gè)小女孩咬破嘴唇的樣子。我戰(zhàn)勝了脆弱，塑造了堅(jiān)韌不拔的品格；我戰(zhàn)勝了自己，換回了自己的青春、生命、健康，更重要的是我懂得珍惜自己擁有的一切！

　　堅(jiān)韌是排除萬(wàn)難的護(hù)身符，它讓我順利走到今天。堅(jiān)韌是點(diǎn)金石，使懦弱因有它而勇敢，使脆弱因有它而堅(jiān)強(qiáng)，而對(duì)生活的熱愛(ài)，則是堅(jiān)韌的源泉。

　　堅(jiān)韌，使我掌握了自己命運(yùn)的舵，使我做了自己命運(yùn)的掌舵人！

　　做自己的掌舵人作文 篇2

　　常聽(tīng)人說(shuō)：“生死有命，富貴在天�！彼麄冋J(rèn)為個(gè)人的際遇好壞全憑天定。這種思想的泛濫，固然有其一定的社會(huì)背景。但我卻認(rèn)為命運(yùn)始終把握在自己手中，我們要做自己命運(yùn)的掌舵者。

　　生活就像大海，我們駕駛著自己的一艘小船。是使勁生活的驚濤駭浪中。其中的艱險(xiǎn)，抑或風(fēng)平浪靜，或許總難使人得償所愿。但總可以知道的是，駕駛好自己的這艘小船。而無(wú)論結(jié)局是喜是悲，不枉我們走這一趟。就需要我們做命運(yùn)的掌舵者。

　　做命運(yùn)的掌舵者，需要我們對(duì)自己的人生有正確的選擇。此后，無(wú)論如何風(fēng)雨兼程地向目標(biāo)前進(jìn)。張載曾言：“為天地立心，為生民立命。為往生繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”這是他對(duì)人生英勇無(wú)畏的選擇，清醒地明白自己想要的是什么，不被浮華榮利迷失了雙眼。這樣之后才能做自己的掌舵者。

　　善于捕捉機(jī)遇，會(huì)使我們的人生更加有新的可能。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，始終自我，始終保持謙遜與虛心，給自己不斷充電，讓我們有更大的信心面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。港珠澳大橋的總設(shè)計(jì)師林鳴，不僅捕捉了命運(yùn)向其拋出的機(jī)遇，并且好好把握住他。日復(fù)一日的`對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改完善。最后交出了一份完美的答卷，也使港珠澳大橋成為世界第八大奇跡。

　　做命運(yùn)的掌舵者還需要我們有“初生牛犢不怕虎”的銳氣。命運(yùn)都反復(fù)無(wú)常與機(jī)遇的福禍難測(cè)，不能將我們打倒。相反，我們應(yīng)愈遇挫愈勇，方能有改變命運(yùn)的可能。前有南非總統(tǒng)曼德拉，為了爭(zhēng)取黑人自由，渴盼各民族平等。卻被關(guān)在監(jiān)獄里消磨去了他人生的大量光陰。然而，這份銳氣仍然存在，他的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，最終使他的夙愿實(shí)現(xiàn)。也使他的銘記被彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里。

　　命運(yùn)二字，看似沉甸甸，不可觸摸，晦澀難料。實(shí)際上卻是我們可以掌握可以改變的。它既與我們所處的環(huán)境息息相關(guān)，也缺少不了我們對(duì)他的爭(zhēng)取與奮斗。把握此刻即是一片芳草無(wú)窮碧。做好人生的掌舵者，方可使我們不枉走了這么一趟。

　　做自己的掌舵人作文 篇3

　　家長(zhǎng)總喜歡為孩子下定義，立人設(shè)，將本具有無(wú)限發(fā)展可能的孩子局限于條條框框之中，活成他們所希望的所謂“成功”樣子。然而，世界上只有一種確鑿無(wú)疑的成功與幸福，就是用自己喜歡的方式度過(guò)一生。

　　掌舵自己的人生，即自己為自己作規(guī)劃，下決定。每個(gè)人都是只獨(dú)立的小船，掌舵自己的方向是獨(dú)立的最好表現(xiàn)。它使人自由，不受約束，從而獲得更多的發(fā)展可能性。

　　掌舵自己的人生，才能更快地駛向理想的彼岸。樸樹(shù)從小便被父母規(guī)劃好了學(xué)霸的人生之路，但這并不是他想要的。大學(xué)時(shí)，他偏離父母設(shè)定的航線，毅然奔向了摯愛(ài)多年的音樂(lè)。正是他那父母眼中的“叛逆”且“無(wú)知”的為自己做主，才使他變成如今名聲大作的音樂(lè)人樸樹(shù)，成功擁抱理想。每艘船都有自己的特點(diǎn)與目標(biāo)，只有自己才更清楚自己想去的遠(yuǎn)方在何處。

　　掌舵自己的人生，才能獲得內(nèi)心的快樂(lè)與滿足。陶淵明面對(duì)官場(chǎng)選擇隱居山林，做了位“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農(nóng)民。有人將這種選擇視作消極的逃避，不值得提倡。但像他這般厭倦官場(chǎng)險(xiǎn)惡與黑暗后，挑所干凈之地棲息心靈，遵從自己，又何不可？人生苦短，何必輕易為他人的看法所左右。

　　需要警惕的是，掌舵自己的人生，走自己的航道，并不意味著一意孤行的走向深淵，更不是肆意妄為地自毀前途。路的盡頭可能是理想的天堂，也可能是無(wú)盡的地獄。有多少人固不聽(tīng)旁人勸誡，最終要遭到法律的制裁？有多少人固縱欲任性，而毀了原本光明的前程？有多少固視鄰人之勸為耳旁風(fēng)的未補(bǔ)羊牢？又有多少不以扁鵲之為意，以致抱病而終的蔡桓公？駛于蒼茫大海上，與旁人之舟結(jié)伴而行，不必完全由他們指路，只需在途中問(wèn)上一句：“這是正確的道路嗎？”然后再繼續(xù)行駛。

　　掌舵自己的人生，遵從內(nèi)心深處的自我。

【做自己的掌舵人作文】相關(guān)文章：

做的自己作文11-23

自己做自己的事情小學(xué)作文01-10

做自己愿意做的事，做自己想要做的人！04-27

做自己06-12

做自己06-11

做自己07-13

做自己02-02

做自己06-02

做自己05-02

做自己的老師作文02-01