拼裝達人機器人四年級作文
說到達人,大家會想到烹飪達人、體育達人…。但是,我身邊有一位拼裝達人,他就是我機器人興趣班的同學——王旭。
有一次,我們組裝掃地機器人。我和同學們一打開書,就嚇傻了,“什么,三十步,怎么可能做得完?”大家都在說。但是,王旭已經(jīng)早早開始了!他快速地拿出兩大盒零件,并將螺絲刀、螺母刀放在手邊。他邊看邊做,熟練地拿出L構(gòu)架、長構(gòu)架等零件,認真地拼裝起來。做好一步大約只需30秒,零件在他手中不停飛舞,制造出一個又一個精美的構(gòu)架。
做到第5步時,許多同學對圖解產(chǎn)生了質(zhì)疑,因為圖片實在有些雜亂,用到的零件也非常多,大家都有些看不懂。而王旭一點也不著急,而是埋頭分析起圖片來。他用手指指著要用的零件,順著箭頭的方向滑動,穿過另一個部件的某處,他邊用手試著邊念叨著。就這樣一點點分析,一會兒王迅就理清了整張圖的思路。搞清楚后,王迅快速地拿出20毫米的支架螺絲組裝起來。還讓我驚訝的'是,支架螺絲有長有短、僅相差幾毫米,我和同學們都需要用盒子上的尺子來測量一下長度;但王旭只需要用眼睛掃一下所有的支架螺絲,就大約能估出所有的長度,而且從未選錯。
做著做著,王旭已經(jīng)開做做最后一步——連線了。他連書看都不看一眼,憑借著自己所學的知識和規(guī)則,一會兒就把線連好了。很快,他的掃地機器人就在地上掃起來了!
“怎么又是他?”幾位同學驚呼著。果然,王旭又是第一個完成了拼裝,而且每次都能把難題解決!不過這也是常事,正如老師說的“王旭做時總是那么認真、投入,而且非常細心和有創(chuàng)意!”看來,他真不愧被同學們選為我們班的拼裝達人呀!
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