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一株仙人掌作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一株仙人掌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一株仙人掌作文1
在我八歲生日當(dāng)晚，哥哥買了一株“手指”仙人掌當(dāng)禮物送給了我，當(dāng)時(shí)我不理解哥哥此舉的用意，只覺得那株仙人掌綠得令人陶醉，綠得令人嫉妒，而且一指一節(jié)，節(jié)節(jié)上升！后來我才懂得，哥哥是希望綠色能帶給我好運(yùn)，絕色能伴隨我成長(zhǎng)，綠色能成為我美麗家園的主元素，同時(shí)也希望我能像“手指”仙人掌般節(jié)節(jié)攀高，每天都在不斷的進(jìn)步。
瞧，那株仙人掌長(zhǎng)得多好看，每個(gè)“手指”一節(jié)接一節(jié)，節(jié)節(jié)向上，粗的似拇指一般，細(xì)的似小指一樣，從下到上層層疊疊，團(tuán)結(jié)一至，和諧相處，不斷的向頂峰攀爬。再看那顏色，下層生長(zhǎng)的時(shí)間較久，綠得深沉而含蓄，綠得成熟且穩(wěn)重；中間部份顏色相對(duì)青澀，少了頭部的深沉，卻多了些韌性和毅力的感覺，而上層是剛長(zhǎng)出來的嫩指，那綠的色澤明顯不如前面兩種，只是流露出點(diǎn)點(diǎn)的淡淡的綠素，但卻多了些朝氣和活力！因?yàn)檫@株仙人掌的綠和永不停歇的奮進(jìn)精神，讓我?guī)缀踔裕谑俏覍⑺旁诹宋視勒龑?duì)的陽臺(tái)上，每當(dāng)讀書，做作業(yè)累了的時(shí)候，我就會(huì)走到陽臺(tái)上看看仙人掌的綠，這時(shí)它會(huì)緩解我眼睛的疲勞；每當(dāng)我因考試考得不好氣妥時(shí)，只要看看仙人掌那節(jié)節(jié)攀升的架勢(shì)，我就能重拾信心；而每當(dāng)我因?yàn)榘滋焱瑢W(xué)們一點(diǎn)小小矛盾而心懷氣惱時(shí)，只要看到仙人掌指指相扣，團(tuán)結(jié)向上的精神，我就會(huì)怒氣全消，將所有同學(xué)間的不快快速掃除。
如今，這株仙人掌在我家已呆五年，從最開始的一小瓶，一小撮，發(fā)展到我家的每個(gè)方位：從陽臺(tái)到窗臺(tái)，從窗臺(tái)到書架，再書架到電視柜，餐桌……這份綠占據(jù)了我家，伴隨著我從一年級(jí)到五年級(jí)的成長(zhǎng)，它不但綠化了我家環(huán)境，也綠化了我的心田！
這份綠從我家走出，走向了我們學(xué)校，也走向我們整個(gè)圣湖小區(qū)，甚至走向泉州各地。記得二年級(jí)時(shí)，學(xué)校剛修建塑料跑道，跑道周邊綠化相對(duì)較少，校少先隊(duì)號(hào)召我們“每人獻(xiàn)花”一瓶，為此我將心愛的仙人掌移接了幾小瓶，將其中最旺的一瓶帶到了學(xué)校，那仙人掌經(jīng)過園丁的不斷澆灌和移裁，現(xiàn)在已成為我們校園沙場(chǎng)旁綠的守衛(wèi)將領(lǐng)；而媽媽呢，因?yàn)橄矚g這株仙人掌，所以不斷的移裁，并送給小區(qū)的街坊鄰居，甚至是公司里的員工以及朋友……真希望這份綠可以給我們帶來更加具有魅力綠色城市！
一株仙人掌作文2
“Hello，大家好，我是一株仙人掌，今年我已經(jīng)6歲了，我的身體可好了，雖然我相貌平平，但是我的用途可多了！
在炎熱的夏天里，我可以用來食用，解暑，呵呵，當(dāng)然嘍小主人可是舍不得這樣做的，她可寶貝我了。我還可以用來解毒，消熱。醫(yī)生們也會(huì)把我做成藥，來治皮膚燒傷。最近人們還發(fā)現(xiàn)，我莖中的黏液有良好的凈水作用呢！
接下來談?wù)勎业男≈魅税桑≈魅藢?duì)我可好了，每當(dāng)她有什么煩惱，她都會(huì)向我說，而我呢，當(dāng)然在一旁靜靜的聆聽，雖然我不能開口安慰她，但是在一旁靜靜地“聽”她的喜、怒、哀、樂，我就已經(jīng)很滿足了。其實(shí)，我自己也不知道我到底幾歲了，不過我記得小主人是在一天放學(xué)的路上，在墻角里發(fā)現(xiàn)我的，并用用餐巾紙小心翼翼的把我拾起來，回到家里，她還給我重新安了一個(gè)家，于是從那天起到現(xiàn)在就有6年了。
不過我也有煩惱，誒……我的這身鎧甲弄得都沒有人敢靠近我。有一次，小主人不小心把我碰倒了，土撒了一地，小主人慌了，我知道，她怕我離開土就活不了，她就立刻用手準(zhǔn)備拾起我，誰知到剛碰到我，她就被刺了一下，紅紅的，我很難過，第一次討厭我的這身刺，好想脫掉，可是我的好朋友——小主人養(yǎng)的另外一盆仙人球，他告訴我，我們的盔甲是用來保護(hù)自己的，沒有了，我們生存不下去的。于是，我只能認(rèn)命了……不過還好，小主人不嫌棄我。
這就是我，一株樂觀向上，偶爾會(huì)有煩惱的仙人掌……”
一株仙人掌作文3
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。所以，為了感謝我們的老師，每年9月10日被定為老師節(jié)。
昨天，就是這難忘的日子—老師節(jié)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己精美的禮物送給老師。我們來到學(xué)校，只見天空中烏去密布，下起了傾盆大雨，好像要為大地洗個(gè)冷水澡。天氣預(yù)報(bào)說今天有臺(tái)風(fēng)，難怪今天雨下得這么大，難到要為老師節(jié)喝彩嗎？
到了班級(jí)，只見同學(xué)們拿著自己送給老師的禮物和同桌比了起來，整個(gè)教室都沉浸在快樂和喜悅當(dāng)中。就在這時(shí)，老師走了進(jìn)來，同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)著把禮物送給老師，老師每收到一個(gè)禮物就點(diǎn)下頭，說聲“謝謝”，真像一只正啄米的小雞。
忽然，我發(fā)現(xiàn)在老師的禮物中，有一株綠油油的仙人掌，我經(jīng)不住好奇，就在桌子上觀察起來。
這株仙人掌有我的一個(gè)手掌那么大，顏色是綠色的，綠的好像要和別人一爭(zhēng)高下，來耀自己綠油油的顏色。它好像一座專門為小螞蟻設(shè)計(jì)的小山，等著小螞蟻爬上最高層，看一看整個(gè)教室。仙人掌又好像一根根迷你絲瓜。如果你認(rèn)真觀察，可以發(fā)現(xiàn)仙人掌上有一些地方被刮了一點(diǎn)皮，好像一塊“傷痕”。整棵仙人掌有我的一支鉛筆那么高，身上有許多刺，用手一摸癢癢的，就像它的護(hù)身武器。仙人掌豎立在泥土里，旁邊有許多白色的小石子，好像一顆顆銀色的小米粒。裝仙人掌的是一個(gè)烏黑的杯子，黑的好像一團(tuán)煤炭，不過很光滑，可以當(dāng)一面鏡子。仙人掌就長(zhǎng)在這個(gè)盆子里，做一株快樂的`植物。
仙人掌在沙漠里也能生存，代表它的生命很堅(jiān)強(qiáng)、長(zhǎng)壽。把仙人掌送給老師，代表老師永遠(yuǎn)青春美麗。在這樣歡樂的日子里送，仙人掌是多么好，可以表達(dá)對(duì)師的熱愛
一株仙人掌作文4
陽光火辣辣地曬在沙漠上，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了，遠(yuǎn)處的幾座沙丘上，零零散散地立著幾顆仙人掌，它們身上的刺一扎見血，可是這里的太陽卻比那刺還要毒。
我是一顆剛剛冒出地面的仙人掌，我望了望天空，又看著一望無際的沙漠，以及少得可憐的同胞，心中不由得升起一種悲哀。我恨上帝，恨他為什么把我安排到這個(gè)地方。
不知道過了多久，我就問近處的一位年紀(jì)很老的仙人掌：“老人家，為什么不下雨呀？”老人說：“孩子呀！你不知道，這里很少下雨的！”我又問：“那我們豈不是會(huì)渴死？”老人家笑著說：“那就得靠你自己了！”“靠我自己？”“沒錯(cuò)，要用你的根不斷向地下延伸，在這地底下很深的地方就有水了！”說完，老人就睡下了。
天氣越來越熱，熱的讓人窒息。我體內(nèi)儲(chǔ)有的水也沒有好多了，這時(shí)，我想到了老人的話，我將根本一步步往下鉆，一步步地向下伸延，慢慢地向四周蔓延�！鞍�！”我的根冠觸到一個(gè)非常硬的東西，怎么鉆也鉆不進(jìn)去，“我不信！”我用力的鉆呀，伸呀，摸呀，不知過了幾個(gè)晝夜，我的根終于從一個(gè)比較松的地方鉆了進(jìn)去，這時(shí)，我已精疲力盡了，可是，還是沒有找到水，我有點(diǎn)灰心了，可又一想，或許再下一點(diǎn)就有水呢？于是，我又提起精神，繼續(xù)向下鉆。
夜，深了，我體內(nèi)的水分已沒有了，為了尋水，我耗盡了我所有的力氣，我再也堅(jiān)持不住了，我睡了過去，突然，一種冰涼的感覺從根很快地傳到我的身體，使我一下子醒過來，因?yàn)檫@感覺來的太迅速了，讓我措手不及。我小心翼翼地用根尖輕輕地觸摸了一下那東西，冰冰的，涼涼的，濕濕的，水！“�。∴�！喔！我找到水了！水，水！我興奮地亂叫，我根本無法控制自己。
寧?kù)o的夜晚，在空曠的沙漠上，只有一株仙人掌在興奮，在亂叫，在獨(dú)自享受快樂，獨(dú)自回想酸甜苦辣。這株仙人掌就是我。
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