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牛人怪脾氣作文
提起牛,人們腦海里閃現(xiàn)的詞總是“踏踏實(shí)實(shí)、忠誠、可靠”,可我心目中的“!眳s需用“活潑、開朗、嚴(yán)厲、小孩子氣”這些詞來形容。
“接球,晦,真笨!”瞧,我們姓牛屬牛的牛老師就是這樣兒,一下課便和我們?cè)谝黄鹜。剛才打乒乓球,乒乓球不聽我的話,像個(gè)淘氣的小精靈直奔牛老師的“另外一只眼睛”,把她的“伴侶”打了一個(gè)洞。呀I這下可闖大禍了!“哇—”同學(xué)們大聲地起哄!皬浱齑笞!”我心里想?蛇@牛老師還一個(gè)勁兒地夸我:“不愧是常青,四季常青,剛打了一季,棒里還有三季,快打!如果你能再把老師的另外一個(gè)‘眼睛伴侶’也消滅掉,那才叫真正的棒呢!”出乎意料,真是一個(gè)怪老師!同學(xué)們一個(gè)個(gè)快把眼珠子都瞪出來了。“牛人怪脾氣!”
“嗖—”那粉筆頭聚焦瞄準(zhǔn),飛快地劃出一條拋物線向李稱心身上滑去!澳氵叫李稱心,一點(diǎn)也不稱我的心!”牛老師又在發(fā)脾氣了,那脾氣發(fā)得是驚天動(dòng)地、天打雷劈,叫人魂飛魄散、嚇斷腸胃。這就是在我們班搗蛋的下場(chǎng)!芭H斯制!”
“小燕子,穿花衣,花衣上面繡朵花,燕子身上顯活力!弊魑恼n簡(jiǎn)直是笑話課!凹接钅阋粚憚(dòng)物就寫卿魚,?黃文文,你寫昆蟲可以寫蚊子,如果不會(huì)寫,讓樊娟娟來做示范!”你瞧,這就是牛老師的作文課,我們一上作文課,就叫天、喊地、飛心、暖室,F(xiàn)在,你知道我們上作文課的'急切心情了吧!“叫熱了天,喊動(dòng)了地,暖熱了室,飛走了心,落下課程可沒人給補(bǔ)。所以,你們趁早好好—聽課!”真是“牛人怪脾氣!”
“拉大鋸,扯大鋸,老師過來哄豆豆,豆豆哭,豆豆笑,最后豆豆淚千了!迸@蠋熣诤灞荒型瑢W(xué)欺負(fù)了的女同學(xué)李娜呢!(由于李娜眼睛像豆豆,所以外號(hào)叫“豆豆”。)而這次,豆豆實(shí)在太傷心了,無論“牛人”怎么哄她,她還是淚不干。所以,“牛人”使出自己的渾身解數(shù):“金豆豆,銀豆豆,我在鍋里炒豆豆。豆豆生,豆豆熟,總之都是好豆豆!”“牛人”一字一板地唱著,唉!你說神了,這豆豆還真眉彎、眼笑,小嘴張開了。牛老師厲害,牛老師是催笑劑,牛老師真棒!同學(xué)們把牛老師抬上天了!芭H斯制!”
“丟手絹,丟手絹,輕輕地……”歡樂的歌,是誰唱得這么好聽?告訴你,是那怪脾氣的人,知道了吧。“大家快一起來玩,和牛老師一起唱,一起跳吧!”我們這牛老師可有股小孩子氣。別的老師總認(rèn)為,和一些小毛孩子玩有什么意思?可牛老師把我們當(dāng)作她可愛的“寶寶”,和“寶寶”們一起玩,她當(dāng)然覺得有意思!芭H斯制猓
我以前最不喜歡牛,而現(xiàn)在我最喜歡“!。因?yàn)榍罢叩呐L?shí),而后者的“!眲t有多重性格,有同情心,有童氣……總之,我喜歡“牛人”的怪脾氣。同時(shí),我長(zhǎng)大了也要做怪脾氣的“!比。
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