捏面人五年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的捏面人五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

捏面人五年級作文1

　　今天，老師帶著我們坐汽車去青山基地。我們各自帶著自己的行李上了車。一路上，大家說說笑笑，不知不覺就到了青山基地。

　　在青山基地，我們上了幾節(jié)有趣的課。有做中國結(jié)，捏面人，做拓片……其中令我印象最深的是捏面人。捏面人的老師問大家想做什么。有的想做憤怒的小鳥，有的想做哆啦A夢。老師便把我們分為兩部分，一部分做憤怒的小鳥，一部分做哆啦A夢。老師說憤怒的小鳥太簡單，把做憤怒的小鳥的人改成做阿貍。這時，做哆啦A夢的人有一些跑到了做阿貍的隊伍中去。老師又說做哆啦A夢技術(shù)含量高。當(dāng)大家聽了后，又有一些跑到了做哆啦A夢的隊伍中去。殷老師見狀說，這些人沒有主見。而我因為一直在做哆啦A夢的人中，成為了最有主見的人。

　　老師開始發(fā)材料、工具。先教我們第一步，把藍(lán)色的.面，分成一大一小兩個球，大的做頭，小的做身子。第二步，把白色的面，撕下一點(diǎn)，壓成圓餅，貼在臉上，再撕下兩點(diǎn)小白面，做眼睛。第三步，拿兩個小黑點(diǎn)，貼在眼上，再把黑面放在手上，刮很薄，然后用刀切成線當(dāng)胡子。第四步，用紅面做嘴，上平下彎。第五步，做一個身子，就完成了。我拿起材料，做了起來。可總捏不圓，只好讓殷老師幫我捏一個。過來一會兒，我的哆啦A夢捏完了。

　　捏面人真有趣！

捏面人五年級作文2

　　我經(jīng)常逛河坊街，那里的每一個小店都是傳統(tǒng)文化的縮影。我對面人小店獨(dú)有情鐘，這次我又走進(jìn)面人小店，實在看得眼饞連忙從口袋里掏出5元錢去買一個面人。

　　面人一般都是現(xiàn)做現(xiàn)賣的，我看中了一個孫悟空。只見店主抽出一根細(xì)棒兒，在上端薄薄地過了一層肉色的面團(tuán)，用一塊粉紅色的面團(tuán)捏成一個猴子臉，粘在那棒上，再掐出兩塊芝麻大的黃面團(tuán)兒用竹簽挑著，鑲在猴子眼睛的位置上，又在眼睛里嵌入兩粒更小的黑面球兒，一下子孫悟空就睜開了“火眼金睛”。接著，他用小竹簽的一端斜插進(jìn)眼睛的下方，只輕輕地一挑，這只孫悟空就長出了小鼻子。再用竹簽在鼻子下一畫，猴子便咧開嘴嘻嘻嘻地笑了。最后，那個捏面人又給孫悟空按上了四肢，穿上了紅衣服、黃褲子、白底皂靴，戴上了花帽子，系上了黃黑相間的虎皮裙，扎上綠腰帶。一個威風(fēng)凜凜的孫悟空站在我的面前。只見他左腿直，右腿弓，一手提著如意“金箍棒”，一手舉在額頭上，好像在警覺地巡視著前方，真是栩栩如生��！

　　我不禁贊嘆店主那高超的技藝，接過“孫悟空”后連忙說道：“你太厲害了。”店主謙遜地說：“還行，也不算太好！”他又說：“要放在陰暗處，不要暴曬，否則面會掉下來的，不過，壞了到我這里修。”我聽了這句話，不禁讓我想起曾經(jīng)學(xué)過的一篇課文《萬年牢》。心想：做一個捏面藝人不但要有萬年牢的技術(shù)，還要有萬年牢的品質(zhì)。我經(jīng)常駐足面人店，不光是為那栩栩如生的“孫悟空”，更是為了捏面人那句暖心的話。

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