有關愚人節(jié)作文400字匯編6篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文400字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
愚人節(jié)作文400字 篇1
“你的鞋帶開了!”推開門,前桌的同學冷不丁對我說,下意識的低下頭去,卻發(fā)現(xiàn)鞋帶好好的留在鞋上。恍然大悟:今天是愚人節(jié)!
“你的鞋帶開了!”不可能,我明明記得系好啦!澳愕男瑤ч_!”我真的系好了嗎?“喂,你的鞋帶開了,”于是,便低下頭?尚瑤s規(guī)規(guī)矩矩地躺在鞋上,原來我上當了。卻只聽見他說:“你明明知道鞋帶沒有開,還是被別人的幾句話動搖決心,你只缺乏堅定和信心。
“你的鞋帶開了!”開了嗎?我剛剛已經系好啦!澳愕男瑤ч_了!”沒開,我確定了!巴瑢W,你的鞋帶真的開了!”我確定剛剛系好,不可能開的。“撲通”一聲,我摔倒在地上,原來鞋帶真的開了。一味的固執(zhí)己見,不聽別人的意見,吃虧的總是自己。
“你的鞋帶開了!”我今天穿的鞋有鞋帶嗎?有還是沒有哪?“同學,你的鞋帶開了!”不對呀,我今天穿的鞋好像沒有鞋帶呀!“同學,你的鞋帶開了!”低下頭去,看到自己穿的鞋根本沒有鞋帶。同學都在哈哈大笑:“明明知道自己的鞋沒有鞋帶,卻還是禁不住別人的話語,有的時候卻還是需要堅持自己的。
這是個愚人節(jié)發(fā)生的小故事,雖然不長,但卻很有深意。你選擇固執(zhí),注定會喪失許多善意的建議;你選擇接受,可能會缺少一些自己的主見。長在兩邊的耳朵讓我們不要偏聽一面之詞,還是用自己的眼睛看看自己的鞋帶到底開了嗎?
愚人節(jié)作文400字 篇2
今天是4月1日——愚人節(jié)。西方人的節(jié)日我不太熱衷,就因為這,我被稀里糊涂愚弄了好幾回。
中午吃完飯后,董佳怡站在我身后,嬉皮笑臉地說:“薛旦寧,你頭上長草了!”莫名其妙,頭上怎么會長草呢?我一臉疑惑,手也不自覺地摸向了腦袋。還沒等我開口,她又幸災樂禍地說:“哈哈,愚人節(jié)快樂!”這個董佳怡,竟然來愚弄我!我假裝生氣,向她撲去,銀鈴般的笑聲也從我們口中飛出……
“唉,鄭思雨,你鞋帶松了!”沒等鄭思雨低頭,又一句話拋了出來:“愚人節(jié)快樂!”弄得鄭思雨哭笑不得。“朱晨銘,吳老師叫你去她辦公室。”馬天琪又想出歪招了!罢娴膯?不許騙人!要是敢騙我,嘿嘿!”朱晨銘這個鬼精靈,豈是那么容易受騙的?他瞪著大眼睛,一臉嚴肅地看著馬天琪,還握緊了拳頭,做出打斗的姿勢,嚇得馬天琪趕緊賠笑臉:“跟你鬧著玩的,愚人節(jié)快樂!”
下午,許愿突然宣布說:“明天不去春游了。”什么?不去春游?怎么可能?要知道,我們盼春游盼得花兒都謝了。頓時,教室里亂成一團,同學們紛紛涌到許愿的位子上,七嘴八舌地嚷起來。“到底為什么不去呀?”“不會騙我們吧?”“明天不去,什么時候再去?”方昊翀激動得臉都漲紅了。再看蘇孝天,抓著頭,跺著腳,大聲地發(fā)泄著。我也不能判定這個消息的真假,只是顯得有些遺憾。過了好一會兒,吳老師進來了。大家都用期待的眼神看著她。吳老師似乎看出了我們的心思,笑瞇瞇地說:“怎么啦?其實啊,我是……騙你們的。愚人節(jié)快樂!”同學們異口同聲:“啊是騙我們的!”空氣中頓時充滿了輕松快樂的氣息。
愚人節(jié),真好玩。
愚人節(jié)作文400字 篇3
今天起床的時候,媽媽一邊幫我穿衣服,一邊對我說:“晴晴,今天4月1日呢,是愚人節(jié),你可別忘了,不然的話,肯定要被人捉弄!蔽乙宦,嘴一撇:“老媽,我是誰呀!我是全世界最聰明的陳雨晴!捉弄他們還行,怎么會被別人捉弄!”“別吹!到時候別埋怨我沒有提醒你!薄昂绵,多謝老媽!”我做個鬼臉,自己收拾東西去了。
吃完早飯,我迎著朝陽走在上學的路上,心里想:這個愚人節(jié)該怎么過呢?我先捉弄誰一下呢?就在我翻來覆去琢磨的時候已經來到了教室門口,同桌一看見我,就熱情地湊過來,關心地對我說了一句話:“嘿!我親愛的同桌,你的鞋帶開了!”我毫不猶豫地放下書包,準備系鞋帶。咦?我鞋帶上的蝴蝶結完好無損!我抬起頭,生氣地看向同桌,同桌正哈哈大笑呢!還很無賴地沖我大聲說:“愚人節(jié)快樂!”我也不由得樂了起來?墒牵以趺从X得眼前閃了一下老媽帶著嘲笑的臉!
我走進教室,坐在座位上。上課鈴響了,老師走進教室,說:“同學們,今天我們不上課了,去野外踏青吧!雨晴,你帶隊!蓖瑢W們興奮得齊聲高呼:“耶!玩去了!” 很多同學站起來就往外沖,我更是抓緊時間拿出口哨去整隊。老師卻在講臺上一動不動。什么情況?這時老師的話悠悠飄來:“小‘愚民’們,回來上課吧!今天是愚人節(jié),愚人節(jié)快樂喲!”全班被捉弄!沒想到,平時很嚴肅的老師也和我們“愚”樂了一回。雖然沒去成野外,我們有點兒小失落,但剛一上課就被老師“愚”得很開心,看來今天的運氣肯定不錯!
下課了,我又想起了媽媽說過的'話,我可要小心點,不要再一個不注意又被某人捉弄一回吧!
愚人節(jié)作文400字 篇4
4月1日,愚人節(jié),但是我感覺并不“愚人”,因為那天我們學校組織六年級去春游。
一進來,便看見有些用稻草織的辮子,接著,便看到樂“客家館”。接下來,我看見了一塊金光閃閃的招牌——“澳門故事”。接著,很多人在打鼓,敲鑼,一片鑼鼓喧天的景象,有三對穿著婚裝的男女站在閣樓上,這是繡球招親,我們還來到了“練溪驛站”。接著步行來到了一條巷子,這條巷子是介紹“雙蒸酒”的,里面有些造型精致的桌椅,我們還看見這座亭子的一些避畫,走著走著,發(fā)現(xiàn)了在專心致志的看著皮影戲的劉老師。告別劉老師后,我們四處參觀,來到了買木鞋的店,接著向精品店走去,離開精品的后就看見武官在向我們招手。我們每個組員都給組長照了一張可愛的相。來到一個不知什么稀奇古怪的墻壁,葉穎搶先要與李嘉音合照。鄧旖漫請了我們組每人喝一杯刨冰,還請我吃“雞公欖”。我們在一個小橋上坐下歇歇腳,想不到這里這么美,橋中間的扶手能做四個人,鄧旖漫,鐘沛德,李嘉音和葉穎搶先坐了,她們個個眉開眼笑,完全不在乎火辣辣的太陽光。我們接著去玩水車,玩水車必須用力才能讓螺旋槳動起來。我們了李嘉音,鄧旖漫和鐘沛德的靜坐照。
下午,我們去了大夫山放風箏,放完后,我們去燒烤。
真難忘記這段美好的時光呀!
愚人節(jié)作文400字 篇5
“兒子!起床了,起床了!十萬火急呀!你班老師發(fā)短信了!讓你們把妝化好,今天有錄像課。快點兒起來!”老爸拿著電話穿著睡衣,急急忙忙地跑到我屋里。我撲騰一聲坐起來。我連忙穿上襪子和衣服!安粚虐。职!蔽要q豫了起來,“今天不是愚人節(jié)嗎?可能老師要捉弄我吧!”經過家庭討論后,決定還是化妝吧,因為如果不化妝,怕是真的;如果化妝了,怕是假的。假的真不了,真的也假不了,所以還是把妝化了吧。討論一結束,我吃完早飯背上書包就跑去肖姨家了。化完妝我就去上學了。
到學校一看,同學們都把妝化上了。我這才松了一口氣,還有些同學在抹口紅呢。不一會兒,許多同學都來了,我們相互討論著。瞧!她化得像個白骨精,他化得像老妖怪。半個小時后,同學們的臉都化上了妝,又過了一會兒,早自習上完了。同學們在座位上沉默了一兩分鐘,不知該干什么,按以往來說,現(xiàn)在該上數(shù)學課了。
只見老師用紅筆想黑板上寫了幾個大字:祝大家節(jié)日快樂!李老師說:“哈哈!你們都中計了!”同學們一片歡快的笑聲,為了留個紀念,老師給我們照了幾張相片,相片中記錄了同學們可愛的樣子,也留下了我們的笑聲。
今天是我最快樂的一天,直到現(xiàn)在,同學們的笑聲仿佛還在耳邊回蕩,這真是我過的一次最愉快又難忘的愚人節(jié)!
愚人節(jié)作文400字 篇6
今天可不是一個普通的周五,今天也是“愚人節(jié)”。
早上,我對我最好的同學莫楠楠說:“你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是‘愚人節(jié)’。”莫楠楠說:“我知道今天是愚人節(jié),我正想捉弄一下我最討厭的人:吳謙呢!你呢?你想捉弄誰啊?”“我誰都想捉弄!蔽倚χf。莫楠楠一臉陰笑的說“那就開始吧!”
我門第一個捉弄的是我們的班長潘彥宇,我們上去跟他說:“班長,韋教師讓你去她辦公室一趟,她說有事找你!卑嚅L他居然信了!當走下樓梯的時候,我們就對她說:“愚人節(jié)快樂,你被我們騙了。哈哈!”當時班長他驚呆啦。下一個就是吳謙,我們只是先試試他是不是很笨,就說:“剛才我們上樓梯時看見你媽了!彼皇窍驑翘菘诳戳丝,就說:“屁,怎么可能,她沒有事來這里干什么?你們騙人不打草稿的,瞎說怎么可能騙得了我吳謙大人,哈哈,你騙老潘(潘彥宇)還可以,依他的智商,還可以相信!闭娴谋凰f中了,哇塞!不愧是天下自戀啊!
就在我們準備騙第三個人的時候,就上課了,我們就想待會假裝出去,然后過一會突然進去,大聲說教師來了,我們出去了,馬上進來,說:“教師來了!”大家全都相信了,全都馬上回到自己的座位上,我們也很配合的會到自己的座位上。過一會,大家知道自己被騙了之后馬上下位,我和莫楠楠突然哈哈大笑。
愚人節(jié)真是太好玩了!
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