【推薦】愚人節(jié)作文600字集合九篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節(jié)作文600字 篇1
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個可以開玩笑的同學下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學走了過來，是她，就是她—勞雨雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經地對她說：“勞雨雨，李老師叫你去辦公室�！薄笆菃�？那我現(xiàn)在就去�！闭f著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當受騙了，我心里暗自高興。過了一會兒，勞雨雨走了上來對我說：“李老師不在辦公室�！蔽揖徒兴^續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了片刻，李老師來了，她便對李老師說：“李老師，您找我有什么事？”李老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你��？”“可是謝瑤說您找我？”這時，李老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：“你為什么騙我，就是因為今天是愚人節(jié)嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是李老師說的嗎？”勞雨雨點點頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她說了一些關于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學黃載明的身上。便走過去對他說：“黃載明，李老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學已經知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思�！蔽覍擂螛O了�？晌覀冞�不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄別的同學。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
愚人節(jié)作文600字 篇2
生活是多彩的，各種酸甜苦辣融在一起，便構成生活。有生活怎能沒有歡樂呢？我們純真的童年，我們飄逸的青春，便是由無數(shù)樂字組成的��！
提起樂，我就想起一件事兒來。那是四月一日――愚人節(jié)的事兒。愚人節(jié)？我想你一定猜出，我要介紹的，就是有關愚人節(jié)的樂事來。
那天晚上，表弟一家來我家做客，我一看日歷，是四月一日愚人節(jié)，一個鬼點子便冒出來。我把鬼主意告訴表弟，他當然舉雙手贊成！
于是，我走到爸爸面前，裝模作樣地問道：爸爸，我想請您一個問題。爸爸笑著說：好吧，你問。哦，是這樣的，有一種動物，它什么都不懂，別人跟它講話，它總是說‘為什么’。這樣子，別人便說它笨。這是什么動蕩？我忍不住想笑，可還是拼命忍住。爸爸想快一個世紀，還沒想出來。唉，是牛！為什么？
這時候，大人們全都沒轉過腦筋來，還一個勁兒地問：為什么？為什么表弟又裝出傷心的樣子，偷偷往眼里滴眼藥水，然后哭著說：大伯，您真令我傷心，我叫姐姐問您一個問題，我想您那么聰明，一定回答得出告訴您，牛，牛最愛問為什么！
霎時，全場大眼瞪小眼，可又馬上響起一陣笑聲！
哦，老爸，對不起，為補償您是牛讓您承受的打擊，我給您講一個故事，您聽不聽？愛聽故事的媽媽馬上搶著說：我替你爸爸回答，要聽要聽！
我說起來：從前有匹狼，他一生殘害許多小動物。有一天，狼想，這樣死后是上不天堂的，于是建一座一廳三房的房子讓小動物們住。小兔、驢、公雞住起房間，一頭牛也要住，狼只能說‘唉，只剩下一個廳，牛你要不要廳？’牛連聲說‘要廳，要廳！’這是什么破故事？媽媽不滿地問。哼哼，牛媽，您還要不要‘廳’哪？我詼諧地問道。
哈哈哈呵呵，嘻！媽媽發(fā)覺上當，又氣又想笑！我和弟弟左手捂著肚子，右手做個謝謝，說：愚人節(jié)整人晚會結束！家里頓時漾起歡樂。
愚人節(jié)作文600字 篇3
今天是四月一日，是愚人節(jié)，也就是我最期待和最害怕的節(jié)日。每年的這個節(jié)日，很多迷糊的人都被整得七葷八素。果然，在今天這個黑暗的日子里，我們班的那群不堪寂寞的同學如同陰魂不散的惡魔一般，一個接一個地制造惡作劇，把老師和同學整得不是暴跳如雷，就是低聲啜泣。在這里，我就倒點苦水給您聽聽吧！
人物之一：同學
一大早，鬼點子最多的L閑著沒事干，找到他的死黨Z，問道：“你看今天是愚人節(jié)，我們總不能按平時的游戲來玩吧？”Z似乎已經明白了這句話的意思，靠在他的耳邊小聲嘀咕了幾句。L聽得頻頻點頭。最后兩人心照不宣地相視一笑，只見Z沖出教室，跑向廁所。L來到我們班的老大難——他各方面都表現(xiàn)不太好，我們送給他這么個別致的外號——K面前說：“K，Z說你剛剛上廁所把鋼筆落在洗手臺上了！他讓你趕緊回去拿�！蔽矣X得K應該知道今天是愚人節(jié)，誰知他二話沒說，直接向廁所跑去。跑到一半，他停了下來，又跑回來。我以為他明白自己被騙了，沒想到他說：“謝謝您的提醒，但那支鋼筆在我上完廁所時就被別人拿走了�！蔽沂煮@訝，天底下竟然有這么巧的事兒？
人物之二：老師
下午第二節(jié)是大家都很喜歡的體育課，我的同桌C很不舒服，可是她沒有請假條，怎么辦呢？就看她皺著眉頭略微思考一下，笑容就浮現(xiàn)在臉上。她神秘地對我說：“看我用什么好辦法！”她往辦公室繞了一圈，假裝請過了假，又跑回體育老師那兒，氣喘吁吁地說：“班主任已經批準了，可以不用跑步了。”老師說：“批的條子呢？”她答：“在班主任那里。”老師半信半疑：“你是不是在騙我��？”我在旁邊看不下去了，大聲說到：“老師，愚人節(jié)快樂！”老師開心地笑了。
人物之三：我
下課了，我在操場上無聊地散步。突然英語課代表R跑過來，上氣不接下氣地說：“快去，英語老師叫你，你這次考試，可能不及格�！蔽覈槈牧�，飛速跑進辦公室，趕緊跟英語老師道歉：“對不起，對不起，這次沒考好�！崩蠋煶泽@地說：“誰告訴你的？你考了98，還不算好嗎？”我心里一下就樂開了花，這個R，竟然敢耍我，看我不收拾你。我跑到R面前：“老師并沒有批評我，她只是讓我轉告你抱作業(yè)本。”望著他上樓的身影，我“噗嗤”一聲笑了出來。
哈哈，愚人節(jié)快樂！
愚人節(jié)作文600字 篇4
現(xiàn)在我的內心常常自責：“你還會過愚人節(jié)嗎?”不，不會了......
烈日當空，我背著書包哼著小曲走在上學的路上。走到學校旁邊的小賣部，同桌小y叫住了我，她的`手中拿著一個紅袋子。貪吃蟲附身的我心里美滋滋地想：那是什么?會是零食嗎?只見小y笑著招呼我，一邊從袋子里掏出什么東東。忽然，一襲不知名的粉末狀東西襲擊了我，“是誰啊!”我喊著。小y哈哈大笑，轉身跑了。我連忙抽出紙張擦掉，原來是面粉啊!今天是......愚人節(jié)!“可惡的小y，不報此仇，我的名字就倒過來寫�！蔽姻畷r怒火焚燒，找同學借了面粉，掉頭去追小y。嘿嘿，小y，你死定了!說時遲那時快，我一把將面粉抹在她的臉上，小y驚叫一聲，我卻暗暗得意。緊接著，我又拿面粉去捉弄他人，根本不顧會發(fā)生什么事情。
晚上放學，小y要掃地，我也無所事事，見沒有什么驚天動地的事情發(fā)生，就直截了當回家了。
第二天當我來到學校，小y正在和一些同學拿掃帚準備去掃地，她的表情凝重，似乎有什么大事發(fā)生。一見到我，就拽住我的手臂，說：“你慘了!”我心中一團疑惑。她也沒有再解釋就走了。來到教室，班里安安靜靜的，沒有說話，沒人早讀。今天怎么那么奇怪?一位女同學見我可憐，邊說：“昨天是愚人節(jié)，你們買面粉作弄人家，老師知道了，要懲罰你們!”我的心頭猶如被敲了一大下錘子：要是昨天沒有那樣就好了�？上�......
老師猛地從外面走了出來，她神色嚴肅，和小y的正好相似。老師清清喉嚨，大聲說：“大家知道昨天是什么節(jié)日?”大家異口同聲答道：“愚人節(jié)!”老師又說：“愚人節(jié)是哪里的節(jié)日呢?和我們中國人有關系嗎?”這下全班鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽見�！翱墒怯械耐瑢W卻買面粉作弄別人。請有的同學自覺站起來!”老師用手指扣了扣桌面，說。幾個同學站了起來，接著又有人起了身，我也站了起來。老師嚴厲地批評了我們，還罰我們掃地板。我心中非常不滿，都是小y!
從這次的教訓中，我明白了做事不單單要考慮結果，還要思索一下做這件事情會不會有什么傷害。愚人節(jié)，我恨你!
愚人節(jié)作文600字 篇5
前天早上，王煬一進教室就嚷著：“愚人節(jié)到啦，愚人節(jié)到啦。
你們知道嗎？可以互相開玩笑，對方可不準生氣�！甭犓@么一說，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，我們打算進行一次轟轟烈烈的行動。
上午第三節(jié)數(shù)學課前，李威搬椅子，宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學老師（我們都親切地叫他“老李”）進來被“砸”到時的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。突然，門“吱呀”一聲開了，進來的是女同學文靜，“啪”一聲響起后，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責怪：“是誰干的？”我“陰陽怪氣”地說：“是誰干的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了�！薄肮蔽业谋澈髠鱽硪魂囆β�。
沒有捉弄到主要目標，我們怎能善罷甘休？我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書放到門上。王煬配合我，小心翼翼地把門關上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕“砸到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。
“來了，來了！”我們等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時報告目標，我們個個屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過每一個細節(jié)。
門“吱”地一聲再次開了，接著“啪”地一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一股腦兒飛向老李的大腦瓜，老李還沒明白是怎么回事呢�！稗Z”地一聲，教室里已經炸開了鍋，左邊的幾位同學笑得前仰后合，中間的幾位同學更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見我們這樣，“卟哧”一聲。老李不但不生氣，反而也笑出聲來。見老李一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來還沖上了講臺，拉了拉老李的手，好像在表示慰問：“我的好老師，你沒事吧？”老李的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地說：“是誰干的？”我們竟異口同聲：“不知道�！薄昂呛呛恰苯淌依镉直l(fā)出一陣笑聲……
哈哈，捉弄好人，愚人節(jié)無罪。
愚人節(jié)作文600字 篇6
愚人節(jié)又來到了，我的心里樂開了花。為什么呢？呵呵，我報仇雪恨的日子終于來了——往年愚人節(jié)，背騙的總是我。今年，哼哼，我也要“愚”他們一回！
我哼著小曲，來到學校。剛走進教室，我就想出一個整人的好辦法。于是便跑上講臺。
我若無其事地在講臺轉悠，突然，趁人不注意，我往手上抹了一把粉筆末，來到同桌身邊。
我在同桌身邊轉悠。同桌正在寫筆記，絲毫沒有注意到我。突然，我裝作哈哈大笑。同桌被我這個舉動嚇了一跳，看我在沖著他笑，他很奇怪：“你笑什么？”我騙他說：“你臉上有許多粉筆末，好好看！”說著，又裝作笑了起來。
同桌一聽，忙說：“快給我擦擦�！庇谑�，我把有粉筆末的手抽出來，給他把臉“擦”了一遍。他說：“干凈了嗎？”我閉住想笑的嘴，支支吾吾地從嘴中蹦出幾個字：“干——凈——了�！庇谑�，他繼續(xù)寫他的作業(yè)。
一回兒，他有事出去。我這才哈哈大笑起來。這是，我聽見他剛走出的門外響起了一片笑聲。同桌怒氣沖沖地走過來：“你干什么？”我好不容易止住笑聲：“愚人節(jié)快樂！”他一聽，也不生氣了，但又說：“敢騙我，找打�！蔽疫B忙跑了出去……
我把同桌給整了，心里很高興，想再“惡搞”一回。
這時，我遇到了同學小輝，我連忙說：“我剛去了老師辦公室，我知道今晚的作業(yè)……”小輝一聽：“嗨，就這個呀，我還知道更大的消息！”我連忙問：“什么”他笑著說：“咱們不是有好幾個月沒有寫日記了嗎，老師說，要在一星期內，把沒寫的好幾個月一天一篇的日記都補上�！蔽乙宦�，嚇了一跳，這好幾個月的日記，寫到什么時候才能寫完？我忙跑到教室，看到大家都在寫日記，我忙加入到他們的陣營。
過了一會兒，小輝回來了。一看咱們都在寫東西，說：“你們都在寫什么？”“寫日記呀！”我埋著頭說。小輝一聽，哈哈大笑。咱們說：“你笑什么？”小輝好不容易不笑了：“我騙你們呢，愚人節(jié)快樂！”
我一聽，原來咱們都給騙了，便松了口氣，可轉念一想：想我“英明神武”，竟被小輝騙了，不僅如此，連全班同學都給騙了，就打心眼里“佩服”小輝。
我站起來說：“小輝，還是你最牛�。 �
愚人節(jié)作文600字 篇7
4月1號，是個不平凡的日子，尤其是在今年，我們展開了一場“瘋狂”的愚人節(jié)大作戰(zhàn)。
早晨，我和皮文琪等人向教室走去。教室里一改往常，黑黑的，一點燈光也沒有，周圍的窗簾也被拉得嚴嚴實實的，教師的鎖被掛在門上，乍一看好像是鎖著呢，即使是半掩著。在教室外，朱麗蘭那個家伙正在左顧右盼，好像很緊張，一副做賊心虛的樣子。瞧她那樣，就知道一定有陷阱，朱麗蘭見我們來了，用手輕輕打了打教室的門，我們走到教室的門前，奇怪的望著她，然后小心翼翼的將門打開了，可是門才打開一點點，一群人就拿著水盆，拖把，掃把，抹布等各種具有殺傷性的“武器”從里面沖了出來，一邊沖出來還一邊大叫道：“big surprised!”“愚人節(jié)快樂!”等等口號，尤其是張永強那個小屁孩竟然拿著水盆打了一下我們的腦袋，當做見面禮，實在是可惡至極!
早晨的“愚人節(jié)見面禮”屢試不爽，有多人被嚇到，不過這只是一個過渡，后面的才叫好玩呢!
早自習開始了，大家開始讀書，一場愚人節(jié)的活動也正式拉開了序幕。大家讀到一半的時候，張永強出去了一下，然后急忙跑了進來，對著我們班那個令人討厭，智商低下的袁某某(我就不點名了)喊道：“袁某某，袁總(我們班的數(shù)學老師)喊你去一趟辦公室，袁某某摸摸自己的腦袋，說道：“我最近沒有犯錯呀，作業(yè)都是抄黃明瑞的呀�！痹衬吃较朐胶�，可是張永強卻在旁邊不停地催，旁邊的人也叫他快去，袁某某最后還是向數(shù)學辦公室的方向跑了過去，袁某某剛一出教室，我們就笑翻了天。
下午的體育課，第二次愚人節(jié)也拉開了帷幕，張永強在一瓶600毫升的可樂里倒入了30毫升的山西老陳醋，配合成了舉世無雙的“超級毒藥”，然后使勁搖晃了一下。然后遞給了袁某某，袁某某口正好很渴，聞也沒聞拿起可樂就往口里倒，可是剛咽到一半，就發(fā)現(xiàn)不對勁了，怎么酸酸的，袁某某猛的將可樂吐了出來，袁某某張開嘴，一股濃濃的醋味就撲鼻而來，我們都繞道而行，躲避三舍了。
不知不覺中，愚人節(jié)又離開了，這次愚人節(jié)玩得真開心，下次我一定也要弄出一個big surprised，好好的惡搞一把。
愚人節(jié)作文600字 篇8
今天，是一個特殊的日子，我懷揣著一顆忐忑不安的心走進了教室，今天，不是期末考試的日子，也不是老師發(fā)成績單的日子，到底什么讓我這么害怕呢？哦，原來，今天是4月1日，愚人節(jié)。
要提到這個愚人節(jié)，我們班可是有傳統(tǒng)的，上次愚人節(jié)，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓……而女生們更慘，不是在文具盒里發(fā)現(xiàn)了死蒼蠅，就是回家才發(fā)現(xiàn)衣服上被貼滿了貼畫�？偠灾奕斯�(jié)，是不好過滴。
早上，我提心吊膽地上完了兩節(jié)課，既沒發(fā)現(xiàn)板凳上有口香糖或502膠，也沒發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個十字。第三節(jié)上課，大家都懶洋洋的，好像講臺上的朱老師與自己一點關系也沒有。朱老師氣憤地說：“你們再不好好聽講，明天的春游就是校長室免費一日游！”
一石激起千層浪，我們一聽，先是一陣騷動，接著立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽講。下課后，哥們兒幾個走在一起合計明天春游的事情，首先，楊鎏恒興沖沖地說：“萬歲！熬出頭啦！解放啦！明天春游啦！”而楊印天卻說：“切！這絕對不可能，哥以人格擔保，明天絕不春游！”楊鎏恒一聽，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格？”這下好了，兩個好漢一言不合，很快扭打在一起，唉……
第四節(jié)課，是馬老師的課，馬老師一走進教室就說：“如果你們那個今天表現(xiàn)不好，明天春游就別去了。”大家一聽，又是一陣騷動，連我也不禁高興起來，暗暗想到：“哈哈，兩個老師都說明天春游，看來真實度是沒問題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈……”
中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關于春游的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地區(qū)封鎖，圍得是里3層，外3層，突然，陳老師說：“春游？什么啊，學校根本沒有通知，你們搞錯了吧�！币宦牭竭@話，大家都蒙了，什么，沒有通知？到底是怎么回事呀，我百思不得其解。
很快，因為“真假春游”事件，大家都渾渾噩噩地上到了第三節(jié)課，很快馬老師走了進來，說：“今天是什么日子呀？”我們一聽，都不假思索地說：“愚人節(jié)！”“所以我整你們可別怪我哦！”“啊！”全班全都用悲慘的一叫結束了愚人節(jié)，當然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑……
你的愚人節(jié)是怎么過的呢？
愚人節(jié)作文600字 篇9
稱得上豪華住戶，客廳里，悄然無聲，寂靜的有些滲人。銀白印著小花的沙發(fā)，透著淡淡的綠光，把小雅襯托的出奇耀眼，她著裝黑色系，明顯的白領職業(yè)裝，在這賦有浪漫及溫馨的淺綠色客廳里，顯得格外不搭。
她肩披長發(fā)，目光呆滯，靜坐在沙發(fā)上，眼框里的淚水，順著臉頰，川流不息，形成一條長長的，永不干枯的小溪。
清晨的那一幕，使本應在辦公室里的小雅，封隔在了居住七年的別墅里，導致小雅一身工作裝扮，硬是活生生地塞進放松心情的家中。她無語，更是不解，她和丈夫鐘明的感情，為何在一夜之間，與世隔絕。
早晨，小雅同往常一樣，八點準時出發(fā)，去趕往朝九晚五的工作地。而不同的是，她打開大門，另一部戲劇正熱火朝天地上演著，鐘明和一個性感女人，緊緊相擁，正親密地朝自家走來。
小雅的腳步嘎然而止，怒火急升。但名牌高校走出來的她，最終還是壓住了怒氣，秉住呼吸，慢慢走到鐘明眼前，淡淡地微笑道：“回來啦！昨晚一夜未歸，過得有滋有味嘛！”她臉上，生硬笑容，使人懼怕。
客廳里，性感女人一言未發(fā)，左臉頰，紅通通的在發(fā)熱。只見鐘明說了句：“小雅，你這一巴掌夠狠�。∧憧纯此樕�，五個手指印兒……�！�
“別費話，這怎么解釋？”小雅皺起眉頭，手指著性感女人問道。
鐘明面部表情，平靜的出奇，似乎他的出軌理所當然，沒有悔過，沒有憐惜，他甩言，“我們離婚吧！”
五雷轟一般，“離婚”二字，像是一把堅刃的鋼刀，刺在小雅的心里，原本健康的內心，此刻，傷痕累累，一陣鉆心的疼痛。她全身一軟，攤在了沙發(fā)上。
鐘明從公文包里拿出一張離婚協(xié)議，放在茶幾上，“簽字吧！中午十二點，民政局大門前，我等你�！逼鹕砝吧吮汶x開。
丈夫短短十幾分鐘的無情和冷漠，小雅深知沒有任何挽留的余地，她喊道：“等等，我同意離婚，但必須給我一個理由�！�
鐘明笑了，“結婚，可以有一千個理由；而離婚，沒有任何理由�！�
這又是一把鋒利的尖刀，在小雅的傷巴處，刻上“決絕”二字。他走了，帶著別的女人離開了。十幾年的感情，就在一夜之間，煙消云散，感情末日，緣份盡了，婚姻碎了，冷清的客廳，她傷心的流著淚水。
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