我的殘疾人朋友作文2篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的殘疾人朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的殘疾人朋友作文1

　　我有一位特殊的朋友，他的名字叫小強，是一位殘疾人，大約比我小兩歲，以前是跟我住在同一個小區(qū)里的，跟我很要好。

　　小強在發(fā)生事故之前，是一個活潑開朗的小男孩。他長得虎頭虎腦的，樣子煞是可愛。他常常跟我一起玩。于是，我們倆便成了形影不離的`好朋友。

　　但是，過了不久，一場可怕的災難竟降臨在他頭上——他被一輛摩托車撞到在地。雖然醫(yī)生全力以赴，終于把他的病治好了，可是，他的腿還是落下了殘疾。

　　發(fā)生事故后，小強有很長一段時間獨自躲在房間里，不肯跟他的朋友們玩，怕被人笑話他，說他是瘸子。我也曾經找過他好幾次，但都被他拒之門外。終于有一次，他被我的誠意感動了，開始慢慢地與我玩了起來。

　　我經常利用空余時間來鼓勵他，把一些大道理講給他聽初中，還把一些殘疾人的光輝事跡講給他聽，以此來激勵他。慢慢地，他堅強了起來。有一次，他對我說，他一定要戰(zhàn)勝困難與挫折。我聽了，感到十分欣慰。

　　自此之后，幾乎每天都可以見到小強運動的身影。無論是炎熱的酷暑，還是嚴寒的冬天，他每天都堅持運動。每次都是鍛煉得大汗淋漓才回家休息。

　　功夫不負有心人。經過了六個多月的訓練，小強終于能夠在操場上奔跑、跳躍，盡管還是有點瘸。

　　可惜的是，小強他們在前幾年搬家了，他們一直搬到了鳳凰那里。后來，我們就再也沒有見過面。

　　盡管小強與我已有幾年不見，但我卻依然十分想念他。他的音容笑貌時常浮現在我的眼前。我衷心祝愿小強能健康快樂，茁壯成長!

我的殘疾人朋友作文2

　　我的殘疾人好朋友小名叫“童童”，大名我記不清了，是我鄰居。她本來比我大一歲，可現在，我上四年級了，她本應該上五年級，可現在，她才上到三年級，這，是怎么回事？

　　在一個風和日麗的下午，童童陪著她的姥姥，童童的姥姥在社區(qū)下棋，而童童則百無聊賴地去擺弄著煤氣罐。忽然，不知道童童碰到了引火處還是哪里，“嘩——”的一聲，火就點燃了。幾個小火苗鉆進了童童的身體。童童痛苦的大聲呻吟著：“——哎呀！——啊！”這時，光顧著下棋的童童姥姥才反應過來，“唰”地回頭一看，只見童童都成了一個“小火人”了！童童的姥姥和幾個也在下棋的老爺爺老奶奶一起撲滅了火，但是，童童不僅因燒成嚴重重傷而耽誤學業(yè)，并且，兩只手都被燒得不能動了，臉上也有疤，雙腳也都被燒傷了，用一句話來說，就是：童童被燒得慘不忍睹、不成人樣、人不人，鬼不鬼、半人半鬼！而班級，換班了，不說一聲告別就離開了同學，是該有多么痛苦呀!于是，童童盡量去融入新班級去，可……與童童玩的就沒幾個，能有誰接受童童呢？童童在班上被大多數同學冷落了，我在操場上看過好幾回，卻不敢去幫忙。而我，算是她最好的朋友了吧。每每童童見到我，都會熱情的大喊道：“嗨，靜靜，你好呀！”而我，只為了那小小的自尊心，就冷漠的揮揮手，就轉身，揚長而去。其實，我們應該尊重像童童這樣的人，而不是去冷漠她、無視她。

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