我的恩人作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的恩人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的恩人作文1
咦？“恩人”，會是誰呀？有的人不禁會這樣問我。假如你非常想知道答案，請在下文中尋找。
她，個子中等，一雙炯炯有神的眼睛，當你做錯事情的時候會向你投來嚴厲的眼神，當你“改邪歸正”時，她就像魔術(shù)師施展了魔法，向你投來和藹的目光；高高的鼻梁上架著一副有學(xué)問的眼鏡；她總是對我特別特別的好。你們猜猜她是誰？
記得有一個夏天，晚上我發(fā)高燒，她拿毛巾冰敷我額頭，又是給我喂藥，忙得團團轉(zhuǎn)。當我好久沒有退燒時，她急得眼淚要掉出來，恨不得這病生在她身上似的。后來，高燒一直不退，她拿毛巾用冰的水打濕擰干，放在我的額頭上，對我輕柔地說：“寶貝，別怕，媽媽去趟診所�！闭f完急匆匆地出門了�；貋頃r全身都濕透了，可她顧不上擦去那密密的汗珠就直接給我泡藥，泡好藥一分鐘都不耽擱，立馬喂給我吃，這場景好像生怕藥被別人搶過去了。
喝完藥，她又陪我玩。盡量地逗我開心，媽媽笑著對我說：“寶貝，你要玩什么棋，飛行棋還是跳棋？”“飛行棋”我弱弱地答道。我倆的棋子飛呀！跳呀！玩得挺開心！漸漸地，我支架不住了，媽媽又著急了，立刻抱著我，眼睛濕潤了，仿佛她已經(jīng)成了我的貼身侍女……
大家猜到她是誰了嗎？對，她就是生我養(yǎng)我，陪伴我成長的偉大“恩人”——媽媽！
我的恩人作文2
我們都喜歡聽別人在贊揚我們的'話語，而不喜歡聽別人批評我們的話語。其實，批評我們的人，也是愛我們的。他們告訴我們，我們的錯誤，告訴我們我們的不足之處。我們能夠把一件事情做成功，也要歸功于就這件事情批評我們的人。
聽太多贊揚的語句，會使我們驕傲自大；聽太多批評的語句，會使我們心灰意冷。聽到的贊揚的語句和聽到的批評的語句應(yīng)該一樣多，才能使我們走向正確的道路。
每當聽到批評我的話語，我就感到沮喪。我會問自己：怎么總是有人來批評我呢？每當聽到贊揚我的話語，我就會感到驕傲。我會興奮地對自己說：看來我把這件做得很好。以上是我聽到別人批評與贊揚我的話語后，我的一些舉動。其實我都沒有正確面對批評與贊揚。批評的目的，就是要發(fā)現(xiàn)自己的錯誤；贊揚的目的，就是要給你一種永遠不會沮喪的力量。
有一位建筑工人，他的上司讓他們?nèi)ソㄒ蛔饨谴髽�，以后作為旅游觀光點。每位工人都受到了一份曬圖。其他的建筑工人都一致認為這是一個高科技的建筑物，很有創(chuàng)意，都按耐不住想要開工。唯獨這位工人說有許多地方需要修改。他把其他工人都召集起來，耐心給他們講哪里要修改，為什么要修改。工人們都朝他豎起了大拇指。那天晚上，大家都聚集在一起，把要修改的地方都指了出來，并作了記號。他們把修改之后的曬圖遞給他們的上司，上司無地自容，連連夸獎他們。那座大樓最后應(yīng)得了大家的心。
感謝批評我們的人，是他們告訴我們，哪里出錯了。感謝贊揚我們的人，是他們給予我們一種擁有新的希望的力量。批評與贊揚就像兩個水桶，我們的人生中必須要有這兩個水桶！
我的恩人作文3
在我很小的時候，曾經(jīng)歷過一次驚心動魄的事件。這件事我終身難忘。但是這件事讓我認識到母愛的偉大和鄰里之間的深厚感情。
記得，那是一個陽光明媚的中午。我在井邊玩，我的媽媽在廚房里煮飯。我在井邊坐著。忽然我不小心摔下去了，掉下去的那一刻我的心是緊繃著的，心里什么都沒想就一直用手拍打著水面，我的身體在不斷的下沉。我馬上喊：“媽媽，救命！”
媽媽在廚房里聽到了我的喊聲，馬上沖了出來。順著喊聲，尋到了井的旁邊。看到我將要沉下去，下意識的看到了曬衣服的竹竿，馬上拿起一根竹竿。跳到了井里。到了井里，媽媽用長長的竹竿勉強支撐著我們倆的身體。
媽媽邊用手抱住了我，邊喊救命。媽媽的喊聲引來了我的鄰居，我的鄰居見了馬上掏出手機打了119。還安慰我們。
不一會兒，消防隊就來了。他們用一種繩子把我和媽媽拉了上來。上來后，我撲在媽媽的懷里哭，媽媽安慰我說沒事。
經(jīng)過這次的風(fēng)波，爸爸媽媽請人把井給封了。到現(xiàn)在我一看到井還會有一種恐懼感。經(jīng)過這次事件媽媽就教育我，不要在水邊玩。
這一次是令我終身難忘，可是每次想起來還有一種恐懼的感覺。
多虧有我的媽媽和鄰居！不然恐怕我也不會活下來，早就被淹死了。
在這里，我真誠的向媽媽和鄰居說聲：“謝謝你們的救命之恩！”
我的恩人作文4
王世豪曾經(jīng)有恩于我，他曾經(jīng)在我在困難、最著急的時候幫助了我，使我克服了困難。
那一次清晨，吃完飯后，我的內(nèi)心都是非常的著急，因為餐桌長是最后一個刷盆的，那個時候正好到我擦黑板，還得搞值日，我還要每天早上掃地，我刷完盆，都到什么時候了，我著急的滿頭大汗，走來走去。
一直在想：“怎么辦呢？怎么辦呢？假如刷完盆先掃地，那老師就會怪做我說我沒有按時擦黑板，讓我在擦一天，假如先擦黑板，老師還會說我沒有掃地，先干什么呢，時間有限，我只能讓別人幫助我掃地了？”
我的心久久不能平靜，我找了好多的同學(xué)，他們都會以“我還有事情”來推辭作為借口，我找不到同學(xué)，滿頭大汗的，急的直跺腳，我的心也非常的激動，怎么辦呢，怎么辦呢，我該怎么辦，找誰都不行，難道我是注定要被減分的嗎，真的不能在規(guī)定的時間完成任務(wù)呢，我再找找吧！
我找了到王世豪，我說；“我今天有事兒，你能幫我掃一下地嗎？”他看我滿頭大汗的，于是就爽快的答應(yīng)了，馬上就去教室了，我的心終于放下了，也沒有那么著急了，終于找到了能幫助我的同學(xué)，我回到教室后，只用擦黑板就行了。這樣的話一定是可以在規(guī)定時間完成任務(wù)的。
真是謝謝這位好同學(xué)，解決了我的問題。他真是我的大恩人呀。
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