當聾啞人作文11篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的當聾啞人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當聾啞人作文1
一天，我和我弟弟玩一個小游戲。就是讓我們體驗一下聾啞人的生活。我和弟弟約定好一天不能講話，誰贏了有獎品拿。我心里在想冠軍一定是我的，不過誰知道呢？
我們比賽開始了，媽媽來到我們面前問我們要不要喝飲料，我們兩個人只能用手勢來比劃。我和弟弟想喝雪碧，我用手指了指冰箱和雪碧，媽媽不明白，就問我們這個是什么意思？因為我們不能說話。弟弟忍不住了，突然大聲說我要喝雪碧。媽媽又問我你要喝什么，我用手勢指了指雪碧，媽媽就知道我要喝雪碧了我心里想，第一回合弟弟輸了。
我們又開始了只見爸爸手里拿了一個足球問？我們要不要一起去踢球？我們用手勢比劃著，不過爸爸他看不懂就問你們到底去不去踢球？弟弟又一次大聲說不去。老爸這才知道我們不去就一個人走，弟弟又輸了。
晚上回家我跟爸爸媽媽說了今天的事情，爸爸問我：“你們從中體驗到了什么？”我回答說：“聾啞人真的不容易。我們要好好愛護身邊的聾啞人�！卑职謰寢尭吲d的夸獎了我們，并且買了好多好吃的東西來獎勵我們。
當聾啞人作文2
今天，班主任讓我們當一上午的聾啞人。任何情況下都不能說話。來體驗一下聾啞人的生活。
活動開始了。突然，王潤峰使勁拍桌子，原來她的鼻子出血了，大家都不知道她鼻子破了，都在假裝聽不到，都沒有反映。在這時，她沒辦法，走到老師身邊，拉了老師的衣角，然後老師陪她去了廁所清洗幹凈，真是危險��！
“叮鈴鈴”下課鈴響了。以往同學們在這時就像小麻雀樣的嘰嘰喳喳�，F(xiàn)在，同學們都在打手勢，教室裏一片寂然。有的同學表達不清自己的意思，都急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。大家都為自己是個健康的人而感到慶幸。
該上課了，數(shù)學老師突然讓我回答問題。我能說話嗎？當然不能。我用手擺了擺，老師批了我一頓。我想解釋，怎麼也表達不清。同學們也是大眼瞪小眼，都在幹著急那！
這次活動之後，同學們都深深的體會到了聾啞人生活的不便，也知道了應該善待、尊重聾啞人。
當聾啞人作文3
每個人都每個人的經(jīng)歷，有的能讓我們開心地笑，有的卻讓我們愁眉苦臉，還有的能讓我們感到痛苦。這不，我就經(jīng)歷了一次痛苦的事——當聾啞人。
當聾啞人可真痛苦�。〗裉熘形缫系谒墓�(jié)課之前，我和蔡文軒她們在操場玩，趙浩翔和王奕權(quán)他們也在操場玩，我用手語跟她們（蔡文軒她們）說著我當?shù)氖鞘裁�，蔡文軒也用手語回答著我，我緊閉著嘴用手語跟蔡文軒她們說：你也是聾啞人？Yes！蔡文軒也用手語跟我們回答。突然趙浩翔和王奕權(quán)走過來，趙浩翔嬉皮笑臉地對王奕權(quán)說：原來這是兩個啞巴呀！我和蔡文軒裝作沒聽見，趙浩翔又說了好幾句，我聽了生氣了，我轉(zhuǎn)過來就要去抓趙浩翔，可是趙浩翔那個殘疾人跑的倒挺快，我急忙追上去，我剛要開口說：趙浩翔你別讓我抓住你，讓我抓住讓你就完了。我又想：不行，我是聾啞人，不能說話。但是我看到趙浩翔嬉皮笑臉地樣子，就想：管他呢，等一會當聾啞人也行，我都快要憋死了。然后我就大喊：趙浩翔，你別讓我抓到你，要抓到你，你就完了。然后我和蔡文軒她們就去上信息課了。
從這一次的親身體驗，我體會到了做聾啞人的辛苦，真正的聾啞人，會比我們更辛苦的。我們只當了一天，而他們卻當了一輩子�。�
當聾啞人作文4
今天，我在爸爸工作的地方出乎意料的遇見了一位先天性聾啞的四川遂寧人。
他剛看見我的時候，拍了拍我爸爸的肩膀，又指指我，哼唧了幾聲派出一幅疑問的表情。我大概猜出了他的意思。只見爸爸點點頭，之后爸爸又對我說：“他是聾啞人，也是這里的一位客戶的孩子。”我似乎震了一下，聾啞人，我好象只在電視或是網(wǎng)絡上見過吧。
但事實實際上并沒有我想象的那么糟糕。他先是拿起他隨身帶的本子和筆在紙上飛速地寫著，之后就把本子和筆交給我，我看到紙上寫的你好兩個字，我也緊接著在下面寫到“你好”。我們就這樣在紙上交流著。他的愛好很廣泛，而且打字速度很快，數(shù)學也很優(yōu)秀。但是因為他是上的遂寧特殊教育學校，所以十二歲才讀到小學五年級。
我也似乎被他帶到了無聲的世界里，甚至喜歡上了這無聲的世界。我們就這樣在紙上暢談到接近11點，我告訴他我要回家了，他盡然奇跡般的模糊的說出了拜拜。我想，我們應該關愛聾啞人，關愛殘疾人，給予他們溫暖的愛。
當聾啞人作文5
今天，老師叫我們做了一回聾啞人，來談談我們自己的感受。我一聽這個事，心里就很開心。不過半天下來我覺得這是一件難事。
早上，老師叫我們學做聾啞人，上一秒還吵吵鬧鬧地，這一秒?yún)s鴉卻無聲了。我看見同學們個個都靜靜地用手勢表達著自己想說的話。有的同學忙著做手勢，有的同學睜大眼睛抬高眉毛，臉上滿臉疑惑，還有的同學面帶微笑，好像在說：“我已經(jīng)懂了�！蔽乙埠芟朐囋�，我就對我同桌做起手勢來：我假裝背起書包，原地走起路來，指指課堂再畫個問號。我想問她怎么來學校的。她皺了皺眉頭，向我搖搖頭，我耐心地又做了一遍。她臉上終于露出了笑容，說明她看懂了。這時，我同桌用手勢表達她想對我說的話。她指指我，再指指天空上的風箏，可我還是沒看懂。她想來想去想了半天也沒想出辦法來。她急了，緊皺眉頭，肯定在想：我怎么還不懂啊。這時，我拿出一張紙、一支筆，我要她在上面寫字、畫畫。她拿起筆馬上畫了起來，我終于看懂了，原來她叫我看天上的風箏！
通過這次嘗試我覺得聾啞人的表達很不方便，嘗試做聾啞人很困難，在心里的話很難表述出來。以后我如果碰到聾啞人，我要有更多的耐心去幫助他們。
當聾啞人作文6
從前總是聽說聾啞人的衣食住行都不方便，今天我突發(fā)奇想，當了一回聾啞人。
今天上午，我和家人商量好，便趕緊做好了一切準備，先用棉花球賽住耳朵，再用一點點膠帶站住嘴角，就開始了體驗。我進了房間，關了門，開始出小報，可出著出著，肚子餓了，要是平常，我肯定會讓媽媽給我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么翻箱倒柜都找不著，只好去敲奶奶的房門。我費勁地用手勢比劃著，可奶奶看不懂，我只好連續(xù)做了幾十次，手都做酸了，奶奶才明白了。我只見她嘴角動了幾下，可就是不明白。哎，沒辦法，我餓著肚子進了房門。
突然寫著寫著，我的水筆沒油了，我只好拿著錢自己到樓下買，我用手問這枝多少錢？人家報了錢數(shù)，我的耳朵因為被棉花球塞著，聽不見價錢，只好把一元送到人家手里，好象是少了，人家開始以為我沒錢，看到店主用一種怪怪的眼神看著我，我又急忙遞上了五元錢，及時平息了一場風波。我可真是啞巴吃黃連——有苦說不清呀！
原來聾啞人的生活是過的這樣艱辛，我們一定要關愛殘疾人。
當聾啞人作文7
最令我難忘的事情是在一天晚上，那天晚上我們?nèi)ス渖虉�，逛完商場我爸爸看見有一個擦皮鞋的人，叫他擦皮鞋。開始擦了爸爸說：“他是個聾啞人�！蔽乙宦牳械椒浅５某泽@，仔細一看，發(fā)現(xiàn)他的耳朵上帶著一個像耳機的東西。我就非常疑惑了，聾啞人帶這個東西干嘛？有用嗎？可以幫助他回復耳膜嗎？
爸爸耐心的告訴我說："這個東西沒有用處，只是可以聽見一點點東西。”我就有種種猜想：1能是他家沒有錢沒錢治療所以戴這個東西2可能就是他的耳朵沒有救了所以才出來擦皮鞋。
想到這些我就有了感悟：現(xiàn)在的科技這么發(fā)達可是就是沒有能夠可以治愈人的耳朵的科技，也沒有可以讓人可以重新講話的可以，也沒有可以讓人四肢可以重新生長的科技。哎，以前我玩電腦經(jīng)常玩幾個小時這樣的話眼角膜也會損耗的，如果這樣的話還不如捐給那些沒有見到光明的人。我也經(jīng)常聽MP4開很大聲把自己的耳朵給磨損掉了，這樣的話還不如給別人聽見別人的聲音。
我相信等我長大了以后我們一定可以創(chuàng)造出現(xiàn)在人類還沒有創(chuàng)造出幫組人么的東西的！
當聾啞人作文8
聾啞人的生活是不是很寂寞？很難受呢？于是今天下午兩點至四點，我決定玩一次“當啞人”游戲。
到了我的游戲時間，我把嘴巴用透明膠粘起來，這樣就不能說話了。“當啞人”游戲開始！
在游戲時間，我不知道干什么，躺在出床上吧！我一個跟頭翻到了舒適的床鋪上。過了一會兒，我想上廁所，便跑去了廁所。
出來的時候，我看見媽媽拿著大拖把從陽臺上出來。媽媽對我說：“你老實呆在一個地方不要動，我要擦地�！蔽抑缓眠x擇了我的房間。
我在我的小床鋪上翻過來翻過去，就是不能說話。媽媽走進房間，將我的拖鞋拿去洗，所以在這期間內(nèi)，我也不能下床了。哎呀！什么時候才是個頭��！
怎么這時候才想小便��！拖鞋都拿去刷了�。〗Y(jié)果還是憋不住了，必須去衛(wèi)生間。我爬上窗臺，對正在涮拖把的媽媽“嗯嗯”了兩聲。媽媽回過頭，問我：“什么事？”我用手指著媽媽旁邊的.拖鞋，然后嗓子發(fā)出與拖鞋音調(diào)相同的“嗯嗯”聲。媽媽很聰明，一下就猜對了，把拖鞋從窗戶那里遞給了我。
眼看著四點就要到了，我啞巴的生活也就要告一段落了。其實啞巴的世界里充滿寂寞和痛苦，有諸多不便。但是你們面對痛苦從不低頭，頑強地生活著，我真佩服你們。
當聾啞人作文9
在華夏中專，聾啞人用手語“演唱”《祈禱》�？吹竭@條新聞時我驚呆了，他們聽不到節(jié)奏，聽不到音樂，該怎么“演唱”《祈禱》呢？可轉(zhuǎn)念一想，聾啞人怎么不可以“演唱”歌曲了？他們除了聽不見以外，都與正常人無異�。≈灰覀冇弥讣馊嘏麄�，用手語去與他們交流就一定能成功。
人們常說，無障礙設施是一個城市文明的“測量計”，交流和信息無障礙也是重要方面。車站要推出字幕報站，有的公交車上只有語音報站，沒有報站的字幕，有的公交車雖然有字幕，但播放的多是廣告。這樣一來，經(jīng)常乘坐的路線還好，如果不熟悉路線，坐車前就要先看公交站牌，上車后聾啞同胞心里數(shù)著該坐幾站。如果，這時候有一個人發(fā)了條短信來，聾啞同胞收了兩條短信，忙著回復，再抬頭已經(jīng)搞不清是第幾站了，結(jié)果下錯了站。但是如果有字幕報站的話，那他們就會很方便了。
只要我們用心去感受，用指尖去溫暖他們，我們就一定能與他們在心靈里架起溝通的橋梁！
當聾啞人作文10
我們的身邊可能就有一個人，他聽不見也不會用語言交流，他就是聾啞人。如果你變成了一個聾啞人會是怎樣呢？
走在地板上，沒有了那“啪啪”的聲音。當水龍頭被打開時，那水流聲也傳不進我的耳朵。拿起光碟，里面的人只看見嘴一張一合，但不知在講什么？
經(jīng)過一天的體驗，原以為沒有媽媽的嘮叨聲會很高興，可我的心里面怎么也高興不起來。我們以前是一個個小公主、小皇帝，要什么就有什么，飯來張口衣來伸手。只要餓了喊一聲爸爸媽媽，熱騰騰的飯菜就會端到我的面前�？涩F(xiàn)在的我聽不見還不會說話，隨身都要帶著筆和紙。
那些聾啞人是怎么度過的呢？整日呆在那安靜的世界里，即使家里在開Party，他們的世界仍然是寂靜。我在體驗的一天中靠睡覺來消磨時間，而他們卻是一輩子，那又是如何渡過漫長歲月的。只有等……四季在輪回，一年、二年、三年……每一次想要說話時，就那么一點，好似鼓被針扎了幾個洞，就那么點點的，幾次聲音從聲帶那兒走過時，又被彈回了肚子里。受了委屈我們可以悄悄地嘀咕幾聲，但他們不行，那就聾啞人。
我相信，科學在不斷進步總會有那么一天，他們一定可以聽到可以說話，做一回正常人。
當聾啞人作文11
“哦！不……”，咦？這是干什么？哦，原來老師讓我們當一次聾啞人，體驗聾啞人的感受。
回到家，我便以公主身份宣布：“今天，老師讓我學聾啞人，請你們不要為難我”！媽媽笑嘻嘻地說：“好的�！笨墒菋寢屝睦锊贿@么想，她想讓我當不成。
“寶寶，來，給蠶寶寶喂桑葉！”我剛想說“好”字，卻話到嘴邊就打住了，心想：哼！媽媽肯定想為難我，不行，千萬不能回答她。于是便拿起一張紙，用筆寫上“好”，就往桌子上一扔，輕輕抓起一把桑葉，給蠶寶寶喂上了。沒想到媽媽又說：“寶寶，課文閱讀要簽字嗎？”我盡爽快地說：“要……”話還沒講完，又捂住了嘴，心想：唉，差點上當，幸好我機靈，要不然就完了……我以為到這里，媽媽就會放過我了，沒想到姜還是老的辣，媽媽燒了一大盤雞腿，便叫我吃飯了，我一看到金黃金黃的雞腿便直流口水，別看我在學校只吃一個雞腿就行了，那是我不好意思要，而在家里，我完全變了樣，我一高興便唱起了：“好吃的雞腿，金金黃……！”“乖寶貝，你不是在做聾啞人嗎？怎么不當啦？”媽媽壞壞地笑著說。我一聽楞了，我咋忘了呢……
望著美味的雞腿，我失望的感嘆道：“做聾啞人真—難——啊——�。�！
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