尊重殘疾人作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的尊重殘疾人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊重殘疾人作文1

　　她是一個聾人，聽力達100分貝，她的自信、她的快樂感染了她周圍的很多人。當記者采訪她及她的朋友時，對她的朋友說：“她的耳朵不好，你就替她說吧。”她根據(jù)記者的口形“聽”出了這句話后，隱藏在她內(nèi)心最深處的自卑感終于象巖漿一樣爆發(fā)了。她煩惱，她憎恨，甚至開始厭惡健全人，排斥這個世界，排斥所有屬于她和不屬于她的一切，從這以后，她開始獨來獨往，把她所有的精力與思想都投到了學習上，投到了書本上。功夫不負有心人，幾年后的她被美國哥倫比亞大學和波士頓大學同時錄取為博士生，她體會到了成功，她更加發(fā)奮努力地學習、廢寢忘食地學習。終于她病倒了，病得很嚴重，以致于要做手術(shù)。她是一個聾人，只能靠嘴巴與手式同別人交流。醫(yī)院為她找了翻譯，翻譯將聽到的醫(yī)生和護士談到的有關(guān)她的情況全部告訴了她，她第一次感覺到了一個陌生人的尊重，她又找回了那份自信、那份快樂，以及她應擁有的一切。

　　這是一則寓味深長的真實故事！

　　或許，你會被她的執(zhí)著而感動；或許，你會為記者的無禮而氣憤；或許，你會為翻譯的一視同仁而欣慰。

　　我，不知道該怎樣表達我的內(nèi)心感受，心疼？感動？敬佩？憐惜？就像翻倒了五味瓶，我的心里很不是滋味，這似乎在暗示著我什么。

　　我不敢再看下去了，我怕我的淚水會因她而悄然落下。我翻到結(jié)尾處，我真正理解了：聾并不是障礙，聾人除了聽，什么都可以做到。

尊重殘疾人作文2

　　一個殘疾人，被人推著，在大街上，人們對他指指點點；一個手腳斷了的人，在向人們乞討，人們卻厭惡地從他身邊走開；一個雙目失明的.小孩，靠賣唱生活，人們認為他是乞丐這樣的事情你是不是親眼目睹了許多次，當人們反映出對殘疾人的厭惡、嘲笑時，你會怎樣做呢？

　　是，殘疾的確是不幸的開端，艱難的起點，更是無法改變而且殘酷無情的現(xiàn)實，這都不假，但決不等于說他們的人生命運就是失敗。有段話說的好呀：身殘是客觀事實，常常受到能力的質(zhì)疑也在所難免。重要的是，不可過度放大殘疾的陰影。要有一個鍵康的心態(tài)，這樣才能最大限度地降低殘疾對我們身心所造成的諸多負面影響。殘疾人面臨過絕望，也遭遇過無奈，但他們也享有著自然萬物及人間真情的恩賜和關(guān)愛的權(quán)利。我們不是學過《觸摸春天》嗎，上面說誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界，既然一個盲童都擁有一個繽紛世界，那么，所有殘疾人為什么不可以擁有那繽紛世界呢？

　　自古以來，歷史上出了許多有成就的殘疾人：貝多芬酷愛音樂，但他雙耳失聰，可他依然為后人留下了許許多多的曲子，讓后人對他充滿敬意；海倫凱勒即看不見又聽不到，只能靠觸覺與外界交流，寫出了一部部感人至深的作品：《假如給我三天光明》；富蘭克林羅斯福坐著輪椅入主白宮，領(lǐng)導美國人民克服經(jīng)濟危機，進行偉大的反法西斯戰(zhàn)爭這一切的一切，不都說明殘疾人也有自己的繽紛世界，所以，殘疾人也是光榮的！

　　現(xiàn)實是殘酷的，殘疾人是不幸的，但他們也是幸運的，因為，苦難也是一份特殊的財富，不是每個人都能擁有。殘疾人本來就是一本日記，精確地記錄著每一個美麗精彩的瞬間，只是沒被更多的人熟知、理解和發(fā)現(xiàn)。說真的，我們只不過是運氣比殘疾人好，投胎做了正常人而已，我們和他們有什么差別呢？所以請我們尊重殘疾人，同時也尊重自己。

　　不管是殘疾人還是正常人，在世上要活得有價值，要多做一些對社會有意義的事，這樣自己會覺得充實和快樂。讓我們一起為殘疾人加油，為殘疾人喝彩吧！

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