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      人生減法帳作文

      時(shí)間:2021-02-04 17:19:11 人生 我要投稿

      人生減法帳作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的人生減法帳作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      人生減法帳作文

      人生減法帳作文1

        我們的美術(shù)老師曾在一堂課上突然發(fā)生了很怪異的舉動(dòng),她告訴我們,她這堂課不講美術(shù),今天她要和我們談一談人生。

        她讓我們手中各持一根一米長(zhǎng)的毛線,然后告訴我們,今天她要來(lái)帶我們算一筆賬--人生們自己的100歲生命。聽到這兒我不由得想笑了,心想:老師何時(shí)這么的幼稚了?100歲?這世界上有幾個(gè)人能活到100歲……

        接下來(lái),老師開始帶我們算起了“人生減法”。

        首先老師讓我們減去了16厘米,告訴我們這16厘米也就是16年是我們已度過的歲月,接下來(lái)老師開始講了,“男的法定退休年齡是65歲,女的是60歲,當(dāng)然有些人會(huì)說(shuō)自己退休后不想在家里待著,還是想去干活,那我們就算到70歲,從現(xiàn)在開始算16歲到70歲有54年,一年有52個(gè)周,那就有52個(gè)雙休日,共2808天,約8年”,老師又讓我們?cè)诿上量出8厘米,用剪刀剪去。

        我們剪完后,老師讓我們將毛線等分成三分,然后剪下三分之一來(lái),我們疑惑了,心想;這剪得又是什么?同學(xué)們的動(dòng)作都十分的猶豫。這時(shí)老師告訴我們現(xiàn)在剪得是不可缺少的一部分—睡覺。

        減下來(lái)有一大部分,使原本只以為是一場(chǎng)游戲的我,開始沉思了---人生是什么……有許多同學(xué)開始焦躁了,“像老師這個(gè)樣子,我們的命剪啊剪啊就剪沒了”“完了,上我這堂課,我們老多人不就死了嗎”“……”還有人開玩笑說(shuō):“我們的美術(shù)老師今天安排我們不求同年同月生,只求同年同月同時(shí)同刻死哇!”

        老師聽了只是莞爾一笑,說(shuō):“你們現(xiàn)在才知道生命的重要嗎?”

        聽了老師的話,我們慚愧的低頭沉思了……

        “但是并不晚,只要你從現(xiàn)在開始上課認(rèn)真的聽講,不管做哪件事都要認(rèn)真的去做,全心全意的去做,你的人生并不是虛度的”

        接下來(lái)的時(shí)間,老師又帶領(lǐng)我們將吃飯、喝水等等的時(shí)間減去了。一根一米的毛線剪得只剩下5、6厘米了老師告訴我們“這就是僅僅是你們可以利用的時(shí)間,就只有這五六年的時(shí)間可以創(chuàng)造有價(jià)值、有意義的人生。但是你們要如何的利用呢……”

        通過美術(shù)老師所帶領(lǐng)我們算得這筆人生減法是我明白了人生苦短,要想在聽似長(zhǎng)遠(yuǎn),過時(shí)短暫的五六年中做一番有意義、有價(jià)值的事業(yè),就必須從日常小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

        凝視著桌子上剩下的短短的毛線,我仿佛看到了以后要奮斗的艱辛和最終屬于我的勝利曙光……

      人生減法帳作文2

        我們的美術(shù)老師曾在一堂課上突然發(fā)生了很怪異的舉動(dòng),她告訴我們,她這堂課不講美術(shù),今天她要和我們談一談人生。她讓我們手中各持一根一米長(zhǎng)的毛線,然后告訴我們,今天她要來(lái)帶我們算一筆賬--人生們自己的100歲生命。聽到這兒我不由得想笑了,心想:老師何時(shí)這么的幼稚了?100歲?這世界上有幾個(gè)人能活到100歲接下來(lái),老師開始帶我們算起了人生減法。

        首先老師讓我們減去了16厘米,告訴我們這16厘米也就是16年是我們已度過的歲月,接下來(lái)老師開始講了,男的法定退休年齡是65歲,女的是60歲,當(dāng)然有些人會(huì)說(shuō)自己退休后不想在家里待著,還是想去干活,那我們就算到70歲,從現(xiàn)在開始算16歲到70歲有54年,一年有52個(gè)周,那就有52個(gè)雙休日,共2808天,約8年,老師又讓我們?cè)诿上量出8厘米,用剪刀剪去。我們剪完后,老師讓我們將毛線等分成三分,然后剪下三分之一來(lái),我們疑惑了,心想;這剪得又是什么?同學(xué)們的動(dòng)作都十分的'猶豫。

        這時(shí)老師告訴我們現(xiàn)在剪得是不可缺少的一部分—睡覺。減下來(lái)有一大部分,使原本只以為是一場(chǎng)游戲的我,開始沉思了---人生是什么有許多同學(xué)開始焦躁了,像老師這個(gè)樣子,我們的命剪啊剪啊就剪沒了完了,上我這堂課,我們老多人不就死了嗎?還有人開玩笑說(shuō):我們的美術(shù)老師今天安排我們不求同年同月生,只求同年同月同時(shí)同刻死哇!老師聽了只是莞爾一笑,說(shuō):你們現(xiàn)在才知道生命的重要嗎?聽了老師的話,我們慚愧的低頭沉思了但是并不晚,只要你從現(xiàn)在開始上課認(rèn)真的聽講,不管做哪件事都要認(rèn)真的去做,全心全意的去做,你的人生并不是虛度的接下來(lái)的時(shí)間,老師又帶領(lǐng)我們將吃飯、喝水等等的時(shí)間減去了。一根一米的毛線剪得只剩下5、6厘米了老師告訴我們這就是僅僅是你們可以利用的時(shí)間,就只有這五六年的時(shí)間可以創(chuàng)造有價(jià)值、有意義的人生。但是你們要如何的利用呢?

        通過美術(shù)老師所帶領(lǐng)我們算得這筆人生減法shi我明白了人生苦短,要想在聽似長(zhǎng)遠(yuǎn),過時(shí)短暫的五六年中做一番有意義、有價(jià)值的事業(yè),就必須從日常小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。凝視著桌子上剩下的短短的毛線,我仿佛看到了以后要奮斗的艱辛和最終屬于我的勝利曙光。

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